實用的八年級作文【優(yōu)秀6篇】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　說了千次萬次

　　如果我可以

　　我希望

　　我從來都不是一個好孩子

　　或許這樣

　　我才不會有所壓力

　　可是如今

　　我再也邁不出出軌的步伐

　　只是在自己的漩渦里掙扎遠(yuǎn)都不要在理會這世界的浮華

　　我什么都不想得到

　　卻總是不斷地失去著

　　我想我真的很疲憊

　　如果我可以

　　我寧愿自己生來便不是一個好孩子

　　然后下滑

　　我知道我在時光中墮落

　　可我抑制不住那矛盾的思維

　　總是想要變壞

　　又懼怕變壞

　　這樣的'感覺真的很累

　　我快窒息了

　　真想就這樣安靜地睡去

　　真的好想好想。

八年級作文 篇2

　　曾經(jīng)，憧憬著，憧憬著快快長大；現(xiàn)在，回憶著，回憶著曾經(jīng)的事。

　　秋風(fēng)蕭瑟，綠葉枯黃。轉(zhuǎn)眼間，我即將踏上人生的第一個成功點——畢業(yè)。八年級的我，有些迷茫，有些認(rèn)真，有些想放棄�？偸谴舸舻耐�著時針一點點、一滴滴地走過。過去，是那么美好。

　　“加油！加油！耶！”在此起彼伏的打氣聲中，一個完美的弧線使比賽走向了終點。贏了，我們都很歡欣。激動的跳上跳下，激動的一遍遍述說當(dāng)時的情形。你急我搶，你接我上。這幕場景，仿佛觸手可及，然而，不過是煙花一場。厚重的作業(yè)本、繁多的知識點、一摞接著一摞的習(xí)題。這不是我們想要的，我們想要的，只是遺失了的從前。

　　“哈哈哈！你個逗逼！”你追我趕，推搡，玩鬧。像泡泡中的炫目色彩，鮮明 、生動、惹人挽留，輕輕一觸。破碎，已是可預(yù)料的 事實�！白鳂I(yè)，借我抄一下唄！”是打著商量的語氣。什么時候我們竟學(xué)會了這種把戲？那時候的誠實可愛、遵紀(jì)守矩，已經(jīng)煙消云散了嗎？這不是我們愿意的'，我們只是在尋找著快樂，卻用了錯誤的方法去解決這些不快樂。

　　“我……我……我喜歡你！”羞紅的臉，怯懦的手，憨厚可愛的我們也學(xué)會了情情愛愛的事情。我心儀你，你心儀我。我們并不想這樣的，我們只是跟著我們的感覺去做而已。我們知道，這是錯的，只是實在不知道應(yīng)該怎樣走。

　　青樹翠葉，百花齊放。何時我們也能擁有這樣一座如此生機勃勃的花園。在那里，我們可以盡情的笑，盡情的鬧，盡情的暢談人生……

八年級作文 篇3

　　愛是什么？很久以前，我并不知道愛的含義。愛就像一個淘氣的小孩子，跟我玩“躲貓貓”。我尋找他，卻怎么也找不到。直到經(jīng)歷了那些事，才讓我感受到愛的溫暖，愛的簡單，愛的甜蜜。

　　那是一個寒冷的夜晚，我在書房讀書。風(fēng)吹得呼呼作響，樹葉、樹枝搖曳。我正為一道數(shù)學(xué)難題感到十分困擾，不知從何下手。突然，我背后出現(xiàn)了一個人。我轉(zhuǎn)頭望去，是爸爸。只見爸爸脫下他的外套，披在我身上。我那時只穿一件單薄的衣服。他對我說：“天氣冷了，要注意身體，多穿一些衣服，別著涼了呀！”說完就進寢室去了。聽了這些叮囑，和看著自己身上還帶著稍許體溫的衣服，我心里暖暖的，原來愛是溫暖的。

　　讀完書后，我關(guān)了燈，大步流星地走出書房�？匆妼嬍疫�開著燈，我走進去，看見爸爸還著電腦前把弄著什么間，卻看見他穿著單薄的衣服。于是就走上前去給爸爸披上外套。爸爸轉(zhuǎn)過頭來，驚訝的看著我，漸而露出愉悅的笑容，拍拍我的肩頭說：“看來我的兒子懂事了……”原來給予愛是如此的簡單。

　　還有一次，我感冒了，腸胃不舒服，吐了幾次。此時病怏怏的我顯得有氣無力。學(xué)生宿宿離教師宿舍遠(yuǎn)，宿友就扶著我去請假，還給我糖果吃。糖果有著斑斕的“外衣”，味道很甜。雖然是微不足道，但對于我來說，這是一份心意，一份關(guān)懷，一份友愛。至今，我回想到當(dāng)時的糖果，心里就甜甜的'，原來愛是甜蜜的。

　　愛是溫暖的，愛是簡單的，愛是甜蜜的。在接受愛的同時，我學(xué)會了去愛。愛就在我身邊，一直給予我成長的溫暖，是我沐浴著愛的陽光雨露茁壯成長。

八年級作文 篇4

　　曾經(jīng)的友誼，在一瞬間被那飄落的雨水打破，就像平靜的湖面，被一片葉子打成碎片，原本的平靜，好像從未出現(xiàn)過。

　　和她是形影不離的朋友，我們共同維持著這段友誼，誰都不曾打破這份快樂，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯，所有事情都那么和諧，可是，一件事情打破了這份寧靜，那是一次考試時，我因晚上沒有睡好，而想睡覺，她一次又一次的推我，終于我忍不住了，便大喊‘你干嘛’結(jié)果，考試0分，我非常生氣，便一口氣跑到操場上放聲大哭，考完試，她來到我身邊說‘你搞什么’。我非常生氣便說‘你不推我會變成這樣嗎’‘我是為你好’‘為我好，我考零分你很開心嗎’‘誰讓你上課睡覺，我只是提醒你’“提醒我，我的事不要你管”“可是……”以后，你都不要再來找我了“你說真的.”“當(dāng)然”。她笑了笑，流著眼淚說“原來努力維持的友誼，這么容易打破”她說完便流著淚跑了。

　　我轉(zhuǎn)過身，雨下了，有溫?zé)岬囊后w從眼角流下，不知是淚還是雨，只是，心里好像很難過。第二天，我回到班，所有人都不相信我們的改變，呵呵，我們變成了最熟悉的陌生人，就這樣，時間慢慢流逝，當(dāng)我想道歉了，她卻走了。

　　過年的前一天，我收到一封信，是她的，他告訴我，她不怪我，是他愛面子，沒有向我道歉，他很自責(zé)，不過他走了，她希望我的成績越來越好，下次見面，我們還是好朋友。看完后，我的心痛了，淚也流了下來，是啊，她錯了。我又何嘗不是呢。

　　因為心痛，我的眼淚在飛，或許下次見面，我們都變了，變得成熟了，但是，我相信，我們終不會忘了彼此，不會忘了這件小插曲。

八年級作文 篇5

　　總的來說這個月考我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀。

　　分析的來說一下：

　　語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。

　　數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的！

　　地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到！真是慚愧，不過，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的.全部責(zé)任，因為，這個老師是實習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，看看成績單上。。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去！

　　英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，堅決不再考成這樣了��！ 政治：呼呼，還好還好！

　　歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來！不能給別人看！但我會讓它重見天日的！！

　　生物：我認(rèn)為不錯了，但是這分?jǐn)?shù)，以我的水平來說還是有點少！

　　這一個月，如果你問我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”我會肯定的說：“我認(rèn)真了！”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進步了５名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的！

八年級作文 篇6

　　這幾天因為學(xué)習(xí)時間的利用問題，我成了班主任鄧?yán)蠋熮k公室的�？�。這個星期四，他又“請”我到他辦公室“喝茶”了。

　　“昨天晚上干了什么？中午寫什么啦？還要怎么怎么樣？……”這些話就是鄧?yán)蠋煂ξ乙怀刹蛔兊摹皩徲崱�。�?jīng)歷多了，如今我已不再有當(dāng)初被釘在十字架上的感覺，而是漸漸成了個幾乎想倚在椅子上與其嘮嗑兒的“老油條”。常言道：少見多怪，那我對“審訊”、“拷打”這種事兒就得算“多見少怪”了。

　　從五樓教室到四樓鄧?yán)蠋煹霓k公室，我用十秒不到的時間梳理了我這一天干的事情。到了“油膩大叔”辦公室門口，我條件反射地行了個少先隊員的禮，手臂抬到肩上又松散地放了下來。

　　一個近似墩狀的身影正在修剪著一盆大概是富貴竹的綠植，一顆大腦袋轉(zhuǎn)過來，雙膝微曲，伴著水桶腰直起來，問：“昨天還有今天中午干啥啦？”我沒做多余的思考，張口就來：“訂正了數(shù)學(xué)全品上不會的'題，做了往年的期中試卷……”“要堅持！”鄧?yán)蠋煹秃鸬�。我點頭，正準(zhǔn)備撤離“是非之地”，不料“老學(xué)究”迅速從富貴竹中抽出一根長條狀東西，舉到我面前，露出標(biāo)致性的笑容。啊，不好，情況發(fā)生不妙的轉(zhuǎn)折，我暗想，看樣子，這次不是拷打?qū)弳枺�而是要“英勇就義”了。

　　我生根似的立在原地，鄧?yán)蠋熜θ轁M面，一手緊握一根富貴竹，一手伸出短粗的指頭，上下指著這根在我看來是刑具的小東西。這根富貴竹明顯的營養(yǎng)和水分不夠。莖的底端尚是碧綠健康，有著無限生機，而越往上，顏色就越枯黃，直至頂端，再也找不到一點兒生命的跡象，枯黃落敗，頹廢無用。

　　鄧?yán)蠋熑匀辉谛�，指指此物的下方說道：“你要是好好學(xué)，就是枯木逢春�！比缓蟠链辽厦�，壓低嗓門，言語威脅道：“你要是不好好學(xué)呢……”說著，雙手在這跟富貴竹上做掰斷狀，加大“微笑”幅度，瞪著我。我膽戰(zhàn)心驚，皮笑肉不笑地點點頭。他將手中的竹子往我身前一送：“拿去，送你了�！蔽也恢�道該不該接，只好窘迫地將笑容擠得更“燦爛”些。他將竹子繼續(xù)向前推送，我只好一手抓住，狼狽而逃。

　　回到教室，我猛地將富貴竹掰成兩段，感覺就好像自己被掰成了兩段，我的命運不正像這根富貴竹嗎？這根富貴竹不能讓自己“逢春”，我應(yīng)該可以啊？只要多下些功夫，我為什么不能在自己的這段朽木上開出花兒來呢？

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