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二年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的`好朋友在說(shuō)悄悄話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的“�！保蠹也潘闪丝跉猓瑪[動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！
二年級(jí)作文300字 篇2
我的童年就像那海灘上許許多多美麗的貝殼，讓我給大家挑一個(gè)最美的來(lái)講吧！
在我還上幼兒園的時(shí)候，有一次，家里要來(lái)客人，爸爸買(mǎi)了兩條魚(yú)�；丶液螅瑸榱瞬蛔岕~(yú)死了，就先把魚(yú)放在大水盆里，讓它們?cè)诶锩嬗�。爸爸看了幾分鐘就走了。我蹲在水盆邊玩。魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，不時(shí)的吐著泡泡，快活極了！我想魚(yú)不吃東西不就餓死了嗎？它們死了爸爸一定會(huì)很著急的.�？墒俏顾裁春媚�？突然看到前面有一個(gè)奶粉桶，我走過(guò)去往里一看，�。∈悄谭�。要是魚(yú)吃了營(yíng)養(yǎng)豐富的奶粉，一定死不了了！我急忙用小勺盛了幾下，放到水里。不一會(huì)兒，水里起了很多泡沫，魚(yú)也漂了起來(lái)。我一看著急的哭了起來(lái)。爸爸趕快過(guò)來(lái)一看，水里的魚(yú)都死了，又看了看旁邊的奶粉桶，竟笑了起來(lái)。原來(lái)奶粉桶里裝的是洗衣粉！真實(shí)好心沒(méi)好報(bào)呀！
我的童年還有很多趣聞呢！如果下次有機(jī)會(huì)再講吧！
二年級(jí)作文300字 篇3
一天早上，風(fēng)和日麗，山羊伯伯要造房子。小豬、小熊和小猴就幫山羊伯伯運(yùn)木頭。
小猴用一根繩子把木頭拴住，再把木頭放入河中，拉著繩子運(yùn)木頭。
小熊用了一個(gè)笨方法，它把木頭背在了肩上，不一會(huì)兒，小熊就累得滿頭大汗了。
小豬見(jiàn)了，連忙也想了一個(gè)辦法——推著木頭，把木頭滾了起來(lái)。
三個(gè)小伙伴，拉的拉，背的背，滾的滾，一個(gè)接著一個(gè)地運(yùn)木頭。
很快，木頭全部都運(yùn)完了。它們來(lái)到了山羊伯伯的身邊，把自己運(yùn)木頭的方法告訴了山羊伯伯，山羊伯伯意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們真是些勤快的好孩子呀！但是，我還是喜歡小猴運(yùn)木頭的'方法，因?yàn)樗姆椒ㄓ挚煊质×Α！叭缓�，山羊伯伯又�?duì)小熊和小豬說(shuō)：“你們要向小猴學(xué)習(xí)啊！“
它倆聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
二年級(jí)作文300字 篇4
入冬之后，我一直盼望著下雪。
那天上午，天空陰沉沉的，一看就是要下雨或雪了。
考試的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“下雪了！”我們不約而同地往外看。哇！天空中，無(wú)數(shù)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，像一群潔白美麗的冬天的使者降臨人間。雪越下越大，不一會(huì)兒，外面就變成了一個(gè)銀妝素裹的白色世界：潔白無(wú)瑕的雪鋪在大地上，給大地加了一層厚厚的大棉被，蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.，幾乎找不出一點(diǎn)兒縫隙。
這雪，在屋頂上留下了痕跡；這雪，在花花草草上烙下了烙印，好像它們也在想著這場(chǎng)大雪，都已想白了頭。
天地之間一片潔白，好像被誰(shuí)用白色顏料涂過(guò)了似的，把天地都給涂沒(méi)了。
放學(xué)了，我們爭(zhēng)先恐后地沖向雪地。我看見(jiàn)許多人在到了之后，來(lái)了個(gè)“漂移”，卻被別人鏟倒，十分滑稽。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，你�?lái)我往，互不相讓?zhuān)徊活櫶鞖獾暮洌d致勃勃地玩著，到處充滿了我們的歡笑聲。
我深深地陶醉于這美景之中，沉浸在歡樂(lè)的游戲中，十分的開(kāi)心。
二年級(jí)作文300字 篇5
編程序這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常聽(tīng)爸爸提起過(guò)，但自己從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地去了解過(guò)。當(dāng)我看到20xx的小記者活動(dòng)中有關(guān)于學(xué)編程的活動(dòng)時(shí)，我便毫不猶豫地報(bào)名參加，想真正去了解一下編程到底是怎么回事？
1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來(lái)到蕭報(bào)九樓會(huì)議室，當(dāng)了回小小程序員，體驗(yàn)了編程的樂(lè)趣。老師上課前，只見(jiàn)小記者們個(gè)個(gè)拿著早已準(zhǔn)備好的Ipad聚精會(huì)神地操作著，原來(lái)都在玩游戲。當(dāng)老師問(wèn)大家游戲是怎樣形成的時(shí)候，會(huì)議室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者——-編程序。在老師的指導(dǎo)下，每位小記者認(rèn)真嘗試著編程，而我因?yàn)闆](méi)帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運(yùn)動(dòng)方向；圓表示一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作等。臨近下課時(shí)，老師要求大家展示下編程的成果時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家的`成果五花八門(mén)，充滿著奇思妙想�；丶液�，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力編程，結(jié)果就是達(dá)不到老師講解的效果，漏洞百出。
原來(lái)，編程不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有助于提升人的觀察力，想象力，設(shè)計(jì)力。一個(gè)小小的程序里面竟然蘊(yùn)藏著那么大的能量，帶來(lái)那么不可思議的效果，真是小程序，大發(fā)現(xiàn)。
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