三年級(jí)的作文優(yōu)秀7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我的姥爺七十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白，但他的身體很健康，每天都會(huì)去外面散步。他每天出去走的時(shí)候，遇事總要管一管。小區(qū)里的'爺爺奶奶們都夸姥爺是個(gè)熱心的人，可媽媽卻說(shuō)姥爺是一個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。
有一天下午放學(xué)后，姥爺接我走著回家，看見(jiàn)路上堵了長(zhǎng)長(zhǎng)的一溜車(chē)。姥爺領(lǐng)著我左拐右穿好不容易才走到前面，終于明白了擁堵的原因：原來(lái)一輛車(chē)停在了路中間。姥爺趕忙要跑去，我急忙拉住姥爺，害怕地說(shuō)：“姥爺，咱們趕快回家吧！”姥爺像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，直接走到那輛車(chē)跟前，對(duì)坐在里面的司機(jī)大聲說(shuō)：“小伙子，你怎么能停在這里呢？”還沒(méi)等那人辯解，姥爺又笑著說(shuō)：“你看看，你停這里，后面就都不能走了，都堵成長(zhǎng)龍了！”姥爺這么一說(shuō)，我心里特別害怕，心“怦怦”直跳。
可能因?yàn)槔褷斒抢夏耆�，或者是小伙子知道錯(cuò)了，那人不好意思地笑了笑，慢慢把車(chē)開(kāi)走了。“長(zhǎng)龍”慢慢地移動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒道路就暢通了，姥爺開(kāi)心地笑了。
回家以后，媽媽聽(tīng)我講述后擔(dān)心地對(duì)姥爺說(shuō)：“又不是你走不了，你管那閑事干什么，小心人家打你！”姥爺裂開(kāi)嘴笑了，說(shuō)道：“我跟他講道理，他怎么會(huì)打我呢？”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的姥爺，一個(gè)“愛(ài)管閑事”的姥爺。沒(méi)準(zhǔn)你哪天在路上，看見(jiàn)一個(gè)正在疏通交通的老人，那有可能就是我那熱心助人的姥爺。
三年級(jí)的作文 篇2
星期天，我們一家人到寧海西店的海灘游玩。傍晚時(shí)分，正是退潮的時(shí)候，我們來(lái)到了一望無(wú)際的灘涂。
突然，我看見(jiàn)眼前有一塊泥土動(dòng)了一下，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，原來(lái)是一條可愛(ài)的彈涂魚(yú)�。∥覄偵焓�，這機(jī)靈的小東西就迅速鉆了一個(gè)洞，沒(méi)影兒了。我四處尋覓，終于在一塊干涸的泥潭里捉住了一條彈涂魚(yú)。我把它放在了瓶子里，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。
這條彈涂魚(yú)體長(zhǎng)約六厘米，呈灰白色，肚皮純白色的，還略帶米黃色小點(diǎn)。它的頭是三角形的，兩只鼓出來(lái)的眼睛能伸能縮。大大的.嘴巴一吸氣，腮幫子就鼓鼓的，活像一只生氣的青蛙。兩條粗壯的胸鰭就像兩條粗壯有力的臂膊，支撐著身體。最特別的是它的腹鰭，和印魚(yú)的吸盤(pán)一樣，讓它可以穩(wěn)固地吸附在巖石上。
彈涂魚(yú)有腮，是真正的魚(yú)，但它也可以長(zhǎng)時(shí)間地居住在地面上，成為了最初的兩棲動(dòng)物。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)很?chē)Z叨的爸爸。每天嘮嘮叨叨，樓下的鄰居都快要來(lái)投訴了。
每天爸爸一回到家，一開(kāi)口就對(duì)我嘮叨上，“徐佑宜，你作業(yè)做完了嗎？”“飯吃了嗎？”“書(shū)看過(guò)了嗎？”“鉛筆削了嗎？”“書(shū)包整理了嗎？”……聽(tīng)得我耳朵都起繭了。
有一回，爸爸下班回到家，只嘮叨了一會(huì)就不響了。我有點(diǎn)奇怪，今天爸爸怎么和往常不一樣？仔細(xì)看他，他的臉色蒼白，看上去很傷心。我都不敢打擾他，自己默默地去寫(xiě)作業(yè)了。
后來(lái)，我得知原來(lái)外公要做手術(shù)了，可爸爸忙得要命，都沒(méi)時(shí)間去照顧外公。他很難過(guò)，我也替他為難，畢竟外公也需要他。我忽然覺(jué)得爸爸的嘮叨很悅耳。
從那時(shí)起，爸爸嘮叨的時(shí)候我也不生氣了，會(huì)用微笑來(lái)回答，也不想讓他生氣。爸爸的嘮叨對(duì)我來(lái)說(shuō)是很可貴的.陪伴！
三年級(jí)的作文 篇4
在我過(guò)生日時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一只鳥(niǎo)，是一只鸚鵡，我給她取名叫“美美”。
這只鸚鵡身上有三種顏色，紅色、藍(lán)色、黃色，頭上紅色絨毛，像戴上了一頂帽子，還有一雙小小眼睛像粒珍珠一樣，脖子上一圈黃色絨毛，就像戴了一條項(xiàng)鏈，尾部五顏六色，又細(xì)又長(zhǎng)，像鸚鵡褲子一樣，張開(kāi)了翅膀，鸚鵡就披上了彩色外衣，美麗極了！
我把食物放入鸚鵡籠子里，它卻沒(méi)有吃，看我走了，它才低下頭，用尖尖嘴吃了一粒米，然后又抬起頭看了一下四周沒(méi)人，又吃了一粒米，特別搞笑。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)了一道。媽媽說(shuō)今天不能和鸚鵡玩了，鸚鵡就一直重復(fù)媽媽說(shuō)話，特別搞笑。
還有一次，我偷偷把鸚鵡帶去了學(xué)校，同學(xué)們看到后都很喜歡它，有說(shuō)它顏色很漂亮，有說(shuō)它眼睛小小很有神，還有說(shuō)它爪子尖尖很鋒利。
我很喜歡我們家鸚鵡，你喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
梁欣悅的個(gè)子也和我一樣是班上最矮的三個(gè)女生之一。但你別看她個(gè)子矮，身手卻非常靈活敏捷，她的面孔上長(zhǎng)著一雙不大的眼睛，充滿了靈氣。
她體育非常好，也許是因?yàn)樗幸粋�(gè)當(dāng)體育老師的母親吧！學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)總有她的身影，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)她參加的是200米短跑，決賽里她是個(gè)子最小的，但她還是奪得了第四名，為班級(jí)爭(zhēng)了光。有一次她去我奶奶家玩，我奶奶的院子里有一些游樂(lè)設(shè)施。于是我們就比賽誰(shuí)先爬到上面，結(jié)果我才爬到一半，她已經(jīng)爬到終點(diǎn)。
她不但體育好，學(xué)習(xí)也很好。上一學(xué)期還是課程全優(yōu)生呢！尤其是語(yǔ)文，作文寫(xiě)得非常好，曾多次被黃老師邀請(qǐng)上博客，供大家欣賞她的習(xí)作。語(yǔ)文單元考經(jīng)�？几叻�，比如上一次考了98.5分，這次又考了97分……
她性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，從不欺軟怕硬。如果有一些調(diào)皮搗蛋的男生欺負(fù)我們的話，她總會(huì)盡力抗?fàn)�，保護(hù)我們。
梁欣悅雖然是個(gè)勇敢的女孩，但她第一次來(lái)我家的時(shí)候，我拿起心愛(ài)的`小烏龜放到她面前給她看，她卻大叫一聲，跳到了沙發(fā)上，嘴里不停地喊著：救命呀，救命呀...搞得我莫名其妙——烏龜有什么可怕的呀？心想：原來(lái)她也有膽小的時(shí)候�。�
這就是我聰明、機(jī)靈、有趣的好朋友——梁欣悅。
三年級(jí)的作文 篇6
兩個(gè)截然不同的地球，你可能第一次聽(tīng)過(guò)，但這兩個(gè)地球有一個(gè)可能會(huì)成為未來(lái)的地球。 第一個(gè)地球是這樣的：到處綠樹(shù)成蔭、花果飄香，行人臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。每個(gè)國(guó)家的人都向另一個(gè)國(guó)家握手言和，到時(shí)候，每個(gè)國(guó)家如果有事情，其他國(guó)家都會(huì)紛紛伸出援助之手，正因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)精神，世界上幾乎沒(méi)什么敵人了，這樣世界大戰(zhàn)也就不會(huì)再度爆發(fā)而傷害地球了，這樣的`地球，稱的上是世外桃源了。 反之地球?qū)?huì)變成另一個(gè)模樣，與第一個(gè)地球形成鮮明對(duì)比：房屋倒塌，河水干了、原本一片片綠色的森林也只剩下了枯枝敗葉，這是由于工廠排出的污水所造成的，地球上的人們也坐著火箭去找新的家園了。而這時(shí)的地球，已經(jīng)變成了一個(gè)死球，那些沒(méi)能搭上火箭的人，在地球上叫苦連天，他們多么希望能回到過(guò)去告訴以前的人要保護(hù)環(huán)境��！ 這兩個(gè)地球，大家一定都更喜歡第一個(gè)吧，那么請(qǐng)呼吁人們：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，我們倆從一年級(jí)就成了形影不離的好朋友。她的與眾不同啊就在于學(xué)習(xí)最認(rèn)真，那個(gè)認(rèn)真勁兒誰(shuí)也比不上她！
文靜的她上課總是抱臂坐好，眼睛望著老師，全神貫注地聽(tīng)講，所以各門(mén)兒功課她都拿第一呢！
有一次，下課時(shí)，我正準(zhǔn)備出去玩兒，回頭一看，好朋友并沒(méi)有出去玩兒，而是在寫(xiě)下午要交的作業(yè)。我躡手躡腳地走過(guò)去，生怕打攪她。
我偷偷的看著她，只見(jiàn)她一會(huì)兒用手托著腮幫子，一會(huì)兒又咬著筆頭，自言自語(yǔ)：“這道題對(duì)不對(duì)呢？”一會(huì)兒又拿起桌子上的鋼筆，在作文本上又快又好的寫(xiě)著……終于，她寫(xiě)完作業(yè)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)我，我夸贊道：“你真是認(rèn)真，我都看了這么長(zhǎng)時(shí)間，你才發(fā)現(xiàn)我�！彼f(shuō)：“下一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一遍吧�！薄昂玫��！蔽乙豢诖饝�(yīng)，然后，我們倆就一起認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。
過(guò)了幾天，考試卷子發(fā)下來(lái)了，我急忙跑到好朋友身邊，看了看她的分?jǐn)?shù)，又看了看我的.分?jǐn)?shù)，然后高興地說(shuō)：“太好了，咱們都是一百分！謝謝你，要不是好好復(fù)習(xí)，說(shuō)不定還考不了一百分呢。”從那以后，我們就更加友好了，每節(jié)下課我都去找她，只要她沒(méi)事兒，我們就一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
這就是我那與眾不同的好朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶動(dòng)他人。
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