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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-07-01 15:59:55 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    六年級(jí)作文300字

    六年級(jí)作文300字 篇1

     。⒁砷L(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。"這是歌德的名言,也是我的座右銘,我把它當(dāng)做我的目標(biāo)?稍谝郧,我并不太明白它的含義,直到我讀了這篇文章:

      一位作家在家里寫稿,四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁,就隨手將一本雜志的封底撕碎,對(duì)自己的兒子說(shuō):"你先將這上面的世界地圖重新拼完整,爸爸就陪你玩兒."過(guò)了不到五分鐘,兒子又來(lái)拖著他的手說(shuō):"爸爸,我拼好了,陪我玩兒。⒆骷液苌鷼猓海⑿『⒆迂澩媸强梢岳斫獾模侨绻f(shuō)謊的.話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖。鹤涌蓱z巴巴地望著作家,看著十分委屈:“可是我真的拼好了呀!”作家一看,果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童?他帶著滿滿的好奇心,問(wèn)道:“你是怎么做到的?”兒子得意地說(shuō):“地圖的背面是一個(gè)人的頭像,我反過(guò)來(lái)拼,只要把這個(gè)人的頭像拼好了,世界地圖就完整了。”

      這僅僅只是一個(gè)小小的創(chuàng)新,換了一個(gè)角度,從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖,卻能輕輕松松的解決了常人要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。有時(shí)候,我們只要稍稍動(dòng)一下腦子,打破常規(guī),就能使復(fù)雜化為簡(jiǎn)單。須知有一千個(gè)讀者,就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。換個(gè)角度思考,人生一定會(huì)更精彩!

    六年級(jí)作文300字 篇2

      “成功了——成功了——!”身為大名鼎鼎的科學(xué)家的我在實(shí)驗(yàn)室高聲大喊。原來(lái),經(jīng)過(guò)了一晚上的苦思冥想,我將“克奇”的最后難關(guān)突破了,于是一款堪稱ufo的超智能汽車便新鮮出爐了。

      首先,這款超智能汽車能自動(dòng)駕駛。到那時(shí),你只需要先輸入目的地,再躺在超豪華的休息室的大床中即可——一手中端著飲料,一手玩著電腦,靜候著目的`地的到達(dá)。從理論上來(lái)講,“克奇”這款超智能汽車速度可達(dá)100馬赫。1馬赫等于音速等于340米/秒,那100馬赫就等于多少呢…還是你自己算吧,反正我是糊涂了。說(shuō)得形象點(diǎn),就是你站在離我340米處說(shuō)話,聲音傳過(guò)來(lái)需要1秒,而“克奇”開過(guò)來(lái)只要0.001秒,怎么樣,夠你在太陽(yáng)系轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去了。

      它不但可以自動(dòng)駕駛、用音速的100倍航行,還當(dāng)飛機(jī)、甚至當(dāng)潛艇。飛行模式時(shí),它比真正的飛機(jī)飛的更快、飛得更高——速度100馬赫,高度到太空都不成問(wèn)題,而且空難的幾率僅為億萬(wàn)分之一。潛水模式時(shí),它可以下潛到“蛟龍?zhí)枴倍紵o(wú)法觸及的深!惺軘(shù)千萬(wàn)個(gè)大氣壓,而且迅速上浮時(shí)不會(huì)出現(xiàn)“潛水病”,在水中你甚至可以操縱它來(lái)捉捉魚啊、蝦啊、烏賊啊……

      “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”哦,原來(lái)只是一場(chǎng)美夢(mèng)而已。

    六年級(jí)作文300字 篇3

      秋天來(lái)了,秋天來(lái)了。

      打開房門,滿世界都是金黃色的落葉。厚厚的,脆脆的,踩上去沙沙作響……

      秋天是一位報(bào)信的“使者”。

      他每一次總會(huì)在冬天來(lái)臨之前,把一封封“落葉郵件”寄給地球的每一位人們。微風(fēng)輕蕩,落葉猶如千萬(wàn)致美麗的彩蝶:“飛”向大地的每一處角落,并告訴人們:“冬天舊款要來(lái)啦!大家快做好準(zhǔn)備。”

      秋天也是一位具有高尚情操的“畫家”

      他畫出了楓葉,把紅色送給了它。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄呀飄呀,郵來(lái)了秋天的涼爽;他又畫出了一束束美麗的菊花。菊花仙子得到的顏色就更多了:黃的,白的,紫紅的……接著他又畫出了一大片田野,金黃色是給田野的.,田野就像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子,柿子,你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

      秋天還是一位慷慨的“老地主”。

      農(nóng)民伯伯們?yōu)榱诉@個(gè)“老地主”,努力工作了春天和夏天4個(gè)季度呢!到了秋天就是“老地主”給他們發(fā)“薪水”的時(shí)候啦!你瞧!有玉米,橘子,柿子……真是數(shù)不勝數(shù)呀!

      我愛秋天!

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