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    五年級的作文

    時(shí)間:2024-06-11 09:04:39 五年級 我要投稿

    五年級的作文集合[6篇]

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    五年級的作文集合[6篇]

    五年級的作文 篇1

      正午,毒辣的陽光像一條火龍,吞噬著躲在小小傘兒下的我的涼爽與濕潤。我只能縮在傘兒中,盡量躲避著火龍的攻擊。。〗K于到了藝術(shù)班三(2)班了,我長舒了一口氣。

      藝術(shù)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,很多同學(xué)都?xì)g呼雀躍,我卻愁上了眉頭。因?yàn)?點(diǎn)鐘左右是一天溫度最高的時(shí)間,而現(xiàn)在正好是2點(diǎn)30分。

      果然,一出了教學(xué)樓,那條增加了無窮暗能量的火龍分身成了千千萬萬條火龍,勢不可當(dāng)?shù)赝淌芍覀兊臎鏊c濕潤。我不得不又撐開小小的傘兒來抵抗,怎奈這樣的小傘兒怎能擋住那么兇猛的火龍?于是我只好迂回尋找著走在那些火龍進(jìn)不去的地方——樹蔭下,而在沒有天然保護(hù)傘的地方,我只好再次忍受火龍的.折磨。

      忽然,在我回家的必經(jīng)之路——秦山廣場上,我看到了一幅至今都讓我難以忘懷的感動畫面。那是一位看起來疲憊的媽媽,她帶著她的兒子緩緩地從廣場上走過。小男孩走在她的后面,貼得很緊,她呢不時(shí)地移動著僵直的身子,似乎在撐著什么,頭上的汗也不顧擦一擦。他們的舉動引起了我的好奇,我也顧不得熱了,一直跟著他們盯著他們看。漸漸地我看出來了,原來她是讓小男孩走在她后面的影子里。

      突然,我的內(nèi)心被感動溢滿了。這位母親在平凡的小事中表現(xiàn)出了她的偉大,她是不顧自己怎么被“火龍”侵略,卻用自己背后那一小片的陰影,為她的兒子撐一片陰涼的天地!

      母親就像我手里那把平凡的傘,雖平凡但能為傘下人盡其所能;母親就像我手里那把平凡的傘,雖平凡卻能宣示著愛的真諦。母親總是我們的傘,遮陽傘、擋雨傘、避風(fēng)傘……母親就是我們時(shí)時(shí)處處都需要的保護(hù)傘。

      我的心不禁被那位母親的行為溫暖了。我突然感覺到:世界上并不只有毒辣的火龍,還有溫暖的愛流……

    五年級的作文 篇2

      在第二天的早上,我迫不及待的來到田野里,我細(xì)心的搜索著,搜索著我的好伙伴——昆蟲。

      哦,在那,我興匆匆地跑過去,我看見了許多蟲子在興奮地玩著游戲:螞蟻們在泥洼中,有的游泳,有的洗澡,還有的在打水仗;七星瓢蟲是這個(gè)樂園的保安,正在空中巡邏著,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)害蟲時(shí),便一個(gè)俯沖把害蟲抓住;更好玩的是,昆蟲們正在舉行運(yùn)動會呢!跑道上,所有的`甲蟲都在拼盡全力的“奔跑”,在一旁的小蟲則擔(dān)起了啦啦隊(duì)。

      咦?一只螞蟻獨(dú)自四處走動,突然他發(fā)現(xiàn)了一塊面包渣,它興奮地跑過去,像撿到寶似的,可是它搬不動,它迅速的轉(zhuǎn)身往洞穴里走,不一會,它帶出了幾位搬運(yùn)工,它們齊心協(xié)力把食物搬進(jìn)去了,今晚它們又有豐盛的晚餐咯!我好像嗅到了螞蟻的飯香,我多想進(jìn)去與它們一起分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小生物們。

      你們懂不懂得?一只小黑蟲的翅膀上,也閃耀著生命的光彩。

      我愿意牽著你的手,一起去看看昆蟲的王國,請別笑我傻,我愛在草蟲的村落里散步。

    五年級的作文 篇3

      你會不會因考試而緊張呢?你是否把考試當(dāng)成敵人呢?你曾被考卷上的分?jǐn)?shù)嚇到嗎?

      考試是每個(gè)人都必須經(jīng)歷、面對的事,每到考試前,我總會擔(dān)心自己沒考好或粗心犯錯(cuò),但這些都是應(yīng)該不會發(fā)生的,就是窮緊張?荚囍,當(dāng)我怎么想都想不出來時(shí),腦袋就像著了火,急得不得了,額頭一粒一粒的汗珠,像是在嘲笑我的疏失?荚嚱Y(jié)束后,過了兩節(jié)課,老師發(fā)下考卷,通往講臺的走道顯得非常漫長,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢領(lǐng)了考卷后,瞇眼一看,看見符合自己程度的分?jǐn)?shù),心中的大石頭才終于放了下來。

      其實(shí),考試的分?jǐn)?shù)并不是最重要的,如果因?yàn)橐、兩分而作弊、出賣自己的人格,那才劃不來。老師說,考試只是一種測量工具,就像稱重器一樣,只是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況與能力,發(fā)現(xiàn)不足就像過瘦,我們補(bǔ)起來就好了,考試為的不只是分?jǐn)?shù),而是讓你了解自己,找到方法讓自己更強(qiáng)。

      我覺得考試只是一種測驗(yàn)自己能力的工具,你不用跟別人比,只要跟自己比就夠了,因?yàn)槊總(gè)人的人生中,最大的.敵人就是自己,能讓自己進(jìn)步的或阻止自己進(jìn)步的,也只有自己。

    五年級的作文 篇4

      理想是成功的奠基石,敲出星星之火;理想是星星之火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是希望的燈,照亮夜行的路;理想是夜行的路,讓你走向成功。擁有理想的人,如在天堂般生活快樂;沒有理想的人,就如在地獄般痛苦。而我的理想,就是當(dāng)一名科學(xué)家。

      每當(dāng)我在電視上看見科學(xué)家研究那些奇怪的物質(zhì),我總會向他們投來一種敬佩之情;當(dāng)我看到一束束耀眼的`電燈光映入眼簾時(shí),我又對他們的敬佩又加了一分;當(dāng)家里的電腦出現(xiàn)在眼前時(shí),我不禁立下了自己的志向:當(dāng)一名科學(xué)家。

      鄧稼先經(jīng)過不懈努力,在條件極其艱苦的情況下,完成了兩彈一星的任務(wù)。雖然他獻(xiàn)出了自己的生命,但他的事跡將讓我們銘記在心;錢學(xué)森在研究數(shù)據(jù)時(shí)總是數(shù)字不準(zhǔn)確,但他并沒有半途而廢,而是吸取教訓(xùn)改正錯(cuò)誤,最終成為了一名偉大的科學(xué)家。他所帶領(lǐng)制造的原子彈、氫彈、衛(wèi)星,都是家喻戶曉的。這些名人都在不斷的進(jìn)取中,學(xué)習(xí)中,遇到錯(cuò)誤,他們虛心地請教別人,終于獲得了驚人的成就。難道我們不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎?只有努力地向著目標(biāo)奮斗,才能像他們那樣獲得驚人的成就。

      科學(xué)家是一個(gè)光榮的名稱,更是一個(gè)萬眾矚目的名稱。有了科學(xué)家,祖國才能發(fā)展,有了科學(xué)家,祖國才能富強(qiáng)。在21世紀(jì)的今天,在祖國飛速發(fā)展的今天,身為祖國的花朵,身為祖國的未來,我們必須努力學(xué)習(xí),向著目標(biāo)奮斗,這樣才有機(jī)會成為國家棟梁之才,才能為祖國獻(xiàn)出一份力量。

      一切的幻想是沒用的,重要的是努力;一切的努力是無效的,重要是有了知識;一切的知識都是徒然的,重要是有了理想。只要有了理想,并向著理想奮斗,這樣才能揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,揚(yáng)帆起航;只有這樣,才能到達(dá)成功的彼岸!

    五年級的作文 篇5

      在我們的班級里個(gè)個(gè)都是“小能人”,不管是從成績差的還是成績好的,每個(gè)人都有自己的特長,擁有別人所沒有的優(yōu)勢。

      瞧!上星期舉行的隊(duì)會課,那是一堂有趣的《小品大會》,它讓我留下了深刻印象,那一次,我也不例外,跟著他們一起湊熱鬧,我這一組演的小品名叫“詩的`體會”,那次的主持人是:蔣雨軒和林子潤,他們倆主持得井井有條,有趣滑稽,讓人不禁捧腹!

      蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來,然后,漫不經(jīng)心地翻開他拿手里捧著的一本!端疂G傳》,笑著對林子潤說:“今天呀,你可是第一天開飯館喲!我特地前來為你慶賀!那讓我看看你們的菜單,怎樣?那~~來一盤花生米吧,先讓我嘗嘗你們這的小菜!”

      過了一會兒,林子潤就請上了曹恭博同學(xué),為我們講了一個(gè)有趣幽默,讓我們笑得前仰后翻的笑話。

      蔣雨軒笑道:“光這一盤冷碟是不夠的,那讓我點(diǎn)個(gè)‘大雜會’吧!”于是,我們這一大群人馬,匆匆的沖了上去,就像一窩螞蜂,曹一凡說:“陳秘書,陳秘書,陳秘書……,就這樣,我們的表演慢慢地拉開了帷幕,中間有說有笑,我還和文文跳了一支舞,我們的表演漸漸到了尾聲,過了沒一會兒,我們就在同學(xué)們的歡笑中,表演完畢了!

      接著,兩位“大名鼎鼎”相聲演員,一前一后地走上講臺不緊不慢地說著,施展著他們的財(cái)華,弄得我們?nèi)滩蛔【鸵笮Α?/p>

      蔣雨軒說:“這道菜不錯(cuò),不錯(cuò)!現(xiàn)在,我要讓你親自做一道菜,讓我來品嘗品嘗你這位大廚的手藝。”

      “那好吧!”

      接著,他們兩人就唱起了雙簧。

      “我只說不做!笔Y雨軒說。

      “我只做不說!绷肿訚櫿f。

      “我飛到了太平洋! 蔣雨軒說,于是,林子潤就做出了飛躍的動作,簡直太有趣了,他們演了一個(gè)活話題,蔣雨軒蹲在講臺底下講,林子潤在上面做動作,兩個(gè)人配合的不謀而合,真是厲害。蔣雨軒說:“當(dāng)今社會,有人就喜歡搞頭型,淑女式、爆炸式……”林子潤就東擺一下,西擺一下,做的那個(gè)動作簡直就是讓人看了就得露牙齒。

      現(xiàn)在,我才真正體會到我們班的“小能人”有很多,特別是這對“活寶”,既是主持人的料,也是小品演員的料,這樣看來,他們明年也可以登上春晚的節(jié)目了!

      他們可真是名副其實(shí)的“小能人”!

    五年級的作文 篇6

      城市是人類的世界;大海是魚類的世界;山林是鳥類的世界。

      鳥兒是膽小二,至少在城市里。它們到處飛,到處覓食,不時(shí)可以聽見幾聲鳥叫:“啾啾……啾啾……”

      這聲音響徹云霄,是那么嘹亮。它們在枝頭穿行、跳躍,猶如在排練舞蹈,隨心所欲,不拘一格,盡管沒有任何節(jié)奏可言,卻顯出無限的生機(jī)。鳥類是機(jī)靈的`,至少在我眼里。它們一停下來,便四處張望,瞪著一雙漆黑的眼睛。

      左邊……右邊……它無休止的轉(zhuǎn)動著小腦袋,無休止的瞪著漆黑的小眼睛。偶爾它停一下,低下頭,用淡黃的嘴梳理一下羽毛,一有風(fēng)吹草動,又重新抬起頭,四下張望,然后一撲翅就飛走了。

      鳥類是美麗的,至少在照片里。它們站在地上,傲慢的抬著頭,邁著步子前進(jìn)。一步……兩步……

      它不停的變換著姿態(tài),一會兒邁著步子在地上散步;一會兒撲愣著翅膀互相追逐;一會兒低下頭,梳理凌亂的羽毛;一會兒抬起頭用好奇的眼神四處張望。鳥啊!樹林的主人。春天有了它們,才有了春天的生機(jī);夏天有了它們,才有了炎夏的歡樂;秋天有了它們,才有了金秋的喜悅。

      我想,一年四季的樹會感謝一年四季的鳥。人也會的。

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