三年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

　　假如能讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我希望設(shè)立一個(gè)快樂(lè)節(jié)。

　　在那一天人們都很快樂(lè)，可以睡到自然醒，如果不夠還可以在睡一個(gè)大大的回籠覺(jué)。

　　當(dāng)然，這個(gè)快樂(lè)節(jié)是不分男女老少的。大家都可以快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，也沒(méi)有一絲絲的煩惱。

　　在這一天大人們都可以不用上班。隨便干嘛比如玩手機(jī).看電腦.玩游戲……

　　而且我們還可以扶老攜幼的一起去登高游玩.賞荷花.看博物館……

　　還有我們小孩子也不用做那么多的或者作業(yè),所以我們能邀請(qǐng)小伙伴們出去玩兒，可以去野餐在草地上盡情地翻跟頭、玩游戲……總之在快樂(lè)節(jié)里大家可以瘋狂的去做自己想做的事情。

　　在快樂(lè)節(jié)里所有生病的人都好了，健健康康地也可以和大家一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。

　　在快樂(lè)街山村的孩子們可以和我們一樣玩耍,穿上嶄新的衣服和鞋。吃上好吃的`食物。

　　在快樂(lè)節(jié)，街上的乞丐也不用挨餓，挨罵。他們可以穿上干凈的衣服。

　　在快樂(lè)節(jié)，孤兒們有無(wú)數(shù)的小伙伴陪伴他們了。有許多爸爸媽媽的疼愛(ài)。

　　在快樂(lè)節(jié)，那些被主人丟棄的小動(dòng)物們又有了新主人的疼愛(ài)。

　　在快樂(lè)節(jié)里，大家都變得非常快樂(lè)。

　　我多么希望快樂(lè)節(jié)能真的到來(lái)。

三年級(jí)作文 篇2

　　最近，我一直在觀察小動(dòng)物，這回，我觀察的是蜘蛛，而且還特別幸運(yùn)地見(jiàn)到了蜘蛛織網(wǎng)的一幕。

　　我看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)，這只有風(fēng)衣扣子那么大，它的腦袋小小的，渾身都是灰褐色，有8條帶短毛的細(xì)長(zhǎng)腿，肚子那里比頭部還要大許多，鼓鼓的，應(yīng)該是裝了不少的絲。 只見(jiàn)蜘蛛不慌不亂，從肚子里一邊吐出絲來(lái)，然后后腳一邊拉著絲，慢慢地在織好的絲上行走，然后用前腳把絲撘在另一根絲上，兩個(gè)前腳就像大人們用的織衣針來(lái)織網(wǎng)，剛開(kāi)始是織大的'框架，從兩堵墻之間吐一條一條的絲向中間靠攏，不一會(huì)兒網(wǎng)的雛形就出來(lái)了，直徑大概有一米多，接著就從中間的向外織，一圈一圈，井井有條，也十分小心翼翼，生怕一不小心就把網(wǎng)給織錯(cuò)了。兩條蜘蛛絲之間的空隙都差不多，就好像用尺子量了一般，我真懷疑蜘蛛的身體里是不是藏著一把尺子。當(dāng)網(wǎng)織好的時(shí)候，我看到整個(gè)網(wǎng)差不多有1米多長(zhǎng)，真是嘆為觀止，一個(gè)不足4厘米的蜘蛛竟然可以織出這么大的蜘蛛網(wǎng)!真是大肚呀!

　　可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，下了一場(chǎng)大雨，蜘蛛織了半個(gè)多小時(shí)的大網(wǎng)在風(fēng)中飄搖，可憐這只蜘蛛就叭在網(wǎng)中央蕩來(lái)蕩去，也不跑到房檐底下躲雨，我想拿個(gè)東西蓋在蜘蛛網(wǎng)上面給蜘蛛擋雨，但是我找了大半天也沒(méi)有找到合適的物體，我只好眼睜睜地看著蜘蛛的網(wǎng)被雨肆虐地打成“線條”。哎，蜘蛛真可伶，好不容易織個(gè)網(wǎng)，一只獵物也沒(méi)逮住，到頭來(lái)又被大雨給打壞了，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”呀!

三年級(jí)作文 篇3

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。我們家有許許多多的書(shū)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)是《365夜故事》，因?yàn)闀?shū)里面的故事很精彩。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛(ài)拿起這本書(shū)，坐在桌前，如饑似渴地在書(shū)的海洋里遨游。

　　在這本書(shū)中，既有充滿神奇浪漫色彩的神話傳說(shuō)，也有開(kāi)闊心智的童話。這些故事語(yǔ)言輕松而充滿情趣，讓我感受到像一位親切的老師在我身邊給我講述每一個(gè)故事，以及人生的'每一個(gè)道理。

　　在書(shū)中，我不僅明白了其中所表達(dá)的真、善、美，同時(shí)也領(lǐng)悟了人生的惡、丑。每一篇故事都充滿著人生哲理，都富含著人生幻想，這些都是滋潤(rùn)我心田的雨露。其中《小兔家的三個(gè)門(mén)》讓我明白了，不管遇到什么問(wèn)題，必須動(dòng)腦筋，想辦法。

　　這些故事陪伴我走過(guò)每個(gè)日日夜夜，了《365夜故事》，讓我更加體會(huì)到了這個(gè)世界多姿多彩，奇妙變化。

三年級(jí)作文 篇4

　　信步走進(jìn)公園，是一片火紅的楓林，那兒一片片，這兒一簇簇，看上去是那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)，就像早上的太陽(yáng)一樣蓬蓬勃勃地散發(fā)著光和熱�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽冶榈吐曇髡b起來(lái)。哦，秋風(fēng)就在身邊，它是紅色的！

　　正是豐收季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)熟了，沉甸甸的穗子壓得秸稈抬不起頭來(lái)。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起層層金波……哦，秋天近在身邊，它是金黃色的！

　　下雨了，淅淅瀝瀝的。綿綿的秋雨像一位多愁善感的姑娘，傾吐著心事。我沒(méi)有躲避，讓秋雨盡情地潤(rùn)濕我的.臉龐。雨停了，我抬頭仰望天空，一碧如洗，藍(lán)得使人心醉。哦，秋天更可以是藍(lán)色的！

　　漫步在鄉(xiāng)間羊腸小路上，路旁開(kāi)滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芳香呢！它們沒(méi)有公園里的菊花那樣?jì)善G，但讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙�發(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。哦，秋天還可以是白色的！

　　走進(jìn)秋天，我明白了秋天是五彩繽紛的，就像夏日的彩虹。

三年級(jí)作文 篇5

　　“五一”節(jié)放假了，爸爸和媽媽帶我回新鄭，看望姥爺和姥姥，車站的人很多，買票的隊(duì)伍排的很長(zhǎng)，好不容易進(jìn)了車站里面，等了三輛車才擠了上去，周圍的人把我擠的`快扁了。到了新鄭，姥姥和姥爺早就在小姨家等我們了，還有大姨和豪哥，已經(jīng)下午一點(diǎn)半了，大家都還沒(méi)吃飯，等我們到了才開(kāi)始吃飯。小姨家的陽(yáng)陽(yáng)弟弟見(jiàn)到我，我倆都很高興。

　　吃過(guò)飯沒(méi)什么事，小姨說(shuō)郊外有幾片槐樹(shù)林，可以弄些槐花吃，即使槐花開(kāi)過(guò)了也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)大家去郊游，我和陽(yáng)陽(yáng)弟弟高興極了，可以去郊外玩了。陽(yáng)陽(yáng)的爸爸開(kāi)車帶著我們到了郊外，哇，看到了好多的田野和樹(shù)林，不象鄭州到處都是房子，沒(méi)有那么多樹(shù)和田野，我們找了一片比較低的槐樹(shù)林，動(dòng)手做了弄槐花的工具，叔叔和爸爸負(fù)責(zé)從樹(shù)上把槐花枝拉下來(lái)，姥姥和媽媽、小姨她們將槐花擼到袋子里，我和弟弟在樹(shù)林里高興的跑來(lái)跑去，地上還有很多蒲公英，有的已經(jīng)長(zhǎng)出花朵了，拿到手里一吹就飛了，姥姥說(shuō)，蒲公英吃了可以清火氣，于是我們還摘了很多的蒲公英。時(shí)間過(guò)的很快，天快黑了，我們已經(jīng)弄了三袋的槐花，大家戀戀不舍的離開(kāi)了槐樹(shù)林。

　　我跟媽媽說(shuō)，下次放假，我還要去樹(shù)林里玩，那里空氣好，人又少，還可以玩蒲公英。

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