[熱]六年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我的書(shū)桌上放著一個(gè)特別的相框。每當(dāng)我凝視著相框中的照片，吟誦著照片中的小詩(shī)，就會(huì)情不自禁地想起朱老師給予我的特別的愛(ài)。

　　讀五年級(jí)時(shí)，朱老師教我語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)我是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小卒，在同學(xué)們心目中，沒(méi)有什么可稱(chēng)道之處，皮膚黝黑，學(xué)習(xí)平平，可后來(lái)大家卻稱(chēng)我為“東北虎”，這都源自朱老師。

　　一次，一貫注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的朱老師，意外發(fā)現(xiàn)我對(duì)乒乓球情有獨(dú)鐘，他采用為我量身定做的“魔法訓(xùn)練三步曲”就讓我脫胎換骨，思來(lái)真是回味無(wú)窮。

　　五年級(jí)上學(xué)期，朱老師首先找我個(gè)別談話，對(duì)我提出“打好球，再讀好書(shū)”的怪要求。對(duì)此，我很是好奇，因?yàn)榻^大都數(shù)老師都會(huì)要求學(xué)生把書(shū)讀好，沒(méi)有幾個(gè)老師會(huì)說(shuō)把球打好，甚至于把打球看得比讀書(shū)更重要的。朱老師葫蘆里賣(mài)的是啥藥呢？不管那么多，既然朱老師這么說(shuō)，我就這么做吧！平日里，我增加了打球時(shí)間，減少了閑聊時(shí)間。打球的精力慢慢集中了，技術(shù)慢慢提高了，名氣慢慢擴(kuò)大了�？晌以谛＜�(jí)冬運(yùn)會(huì)乒乓球比賽中卻名落孫山，原因就是心理素質(zhì)太差，一到關(guān)鍵時(shí)刻就緊張，一緊張腦子一片空白，乒乓球就不聽(tīng)使喚。朱老師，看在眼里，記在心里。

　　五年級(jí)下學(xué)期，朱老師又多次找我談心，鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，教給我訓(xùn)練方法，向我提出“打好球，也讀好書(shū)”的`新要求。為了檢測(cè)我的心理素質(zhì)，朱老師還特別組織了一場(chǎng)班級(jí)乒乓球“球王爭(zhēng)霸賽”。在比賽中，雖然我沒(méi)取得第一，只是個(gè)第二，但是我信心更足了，最終在春季運(yùn)會(huì)中勇奪冠軍。有了這樣的曲折的經(jīng)歷，我變了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。對(duì)學(xué)習(xí)自然而然地也發(fā)生變化，學(xué)習(xí)熱情空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度格外認(rèn)真，上課發(fā)言特別積極。

　　讀六年級(jí)時(shí)，朱老師再次向我提出“讀好書(shū)，也打好球”的高要求。我對(duì)朱老師舉辦的活動(dòng)特別來(lái)勁，在經(jīng)典誦讀“春之聲”、“夏之酷”、“秋之果”及“冬之韻”系列競(jìng)賽中脫穎而出。在漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、成語(yǔ)故事會(huì)、集體跳繩、“祖國(guó)在我心中”專(zhuān)題畫(huà)展等眾多的活動(dòng)中出類(lèi)拔萃，成為名副其實(shí)的“東北虎”。之后，我特別喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)直線上升，獲得全班“全面發(fā)展典范”殊榮。

　　為了感謝朱老師的教誨之恩，在朱老師生日那天，我用18元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)精美的相框送給朱老師。后來(lái)，朱老師得知：18元錢(qián)，是我在校住宿一周的全部費(fèi)用，竟然在相框的反面粘貼了一張我的精彩活動(dòng)組照，正面粘貼了一張朱老師與我合影的照片，并特別作詩(shī)一首詩(shī)連同相框回贈(zèng)給我。

　　致東北虎

　　原本平凡不威武 五月十五把心表

　　巧遇恩師心折服 一份禮物雙回報(bào)

　　過(guò)關(guān)斬將一路猛 勇往直前心中記

　　大家夸你東北虎 如虎添翼成國(guó)寶

六年級(jí)的作文 篇2

　　校長(zhǎng)，二位副校長(zhǎng)，各位老師以及在座的同學(xué)們：

　　大家早上好！我今天要和大家分享的題目是“誠(chéng)實(shí)的好處”。

　　從小到大，父母和老師都叫我們做人要誠(chéng)實(shí)。許多人都認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的人不好，因?yàn)楹苋菀妆蝗苏急阋�。但是，這些想法都是不正確的，誠(chéng)實(shí)的人能取得別人的信任和好的評(píng)語(yǔ)。

　　就此如說(shuō)，我家附近有一家雜貨店，老板待人誠(chéng)實(shí)。他店里的貨物價(jià)格便宜，物貨品質(zhì)好，他也從不賣(mài)假貨。因此，許多人都喜歡去光顧。他的生意每年都比其他的`商家還好。

　　我班上的黃同學(xué)待人誠(chéng)實(shí)，所以許多老師和學(xué)生都很喜歡與他相處。記得有一次，學(xué)校舉行考試，同學(xué)們都趁老師不在時(shí)紛紛作弊，只有她默默作答。她不作弊，也從來(lái)不撒謊�？荚嚭螅�，全班同學(xué)都被懲罰，唯一只有她得到老師的稱(chēng)贊。

　　為人誠(chéng)實(shí)的人，如果做錯(cuò)事時(shí)，大家會(huì)原諒他，如果有困難時(shí)，大家也一定會(huì)樂(lè)意幫助他。待人誠(chéng)實(shí)不虛假，才會(huì)交到許多知心的朋友。

　　我的演講就到此結(jié)束。謝謝大家。

六年級(jí)的作文 篇3

　　20xx年1月29日星期五天氣晴

　　這個(gè)星期五，我很開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)校要開(kāi)鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)——師生運(yùn)動(dòng)會(huì)——全鎮(zhèn)三個(gè)學(xué)區(qū)的老師及學(xué)生運(yùn)動(dòng)員都要來(lái)我校參加比賽。為了迎接這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校的鼓號(hào)隊(duì)、健美操隊(duì)的訓(xùn)練早就拉開(kāi)了序幕。今天，是他們大顯身手的時(shí)候到了。

　　早上，我五點(diǎn)半就起床了，急匆匆地趕往學(xué)校。

　　只見(jiàn)操場(chǎng)上人來(lái)人往，可熱鬧了——各個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員及老師陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，東一簇西一簇的，眼中仿佛有看不完的景象，口中仿佛有說(shuō)不完的話兒，臉上仿佛有著露不完的笑意。

　　眼看運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式就要舉行了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌入體衛(wèi)室更換禮服，沒(méi)多久，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)地走了出來(lái)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑意。

　　開(kāi)幕了，走在最前面的是抬著標(biāo)語(yǔ)牌的兩組隊(duì)員，他們步調(diào)一致，精神抖擻恰似部隊(duì)的.儀仗隊(duì)。標(biāo)牌上寫(xiě)著醒目的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：“友誼第一，比賽第二”，“更高，更好，更強(qiáng)”。最引人注目的要數(shù)鼓號(hào)隊(duì)的指揮員了，他走在隊(duì)伍的前列，只見(jiàn)他身穿禮服，頭戴禮帽，那禮帽上還綴著似一朵花又似一團(tuán)毛茸茸的小球，那模樣真是帥呆了——同學(xué)們都笑他頭上戴著雞冠花——他很生氣，但是時(shí)間緊迫不容他發(fā)泄，他只好忍氣吞聲。隨著一聲令下，大家聚精會(huì)神起來(lái)，待指揮棒一落下，敲鑼聲，打鼓聲，吹號(hào)聲，頓時(shí)響成一片，氣吞山河；緊跟在后面的是花環(huán)隊(duì)和彩旗隊(duì)，花環(huán)隊(duì)員手舉五彩花環(huán)，變換著不同的姿勢(shì)，讓人眼花繚亂；彩旗隊(duì)員舉著彩旗，和著鼓號(hào)隊(duì)的拍子，個(gè)個(gè)昂首挺胸，邁著整齊的步伐前行，那場(chǎng)景真是讓人心潮澎湃，激動(dòng)不已。

　　開(kāi)幕式結(jié)束后，就是健美操表演和啦啦隊(duì)表演。那優(yōu)美的動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)都是整整齊齊的，讓觀眾嘆為觀止——畢竟是小學(xué)生吶！

　　接著，比賽開(kāi)始了。先是60米短跑，當(dāng)裁判發(fā)出“預(yù)備——跑！”的口令，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)。接著，進(jìn)行200米跑，400米跑，800米跑，跳高，跳遠(yuǎn)??在比賽中，隊(duì)員們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，吶喊聲，助威聲響成一片，整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。

　　不知不覺(jué)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了。同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校。

六年級(jí)的作文 篇4

　　又是一個(gè)平安夜，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)希望開(kāi)始的地方。

　　在一間小屋子里，這里屬于她。兩年前，她的父母雙雙去世——這其實(shí)是一場(chǎng)陰謀。但是因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，法官把一切罪判給了她。原來(lái)溫馨的家庭沒(méi)有了，只剩下一張小床，一本童話書(shū)和一些食物。

　　雪在下……飄飄悠悠的落了地。此時(shí)，街上已是燈火輝煌，熱鬧不已。她可忘不了這個(gè)，看著一切最新鮮的事物，她開(kāi)心地笑了。每年，她都會(huì)把最新鮮的事物、最想要的東西，寫(xiě)成一封信，塞進(jìn)襪子里——這些都是童話書(shū)教她的。她知道，圣誕老人會(huì)把一切美好的事物送給貧窮的孩子。每一年，她都會(huì)這樣做。襪子里都不知道有多少封信，也不知有多少激動(dòng)和失望了。她相信童話，相信生活�！�—這就是孩子。

　　她找到一張揉皺的紙，拿起一枝很短的鉛筆寫(xiě)了起來(lái)。“親愛(ài)的圣誕老人，今年還是老樣子，同樣的圣誕樹(shù)、同樣的彩燈……我的.生活也是老樣子。我想到你那里去，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有那輕蔑的眼神……我最怕這個(gè)！今天，我只喝了四碗水，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有什么東西可以吃了。此時(shí)，人們都在圣誕晚餐，而我卻在挨餓。圣誕老人，你還是把我?guī)ё甙�，人們都用輕蔑的眼神看著我，他們覺(jué)得我是罪人，可你知道我不是…………唉，無(wú)論怎樣我希望在新的一年里我希望我能去最美的地方、溫暖、快樂(lè)的地方。謝謝了！”

　　寫(xiě)完以后，她笑了。她仍相信，圣誕老人回來(lái)的！在夜里，她安然地睡著了。說(shuō)來(lái)也奇怪，人們望著夜空，一只蝴蝶伴著桃花飛向星空。

六年級(jí)的作文 篇5

　　從一年級(jí)開(kāi)始，教我的老師無(wú)數(shù)，可讓我印象最深刻的，無(wú)疑是我的六年級(jí)班主任楊老師了。

　　楊老師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋，楊老師為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了偉大的.貢獻(xiàn)，叫人怎能不對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情呢？ 楊老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。這不，這會(huì)兒正和班長(zhǎng)鬧呢! 最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。 那天晚上，老師說(shuō)要去我家家訪，我回到家好好準(zhǔn)備了一番，真可謂是：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。 老師終于來(lái)了，一切進(jìn)展的還算順利，老師說(shuō)了我在學(xué)校的良好表現(xiàn)，繼而又問(wèn)我在家里的表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來(lái)不可�！惫�然，不出我所料，老媽在老師面前說(shuō)了我一大堆壞話，還說(shuō)我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了�！崩蠋熉�(tīng)了媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對(duì)我說(shuō)：“雪燕，你出來(lái)一下!”聽(tīng)了老師的話，我只好硬著頭皮跟著老師來(lái)到了大門(mén)外。老師看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不容易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們?cè)谛列量嗫嗟墓ぷ靼。�他們這樣做是為了什么，還不是為了你長(zhǎng)大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？”聽(tīng)了老師的這一番話，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著臉小聲的說(shuō)：“老師，我懂，我以后一定改�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，笑了，笑的是那么的甜......老師又說(shuō)：“好了，我要回去了，再見(jiàn)!”“老師再見(jiàn)”我說(shuō)。老師走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”

六年級(jí)的作文 篇6

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。是的，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。

　　教師是我們的第二位母親，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢(mèng)想，就是一名教師吧！

　　記得在一節(jié)班隊(duì)會(huì)課上，老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們談心，問(wèn)起我們的夢(mèng)想，同學(xué)們積極回答，但當(dāng)老師叫起我時(shí)，我不知所措，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，她說(shuō)：“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是沒(méi)有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子，老師真的相信你，沒(méi)關(guān)系的，坐下吧�！�

　　老師的話像清風(fēng)一般拂過(guò)我灼熱的臉頰，但我卻并沒(méi)有坐下，我大聲地說(shuō)：“老師，我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛(ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵(lì)，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來(lái)的靈感與勇氣，也許就像老師所說(shuō)的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí)，我就想，自己以后一定要當(dāng)一名教師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國(guó)的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽(tīng)他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信與友善，教給他們女?huà)z與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺(jué)曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

　　當(dāng)他們開(kāi)心時(shí)，我也笑；當(dāng)他們難過(guò)時(shí)，我開(kāi)導(dǎo)他們；當(dāng)他們成功時(shí)，我替他們感到驕傲；當(dāng)他們失敗時(shí)，我?guī)椭�他們。他們是我的學(xué)生，我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。

　　“教師的'加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼�！比绻�我當(dāng)了教師，當(dāng)上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽(tīng)孩子。在祖國(guó)眼里，我們都是孩子所以我才會(huì)更好地勝任教師。

　　泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我將告訴所有的人，我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文05-07

六年級(jí)作文05-07

六年級(jí)的作文05-07

六年級(jí)的作文05-07

六年級(jí)作文05-07

六年級(jí)作文05-07

六年級(jí)作文05-07

六年級(jí)作文05-07

六年級(jí)作文05-08