五年級(jí)的作文精品6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”有人說(shuō)：“教師是膏燭，燃燒自己，照亮別人�！庇腥苏f(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！庇腥苏f(shuō)：“……�！边�有人說(shuō)：“教師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教師的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方�！笨吹竭@么多贊美教師的語(yǔ)言，我好激動(dòng)，我好想成為一名老師。
看看還有這些贊美老師的詩(shī)吧。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。我心情更加激動(dòng)了，我好想現(xiàn)在就成為一名老師而且是一名最好的老師。
假如我成了一名教師，我絕對(duì)不會(huì)讓學(xué)生整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)和他們一起去排除萬(wàn)難，一起去分享成功的快樂(lè)，在課堂上注意訓(xùn)練他們的.思維，拓展他們的視野，讓他們?cè)谖业恼n堂上暢所欲言，真正地達(dá)到寓教于樂(lè)，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。
小學(xué)生的天性就是愛(ài)嬉鬧、玩耍，我覺(jué)得老師不應(yīng)該過(guò)于嚴(yán)厲指責(zé)，讓學(xué)生像木偶一樣乖乖不動(dòng)，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。我認(rèn)為最好的老師就是要和學(xué)生成為知心朋友，說(shuō)話(huà)不居高臨下，不唯我獨(dú)尊，不擺架子，更重要的還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，假如我是老師了，我絕不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，害得經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槔蠋煹摹案鏍睢睂?dǎo)致回到家一頓打罵，我覺(jué)得那樣的老師是最沒(méi)有本事的老師，也是最不稱(chēng)職的老師，我絕對(duì)不當(dāng)那樣的老師。要當(dāng)我就當(dāng)一名最好的老師。
五年級(jí)的作文 篇2
在巨人的花園里，只要是有孩子的地方就會(huì)美不勝收，哪怕是一個(gè)不起眼的角落。每個(gè)季節(jié)會(huì)有不一樣的美景，一起來(lái)看一看吧。
春天，桃花，百合，茶花，許多花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹拂著葉子，“唰唰”作響。太陽(yáng)在給被冰凍的小溪，小河以及湖水解凍。黃鸝鳥(niǎo)，燕子都配合著小溪小河，湖水的叮叮咚咚聲和樹(shù)葉的唰唰聲歌唱著。花兒們?cè)谟L(fēng)舞蹈，這仿佛就象一個(gè)春天歌舞會(huì)。
夏天，綠樹(shù)成蔭，濃密的樹(shù)枝為我們遮住了烈日陽(yáng)光，投下來(lái)的卻是一片濃蔭。坐在濃蔭地底下，欣賞著蝴蝶飛舞的身影，吹著迎面而來(lái)涼爽的風(fēng)，真是享受啊!為我們遮住烈日陽(yáng)光給我們蔭涼，不禁讓我想起了我的母親，自己付出代價(jià)，讓我們享受好處。這難道不是母親的作風(fēng)嗎?
秋天花果飄香，一眼望去，紅蘋(píng)果，黃香蕉盡收眼底。欣賞著水果和菊花的五彩繽紛﹐聞著果香和花香,真是一件美事。秋風(fēng)吹著菊花那嬌嫩的身姿,菊花翩翩起舞。
冬天,樹(shù)上雖然只剩下干枯枯的樹(shù)枝，但臘梅卻在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，紅的、黃的'臘梅搭配著棕色的樹(shù)枝和皚皚白雪也很好看。土地被松軟的積雪覆蓋，踩上去非常舒服。雖然冬天沒(méi)有其他季節(jié)顏色多，但這種樸素美我也很喜歡。
這兒的四季好似一個(gè)飛舞黎裳的仙子，令人流連忘返。 哦!巨人回來(lái)了!
這時(shí)，巨人花園的美也告一段落了。
五年級(jí)的作文 篇3
每天早上，我下樓梯總是習(xí)慣朝拐角處看看。我真希望再看那熟悉的身影，那把長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，那一閃一閃的煙光。
真不知道為什么，每當(dāng)想起他就從心里產(chǎn)生一種敬意。
其實(shí)，我連他名字叫什么，我都不知道，只是我和爺爺生活的那天起。就看見(jiàn)他從樓下到樓上，一塵不染，早上我下樓梯，每當(dāng)從他身邊走過(guò)，他只是抬頭朝我微微一笑又繼續(xù)工作。
那老爺爺大概有60多歲，和我爺爺差不多。個(gè)子不高，背有些駝，總愛(ài)穿褪了色的藍(lán)制服，，戴一頂洗的發(fā)白的.舊軍帽。自從爺爺來(lái)了后，我們樓道干干凈凈，可是誰(shuí)也沒(méi)有和他說(shuō)一句話(huà)，有人向他問(wèn)好，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，鄰居小孩在背地里罵他是“啞巴”。
一個(gè)星期天下午，住在三樓的孫宇濤約我去玩，我回家拿了一輛自行車(chē)，他也拿了一輛自行車(chē)。我們一前一后把車(chē)抬下樓。突然，走到三樓時(shí)。孫宇濤腳一滑，哎呀！不好連人帶車(chē)一起往下滾。我驚呆了，不知怎么辦才好！就在這時(shí)，正在掃地的爺爺聞聲趕來(lái)，一手扶著樓梯，另一只手緊緊拉著孫宇濤，孫宇濤脫離了危險(xiǎn)，自行車(chē)從爺爺身邊劃過(guò)，爺爺幸虧沒(méi)有受傷。我和孫宇濤謝謝爺爺，可是爺爺只是點(diǎn)點(diǎn)頭，又去掃地了。
不久我聽(tīng)爺爺說(shuō)，老爺爺去世了，我很難過(guò)，現(xiàn)在我回想，仿佛又看到了爺爺?shù)纳碛�，那么的平凡，那么的默默無(wú)聞。但又讓我難忘，每當(dāng)我想起他，敬意油然而生。
五年級(jí)的作文 篇4
第二天上學(xué)路上徐卓雅偶遇小學(xué)時(shí)的男同桌，對(duì)方一看見(jiàn)她吊起來(lái)的胳膊便大呼小叫起來(lái)：你怎么了？徐卓雅憤憤然道：被林暖暖害死了！煞星！林暖暖？你是說(shuō)區(qū)實(shí)驗(yàn)畢業(yè)的那個(gè)林暖暖嗎？你認(rèn)識(shí)？在和你轉(zhuǎn)學(xué)同桌之前，我和她一個(gè)班。她比你這個(gè)女漢子強(qiáng)多了，溫柔可愛(ài)，活潑又大方，每次校類(lèi)活動(dòng)都有她登臺(tái)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們心目中的鋼琴女王！徐卓雅怔松片刻，質(zhì)疑道：我們說(shuō)的是同一個(gè)人嗎？
他口中的林暖暖和自己認(rèn)識(shí)的.林暖暖，簡(jiǎn)直是天差地別。還沒(méi)進(jìn)教室門(mén)，徐卓雅就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不同。林暖暖站在講臺(tái)上，緊張得渾身都在抖，不知哪出了怎樣的毅力才定在那里沒(méi)有逃走。徐卓雅悄聲無(wú)息的溜回座位，問(wèn)同桌發(fā)生了什么事。林暖暖的mp3丟了。聽(tīng)了同桌的話(huà)，徐卓雅的心跳葛然得漏掉一拍。講臺(tái)上的林暖暖聲音顫抖強(qiáng)帶著堅(jiān)定：我的mp3是很多年前的型號(hào)了，又舊又不值錢(qián)我知道是有誰(shuí)跟我開(kāi)玩笑，或者故意捉弄我，我不會(huì)怪你，把它還給我好嗎？林暖暖一直盯著羅凡凡，像已經(jīng)認(rèn)定mp3是被她偷得。同學(xué)們都想，昨天林暖暖被羅凡凡推上了田徑場(chǎng)，害得朋友摔斷了一條胳膊，心里必定是懷有恨意的，所以今天才鼓起勇氣要和羅凡凡對(duì)抗到底。你說(shuō)是我偷的，那你說(shuō)說(shuō)，東西是什么時(shí)候丟的？羅凡凡反問(wèn)的理直氣壯。
昨天中午還用過(guò)，等晚上回到家就不見(jiàn)了是不是丟在回家的路上了？不可能！林暖暖臉頰漲的通紅，我把它放在拉鏈的最?yuàn)A層，不會(huì)掉出來(lái)的！所以你就認(rèn)定是有人偷走了？羅凡凡的思路很清晰，那么昨天下午，你都在什么時(shí)間離開(kāi)過(guò)座位？林暖暖怔住，緩緩伸手擦了一下額頭上的冷汗。可見(jiàn)教室里總會(huì)有人，小偷沒(méi)有機(jī)會(huì)下手吧？但是體育課就不一樣了，所以說(shuō)，最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，就是小偷！
羅凡凡的目光轉(zhuǎn)了180度，大部分人的目光都追隨著她，匯聚在徐卓雅身上。羅凡凡走過(guò)去一把將徐卓雅的書(shū)包拉籃拉開(kāi)，將書(shū)本文具嘩啦啦倒出來(lái)，接著一聲脆響，一個(gè)金屬外殼的小東西掉落在地板上，正式林暖暖丟的mp3徐卓雅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，林暖暖已經(jīng)跑過(guò)來(lái)把羅凡凡推開(kāi)，哭著質(zhì)問(wèn)她：羅凡凡，你為什么要陷害徐卓雅？教室里響起一陣討論聲，與往常不同的是，大多數(shù)人更偏向于徐卓雅一方：徐卓雅和林暖暖是朋友吧！
對(duì)呀，徐卓雅為了保護(hù)林暖暖還摔斷了胳膊呢。既然是朋友，怎么會(huì)偷對(duì)方東西呢？羅凡凡記起，自己曾不止一次說(shuō)她們兩個(gè)是絕配，頓時(shí)感覺(jué)委屈極了。ps：《我們的歌》還有三張就要結(jié)束嘍！
五年級(jí)的作文 篇5
我們的小區(qū)處處是風(fēng)景。有綠草如茵的草坪，有高大偉岸的樹(shù)木，可我更喜歡那一墻的爬山虎。
溫暖的春天來(lái)了，爬山虎探出羞答答的小腦袋，像剛出生的嬰兒一樣，嫩紅嫩紅的。日子一天天過(guò)去，爬山虎的葉子也一天天長(zhǎng)大，由原先的嫩紅變成了翠綠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加亮麗。
夏天悄悄地走來(lái)了，爬山虎的葉子由翠綠變成了墨綠，挨挨擠擠的，但很均勻，已經(jīng)把整面的圍墻都覆蓋住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像披著一件寬大的綠毯，正在展示著它的'全部生命力。中午，烈日高照，花花草草都耷拉著腦袋，可爬山虎依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，使勁地爬到圍墻的頂端。
秋風(fēng)驅(qū)走了夏日的炎熱，爬山虎的葉子開(kāi)始慢慢變黃，有的半黃半綠，有的黃中帶綠，比起夏天的墨綠，倒別有一番韻味。時(shí)不時(shí)刮來(lái)陣陣秋風(fēng)，爬山虎的葉子隨風(fēng)抖動(dòng)，好似翩翩起舞的小蝴蝶，美麗動(dòng)人。
寒冷的冬天來(lái)了，爬山虎的葉子都落下來(lái)了，枝頭立刻變得光禿禿的，只剩下一些又細(xì)又長(zhǎng)的枝條。也許，這些葉子是想在土壤里度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，等待朝氣蓬勃的春天到來(lái)吧？
我愛(ài)小區(qū)的爬山虎，不僅愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它不斷地往上爬的堅(jiān)強(qiáng)毅力，因?yàn)樗鼛Ыo我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
五年級(jí)的作文 篇6
我們的民族是世界上遺留來(lái)的最古老的民族。這個(gè)歷盡滄桑的民族所誕生下來(lái)的嬰兒，是最蒼老的嬰兒。
五千年時(shí)間的沉淀，海枯、石爛、斗轉(zhuǎn)、星移，有一種東西，或許在這個(gè)蔚藍(lán)色星球誕生之初，就已經(jīng)根深蒂固的種植在我們的民族里，比如固執(zhí)，比如堅(jiān)強(qiáng)——連我們也不例外。見(jiàn)慣了大風(fēng)大浪的民族，鎮(zhèn)靜，自若，不起，波瀾。它使我們承載了太多太多，也失去了太多太多。
我們從一生下來(lái)，就以老練辛辣的'目光打量這個(gè)世界。我們喜歡用自己稚氣天真的外表掩飾內(nèi)心深處的黑暗。我們沒(méi)有兄弟，沒(méi)有姐妹，沒(méi)有朋友，我們只能靠自己，也只能信自己。
我們?cè)诠饬林忻悦�，在朦朧中受傷，在黑暗中流血，在破曉時(shí)哭泣。我們習(xí)慣用某些近乎瘋狂的行為填塞心中如黑洞般無(wú)垠的空虛，用放浪形骸的舉動(dòng)來(lái)消除被大人，被世界，被時(shí)間所遺忘的恐懼感——只是單純幼稚的想證明自己的存在。
我們把自己的脆弱曬在夜深人靜的月光下，各自?xún)A吐著不為人知的無(wú)限憂(yōu)傷。
大人們把我們關(guān)在房間的一隅，日復(fù)一日的工作，工作，再工作。并且在空閑的時(shí)候，給我們所喜歡的一切冠上“膚淺”兩個(gè)字。而我們內(nèi)心不比擬的憂(yōu)傷，是他們眼中做作的矯情。
我們的寂寞，無(wú)人能懂。
當(dāng)我們聽(tīng)著MP3，穿著垮褲，踩著板鞋，玩世不恭招搖過(guò)市的時(shí)候，可以不顧身后鄙夷輕視的目光，昂首挺胸。
我們站立在地球的最頂端，一身驕傲。
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