實(shí)用的六年級(jí)的作文【范例5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)�！蔽以谌松牡缆分校乙娺^(guò)形形色色的人：有口是心非的人，有忘恩負(fù)義的人，有自以為是的人……但有這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人，讓我懂得了人與人之間信任和被信任喜悅。
記得那是在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我搭公交車去大姨家，上了車我站在一個(gè)中學(xué)生的旁邊，她有著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。身穿白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲，還有一雙黑白色的球鞋。我覺得她漂亮極了。突然，車猛的一剎車，我不小心踩到了她的鞋。她一下子開口說(shuō)：“你把我鞋踩了，你為什么不站到那邊去�！闭谶@時(shí)，剛好有一個(gè)人下了車，我氣憤的坐在那邊，心想：“哼，不就是踩了個(gè)鞋嘛，不至于這樣對(duì)別人大吼大叫吧！”這時(shí)，我覺得她的頭發(fā)像拖把。到了要下車的地方，我和那個(gè)學(xué)生也下了車，她叫住我，我說(shuō)：“干嘛？”“其實(shí)，剛才有人在偷你東西，所以我才那么說(shuō)�！蹦莻�(gè)中學(xué)生說(shuō)。我轉(zhuǎn)頭看了看書包，拉鏈都開了。我連連向那個(gè)女學(xué)生道謝�？粗歉叽蟮谋秤埃矣X得她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)信能給人帶來(lái)溫暖，有時(shí)很難做到，有時(shí)卻很容易做到。有時(shí)甚至身邊的一件小小的事情就是一份誠(chéng)信；一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就是一份誠(chéng)信；一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信，整個(gè)世界將會(huì)變的無(wú)比美好！人人都會(huì)露出欣慰的笑臉！
六年級(jí)的作文 篇2
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入……”著是一首耳熟能詳，家喻戶曉的歌，輕快的旋律總是伴隨著我幸福的笑聲結(jié)束。
之所以我幸福著，快樂著，一個(gè)最大的因素緣于我有一個(gè)好爸爸。老爸個(gè)子不高，身材還算挺標(biāo)準(zhǔn)的。老爸雖其貌不揚(yáng)，卻是一個(gè)非常幽默、詼諧的人。要是我不開心，只要他在我身邊，他就一定會(huì)把我逗笑的。這也讓我在同學(xué)們面前有了可以驕傲的地方。
寶藏之一：心靈深處的感動(dòng)
那是一個(gè)下雨天，本以為下午會(huì)天晴，可是與依然持續(xù)個(gè)不停，上學(xué)時(shí)忘了帶雨傘，放學(xué)后，我只能無(wú)奈地站在學(xué)校，希望與能小一點(diǎn)。時(shí)間“嘀——嘀——嗒——嗒——”的流逝，學(xué)校的人越來(lái)越少，十個(gè)、九個(gè)、八個(gè)……四個(gè)、三個(gè)，兩個(gè)……最后只剩下我一個(gè)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不爭(zhēng)氣的眼淚還是“啪啪”地流了下來(lái)。我一個(gè)人縮在一旁的角落里，顯得那么可憐，我多希望這個(gè)時(shí)候能有人為我送來(lái)一把傘！這樣想著，我的心情更加糟糕了。
這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，我心中燃起了希望：難道是爸爸？我噙著淚水，蒙眬中真的看見了爸爸。我像黑暗中的孩子重見了光明，向爸爸撲去，猶如拿到了救命稻草一般，死死地抓住了爸爸的手，而雨，也在爸爸與我的笑聲中漸漸停止了匆忙的腳步，沙沙沙，沙沙沙……
寶藏之二：擁有美好的心靈
那年，我們?nèi)チ讼愀勐糜危於沟男谐堂Φ貌豢砷_交，好不容易抽出一點(diǎn)閑暇的時(shí)間，爸爸媽媽帶我去了街邊的小店里買禮物，我一眼就看中了一個(gè)精致的小盒子，對(duì)它愛不釋手。當(dāng)我正拿著心愛的盒子準(zhǔn)備回賓館之時(shí)，看見了我最不想看到的一幕：一個(gè)乞丐抱著二、三歲的'小韓，正前方擺著一個(gè)鐵碗，里面裝著屈指可數(shù)的硬幣。我頓時(shí)感到一陣惡心，拉著爸爸的衣角就往相反的方向走去。
爸爸卻在那兒停了許久，凝視著那對(duì)母子。他二話不說(shuō)，默默地從錢包里拿出五元紙幣，輕輕地放進(jìn)鐵碗里，然后又靜靜走了，似乎什么都沒有發(fā)生過(guò)，我的心靈被震撼了，一種強(qiáng)大的力量占據(jù)著我的心靈！
寶藏之三：樂觀地面對(duì)一切
還記得上次的臺(tái)風(fēng)“菲特”嗎？那次的影響我特別深刻。我的家里也進(jìn)了水，也停了電。我開始變得不安，整天悶悶不樂的。爸爸安慰我，說(shuō)：“沒事，水總是會(huì)退的，但你要樂觀呀！您想想，余姚的人，難道也像你這樣一蹶不振嗎？”那一晚，我們?cè)谲囎永锒冗^(guò)了一宿，我一刻也沒有睡著，想哭卻又哭不出來(lái)。那是，我是多么想念我的朋友�。∥疑踔劣X得自己那么無(wú)助，那么寂寞。聽著爸爸鼓勵(lì)的話，我愈發(fā)傷心了！
第二天醒來(lái)之時(shí)，仰望著窗外的天空，依然是陰沉沉的，俯瞰著橋下的大地，依然是凄涼的。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)車窗那行耀眼的字——“周新雨，加油！”時(shí)，我的心深深地被一種無(wú)名的力量給打動(dòng)了！字跡很明顯，就是老爸的，他讓我樂觀地態(tài)度看淡了一切困難，讓我始終以笑臉迎接每一天。
這就是我的爸爸。在我的生命里，一直扮演著一個(gè)向?qū)У慕巧^(guò)去如此，如今還是如此。他在我的人生中，一直是我的卜勞恩，而我就一直是爸爸的克里斯蒂安。他的教導(dǎo)猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我的心靈，直至我的心靈的最深處，為我的人生鋪上了一條明凈的道路！
六年級(jí)的作文 篇3
森林的天空一碧如洗，它總是那么湛藍(lán)。透亮，就像清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。調(diào)皮的白云姑娘在空中自由自在地飄來(lái)飄去，這不，她又纏著太陽(yáng)公公給她講故事呢！“嘰嘰，嘰嘰”幾聲清脆的啼叫打破了天空的寧?kù)o。只見一只麻雀飛過(guò)樹林，穿過(guò)云層，在明媚祥和的陽(yáng)光下翻飛跳躍著。它們時(shí)而在廣闊的天空中展翅飛翔，時(shí)而躲進(jìn)潔白的云層，像是在和我們捉迷藏呢！
遠(yuǎn)處，高聳入云的大山顯得格外秀美典雅，高山前面有一片密林。那片密林里的每一棵樹都高大挺拔，就像一位位士兵守護(hù)著森林。樹林間，小鳥棲息在枝頭，它們不停地叫著，好像在聊天談話。松鼠在樹叢中穿梭，它們追逐玩耍，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
近處，一條清澈見底的小河彎彎曲曲地伸向密林深處，它就像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在媽媽的懷抱里。一群小魚頂著水游過(guò)來(lái)，平靜的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。幾只小烏龜在水中悠閑地散著步。不一會(huì)兒，水草輕微舞動(dòng)起來(lái)，剛才還悠閑自在的小烏龜立刻變得緊張起來(lái)，便趕忙把頭。腳。尾縮進(jìn)硬殼里。清風(fēng)吹過(guò)，河岸邊嬌嫩鮮艷的.花朵立刻隨風(fēng)飄蕩起來(lái)，引來(lái)了勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶，它們圍著鮮花載歌載舞，非常開心，小草也探出小腦袋，好奇地看著這個(gè)奇妙的世界。
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六年級(jí)的作文 篇4
人人都有理想，有人想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有人想成為技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人擺脫疾病的痛苦……
我的理想是成為一名出色的工程師，設(shè)計(jì)出高科技的房子，讓人們感受到高科技帶來(lái)的方便。下面，我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)參觀參觀我設(shè)計(jì)的`房子吧：
房子的大門有三道識(shí)別系統(tǒng)，防盜功能特別的強(qiáng)：第一道是眼睛虹膜識(shí)別，第二道是聲音識(shí)別，第三道是指紋識(shí)別，三道識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)后門才會(huì)打開。房子的主人可以放心的出遠(yuǎn)門，不用擔(dān)心家里的東西被盜。
房屋臟的時(shí)候，你只要按一下藍(lán)色按鈕，房間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，幫你把所有的房間打掃得干干凈凈。如果肚子餓了，你只要按一下紫色按鈕，一桌色香味俱全的大餐就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，讓你美美的吃上一頓。
房子著火的時(shí)候，你不要慌張，只要按一下紅色按鈕，房子的頂部就會(huì)自動(dòng)噴水。這種水非常的神奇，它只會(huì)滅火，碰到其他的東西就會(huì)瞬間分解成空氣，不會(huì)損傷房子里的任何物品。
雖然這只是個(gè)理想，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)的作文 篇5
中學(xué)的前面是山，后面是山，左面是山，右面還是山。大山像如來(lái)的巨手，把中學(xué)托于掌心，同時(shí)也像一道道厚厚的屏障，阻隔了孩子們的視野，更阻隔了春天里，從山外吹進(jìn)的花香。
還記得去年七月我們一行三人來(lái)到這堪稱是古夜郎之都的可樂時(shí)，沿途幾個(gè)小時(shí)的山路早已把心中的激動(dòng)之情顛簸得一干二凈。到達(dá)目的地了，當(dāng)看到學(xué)校像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，坐在山坡下喘著粗氣時(shí)，我們的心情便像校園內(nèi)起伏不平的場(chǎng)地上長(zhǎng)出的荒草一般，微風(fēng)拂過(guò)后，散落在腳下的，便是夏末秋初的無(wú)限凄涼。
好在我們都來(lái)自農(nóng)村，都能吃苦。很快幾適應(yīng)了這里的生活，且工作起來(lái)也比較順利。這里不是繁華的大都市，卻有著都市里所沒有的淳樸和閑適；這里沒有波瀾壯闊的大海，卻有著大海的蔚藍(lán)和溫馨。每天和太陽(yáng)一起起床，和星星同枕合眠，像生活在銀河岸邊，聽淘聲在夢(mèng)中輕吼，望浩月在天際回環(huán)。覺得一個(gè)人活著，就應(yīng)該雙手捧著陽(yáng)光，撒向每一個(gè)需要的地方。這樣想著，這樣做著，內(nèi)心深處便多了一份帶笑的慰藉和一份淡泊的高遠(yuǎn)。
懷著這份心情，我們度過(guò)了秋天，飄過(guò)了冬天，泊在了幾棵光禿禿的丫枝上，但卻沒有聞到春天的花香。
是春天吝嗇？還是花香太淡？放眼學(xué)校周圍光禿禿的山坡，的確很難看到春天的痕跡。
“老師，你在看什么？”幾個(gè)高一的女孩從我的身后走來(lái)，到了我的面前問(wèn)道�！芭丁保亿s緊把思緒拉回現(xiàn)實(shí)，“老師在尋找春天的花香�！薄肮Z(yǔ)文老師在課外比在課堂上還幽默。”她們嬉笑著走了，惟有漸漸遠(yuǎn)去的清脆的笑聲，像我童年時(shí)守在樹下，聽花瓣翩翩落下的簌簌聲。
哦――花瓣的簌簌聲――清脆的笑聲，這不就是春天的`信息嗎？我苦苦尋覓的花香，原來(lái)就一直縈繞在我的身畔：白天，花香溢滿了我和孩子們共同建構(gòu)的溫馨課堂；夜晚，花香飄蕩在我的頭頂深夜未熄滅的白幟燈旁。翻開書本，花香便躲在孩子們求知的眼睛里，純真而又令人神往；放眼山鄉(xiāng)，花香便聚在鄉(xiāng)親們苦苦的期待里，質(zhì)樸而又充滿泥土的芳香；回望歷史，花香便灑在播種者的愛里，崇高而又偉大；展望未來(lái)，花香便凝在奮斗者的足跡里，堅(jiān)毅而又剛強(qiáng)。
哦，花香，春天的花香。
哦，花香，沁人的花香。
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