六年級(jí)的作文必備6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
同桌，是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光里，陪伴我最多的人。他們有的活潑開(kāi)朗，有的性格內(nèi)向，還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個(gè)幽默陽(yáng)光的同桌。
我的同桌有一個(gè)十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個(gè)名字，我就會(huì)想到他為人方正，而事實(shí)也的確如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個(gè)1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個(gè)體型的人都會(huì)有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當(dāng)你用手捏捏方振宇的臉時(shí)，會(huì)覺(jué)得是摸在了一個(gè)裝滿了水、表面涂了一些潤(rùn)滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺(jué)。
方振宇不僅長(zhǎng)相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個(gè)詞來(lái)形容他，我定會(huì)不假思索的使用“幽默”這個(gè)詞啊!因?yàn)樗俏乙?jiàn)過(guò)的人中，最會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)的人了!
一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯(cuò)了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個(gè)大傻瓜”，正當(dāng)我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時(shí)候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽(tīng)后十分疑惑，不明白他是在說(shuō)什么�？蓭酌腌姾笪揖筒桓吲d了，因?yàn)榉秸裼顑删湓掃B在一起就是：“我是一個(gè)大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一個(gè)人，這是在罵我呀!可我當(dāng)我識(shí)破他的“詭計(jì)”想要去打他時(shí)，他早就像兔子一樣跑沒(méi)影了。
總是不懷好意的方振宇，除了開(kāi)玩笑以外，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是邋遢，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，就是他每日一變的發(fā)型了。
方振宇每天早上到校時(shí)，幾乎都是一種沒(méi)睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的`樣子。有些頭發(fā)沒(méi)“睡”好，只“睜開(kāi)”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來(lái);還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動(dòng)作太過(guò)猛烈，沒(méi)有“站”穩(wěn)，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長(zhǎng)沒(méi)有洗頭了!每當(dāng)我問(wèn)起時(shí)，他都是幽幽地說(shuō)一句：“我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有洗頭了�！比绻阋詾樗念^發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因?yàn)樗且活^亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來(lái)。特別是在下雨天，方振宇能免費(fèi)的“燙”一個(gè)爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時(shí)間不太長(zhǎng)，但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。
“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒(méi)有好好的珍惜，待到失去的時(shí)候我才后悔莫及”如今因?yàn)槲恢谜{(diào)整的緣故，我和方振宇分開(kāi)了，現(xiàn)在想想，真是好懷念與他同桌的時(shí)光。
六年級(jí)的作文 篇2
六年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)算是很長(zhǎng)的一段時(shí)間了�？尚W(xué)六年卻在眨眼間溜走了。只留下了一些游絲樣的痕跡。小學(xué)六年就像是五味瓶，記錄著每一次的酸甜苦辣咸。離開(kāi)小學(xué)后，最不舍的還是那份親情般的友誼。
大姐——-鐘丹陽(yáng)(丹又叫zpy)
丹是我們“三姐妹”中最有擔(dān)當(dāng)，最懂事的，也是最滑稽的。老師布置的任務(wù)，大姐總能一絲不茍的完成。大姐的'成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊Ｈ绻液投悴淮中牡脑�，也能后�?lái)居上。我們“三姐妹”在學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓。大姐還特別愛(ài)扮“皇后”，我和二姐則當(dāng)侍女，“伺候”這位令我們哭笑不得的“皇后”。
二姐——張婷婷(婷哥又叫zdd)
二姐雖然是中途轉(zhuǎn)來(lái)的，但是我們之間的友誼還是一樣的好。二姐的性格跟我差不多。就是有個(gè)奇怪的癖好-----愛(ài)玩頭發(fā)。他總是把頭發(fā)往自己臉上戳。額！真奇怪。
小妹——楊雅嵐(嵐姐又叫yyo)
我，一個(gè)純正的愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女漢子加女神經(jīng)（其實(shí)立志當(dāng)個(gè)萌妹子加女神可------在同學(xué)心目中就是那個(gè)樣子，我也只好承認(rèn)了!大姐也是這樣!）
吵架，也是我們?nèi)敖忝谩庇颜x的一種調(diào)試劑，但吵歸吵，鬧歸鬧，我們?nèi)敖忝谩毙闹心欠萦H人般的友誼。卻是永遠(yuǎn)不可分割的，是時(shí)間抹不去的!
致那些即將逝去的各種事物!致友誼!致閨蜜!致我親愛(ài)的“姐妹們”!
六年級(jí)的作文 篇3
橡皮泥是我小時(shí)侯最愛(ài)玩的玩具。它有五顏六色的色彩。有的還帶有淡淡的清香，令人陶醉。更令人興奮的是剛買(mǎi)回來(lái)，有的盒子底部還有一個(gè)圖案讓捏造者拿著橡皮泥去印出它的形狀，盒子里面還有各種形態(tài)的印章，如：貓瞇、狐貍、大白菜等，讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8種不同顏色的橡皮泥，有的只有6種不同顏色的橡皮泥。有時(shí)，盒子外面還附有一個(gè)圓柱體的小滾筒，讓你在橡皮泥上任意滾動(dòng)，讓橡皮泥更加的'平整。
我最愛(ài)的是捏橡皮泥。在一次同學(xué)的生日中，我與她一起玩耍，忽然，她拿出一個(gè)圓形的塑料盒子，外面寫(xiě)著“橡皮泥”三個(gè)大字，我驚喜的跳了起來(lái)。這時(shí)，他提議說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)動(dòng)物大聚會(huì)，好嗎?”我大聲地說(shuō)：“好!”我們便開(kāi)始行動(dòng)了。我拿起了一個(gè)紅色的印章，上面有一只可愛(ài)的小花貓，我興奮極了，拿起一小塊黃色的橡皮泥搓成了一個(gè)圓圓的小球，往印章上一印，哇!小花貓的頭印好了。我便想：這好象缺點(diǎn)什么?對(duì)，一個(gè)完整的身子，還有一件漂亮的衣服和鞋子。想著想著我便開(kāi)始動(dòng)手了，左捏捏，右捏捏，終于大公告成了，瞧著這只小花貓，我心里別提有多高興了，他真漂亮，黃頭發(fā)，白裙子，紅鞋子，真像一位小公主。
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)我摔倒時(shí)，總是有一雙大手把我扶起;當(dāng)我哭泣時(shí)，總會(huì)有一句溫暖的話語(yǔ)圍繞在耳畔。是您，媽媽!為我五彩斑斕的童年鍍上了一層花邊，您的愛(ài)如同繁星般墜落在我的心底，如同陽(yáng)光在我的心靈上照耀，啊!媽媽我愛(ài)您!
老師布置的一項(xiàng)作業(yè)正好說(shuō)出了我的心聲——給媽媽說(shuō)聲我愛(ài)您。接到這項(xiàng)任務(wù)以后，我心里久久不能平靜，媽媽往日的身影一直在我心中蕩漾，最后，我決定用寫(xiě)信的方式表達(dá)那在心口難開(kāi)的愛(ài)……
“親愛(ài)的媽媽，我知道您平時(shí)工作很忙很忙，但你卻從來(lái)沒(méi)有忽略過(guò)我。您知道嗎?您的愛(ài)就像三月里的和風(fēng)，柔軟的春雨，滋潤(rùn)著我的心田，在過(guò)去的日子里，有挫折，有歡笑，有淚水……您對(duì)我的愛(ài)就像是在我心中的那一輪太陽(yáng)，那一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，為我?guī)?lái)希望，您用您的淚水帶來(lái)我的歡笑，詮釋了母愛(ài)的責(zé)任。您還記得嗎?小時(shí)候您一遍又一遍的告訴我，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，硬是用您的汗水把小苗澆灌成大樹(shù)。今天我要對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)您!”寫(xiě)完之后，我的眼里酸酸的,心里充滿了自責(zé)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，我趕緊把信放在桌子上，躲在門(mén)后。
媽媽回來(lái)后，第一眼便看到了桌子上的信，她看完之后，露出了幸福的微笑，那笑，是多么的甜美，就像是一首春天的歌謠。她匆匆的寫(xiě)了幾個(gè)字便離開(kāi)了，此時(shí)我突然被媽媽的一雙手吸引住了，那是一雙布滿了歲月滄桑的大手，像是一座大山，頂住了所有的風(fēng)雨。我慌慌張張地打開(kāi)信，只見(jiàn)上面寫(xiě)著，“愛(ài),從未離開(kāi)”，那一剎那間，所有美好的'回憶都涌上心頭，淚水奪眶而出……
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦笎�(ài)不需要回報(bào)，她是照射心靈的一縷陽(yáng)光，是掛在嘴上的微笑。是啊，愛(ài),從未離開(kāi)，愛(ài)一直蘊(yùn)含在平淡與溫馨中，也許是一句叮囑，也許是一個(gè)眼神。
夜晚如此寧?kù)o，風(fēng)兒的沙沙聲伴隨著我的淚水流淌，愛(ài),從未離開(kāi)。這簡(jiǎn)短的六個(gè)字寫(xiě)出了母愛(ài)的樸實(shí)，寫(xiě)出了藏在我內(nèi)心深處的聲音:“媽媽，我愛(ài)您！”
那一夜，我一宿未眠……
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。雖然沒(méi)有如同太陽(yáng)那樣強(qiáng)烈，卻一定有星星那樣耀眼。
“就這樣，小鴨子成長(zhǎng)為了美麗的天鵝�！痹�(jīng)，在我心中最溫暖人心的故事，就是萬(wàn)物找到了屬于自己的光芒，成為了理想中的自己。我也曾幻想，我就是那只天鵝，我就是那只蝴蝶。可現(xiàn)實(shí)讓我不由得疑惑起來(lái)。什么才是屬于我的光芒？
似乎每天都過(guò)著一樣的生活，起床，上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)。伴隨著每天的日出日落，我將自己忘在了角落，只圍著世界孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)。留下的是黑白。我多么希望用我手中僅剩的色彩將生活填滿。
在很久很久以前，我記得，我的生活是多彩的。太陽(yáng)是七色的，綠草是不單一的。我在自己的天地間遨游，用我手中的彩鉛，將世界變得美好。那世界中的橋，是一次次疊色產(chǎn)生的，那世界中的天空，是用藍(lán)鉛編織的，每一座山巒都有心的`碎片，每一處大地都有色彩的靈魂。那時(shí)我是多么快樂(lè)，以為世界可以任自己絢爛，任自己構(gòu)畫(huà)，任自己拋灑，甚至在心中扎根，讓世界變得色彩斑斕，這就是我的光芒。可是，我忘了，世界在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)，每個(gè)人的時(shí)間是有限的，如何去擺脫學(xué)習(xí)的牽絆？
于是，動(dòng)漫從我的生活退出了，像彩虹一樣，帶給人幸福，卻還沒(méi)來(lái)得及享受，就隨風(fēng)消散了。無(wú)論我怎么不情愿，怎么喧鬧，事實(shí)是不會(huì)改變的。我默默接受了，任內(nèi)心怎樣掙扎，怎么退縮，我都無(wú)力去反抗了。那曾經(jīng)多彩的世界退卻了，在時(shí)間的消磨中，不見(jiàn)了……
在學(xué)習(xí)的空遐間，我不愿再想起彩鉛給我?guī)?lái)的光芒。那光芒太溫暖了，以至于它一旦消失，周?chē)�，太寒冷，太孤�?dú)了。我日復(fù)一日地圍著世界生存。命運(yùn)，卻又一次眷顧了我……
水，是會(huì)靈動(dòng)的；光，透過(guò)眼睛也能感受匪淺；云，就似我世界的城堡。我看著從我筆下流出的色彩，我的心在顫動(dòng)，視覺(jué)變得模糊，呼吸沉重了下來(lái)。那是多么美麗的色彩，似動(dòng)非動(dòng)，像溪流一樣裝過(guò)心石，直抵靈魂。我又一次感受到了太陽(yáng)般的光芒，帶著初春的和煦，帶著風(fēng)的旋律。我看到了久違的橋，久違的天空，每一寸土地都盛放著鮮花，沾染著我的光芒�！拔乙屖澜缱兊酶邤蹋 毙捏显谔斓亻g回蕩。原來(lái)你并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，這就是我的光芒！
或許你是一株小草，在尋找著自己的光芒，忽有巨大的山石壓頂，你只感到四周的漆黑。不用害怕，不用慌張，你要相信自己，用自己的光芒將世界照亮！
六年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)我看到桌上那個(gè)“古老”的酒杯時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)我偷喝酒的情景。
那還是我五、六歲的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)，家里來(lái)了客人，爸爸正在和客人們興高采烈地和客人們喝白酒。只見(jiàn)他們拿出一瓶白酒，在幾個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)。我看見(jiàn)那酒是白色的，于是就叫它們“瓶子里的白水”�？丛诎职趾涂腿藗兏吲d地喝“瓶子里的'白水”，心想：“白水”真的有那么好喝嗎？我一定要嘗嘗。爸爸和客人們每喝完一口“白水”都會(huì)“啊”一聲，這更讓我饞起“白水”來(lái)。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。爸爸上廁所去了，客人們也喝的有點(diǎn)醉了。我裝作若無(wú)其事的樣子，慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子邊，然后，一讓他人很吃驚的速度拿過(guò)杯子來(lái)，“咕咚，咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”�！鞍�，好辣��！”我叫著說(shuō)�！鞍姿毕褚话训Z劍一樣刺痛著我的嗓子。淚水情不自禁的奔涌而出。最后，我被“白水”辣的說(shuō)不出話來(lái)，頭暈眼花，真想一頭栽在地上，呼呼大睡。從此以后，我再也不偷喝爸爸的“白水”了，我一看見(jiàn)“白水”就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕“白水”跑過(guò)來(lái)找我。只要我一不聽(tīng)話，爸爸就拿“白水”來(lái)嚇唬我。
至今，我一看到那個(gè)“古老”的杯子，就想起來(lái)我偷喝“白水”的經(jīng)歷。
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