一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的小花園，映入我眼簾的就是那一片生機(jī)盎然的爬山虎。
走近一看，一片片碧綠的葉子上還點(diǎn)綴著幾根細(xì)絲，接著，我就看見(jiàn)了爬山虎那灰色的小腳。我試著用手指拔一拔，爬山虎的腳一動(dòng)不動(dòng)的，我再用點(diǎn)力，爬山虎的腳就是不離墻。這讓我感覺(jué)到，爬山虎的生命是多么頑強(qiáng)啊！
在爬山虎腳下的'土里，聚集了許多的小螞蟻。我捉起一只把它放在手心里觀察。它努力地尋找逃跑的路。我把它打翻在手心里，他用四肢奮力的掙扎著，好像在向我示意：我一定要逃出去。這小小的生命從不在困難面前倒下。
頑強(qiáng)的小生命震撼了我，我輕輕的把它放回了地面，他在一群小螞蟻的歡迎下回到了家！
一年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的公園，叫北湖公園，那里景色秀麗，有碧綠的水，茂密的樹(shù)林，吸引了許許多多的游人。
北湖公園的正大門有一個(gè)廣場(chǎng)，叫北湖廣場(chǎng)，來(lái)到北湖廣場(chǎng)，只見(jiàn)許多中老年人在這里跳舞，做操，練書法，他們?cè)谶@里十分悠閑的玩耍。北湖公園之所以叫北湖公園，是因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)很大的湖，湖中央還有一個(gè)美麗的小島。
來(lái)到湖邊，可以看見(jiàn)清澈的湖里，有許多魚兒在自由自在的游來(lái)游去，那些金黃色的，白色的.，花的魚兒，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，像在比賽似的。湖邊有許多游船，每逢節(jié)假日，人們都在這里劃船賞景，十分熱鬧！
中央的小島和兩邊都是柳樹(shù)成蔭，春天到了，柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，枝條在隨風(fēng)跳舞，好像在歡迎游客似的；到了夏天睡蓮張開(kāi)了美麗的笑臉；秋天，桂花十里飄香；冬天，臘梅傲雪凍霜。景色十分宜人！
這就是我家鄉(xiāng)的北湖公園！我愛(ài)家鄉(xiāng)的北湖公園！
一年級(jí)作文 篇3
今天正式上課的第一天，我早早地起來(lái)，擦擦朦朧的睡眼，一看，mygod，才5點(diǎn)，我也太興奮了吧!?還想繼續(xù)睡，可睡意全沒(méi)了，起來(lái)刷牙洗臉(洗刷刷，喜刷刷)早著呢，煮面吃吧，叮叮當(dāng)當(dāng)弄好了，一口吸了它，咦，才發(fā)現(xiàn)，偶還蠻有做廚子的天份嘛(自戀)，是真的很好吃哦!還沒(méi)7點(diǎn)呢，看會(huì)兒新發(fā)的書，再預(yù)習(xí)一下，讓語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)之際就對(duì)我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～
回到學(xué)校的興奮
背著書包上學(xué)去騎著車，風(fēng)一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐對(duì)我的一句"贊美"："你是在散步，我是在跑步"(恕小女子愚鈍，我認(rèn)為應(yīng)該是貶意吧).一晃眼，就到學(xué)校了，心里默念了句"**中學(xué)，我回來(lái)了".迅速放好車，興沖沖地奔進(jìn)教室，頓時(shí)就"汗流直下三千尺，疑是黃河落九天"了，看著大家都在高興地談?wù)撟约旱氖罴�，一陣溫暖涌上心頭……，新學(xué)期要開(kāi)始嘍……，要加油努力更上一層樓喲!
升旗的'驕傲
7：30，升旗了，我舉著旗站在司令臺(tái)前，各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹都看著我，真是光榮啊，如果能有幸去天安門升回旗，那該多好啊!
奇怪的新體育老師
今天的課，每個(gè)老師都做在我預(yù)想范圍內(nèi)的事，下午第一節(jié)課，卻來(lái)了個(gè)奇怪又搞怪的新體育老師，大約40來(lái)歲，這節(jié)課在室內(nèi)，呼，又開(kāi)始講大道理了，不過(guò)配上他獨(dú)有的幽默滑稽的動(dòng)作，弄得全班捧腹大笑.他又講到一個(gè)很好聽(tīng)，我很敏感的詞“冰底水”，他說(shuō)冰底水不張揚(yáng)，默默地向前流，張揚(yáng)會(huì)令人討厭，我反想：積極應(yīng)該不屬于張揚(yáng)吧!?我應(yīng)該再默默些!
當(dāng)班長(zhǎng)的難處
自習(xí)課鈴響了，全班還靜不下來(lái)，可能還沉溺在暑假的樂(lè)趣中吧!怎么管也靜不下來(lái)，不能讓說(shuō)話而害班級(jí)扣分，班長(zhǎng)(我)就打算找一個(gè)最愛(ài)說(shuō)話的出來(lái)，警告一下�？墒菦](méi)用耶，無(wú)奈ING，不能這樣下去，我說(shuō)最后一遍：“再說(shuō)話就到老師那報(bào)到”，無(wú)人聽(tīng)，還有人說(shuō)我是說(shuō)著玩的，不拿我的話當(dāng)回事，氣死我啦，就把說(shuō)話說(shuō)得最厲害的小方同志抓去了。老師教育了他一番，看著他通紅而憂怨的眼神，我也好難過(guò)，我也不想這樣，哎，當(dāng)班長(zhǎng)好難啊……
一年級(jí)作文 篇4
今天，我和爸爸到離小區(qū)院子不遠(yuǎn)的草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)很小，我們只能一直跑著。
終于，來(lái)了一陣大風(fēng)，爸爸的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏都飛上天去了，可是我的'風(fēng)箏線卻纏在一塊了。等我理好了線風(fēng)已經(jīng)過(guò)去了，我的風(fēng)箏沒(méi)有飛上去。
然后過(guò)了很久很久，又來(lái)了一陣風(fēng)，這次我早早就做好了準(zhǔn)備，等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我就逆風(fēng)跑，我一邊跑著，一遍放線，很快我的風(fēng)箏就和爸爸的風(fēng)箏一樣高了！
一年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我們?cè)诩议L(zhǎng)和班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到敏學(xué)拓展訓(xùn)練營(yíng)。
一到目的地，教官做了自我介紹和簡(jiǎn)單的訓(xùn)話。教官用《獵狗和兔子》的故事來(lái)引導(dǎo)：告訴我們無(wú)論做什么事都要“全力以赴”。接下來(lái)，教官認(rèn)真地教了我們“站軍姿”，“稍息，立正”和“停止間轉(zhuǎn)發(fā)”！
開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，教練把我們大家分成四組，每組是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，還選出了隊(duì)長(zhǎng)和政委。教練規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)確定每個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌和繪制隊(duì)旗，大家集思廣益，分別有“亮劍隊(duì)”，“雄鷹隊(duì)”，“飛龍隊(duì)”和“天使隊(duì)”。
今天主要是以做游戲?yàn)橹髡归_(kāi)的訓(xùn)練，在短短的一天訓(xùn)練中，游戲項(xiàng)目不多，但每個(gè)游戲都給我留下了深刻的印象。每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目不是單憑一個(gè)人的智力，體力和能力就能很好的'完成。只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通才能完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)！
通過(guò)此次拓展訓(xùn)練，我感悟到很多道理：一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要發(fā)展壯大，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)成一個(gè)整體，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，功無(wú)不克！
一年級(jí)作文 篇6
如果你在山上看到滿滿的車潮，那就代表春神已經(jīng)悄悄地來(lái)了。每到春天，冬眠的小動(dòng)物們就會(huì)被大地喚醒，光禿禿的樹(shù)梢跟小花小草會(huì)被春神點(diǎn)綴的五顏六色。
春天的早晨，一打開(kāi)窗戶，鳥(niǎo)兒們會(huì)為你演奏一首交響曲，鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲，把昨天的煩惱拋到九霄云外。在假日出游時(shí)，不能忘了春天的重頭戲–“賞花”。一叢叢粉嫩的山櫻花跟大家招手，風(fēng)爺爺一來(lái)，就會(huì)下起“櫻花雨”，真是美麗極了。
有一句俚語(yǔ)“春天后母心”，這句話說(shuō)的'一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。春天，雖然花開(kāi)似錦，綠意盎然，但也有她的另一面；春天，又像是一位魔法師，心情好時(shí)就天氣晴朗，只要誰(shuí)惹她，又變成烏云密布。在大家眼里，有如童話故事中尖酸刻薄的后母，就跟春天變化多端的氣候，讓人難以捉摸。
春天的氣息已經(jīng)圍繞在我們的四周，“一年之計(jì)在于春”也是告訴我們要把握時(shí)間，期許自己要更努力，等到山上楓葉轉(zhuǎn)紅時(shí)，萬(wàn)物成熟，我們也能有很好的成果。
一年級(jí)作文 篇7
那一片片青蔥的海洋就是——爬山虎。
熟不知，你為了向上爬，學(xué)會(huì)了巴結(jié)。巴結(jié)墻壁，巴結(jié)大樹(shù)，巴結(jié)大地。我本以為你堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，就連大風(fēng)也不能奈你何。你是如此的`堅(jiān)韌，但今天，我看到的是緊緊的巴結(jié)，在大風(fēng)來(lái)臨時(shí)緊緊的抓住墻壁。為了上進(jìn)，你不斷巴結(jié)他人。毫無(wú)目標(biāo)，只想這爬得更高，更高。 眼看著快要爬完墻壁，你卻毫無(wú)停止之意，又向更高的大樹(shù)，或平著在房頂上爬。你毫無(wú)方向，說(shuō)你迎難而上，樂(lè)觀向上，你卻跟著墻壁走，無(wú)論方向如何。你只是巴結(jié)，巴結(jié)他人，失去了自我。
那一片片為了生長(zhǎng)而不斷巴結(jié)他人的就是——爬山虎。
一年級(jí)作文 篇8
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)工作者，她一直都想擁有一個(gè)中級(jí)會(huì)計(jì)師合格證。于是，媽媽今年報(bào)考了這次考試。因?yàn)橐疹櫸遥詪寢寷](méi)有時(shí)間參加各種補(bǔ)習(xí)班，完全靠自學(xué)。厚厚的三本書，媽媽硬是憑借著頑強(qiáng)的毅力將它們攻克了。可想而知媽媽付出了多少辛苦。有一天晚上，我又纏著媽媽讓她陪我睡。媽媽說(shuō)：“白天我要上班，晚上還要陪你學(xué)習(xí)，你睡覺(jué)的時(shí)候媽媽才有時(shí)間。厚厚的`三本書還等著媽媽呢！”于是，媽媽又捧著書在燈下學(xué)習(xí)。深夜，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽那屋的燈還亮著。第二天早上起床后，看見(jiàn)一桌豐盛的早餐已經(jīng)擺在了桌上。望著媽媽的背影，我的心久久不能平靜。“功夫不負(fù)有心人”，常人需要兩年時(shí)間通過(guò)的考試，媽媽竟然一年全部通過(guò)。
“一份耕耘，一份收獲”，只有你付出了，才會(huì)有回報(bào)。媽媽這種頑強(qiáng)拼搏、不向困難低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有男女石柱，所謂的男女石柱有兩個(gè)山峰?一點(diǎn)一點(diǎn)的顏料，渲染成我們繽紛的生命。也涌于捐款，好讓受災(zāi)的汶川快些重建家園，讓那些還沒(méi)上學(xué)的孩子們盡快上學(xué)．謝謝大家。沖小女孩兒的臥室就往外跑，她的媽媽邊叫：“小偷來(lái)啦，小偷來(lái)啦，”邊按電話？
名師點(diǎn)評(píng)：
本文作者最敬佩的人是自己的媽媽，敬佩媽媽為理想而奮斗和拼搏的精神。雖有敘事但細(xì)節(jié)刻畫不夠細(xì)膩，可從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等方面多角度進(jìn)行刻畫和塑造，正側(cè)面描寫相結(jié)合，才能使“我”心中的敬佩之意油然而生，否則就會(huì)生硬呆板。另外，部分語(yǔ)句的邏輯性不強(qiáng)，如：“她雖然不擁有纖纖嬌軀，但是，她是一個(gè)懂得為理想去奮斗的人�！眱蓚�(gè)句子之間不應(yīng)存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。
一年級(jí)作文 篇9
今天下午，許老師說(shuō)今天我們要大掃除。
許老師的話音剛落，教室里就響起了一片歡呼聲。我們干得熱火朝天，有的'擦桌子，有的擦玻璃，還有的拖地......我負(fù)責(zé)擦黑板，我擦得仔仔細(xì)細(xì)，連一個(gè)小角落都沒(méi)放過(guò)。不一會(huì)兒，我就大功告成了。我再看看同學(xué)們干得滿頭大汗。最好笑的是高亮，擦得臉上像花貓臉一樣，逗得大家哈哈大笑。
不一會(huì)兒，我們就把教室打掃得干干凈凈。
一年級(jí)作文 篇10
如果說(shuō)，學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)天堂，那么，學(xué)校里的老師，就是指引我們心靈的天使。一個(gè)好的老師，猶如一盞明燈，不僅可以照亮我們前進(jìn)的方向，還可以讓我們受益終身。所以，我們常說(shuō)的尊師愛(ài)校，不僅體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)，更是我們回報(bào)老師、學(xué)校的一種行動(dòng)。
只要在生活中一提起“老師”這個(gè)名字，很多人就會(huì)想到孔子，他是所有人類的啟蒙老師，有著至高無(wú)上的英名，永垂青史。
但是，那些在自己熱愛(ài)的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們呢，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有像孔子那樣知識(shí)淵博，沒(méi)有像孔子那樣桃李滿天下，所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們?cè)谳p松的使用他們的知識(shí)成果時(shí)，卻沒(méi)有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動(dòng)成果時(shí)，請(qǐng)記住他們，記住他們是你的老師，記住他們的'汗水與辛苦。
很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè)，都認(rèn)為他們太累太苦，確實(shí)如此，但人們卻沒(méi)想過(guò)，自己的老師這么辛苦，為何還要任勞任怨地工作下去?還不就是為了讓我們，讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到更多的知識(shí)。
老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勤勞的汗水澆灌，用愛(ài)心滋潤(rùn)每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺(tái)見(jiàn)證了老師的風(fēng)霜;粉筆，書寫了老師璀璨的一生;老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國(guó)家棟梁，當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無(wú)限地走向社會(huì)時(shí)，老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā)。
講臺(tái)，是老師心目中最能展示自己才能的地方，再也沒(méi)有比剝奪他們上講臺(tái)的權(quán)力更令人傷心與恥辱的了，老師是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的學(xué)生與一生工作的講臺(tái)。站在講臺(tái)上興致勃勃的講課，而口袋里卻有一張病假單，這種事在上個(gè)世紀(jì)可能還是件大事，可如今，已經(jīng)不是什么偉大的事，因?yàn)樘毡榱�。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上，只要一站到講臺(tái)上，就必須拋棄課堂以外的所有事情，因?yàn)樗麄冃睦�，只有學(xué)生，他們把一生都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在靠文憑吃飯的今天，許多老師再也不可能，也沒(méi)有時(shí)間去取得更高的文憑，但教師本身的經(jīng)驗(yàn)與累積的知識(shí)，不是高文憑就可以得到的。
浩浩師恩，載載相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛(ài)校是我們共同的目標(biāo)，是民族的希望，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，共同編織我們心中五彩的夢(mèng)。
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