一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我們最喜歡拔河，分兩組，是比哪組人人心齊，力氣大。
拔河比賽開始，老師一聲令下，大家拼命地往后拉，可是不管怎么拉，也不管使多大力氣，那根粗繩中間線還在一點(diǎn)點(diǎn)地朝對(duì)方移動(dòng)。這時(shí)候，不知是誰(shuí)把手中的繩子松開了，接著又有人松開了繩子，我一不留神，被對(duì)方拉了過(guò)去，“撲通”一聲摔倒在地。我剛想再站起來(lái)拉繩子，比賽結(jié)束的哨聲響了。
我們班輸了，但是我們不灰心，我們下次要更加努力！
一年級(jí)作文 篇2
暑假里的一天，我和姐姐到小公園里去玩，我們玩了一會(huì)兒，有點(diǎn)累了，就去亭子旁邊的椅子那休息了一會(huì)兒。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)薯片袋子，姐姐發(fā)現(xiàn)幾個(gè)薯片，有的薯片上有很多小螞蟻，有的薯片上沒(méi)有螞蟻，有的薯片上只有幾只螞蟻。我拾起薯片準(zhǔn)備扔掉，姐姐說(shuō)： “ 別扔，讓我們來(lái)觀察小螞蟻吧。 ” 我把薯片放下來(lái)，和姐姐一起觀察小螞蟻。一開始，只有幾只小螞蟻，我看見(jiàn)有只小螞蟻又走了，這只小螞蟻后面又跟了幾只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)了，只見(jiàn)這幾只小螞蟻在用觸角碰了碰，好像在傳遞信息。接著薯片上的螞蟻越來(lái)越多，越來(lái)越多，這群小螞蟻有的搬，有的拉，還有的在推呢!我和姐姐又去了一會(huì)兒，回來(lái)的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)最大的薯片不見(jiàn)了，我問(wèn)姐姐哪去了，姐姐說(shuō)： “ 被螞蟻搬到螞蟻洞里去了。我聽了姐姐的話，心想：這螞蟻的動(dòng)作可真快呀。然后又不禁的笑了起來(lái)。
一年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起“人間天堂”，人們一定會(huì)想起馬爾代夫這個(gè)美麗的地方。趁著今年暑假，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我實(shí)現(xiàn)了難忘的“麻袋”之旅。
馬爾代夫最美的莫過(guò)于她的海。燦爛的陽(yáng)光，把海水染成了深藍(lán)色，把沙灘刷成了乳白色，把游人曬成了古銅色。
海底有各種各樣的生物，有五顏六色的珊瑚礁，有懶洋洋的海參，還有形狀各異的.海星。海灘上躺著各種各樣的貝殼，看得游人眼花繚亂，愛(ài)不釋手。
馬爾代夫，你真是一幅賞心悅目的畫卷!
一年級(jí)作文 篇4
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”今天下午放學(xué)后，我和爸爸來(lái)到了學(xué)校的亭子中，參加今天由學(xué)校組織的“中秋親子賞月”活動(dòng)。
只見(jiàn)大人們忙著掛燈籠，我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)小朋友搬桌子、凳子，再在每一個(gè)果盤里放上香蕉、桔子、月餅……經(jīng)過(guò)大家的努力，不一會(huì)兒，校園里就張燈結(jié)彩，過(guò)節(jié)的氣氛就出來(lái)了。
活動(dòng)開始了，今天的主持人是周老師，孟校長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)表了歡迎致辭。一年級(jí)的家長(zhǎng)和孩子給大家?guī)?lái)了《嫦娥奔月》的故事，小朋友第一次上臺(tái)有點(diǎn)緊張，在孟校長(zhǎng)和大家鼓勵(lì)下，終于和媽媽一起把給精彩的故事講完了。大家鼓起了熱烈的掌聲。接下來(lái)幾個(gè)家庭表演也非常精彩。其中，我最喜歡四年級(jí)4班一個(gè)同學(xué)跳的街舞，這么小的一個(gè)孩子，竟然能跳出這么好的街舞，聽他爸爸介紹今年暑假他還去北京參加過(guò)演出呢。接著我們開始玩?zhèn)鹘y(tǒng)的'“傳花”游戲，所有的家長(zhǎng)和孩子們都要參加。規(guī)則是音樂(lè)響起開始“傳花”，音樂(lè)停了花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就給大家背誦一首關(guān)于月亮的詩(shī)詞或表演一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目讓我知道大人們也是多才多藝，唐子俊的爸爸背誦《水調(diào)歌頭》，一年級(jí)一位同學(xué)的家長(zhǎng)唱了《月亮代表我的心》，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)……
智慧型的節(jié)目開始了——“猜燈謎”。我們每個(gè)人都去長(zhǎng)廊里找一個(gè)燈謎來(lái)猜，猜對(duì)就可以獲得獎(jiǎng)品。我找了兩個(gè)燈謎，絞盡腦汁才猜出一個(gè)燈謎的答案是魚，另一個(gè)答案是蟬。我拿著燈謎到周老師處領(lǐng)了兩份獎(jiǎng)品。
活動(dòng)最后是我們孩子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句話。大家有的說(shuō)“不想要媽媽管”，有的說(shuō)“爸爸媽媽我愛(ài)你”……輪到我了，我說(shuō)：“以前過(guò)節(jié)，大部分都是我一個(gè)人在家過(guò)節(jié)，今天參加學(xué)校的活動(dòng)，和爸爸媽媽在一起過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，我太高興了。我非常感謝我們的學(xué)校，感謝我們的老師！”
大家一邊吃著月餅，一邊津津有味地談?wù)撝P(guān)于月亮的傳說(shuō)和詩(shī)詞，久久不肯離去……
一年級(jí)作文 篇5
前幾天，爸爸從超市買回來(lái)一個(gè)大大的魚缸，于是我開始期盼爸爸買幾條金魚回家，終于，爸爸把金魚帶回來(lái)了。
爸爸一共帶回來(lái)八只金魚，都不是很大，挺小的，一放進(jìn)魚缸里就四處有開了，一旦我靠近它們，它們就躲進(jìn)水草里，只露出尾巴一動(dòng)一動(dòng)晃動(dòng)。終于借著喂魚食的時(shí)候，我能夠觀察它們了，這幾只魚差不多都是橘色的，大小差不多，不過(guò)其中有一只是白色的，還帶了些斑點(diǎn)。魚尾很薄，幾乎都要融入水里了，如果不是因?yàn)樗恢倍荚趧?dòng)，你可能要仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)它們的尾巴，小金魚的尾巴是扇子形狀的，可漂亮了。
平時(shí)的時(shí)候，小金魚們?cè)谒堇锩嫱娑阖堌埖挠螒�，偶爾你還能看到水草后面出現(xiàn)一串泡泡哦。小金魚的眼睛鼓鼓的，嘴一張一張的`，魚鰓也一動(dòng)一動(dòng)的，水從嘴里進(jìn)去，從腮里緩緩的流出來(lái)，可神奇了。
我喜歡我們家的小金魚。
一年級(jí)作文 篇6
今天，老師發(fā)來(lái)了一本新書，里邊有卡通影視城、娃娃寫話、天天童話……內(nèi)容真豐富，我愛(ài)不釋手。
我回家一口氣就把這本《小學(xué)生天地》讀完，我覺(jué)得他們寫得真好。但我相信自己總有一天會(huì)超過(guò)他們的作文水平。我想我也能在小學(xué)生天地欄目里有一篇我的作文。
我相信我能行。
一年級(jí)作文 篇7
我家有一只非常可愛(ài)的小狗，它的名字叫西西。
它全身長(zhǎng)著棕色的短毛，黑黑的一對(duì)圓眼睛，好像玻璃球，它有一個(gè)黑黑的鼻子，無(wú)意中碰到它，發(fā)現(xiàn)濕漉漉的。又短又細(xì)的小尾巴不停的'左右搖擺，好像在跟我們打招呼。
它現(xiàn)在已經(jīng)是我家的成員了，我每天放學(xué)回來(lái)都和它玩一會(huì)兒！我喜歡我家的小狗。
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