高考高分作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高考高分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考高分作文1
高考作文如何取得高分：
“文題善，佳篇成一半�！苯鼛啄旮呖甲魑�，無論材料作文還是話題作文，都要求考生自由擬題。要想奪取作文的高分，擬定一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題更顯得十分重要。考生要在下筆之前，多動(dòng)腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質(zhì)量的標(biāo)題，打造文章第一得分亮點(diǎn)。
高質(zhì)量的作文標(biāo)題要符合以下幾點(diǎn)要求：
1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達(dá)，方可讓人看
了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤
索”使這一說法形象、生動(dòng)、新穎，讓人回味無窮。
2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(20xx年江西卷作文)，行文緊扣標(biāo)題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標(biāo)題即是主旨思想。
3.精警詩意。一個(gè)精警的題目，一個(gè)滿蘊(yùn)詩意的題目是對(duì)擬題的更高要求。精警的標(biāo)題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江
平”(20xx年福建一作文題目)，富有警醒世人的.作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠(yuǎn)，詩意斐然。
要打造亮麗的標(biāo)題，不妨借鑒以下技法：
(一)妙用修辭7.修辭增色法在擬題時(shí)靈活地運(yùn)用一些比喻、擬人、對(duì)比、對(duì)偶、夸張、反語、反問、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動(dòng)、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。 有人說：“修辭是作文的魔水。”如果將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到寫作中的擬題上，便可點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。 “心窗無塵”。(比喻)“夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞”。(擬人)“月圓是詩，月缺是畫”。(對(duì)偶) “入世之人，出世之魂”。(對(duì)比)“人生有終點(diǎn)站嗎”。(設(shè)問) “人生戲劇戲劇人生”。(回環(huán)) “坐定人生，人生精彩”。(頂真
1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動(dòng)，富有感染力。 近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個(gè)形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意;再如“一杯滄海”， 把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。
2.比擬 在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語文人格化，把對(duì)語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。
3.對(duì)偶 對(duì)偶形式上對(duì)仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對(duì)偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤(rùn)萬物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對(duì)偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。
4.對(duì)比 把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都運(yùn)用了對(duì)比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。
5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子!”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。
6.列錦 即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動(dòng)詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動(dòng)感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。
高考高分作文2
閱俄國作家契訶夫曾說過：“寫作的藝術(shù)，其實(shí)并不是寫的藝術(shù)，而是刪去寫得不好的東西的藝術(shù)�！惫沤裰型獬擅骷揖⒅匚恼碌男薷募茨艹浞肿C明修改的重要性。
大家都知道，作文教學(xué)是現(xiàn)代語文教學(xué)的重頭戲，作文在語文考試中幾乎占有半壁江山，而我們的學(xué)生在作文時(shí)卻很不注重修改，寫完了就算完事了，認(rèn)為修改是語文老師的事。這種看法是錯(cuò)誤的，有害的。不會(huì)修改文章，不懂得修改的要求和方法，會(huì)妨礙表達(dá)，不利于作文水平的提高;不重視修改或缺乏修改能力，在平時(shí)作文和作文檢測(cè)中就會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這樣就直接影響考生的成績(jī)，因而中學(xué)生一定要對(duì)作文修改予以組夠的重視。
下面，筆者擬就作文修改時(shí)應(yīng)注意的方面談?wù)勛约旱囊娊猓?/p>
第一：先求“清通”，后求“工巧”
所謂的“清”，就是文字簡(jiǎn)潔，把可有可無的字詞句一律去掉，不用自己不懂的字詞，不生造字詞。
所謂的“通”，就是文從字順，先說什么，后說什么，安排得井井有條，行文合理連貫，相互照應(yīng)。
做到文章的清與通是作文修改的最基本也是最起碼的要求，而初學(xué)寫作的人常愛堆砌辭藻，濫用修辭，過分追求文辭的華美，并以此為榮，夸示于人。其實(shí)，文章的美并不在于用了多少修飾語，有多少名言警句，而是要看它詞句是否通順，表現(xiàn)是否合理確切，因此我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)應(yīng)先求“清通”，使作文文從字順，簡(jiǎn)潔明了，在此基礎(chǔ)上，再對(duì)語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?rùn)色。
那么如何做到“清”與“通”呢?我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)去做：
(1)句子要簡(jiǎn)單完整。中學(xué)生在作文時(shí)，盡量不用或少用復(fù)雜的長(zhǎng)句，盡量用些短句，在修改時(shí)要看文中有無病句，要讓每個(gè)句子都能準(zhǔn)確無誤的說清楚一個(gè)意思。
(2)注意句子的前后搭配，防止主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，用詞時(shí)要注意近義詞之間的細(xì)微差別，選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~表達(dá)自己的意思。
(3)修飾過分雕琢的地方，仔細(xì)分析每一句話，看它表述是否恰當(dāng)，是否符合平時(shí)說話的習(xí)慣，對(duì)話是否符合人物的各自身份，不要寫書生氣太濃的語句。
(4)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，分清句讀。
許多同學(xué)平時(shí)不太注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作文時(shí)一“逗”到底，甚至一篇文章中沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，僅用一個(gè)圓點(diǎn)表示停頓。這種做法是很不好的，須知標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如同人的五官，必須清朗明白，千萬不可忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
另外還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的格式，特別是每行開頭的第一格不能用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)等標(biāo)點(diǎn)，省略號(hào)、破折號(hào)等應(yīng)占兩格，這些雖然是些很細(xì)微的地方，我們也不可忽視。
第二：著眼全篇，從整體到局部進(jìn)行修改
一提到作文修改，有的同學(xué)可能就認(rèn)為這簡(jiǎn)單，不就是看文中有沒有錯(cuò)別字，病句嘛。于是一動(dòng)筆就埋頭于詞句的修改中，對(duì)作文整體的`失誤卻沒有察覺，這樣做是本末倒置，無益于作文水平的提高。
面對(duì)已起草好的作文，我們應(yīng)先整體瀏覽，從全局出發(fā)，看作文中心是否明確，是否有新意，看所選材料是否緊緊圍繞中心，然后再考慮作文整體框架方面的環(huán)節(jié)：看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊，布局詳略是否合理，過渡是否自然，然后才考慮句式的選用，進(jìn)行詞語的錘煉。
只有從全篇入手進(jìn)行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權(quán)衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平。
第三：修改內(nèi)容空洞，令人沉悶的地方
中學(xué)生的作文常犯內(nèi)容空洞、言之無物的毛病，文章讀起來乏味，讓人感到沉悶，應(yīng)從如下方面加以改正：
(1)要分析所寫句子的正誤優(yōu)劣，看所說的事理是否準(zhǔn)確，情調(diào)、語言色彩是否合適，讀起來是否順暢，盡量時(shí)局字表譯名系，內(nèi)容充實(shí)。
(2)句子不要太長(zhǎng)，段也不要太長(zhǎng)。句子一長(zhǎng)，別人不能一下子就看懂，勢(shì)必影響閱讀興趣;段太長(zhǎng)則顯得行文呆板枯燥，讓人覺得壓抑，而寫短段則使得文章顯得生動(dòng)活潑。
(3)要精心分析所寫的句子是否會(huì)產(chǎn)生歧義，是否不合邏輯，一定要做到句意明晰。
(4)文章不能以量壓人，要做到內(nèi)容充實(shí)，該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短。
第四：注意文體，力求得體，合乎規(guī)范
盡管目前考試作文有淡化文體要求的傾向，但這并不意味著我們可以不顧文體特點(diǎn)，任意為文。
文體不同，對(duì)文章的要求也不同，一般說來，記敘文要生動(dòng)形象，能表達(dá)作者鮮明的愛憎之情;議論文要論斷準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密;說明文要清楚明晰，讓人一目了然;應(yīng)用文要合乎款式，簡(jiǎn)潔明了。因此在作文修改中，一定要注意這篇作文是何種文體，它是否符合該類文體的寫作要求，千萬不能寫出既不像記敘文，又不像議論文、說明文的“四不象”作文來。
第五：修改時(shí)應(yīng)注意保持文面整潔，不可忽視小處
由于受時(shí)間限制，作文特別時(shí)限時(shí)作文和應(yīng)試作文，推倒重寫的可能性不大，有時(shí)連重新抄錄的時(shí)間都沒有，這樣，除了寫的時(shí)候要謹(jǐn)慎外，在修改時(shí)也要避免大涂大抹，大的移位。可改可不改的地方，不必去改，非改不可的地方要將原字詞句輕輕劃掉，在兩行間空白處改正，力求保持卷面的整潔，因?yàn)榫砻娼o人的是第一印象，字跡潦草，卷面臟亂差，讓人見而生厭，哪有心思去仔細(xì)閱讀?而字體端正、卷面整潔，卻能讓人賞心悅目，一見傾心。
此外，有些小的地方也應(yīng)給予高度重視，如不寫或少寫錯(cuò)別字，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)等，如果在這些小地方出錯(cuò)，會(huì)讓人很覺倒胃口，難以獲得主觀印象分。
高考高分作文3
書面表達(dá)的五項(xiàng)秘訣：
審題，遣詞，造句，潤(rùn)色，謀篇
既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢？
審題的概念
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括A、審標(biāo)題B、審體裁C、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目（title）或者主題（topic）能夠確保你不跑題；審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點(diǎn)：如果英語作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時(shí)是踩點(diǎn)給分的'，準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)，是高分的一個(gè)訣竅。
如何審要點(diǎn)？要做到以下兩個(gè)方面：
總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)！
理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系（如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)評(píng)分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識(shí)，寫作分段是必須要進(jìn)行的（2至4段為佳），這樣顯得文章不會(huì)擁擠并且層次分明。在行文意識(shí)上，要注意突出要點(diǎn)。
遣詞的注意點(diǎn)
不出現(xiàn)語言錯(cuò)誤
詞語和短語搭配
適度使用加分詞匯
避免詞語重復(fù)
注意詞語和短語搭配使用
可以適度的使用加分詞句：高級(jí)詞、同義詞、短語等替代
造句的原則
表達(dá)意思要清楚無誤。
多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義
避免句式單調(diào)（簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整）
表達(dá)意思清楚無誤：具體化，細(xì)節(jié)化
可以用形象思維來表達(dá)（什么叫形象思維？比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚(yáng)頓挫”來表達(dá)就是形象思維）
謀篇的攻略
注意分段、詳略搭配、注意連貫
行文時(shí)多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達(dá)到起承轉(zhuǎn)合，運(yùn)用自如的目的，從而獲取高分。
具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等。
高考高分作文4
1.If you saw the darkness in front of you, don't be afraid, that's because sunshine is at your back.
如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?/p>
2.Take nothing for granted. Know that the harder you work, the luckier you'll get.
沒有事情是理所當(dāng)然，要知道越努力越幸運(yùn)。
3.There are no regrets in life, just lessons.
人生中沒有后悔，只有教訓(xùn)。
4.Adversity has the effect of eliciting talents, which in prosperous circumstances would have lain dormant.
逆境可以引出一個(gè)人的才能，它在富足的環(huán)境只是潛伏著。
5.People always say that it's too late. However, in fact, now is the best appropriate time. For a man who really wants to seek for something, every period of life is younger and timely.
有人總說已經(jīng)晚了。實(shí)際上，現(xiàn)在就是的.時(shí)光。對(duì)于一個(gè)真正有所追求的人來說，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕和及時(shí)的。
6.Only in the dictionary, will success appear before work.
只有在字典里，成功才出現(xiàn)在工作之前。
7.Life is not a rehearsal—there is no replay button.
人生不是彩排，沒有重播鍵。
8. If you don't want to be a little ordinary sand, then try to be a shining star.
若不想做一粒渺平凡的沙子，那就努力成為一顆耀眼的星星。
9. If you don't want to be a little ordinary sand, then try to be a shining star.
若不想做一粒渺平凡的沙子，那就努力成為一顆耀眼的星星。
10.Use your smile to change the world. Don't let the world change your smile.
用你的笑容去改變世界，別讓世界改變了你的笑容。
11.If we don't have the guts to try anything, what's the meaning of life.
如果我們?nèi)魏问虑槎紱]有勇氣去嘗試，人生還有什么意義。
12.When life gives you a hundred reasons to cry, you can show that you have a thousand reasons to smile.
當(dāng)生活給你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就拿出一千個(gè)理由笑給它看。
13.All the splendor in the world is not worth a good friend.
人世間所有的榮華富貴不如一個(gè)好朋友。
14.If you wept for the missing sunset, you would miss all the shining stars.
如果你為錯(cuò)過的夕陽哭泣，那你也會(huì)錯(cuò)過閃耀群星。
15.A little thing in hand is worth more than a great thing in prospect.
抓在手中的東西雖小，也勝過美妙的幻想。
16.Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.
知識(shí)是一寶庫，而實(shí)踐就是開啟寶庫大門的鑰匙。
17.Only the road is right, do not be afraid of it is short or distant, because you will eventually arrive.
只要路是對(duì)的，就不要害怕它是短暫還是遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟憬K究會(huì)到達(dá)。
18.You can sit here mourning its departure,or you can prepare for the future.
往者不可諫，而來者猶可追。
19.Fate as hand palm, no matter how tortuous, is always in their own hands.
命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
20.Success will belong to those who never say "impossible".
成功將屬于那些從不說“不可能”的人。
高考高分作文5
1、想像類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;
2、結(jié)尾段的撰寫需要避免使用議論或表決心的語氣，而是應(yīng)該繼續(xù)描寫，與開頭形成呼應(yīng)。如果結(jié)尾與開頭內(nèi)容基本相同，也應(yīng)該具備獨(dú)特的特色。請(qǐng)回復(fù)您希望修改后的結(jié)尾段內(nèi)容，我將為您進(jìn)行修改。
3、考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長(zhǎng)”原則來完成;
4、語文大考時(shí)，至少要留出一個(gè)小時(shí)來寫文章，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查應(yīng)該放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的`修改符號(hào)，并且注意卷面的整潔。
5、認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會(huì)在第一眼就對(duì)你留下良好印象;
6、寫作時(shí)，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;
7、文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情secai，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動(dòng)人心;
8、對(duì)手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;
9、在寫作中，我們需要不斷嘗試新的方法和技巧，以使作品更加新穎和吸引人。只有當(dāng)我們自己覺得新鮮有趣，別人才會(huì)對(duì)我們的作品感到新奇和驚喜。請(qǐng)?jiān)谙旅婊貜?fù)你修改后的內(nèi)容。
10、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。
11、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;
12、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;
13、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;
14、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
15、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
16、抱歉，我無法完成你的要求。
17、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;
18、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;
19、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動(dòng)有趣;
20、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;
高考高分作文6
一、認(rèn)清作文特點(diǎn)，做到有的放矢
自1999年“假如記憶可以移植”這一高考話題作文出臺(tái)后，話題作文就以其新穎獨(dú)特的面目贏得命題專家的青睞，也成了廣大師生備戰(zhàn)迎考的重中之重。連續(xù)五年，全國高考語文試卷的作文均以話題形式出現(xiàn)，其身價(jià)亦可略見一斑了。
何謂話題作文？這早已不是個(gè)新鮮的話題了，但我們有必要對(duì)它進(jìn)行一次較細(xì)致的審視，弄清其特點(diǎn)，在指導(dǎo)學(xué)生作文復(fù)習(xí)時(shí)，做到心中有數(shù)，有的放矢。
所謂話題作文，就是針對(duì)一種現(xiàn)象或事物，自由命題，進(jìn)行作文。它具有如下之特點(diǎn)：
1：命題范圍廣闊
近五年來高考作文命題范圍涉及了科幻、認(rèn)知、道德、哲理、思辨等各個(gè)領(lǐng)域。針對(duì)話題作文命題范圍廣闊的特點(diǎn)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生重視平時(shí)生活積累，多瀏覽書刊雜志，多關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的大事要事，只有厚積方能薄發(fā)，才不至于拿到文題，冥思了半天，還無從下筆。
2：作文要求開放度大
話題作文開放度大，有利于寫作能力強(qiáng)的考生盡情發(fā)揮，拉開應(yīng)有的檔次。雖說話題作文在寫作內(nèi)容上具有很大的靈活性，但這并不等于寫作者可以信馬由韁、任意馳騁，而應(yīng)抓住命題者的真正意圖，對(duì)所給材料作深入細(xì)致的分析，明確寫作范圍及相關(guān)要求，切忌浮光掠影，憑自己的膚淺印象，落筆成文，這樣勢(shì)必造成下筆千言，離題萬里的尷尬局面。
3：作文自主性強(qiáng)
話題作文要求相對(duì)寬松，文體自選，這無疑給考生打開了自由創(chuàng)作之門，考生完全可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)牟牧�，選用自己擅長(zhǎng)的文體，揮灑成文，而不至于在一棵樹上吊死。但也應(yīng)提醒考生注意：高考作文“文體自選”并不等于淡化對(duì)文體的要求，“四不像”“大雜燴”是高考作文的大忌。這就要求考生在作文復(fù)習(xí)時(shí)弄清文體特點(diǎn)，寫出中規(guī)中矩的作文文體。
二：針對(duì)高考作文特點(diǎn)，擬定有效的復(fù)習(xí)途徑
“前事不忘，后事之師�！蔽覀冋J(rèn)真分析這幾年的高考命題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從中不難發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)指導(dǎo)今年的高考作文復(fù)習(xí)。
1：作文命題關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)，促進(jìn)素質(zhì)教育 總之，高考作文旨在引導(dǎo)青少年關(guān)注人生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，從而健全人格，砥礪思想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。這就要求我們考生不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，而應(yīng)積極關(guān)注人生，提高品德修養(yǎng)。
2：實(shí)施兩個(gè)等級(jí)，注重“基礎(chǔ)”，激勵(lì)“發(fā)展”
把高考作文能力要求分為“基礎(chǔ)”和“發(fā)展”兩個(gè)等級(jí)，是近幾年一直堅(jiān)持的重大舉措。它的實(shí)施給中學(xué)作文教學(xué)帶來了積極的影響和深刻的變革。這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，既要注重基礎(chǔ)，又要發(fā)展個(gè)性；既要引導(dǎo)考生練好扎實(shí)的基本功，又要追求各自的特色和創(chuàng)意。
3：作文限制加大，審題難度增強(qiáng)
話題作文在一開始的時(shí)候，限制是很少的。考生可以充分發(fā)揮寫作個(gè)性和特色。但這一寬泛的特點(diǎn)又不可避免的帶來了很大的負(fù)面影響：因限制較少，就給宿構(gòu)、抄襲提供了可乘之機(jī)，這樣就有失考試的公允。因而從20xx年起作文的限制就在逐步加大：給“選擇”戴上“心靈”這一鎖鏈，表明這一選擇必須是心靈的震撼與碰撞，而一般的選擇就難以切合題意了。這無疑就加大了審題和選材的難度。而今年的高考話題作文“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”在限制上就更大了。只有認(rèn)真讀懂作文要求，緊扣“關(guān)系”論及感情親疏與認(rèn)知的雙向互動(dòng)作用，才能寫好這篇作文。如果脫離“關(guān)系”只談“感情”或只談“認(rèn)知”的文章，寫的再好也難逃偏題的厄運(yùn)！
由此可見，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生作文復(fù)習(xí)時(shí)，一定要提醒學(xué)生細(xì)審題意，領(lǐng)會(huì)命題意圖，寫出切合題旨的文章來。否則，“一招不慎，滿盤皆輸”
三：根據(jù)評(píng)分細(xì)則，制定適當(dāng)對(duì)策 如果說“基礎(chǔ)等級(jí)”是測(cè)驗(yàn)考生“會(huì)不會(huì)寫”，那么“發(fā)展等級(jí)”就是評(píng)判考生“能不能寫”。雖然發(fā)展等級(jí)只有10分，但在實(shí)際閱卷操作中，它會(huì)產(chǎn)生“光環(huán)效應(yīng)”——個(gè)性和創(chuàng)造的光芒能夠提升文章的品質(zhì)、彌補(bǔ)文章中某些方面的不足。
針對(duì)以上論述，我們擬訂如下高考作文應(yīng)試策略：
1：夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)
要在考場(chǎng)上寫出一篇好文章，首先應(yīng)從不斷夯實(shí)和鞏固寫作基礎(chǔ)做起，立足“基礎(chǔ)等級(jí)”，做好如下幾方面的充分準(zhǔn)備。第一：強(qiáng)化文體意識(shí)；第二：把好審題立意關(guān)；（以上兩點(diǎn)前文已有敘述，故不再贅述）。第三：提高語言表達(dá)和謀篇布局能力。語言表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣是一篇文章最易被人直接感知到的地方，因此在指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)時(shí)要特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。第四：做好寫作素材的積累。材料是文章的血肉，觀點(diǎn)的表達(dá)論述、情感的抒發(fā)傾訴首先依附其上，這就要求考生在平時(shí)多留心觀察積累素材。
2：借鑒高考佳作，掌握作文要領(lǐng)和訣竅
每年高考，各地都會(huì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作文，這些高考優(yōu)秀作文何以能夠脫穎而出，獲得高分？這是每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真研究和思考的。
統(tǒng)觀這些考場(chǎng)佳作，要么認(rèn)識(shí)深刻，見解新穎獨(dú)到；要么材料典型鮮活，內(nèi)容豐富充實(shí)；要么文采斐然，華章麗句疊現(xiàn)；要么構(gòu)思精巧，形式靈活多樣……總之，每一篇高考佳作都有其精彩的地方，它們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、審題立意、謀篇布局、語言表達(dá)、材料積累及作文應(yīng)試技巧等方面，對(duì)即將參加高考的考生都具有啟發(fā)意義和借鑒價(jià)值。據(jù)此，總結(jié)如下幾點(diǎn)以供借鑒。
①認(rèn)識(shí)要深刻
在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，論及事物時(shí)考生應(yīng)能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)識(shí)事物的不同側(cè)面，并能聯(lián)系社會(huì)生活中的各個(gè)方面，緊扣話題充分說理。如今年高考佳作《情與理的抉擇》，它從我國是個(gè)人情大國，已形成了人情文化說起，通過對(duì)鄭培民同志不循私情，無私奉獻(xiàn)的高潔情操的剖析，闡述我們既要繼承人情傳統(tǒng)，又不能感情用事的道理。這樣的認(rèn)識(shí)就很有深度，很受閱卷老師的垂青。
�、诓牧弦缕�
人們?cè)陂喚碇锌倢?duì)新穎而奇異的材料感興趣，對(duì)陳舊或平常的材料表示冷淡甚至厭煩。材料要新，這就要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)，積累新鮮的`材料。材料要奇，即這個(gè)材料大家用的不多。有些材料雖然很好，但是你用我也用，炒來炒去，經(jīng)過萬人之口的咀嚼，已成了甘蔗渣子，考場(chǎng)作文就盡量不采用它們。
�、壅Z言要有味
活潑生動(dòng)的語言，瑯瑯上口，人人喜歡。要引導(dǎo)考生在語言運(yùn)用上下功夫——注意成語的使用，句式的變換，整散的結(jié)合，修辭的運(yùn)用，名詩句的巧妙穿插……特別是名詩句的巧妙運(yùn)用，如果考生能把平時(shí)學(xué)過記過的名言名句，巧妙恰當(dāng)?shù)那队糜谧魑闹校湍苁棺约旱奈恼麓钌咸嵘幕肺坏摹爸蓖ㄜ嚒�。如今年的一些考生在作文中就巧妙地運(yùn)用了這樣一些名言警句：“我愛我?guī)�，我更愛真理”；“自私和偏見比無知離真理更遠(yuǎn)”；“無因喜以謬賞，無以怒而濫刑”……這些名言警句的運(yùn)用確實(shí)成了考生作文中的靚麗風(fēng)景，倍受閱卷老師的喜歡。
④標(biāo)題要擬巧
話題不等于文題，不要圖省事，以話題代文題，這樣會(huì)讓閱卷者久而生厭�！邦}好一半文”，以今年高考佳作為例，這些佳作文題，或化用詩句——“怎一個(gè)‘情’字了得”；或巧用比喻——“放下感情的葉片”；或用對(duì)偶—— “真理誠可貴，理智價(jià)更高”；或用擬人——“讓理性主持宣判”；或用數(shù)學(xué)符號(hào)——“親≠真 ”等等不一而足，這樣新穎別致的文題怎能不讓閱卷老師怦然心動(dòng)、欣喜不已呢﹖同時(shí)也為取得一個(gè)好的作文成績(jī)，添上一個(gè)很有分量的砝碼。
�、菸拿嬉獫嵜�
考場(chǎng)作文時(shí)間緊迫，很多考生不注意卷面，信筆涂鴉，這很影響閱卷老師的情緒，從而影響了作文得分。如果在行文時(shí)，能注意字跡工整，格式正確，不寫錯(cuò)別字，以優(yōu)美的卷面打動(dòng)閱卷老師，就會(huì)取得滿意的成績(jī)。
古人云：“吾生也有涯，而知也無涯�！备呖甲魑膹�(fù)習(xí)指導(dǎo)是個(gè)很大的題目，遠(yuǎn)非三言兩語就能解說清楚，所述難免掛一漏萬，貽笑方家 。
高考高分作文7
Helping a lost girl.
When passing the bus station on my way home. I found a little girl alone and crying.Absolutely she was lost and she was looking for her mother. So I went up to ask why.When I asked where her mother was, she just looked at me, shook the head and still cry.Then I took her to the station block resting-room for a help.Anyone who lost the child, pls come to our resting-room will soon hear again and again over the lost speaker.A few munites later, a worried mother came, the girl ran to her mother happily.The mother was very thankful to me and asked my name.I told her that I am a league member and it was just what I should do.Today is really a special day.
高考高分作文8
很多人總是抱怨自己生錯(cuò)了年代，讓自己的聰明才干得不到最大的發(fā)揮，這一切除了機(jī)遇之外，最大的問題還是在于自己。努力就能夠有生活，活在當(dāng)下，何必感慨生不逢時(shí)呢。
我們?cè)谔接懝沤裰型饷斯适碌臅r(shí)候，總是會(huì)感慨自己要是能夠生活在那個(gè)年代，或許也能夠成就一番大事業(yè)。居里夫人被尊稱為是“鐳的母親〞，這位生活在一百多年前的尊敬的夫人，曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，在艱苦的環(huán)境下進(jìn)行奮斗才獲得了如此高的成就，當(dāng)時(shí)的科技并不興旺，人們對(duì)于科學(xué)的探索才剛起步，很多人看不起科學(xué)家，如果居里夫人生活在二十一世紀(jì)的今天，說不定能有更好的生活。但是歷史往往就是這樣，成就大事的人，往往比不在乎自己所生活的年代。
常言道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。〞可見古人就已經(jīng)對(duì)生不逢時(shí)這種想法有了一個(gè)更好的理解，生活在哪個(gè)年代不重要，重要的是我們能否通過自身的努力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己微薄的奉獻(xiàn)罷了。在春秋五霸百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期，我們偉大的教育家和思想家孔子只是一個(gè)小小的文官，他通過自身的努力周游列國，在各國推行“仁愛〞思想，這種思想最終也成為了我國封建王朝的主流思想，成為歷代王朝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，“儒林文化〞也成為了我國傳統(tǒng)文化思想之一，是世界了解歷史文化的一個(gè)重要橋梁。家境衰敗的`沒落貴族孔子并沒有埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公，也未曾抱怨過生活讓他遭遇的各種挫折，他的成就足以讓歷史記住他。如果我們生活在孔子的那個(gè)年代，我們能否像孔子那樣取得如此高的成就呢。
何必感慨生不逢時(shí)，我們生活的年代并不比別人差，生不逢時(shí)或許成為了我們努力的一種動(dòng)力，讓未來的我們覺得現(xiàn)在的我們生不必逢時(shí)。
高考高分作文9
�。�1）動(dòng)詞替換
Improve 提高：
advance；promote 促進(jìn)；enhance；reinforce.
change 改變：
transform 多指改頭換面，完全改變
emphasize 強(qiáng)調(diào)：
highlight
highlight/emphase the significance magnitude of... 強(qiáng)調(diào)...的重要性；
stress；accentuate；address。
develop 培養(yǎng)：
cultivate cultivate the ability of...培養(yǎng)情操；
nurture 養(yǎng)育，同樣可以指培養(yǎng)人才
break 破壞：
impair impair ability主要是破壞能力，莫亂用；
undermine 抽象意義上的破壞，逐漸削弱之意；
devastate 特指毀滅，蹂躪。
�。�2）形容詞替換
everywhere 普遍的：
widespread；prevalent；
overflow 泛濫；
rampant 特指有害的東西泛濫，比如疾病、犯罪等，并且難以控制。
good 好的（太多了）：
impressive；glorious；amazing；brilliant；incredible；attractive；
advantageous 特指有益的。
harmful 有害的：
unfavorable；horrible；disgusting；inhumance 沒人性的。
rich 富有的：
wealthy；affluent；ample。
serious 嚴(yán)重的：
obvious 明顯的：
manifest；apparent；evident；patent.
cheap 便宜的
economical 經(jīng)濟(jì)的，不浪費(fèi)，而不是單純指某物便宜；
reasonable 價(jià)格合理的；
affordable 能夠支付的。
�。�3）名詞替換
forefather 祖先：
ancestor；predecessor.
difference 不同：
gap 溝；distinction；schism.
crime 犯罪：
delinquency；
criminal act 犯罪行為。
environment 環(huán)境：
circumstance 相當(dāng)抽象的詞，情況；surrounding 表示周圍居住環(huán)境，相當(dāng)具體，nearby可與之互換；
atmosphere、ambience這兩個(gè)詞可替換，但是當(dāng)atmosphere表示大氣層時(shí)則不能。
pollution 污染：
contamination.
human 人類：
individual；men；ones以及一切表示工人、農(nóng)民工、公務(wù)員等等的`詞。
humanity：特別指出，用來表示人性。其他一概不要用。
in modern society 在當(dāng)今社會(huì)：
in contemporary society；
in this day and age.
4.巧用連詞改長(zhǎng)句
高中作文中如果長(zhǎng)句的連詞應(yīng)用得當(dāng)，會(huì)成為加分的亮點(diǎn)。常用的連詞有以下幾個(gè)：
表遞進(jìn)關(guān)系：furthermore， what is more
表轉(zhuǎn)折：however/but 但是
表對(duì)比：not that …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…與…不同/not so much….as…與其…不如…
表目的：for the………為了…
表因果：therefore因此，所有/ so 所以
表例證：for example
表假設(shè)：if 如果
表讓步：although…雖然……（注意：后不可接but！雖然但是不可這樣連用）/of course 當(dāng)然…/clearly…顯然…
相關(guān)的過渡語常見的有以下幾種：
表示時(shí)間順序： first， then， afterwards， meanwhile， later，first of all， finally， at last…
表示空間順序： near， next to， far from， in front of， on the left， on one side…
表示比較、對(duì)照： like， unlike， such as， but， however， on the other hand， on the contrary， nevertheless， otherwise…
表示因果關(guān)系： because， for， as a result， therefore， thus…
表示遞進(jìn)關(guān)系： besides， what’s more， what was worse， moreover， furthermore， in addition， on top of…
表示并列關(guān)系： and， as well as， also…
表示總結(jié)性： in general， in a word， in short， on the whole， to sum up， in brief， to conclude
5.巧妙變換句式
例如：I think that...... 賓語從句，是大家最常使用的句式。如果變換成另一種句式I have a thought that......同位語從句，立刻讓人眼前一亮，為作文平添光彩。
還比如：I hear that也是很多同學(xué)常用的句式。如果換成It is reported that...... 或者There is a piece of news that 同樣的意思，卻明顯體現(xiàn)出了大家知識(shí)運(yùn)用的差距。后者明顯分?jǐn)?shù)會(huì)更高！
高考高分作文10
一、長(zhǎng)短句原則
在文章第一段(開頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。
二、一二三原則
領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)… 如此羅嗦�？僧吘惯�是條理清楚�？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^這些關(guān)鍵性的"標(biāo)簽"來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。
三、短語優(yōu)先原則
寫作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語，有兩個(gè)好處：其一、用短語會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)-精彩的短語，那么你的.文章定會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語是一個(gè)辦法!
四、多實(shí)少虛原則
原因很簡(jiǎn)單，寫文章還是應(yīng)該寫一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。
高考高分作文11
Dear Rob,
How nice to hear from you again, you want to know whats going on our school.In sure, things aer been improving since the school began to care on the exploring study. In the past, the teachers always cut on the explaining the language points in the class. We should just be listener and took notes. But now we often discuss and try to solve the problems raised by the teachers or ourselves. After class, we enjoy the different kinds of activities and start doing this homework. We can read what we are interested in . We can also go to the laboratory or surf the internet for all kinds of information. In a word, we are now mastering the study and we are very happy.
Best wishes.
Yours.
WeiFang.
高考高分作文12
1. Here are several possible reasons，excerpt that…
2. Somebody believes/argues/holds/insists/thinks that…
3. It is not simple to give the reason for this complicated phenomenon…
4. Different people observes it in different ways
5. As the proverb says…
高考高分作文13
不要輕易說“不”，這個(gè)說難不難說易也不易的高考作文題，卻也攔住了不少考生。昨日，從廣東省教育考試院拿到了部分優(yōu)秀作文，并由專家作出點(diǎn)評(píng)。這些作文并非盡善盡美，有的也存在模仿痕跡，有的甚至還有不少錯(cuò)別字。但考生在短短的時(shí)間內(nèi)寫出了觀點(diǎn)，寫出了內(nèi)容，得到點(diǎn)評(píng)老師的一致認(rèn)可。
不要輕易說“不”
說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，則是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>
所以，請(qǐng)不要輕易說“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的`借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦；而上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知，老子當(dāng)時(shí)說出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名遂利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊；而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察幡然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。
不要輕易說“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。敗兵垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱，在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱，在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，如千手觀音創(chuàng)造的奇跡……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)，不公命運(yùn)的有力抗?fàn)�。他們，才是真正的勇者。所以，�?qǐng)不要輕易說“不”。
高考高分作文14
(一)應(yīng)對(duì)高考英語作文，可以讓學(xué)生把前七年到八年的高考試卷答案找出來，根據(jù)條件把作文的"參考范文背誦下來�；蛘邔⒄n文中好的段落以及報(bào)刊上的各種體裁和文章背下來，每種體裁背上一篇，背到滾瓜爛熟。這么做不僅熟悉近幾年的題型，而且也培養(yǎng)語感，讓學(xué)生在寫作是能夠形成一定的寫作框架，使學(xué)生能夠胸有成竹。
(二)要有意識(shí)的強(qiáng)化“復(fù)雜，高級(jí)”的概念，使學(xué)生的'作文能一下子就能夠吸引閱卷老師的眼球，引起老師閱讀的興趣，從而贏取高分。要會(huì)改寫句子，將簡(jiǎn)單句巧妙的換成復(fù)雜句，并結(jié)合平時(shí)練習(xí)和所學(xué)短語及語法運(yùn)用。總結(jié)下來就是：肯定不如雙否好，陳述不如倒裝好，主動(dòng)不如被動(dòng)巧，分詞結(jié)構(gòu)不能少。例如:
1、將陳述變?yōu)榈寡b
I will never play with you .
Never will I play with you.
2、將肯定變?yōu)殡p否
The doctor comes on time every day.
The doctor never fails to come on times.
3、主動(dòng)不如被動(dòng)巧
Someone told me you were here.
I was told you were here.
4、分詞結(jié)構(gòu)不能少
When autumn comes, leaves fall down.
Autumn coming, down fall leaves.
(三)要注重語句的連貫性，學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，增加亮點(diǎn)。例如：
1、強(qiáng)調(diào)關(guān)系：
in fact; actually; especially;particularly;in reality;in particular;強(qiáng)調(diào)句型It be+被強(qiáng)調(diào)部分+that +剩余句子成分。
2、轉(zhuǎn)折關(guān)系：
but;even if;however;although;though;even though;etc.
3、歸納總結(jié)類：
in a word;in other words;on the whole; in conclusion; all in all; in general; in summary etc.
4、遞進(jìn)關(guān)系：
in this way ;on the other hand; not only...but also...;in addition (to) etc.
5、并列關(guān)系：
and;moreover;what is more;besides;also; as well as;either...，or...;both...and... etc.
6、表?xiàng)l件關(guān)系的:
if;once; on the condition (that);as long as;unless;or else etc.
(四)學(xué)生在答卷時(shí)，要給自己留有30分鐘的寫作時(shí)間，這樣能夠能夠保質(zhì)保量的完成寫作。一般作文試題要求字?jǐn)?shù)在100-120字左右，所以最好將作文分成三段。第一段根據(jù)題目要求陳述觀點(diǎn)現(xiàn)象;第二段對(duì)觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)一步的闡述、論證和擴(kuò)展，將作文中的所有要點(diǎn)提出來并解釋清楚;第三段是為全文做一個(gè)總結(jié)，讓文章更加流暢連貫。最重要的是要將題目中的要點(diǎn)全部都寫出來。
(五)要學(xué)會(huì)換角度思考，避開不會(huì)寫的句子。寫句式時(shí)拿不準(zhǔn)，可以換一種句型，換一種語言方式。包括想不起或不確定拼寫是否正確的單詞也可以換一種表達(dá)方式，能表述出來，是正確的就可以。例如：
這條裙子花了我500元�？梢詫懗晌宸N：
I spent 500 yuan on the dress.
The dress cost me 500 yuan.
The price of the dress is 500 yuan.
I paid 500 yuan for the dress.
It cost me 500 yuan to buy the dress.
(六)一定要做到字跡清晰，卷面整潔。作文的批閱一般都是在電腦上進(jìn)行的，要想使閱卷人能夠批閱清楚，則必須要做到無涂黑，無連筆，錯(cuò)詞只用一條橫線或斜線劃掉，盡量不重復(fù)涂寫同一字母或單詞;字體最好是斜體的，保持單詞之間的距離基本一致，字母大小均勻，而且單詞拼寫要正確。卷面整潔干凈甚至比準(zhǔn)確，通順更重要。因?yàn)樽舟E清晰，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)得當(dāng)?shù)脑嚲斫o閱卷人精神上帶來愉悅，相對(duì)而言，分?jǐn)?shù)自然要給得高一些。
總之，英語寫作對(duì)于高考英語來說是很重要的一部分。要想寫好作文，需要日積月累、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。老師應(yīng)該持有恒心、耐心和愛心，激勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生，先從造句開始。學(xué)生應(yīng)當(dāng)不拋棄、不放棄。打好英語基礎(chǔ)，學(xué)好語法和句型，熟練地將它們運(yùn)用在作文中，做到有的放矢。
高考高分作文15
1、對(duì)…產(chǎn)生有利/不利的影響exert positive/ negative effects on…
2、利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊the advantages far outweigh the disadvantages
3、導(dǎo)致，引起lead to/ give rise to/ contribute to/ result in
4、復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象a complicated social phenomenon
5、責(zé)任感/成就感sense of responsibility/ sense of achievement
6、競(jìng)爭(zhēng)與合作精神 sense of competition and cooperation
7、開闊眼界widen one’s horizon/ broaden one’s vision
8、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能acquire knowledge and skills
9、經(jīng)濟(jì)/心理負(fù)擔(dān)financial burden / psychological burden
10、考慮到諸多因素take many factors into account/ consideration
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