四年級作文匯編[9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　桃兒紅，杏兒黃。五月五，是端陽，粽子香，包五糧。

　　今天是端午節(jié)，我一早就起來了，媽媽端來了香噴噴的`粽子。嘴里吃著香噴噴的粽子，心里就想，既然粽子這么好吃，我何不學包粽子呢？

　　說做就做。下午，媽媽又要包粽子，我趕緊跑過來，和媽媽一包粽子。包粽子首先要淘米，米淘干凈后，在準備紅棗、花生、竹葉。材料準備起了，就開始包粽子了。首先，拿一片竹葉，折成一個螺旋型的桶，在拿一把淘干凈后的米，放在里面，然后，再把一顆紅棗和幾顆花生放在里面。最后在把頭折住。接下來，粽子就包好了。

　　今天，我學到的真多。

四年級作文 篇2

　　我家魚盆里養(yǎng)了好多小小魚，那是我和表哥從池塘里抓來的，如果你不信，那就聽我講來。

　　去年暑假，外婆家旁邊的池塘里水不深，卻有好到小魚和小小魚游來游去，我看得手很癢，很想去抓幾條來養(yǎng)養(yǎng)。我把抓魚的想法跟表哥講了，誰知我們倆一拍就合，說抓就抓。

　　表哥很有辦法，他告訴我：找一塊大一點的毛巾來，兩個人站在靠近池塘邊的水中，四只手抓住毛巾的四只角，平放到水中，看準時機，把毛巾抬出水面�？墒钦f說容易做做難，我要么用力太小，抓不住毛巾的`角，害得表哥差點跌進水里；要么抬不動，出水速度太慢，根本抓不到魚。

　　功夫不負有心人，不知空了多少次以后，機會終于來了。我和表哥把毛巾平放到離水面不遠的地方，看準有魚進來了，輕輕喊著“一、二、三”，很快把毛巾抬出了水面，兩條活蹦亂跳的小小魚終于被我們抓到了。一個上午，我們一共抓了兩條小魚，四十幾條小小魚。

　　外婆說，抓魚能鍛煉人的耐心和配合。今天看著好多還在游來游去的小小魚，我真的覺得有點成就感。

四年級作文 篇3

　　筷子除了用來吃飯，還可以干什么呢？如果我告訴你一根筷子能輕而易舉地提起一杯米，你信嗎？你肯定會以為我在癡（ｃｈī）人說夢，今天，吳老師就讓我們見識了筷子的“魔力”。

　　吳老師拿著一杯米和一根筷子，微笑著走進教室。她詭（ɡｕǐ）秘地一笑，問：“我能用筷子把這杯米提起來，你們信嗎？”老師的話就像在教室里投下一顆炸彈，同學們議論紛紛：“真的能用一根筷子提起一杯米嗎？”“肯定不行的�！薄坝羞@么神奇嗎？”孫思杰和吳炳坤不假思索地說：“一定可以的。”我也半信半疑，等待吳老師的表演。

　　吳老師拿起一杯滿滿的米，然后把米壓了壓，接著把筷子使勁插進米里。同學們屏（ｂǐｎɡ）住呼吸，眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯著老師的動作。老師移開左手，右手輕輕地握住筷子。提起來了，杯子離開桌面兩厘米了。我的心提到了嗓子眼，緊張得大氣不敢出。雨翔更是為老師捏（ｎｉē）了一把汗，雙手捂著臉，身子一直向墻壁靠去，生怕老師的杯子會掉下來砸到他。奇跡發(fā)生了！老師不僅用筷子高高地提起杯子，還拎著筷子在教室里“巡回演出”呢！教室里立刻沸騰起來。

　　是什么讓筷子有如此“魔力”？大家疑惑不解。最后，還是老師揭開了謎底。原來是大氣壓力搞的鬼：由于米粒之間的'擠壓，把杯里的空氣擠出去，筷子和米粒緊緊地貼合在一起，在大氣壓的作用下，筷子就能提起米了。

　　怎么樣，你學會了嗎？趕快體驗一下筷子的“魔力”吧！

四年級作文 篇4

　　我的老媽脾氣時好時壞，時而嚴厲時而慈祥，但我喜歡我的老媽。

　　“嘮叨”老媽

　　我的老媽很嘮叨，上學時，總要囑咐我騎自行車注意安全，一天不知要嘮叨多少回；吃飯時嘮叨，嘮叨我不要老看電視，不要把飯粒掉在地上；晚上睡覺稍微晚一點也嘮叨。嘮叨的話語總在我耳邊響起，聽都聽煩了，老是這幾句，也沒有新鮮的詞，我的'耳朵都快起繭了。

　　老媽，我無語了，您實在是太嘮叨了！

　　“瘋狂”老媽

　　老媽一到她休班的時間（星期五）就拉著我去購物，她一會問這件衣服好不好看，那一件好不好看。每一件都使我眼前一亮，但一會兒又沒有了新意。

　　本以為挑中了一件衣服可以萬事大吉了，沒想到接下來更慘，老媽又開始了她的“瘋狂”——討價還價。直到把價格降到她心里的價格底線才肯罷休，真是“瘋狂”老媽。

　　老媽，你真牛！

　　運動老媽

　　老媽的愛好和我一樣，都愛打羽毛球。但老媽還愛踢毽子。

　　一到有空的時候，我便會拉著老媽去樓下打羽毛球，當然，老媽是求之不得了。

　　和老媽相比，我的球技自愧不如，但還是興致勃勃地和老媽一較高下，結局當然是我輸，但偶爾我還會贏上一兩次。

　　每當老媽贏得比賽的時候，老媽總會趾高氣揚地挑一下眉毛，那神情仿佛在說：“手下敗將，還敢和我比嗎？”

　　老媽，你真棒！

　　老媽，我親愛的老媽，謝謝您多年來對我的照顧，我愛您，老媽！

四年級作文 篇5

　　呀！田野里的稻子熟了！一大片一大片的金黃色，風一吹過，稻子那柔軟的“身軀”隨風擺動，遠遠望去一片金色的海洋。湊近一看，一顆顆又大又飽滿的谷子穿插于其中，個個都睜大了眼睛，仿佛在說：“快把我?guī)ё甙�！瞧，我多漂亮呀！”農民伯伯來了，看著這片“金�！�，他們手中的鐮刀也動了起來，“咔嚓咔嚓”“咔嚓咔嚓”，組成一首優(yōu)美的歌曲。遠處，藍天白云，幾棵大樹“頂天立地”；近處，一片金海，幾只蝴蝶翩翩起舞，不遠處，幾朵菊花傲然挺立，幾只蜜蜂“嗡嗡的.飛著。

　　呀！田野里的玉米、棉花、花生、蔬菜都熟了！這里一片黃的，那里一片白的，遠處一片綠的，有黃，有白，有綠，一切都是五彩繽紛的。黃，鮮艷得就像太陽初升時的顏色；白，潔白得就像雪山上那大片的積雪似的；綠，鮮嫩得就像剛鉆出土的小草。一切都顯得生機勃勃，精神抖擻。

　　天空白云，一藍一白，那么美；稻子熟了，一片金海，那么美；農作物熟了，五彩繽紛，那么美！這是美麗的，那是美麗的，一切都是美麗的。這么美麗的景物，構造了一個美麗的秋天！

四年級作文 篇6

　　外面灰蒙蒙的天空又下起了雨，許多同學都在抱怨，而我卻喜歡這雨，喜歡這漫天大雨、毛毛細雨、磅礴大雨······各種雨。

　　比如說今天早上吧，就下了一場毛毛細雨，那雨，是如此的美妙！晶瑩的雨滴，仿佛是一個個小精靈，他們來到人間，用自己的身軀沖刷大地，使大地變得煥然一新！

　　雨是一位神奇的魔術師：雨落在大地上，使大地散發(fā)出屬于大自然的氣息；雨落在小溪上，使小溪彈奏出叮叮咚咚的美妙音樂；雨落在樹葉上，使樹葉成了天然的彈簧床；他先是把身體往下一沉，又馬上把身板挺直，把雨從樹葉上彈到地上；雨落在花草樹葉上，使花草樹木得到了水分，生長得更加茂盛；雨落在······

　　同時，雨還是我們人類的好幫手：沒有了雨，植物會得不著水分，馬上枯死；沒有了雨，小河里的`水分會一天天減少，動物喝不到水，也會被渴死；沒有了雨，大地上會出現干旱，生長在大地上的萬物都會死去。

　　雨是一位魔術師，雨是人類的好幫手，雨是一個調皮的精靈，親愛的朋友，你覺得雨是什么呢？

四年級作文 篇7

　　當寒冷的冬天降臨時，許多花兒都凋謝了，我喜歡的梅花。無意中竟然發(fā)現院里一棵樹上，許多干枯的帶冰的樹枝上，開著許多粉紅色的小花兒，爸爸、媽媽告訴我，那就是梅花。

　　梅花綻開在看似干枯的樹枝上，旁邊沒有一點兒綠色的葉片，也沒有昆蟲幫她們傳送花粉，她們竟然能在這么惡劣的環(huán)境下開放，她們的生命力可真頑強�。�

　　梅花的'形狀有很多，沒開放的似一個小小的圓球；開放的就像一頂桂冠。她們的花瓣顏色有的是粉紅色，有的是白色，還有的是白里透紅的，我喜歡的梅花。中間的花蕊大多是白色的，散發(fā)著一點兒淡淡的香。難怪許多衣褲上都繡有梅花的圖案，這些婀娜的圖案，讓世界更多姿，感謝梅花！

　　也許梅花沒有其她花兒鮮艷奪目，也沒有其她花兒的迷人芳香，可是她們能傲立風雪，暗送清香，在白雪寒冷的冬天試問幾枝能？梅花就像一位獨立的少女，迎著刺骨的寒風，帶著甜蜜的微笑，斗風雪，抗嚴寒，傲立嚴冬。

　　爸媽常說：梅花香自苦寒來！我喜歡梅花，更要學習梅花，要像梅花一樣堅強。

四年級作文 篇8

　　家，一個多么溫暖幸福的字眼，每每想起它我的心里都會特別的踏實，因為不管你怎么樣，它總是會包容你，溫暖你。我愛我家，雖然我家沒有美麗的外表，但卻充滿了溫暖。

　　一回到家，就看到擺在客廳左邊的紫色的沙發(fā)，坐上去，疲憊的感覺頓時消失。走進房間，一張大床出現在眼前，睡上去既舒服又柔軟。對了，差點忘記了那間小廚房，那是我最喜歡的地方了，窗臺上有我親手種的小植物。只要看上一眼，心情就會變得更好了。

　　我愛我家，因為家里有和藹可親的爸爸媽媽和活潑可愛的小弟弟。從小到大，爸爸媽媽用他們勤勞的雙手養(yǎng)育了我們，用他們辛辛苦苦賺來的錢，給我們買好吃的和漂亮的.衣服，讓我們可以安心在學校讀書、學習。每天下班回家還幫我們檢查作業(yè)……他們白天上班已經很辛苦了，可回到家還要做很多的家務，真辛苦啊！

　　我愛我家，還因為我家有可愛的公仔。每天晚上睡覺時，我就會用心和它們說話，說說開心和煩惱的事情。我都把它們當作我的“知心伙伴”了。

　　家承受了我太對的回憶太多的歡樂，我愛我家，因為它能給我歡樂和溫暖。

四年級作文 篇9

　　星期天，我準備去公園拜訪我的老朋友。剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與荷花的清香。

　　早晨，好清爽！那塊巨石，是我要拜訪的第一個老朋友》��！巨石，你如一位德高望重的老人，在這公園前停留了幾十年了吧？在這塊巨石上刻著四個字——湖濱公園。歲月悠悠，波光明滅，日月如梭，唯有你依然如舊。走進公園，首先映入眼簾的是一棵參天大樹——榕樹。他已經有一百五十多歲的高齡了。這位老朋友搖了搖樹枝，敞開懷抱，歡迎著我的到來。

　　湖里的荷花在為我翩翩起舞，小草在為我歌唱。在那棵大榕樹上還時不時的出現幾只小松鼠！你好，調皮的小松鼠！你在這兒蹦蹦跳跳的，是要我與你共舞嗎？你好，可愛的'小鳥！你天生的金嗓子，優(yōu)美的女高音多么柔美啊！你好，辛勤的蜜蜂！你這么勤勞是為了誰呀？喂，著急的金魚，左沖右撞地在干什么？我猜你后面肯定有追兵！時候不早了，我該回家了。

　　我輕輕地揮手，告別公園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。

【四年級作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文12-22

四年級作文12-23

四年級作文12-23

四年級作文12-23

四年級的作文12-24

四年級的作文12-24

四年級的作文12-25

四年級的作文12-25

四年級作文12-25