（優(yōu)秀）六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
又是一個(gè)晚自習(xí)，老師還沒(méi)到，同學(xué)們唧唧喳喳地聊個(gè)不停。我習(xí)慣性地回頭，眼光停留在那個(gè)空著的座位上，突然心里覺(jué)得悵然，我不禁嘆了一口氣，想起了她——
她是個(gè)瘦弱單薄的女孩，在班上并不出眾，家庭的原因迫使她退了學(xué)，早早地涉足社會(huì)，為了生活四處奔波勞碌。那天放假，我在人如潮涌的集貿(mào)市場(chǎng)碰見(jiàn)了她，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得一種憔悴不堪的灰黃色掩蓋了她本該稚氣嬌嫩的臉。我沖她一笑，她回我一笑，幾句平淡的話結(jié)束了這短暫的碰面。待她與我擦肩而過(guò)后，我回頭，見(jiàn)她瘦小的身子似在風(fēng)中搖曳。小小的、花季般年齡的她，而今卻挑起了生活的重?fù)?dān)……
還有一個(gè)男孩，他是曾經(jīng)被我記入日記中的一個(gè)人，由于沉迷于網(wǎng)游而離開(kāi)了校園。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了他，和他聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，他比以前更健壯了，臉變得黝黑。從他的言談舉止我感到他已不再是那個(gè)陽(yáng)光少年，我從他眼中看到一絲狡黠和一絲無(wú)奈。他現(xiàn)在在一家洗車(chē)行工作，每天起早貪黑，每月微薄的工資是他心中最大的安慰。
他們離開(kāi)了學(xué)校，但是依然用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q得生命中每一個(gè)精彩的瞬間!
然而，在人潮涌動(dòng)的大街上，你會(huì)看到著裝奇特，指間夾著香煙的社會(huì)青年，他們?nèi)齼蓛勺咴谌巳褐校茱@眼。他們不務(wù)正業(yè)，飄來(lái)蕩去，成群結(jié)隊(duì)地聚在一起打架斗毆，還自認(rèn)為那是真正的自由、真正的快樂(lè)。在他們的臉上我已看不到任何天真純潔的神情。
他們身上花哨的顏色刺疼了我的眼，看著他們，我仿佛看見(jiàn)了那樹(shù)梢上又酸又澀的青橘——總認(rèn)為所依傍的老樹(shù)不能給予自己足夠的.養(yǎng)分，于是過(guò)早地墮落，自信滿滿地闖蕩世界，沾染世俗的惡習(xí)，讓命運(yùn)的天平傾斜……
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，在歲月的輪回中，青春轉(zhuǎn)角處的每個(gè)人，不同的選擇會(huì)有不同的命運(yùn)。
看看眼前空著的座位，我痛心地將人生旅程中流星般的相遇相識(shí)埋葬在青春的記憶里，我吶喊著，把青橘的彷徨寫(xiě)進(jìn)塵封的日記。
六年級(jí)的作文 篇2
父親，一個(gè)偉大的名字！它偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如嬌陽(yáng)；寬廣如江海！有人說(shuō)，人一生下來(lái)就是透支母親生命的，而我卻不這么認(rèn)為，在我身后，還有一個(gè)默默支持關(guān)心我的人，那就是父親。父愛(ài)如山，似海，總是在看似不經(jīng)意間感動(dòng)我，就在那一瞬間，讓我心如潮水般泛動(dòng)波瀾……
平時(shí)，父親從不把愛(ài)掛在嘴邊，但從父親的行動(dòng)中，我卻能深深體會(huì)到父愛(ài)。
爸爸因事務(wù)繁忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)關(guān)心我。一次，媽媽跟爸爸說(shuō)：“你這樣上班多累��！一周只回來(lái)一次。再說(shuō)，我們兒子也照顧得不周全，應(yīng)該換個(gè)工作好�！睕](méi)想到爸爸沒(méi)過(guò)幾天還真換了一個(gè)工作，每天早出晚歸，倒也安排得妥當(dāng)。就這樣平日不太說(shuō)話的爸爸接下了早晨送我上學(xué)，晚上幫我檢查作業(yè)的任務(wù)。每天早晨，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我不想起床時(shí)，他就把我被子掀起來(lái)，猶如晴天霹靂一樣，使我的心情降到了幾點(diǎn)，爸爸還叫我五分鐘穿衣，三分鐘洗臉?biāo)⒀�，我都不敢怠慢�?/p>
我有點(diǎn)埋怨爸爸，為什么他要這么嚴(yán)厲，連睡覺(jué)這個(gè)小事也管？有一天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備給爸爸檢查時(shí)，看到了爸爸手上粗糙的死皮，這都是每天早上這么早叫我起床的結(jié)果，最近爸爸明顯蒼老了許多，我感覺(jué)他的一絲皺紋就是因我而起的'。爸爸默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)。
晚上，他也隨時(shí)隨刻幫我檢查作業(yè)。爸爸遇上模擬兩可的問(wèn)題就與我一起討論。我錯(cuò)了，他就耐心跟我解釋，直到我會(huì)了為止。有時(shí)爸爸檢查錯(cuò)了，他也謙虛地說(shuō)：“哦！是我錯(cuò)了，我下次一定改進(jìn)�！边@也使我充滿信心，認(rèn)真地面對(duì)每一次作業(yè)，仔細(xì)完成每一張考卷。
高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。的確，父愛(ài)令人學(xué)會(huì)默默地付出。經(jīng)過(guò)這件事，我終于知道了父愛(ài)是多么的偉大！
六年級(jí)的作文 篇3
“哇！好一頭“漂亮”的豬！”同學(xué)們都這樣稱贊著。所謂的豬，是我在星期三的美術(shù)課上完成的，它叫“班尼”。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，陳老師站在講臺(tái)上，從盒子里拿出一只可愛(ài)的小白兔：小白兔站在綠茵茵的草坪上，草坪上有一個(gè)胡蘿卜，小白兔看著口水直流。老師說(shuō)：“這個(gè)作品是別的班上用定形橡皮泥做的，這是根據(jù)《小白兔和大灰狼》這個(gè)故事里的主人翁小白兔做的。所以，你們?cè)谥谱鲿r(shí)一定要選擇好制作對(duì)象——故事里的角色。”老師的語(yǔ)音剛停止，同學(xué)們便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起來(lái)。
我和王藝粟都用我的材料一起做的。只見(jiàn)王藝粟拿起一大半灰色的做了一條公路，用刀在上面切了一刀，變成了兩個(gè)車(chē)道。我猜，他肯定是要做《俠道飛車(chē)》里面的`人和車(chē)吧！我環(huán)視了一下四周，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，有些是合作一個(gè)事物或人物的，有些是單獨(dú)一個(gè)人做的，有些是幾個(gè)同學(xué)一起用一個(gè)人的材料各做各的……制作方式真是五花八門(mén)�。】粗粗�，我也不禁動(dòng)起手來(lái)：我先拿起一塊深粉色的定形橡皮泥，捏好了豬的兩只耳朵，四條小腿和一個(gè)小尾巴，這聽(tīng)起來(lái)可能有些離譜，但這是我根據(jù)《三只小豬》里的老二改動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)后的造型，這也稱得上是新穎的造型。捏完了它那肥胖的身體，我用淺紫色的定形橡皮泥搓好了兩個(gè)如紅豆一般大小的眼睛輕輕地黏在豬的耳朵下面，再拿一小塊，在桌上壓扁，并貼上兩個(gè)豬鼻孔，把豬鼻子輕輕地按在豬臉的中心。我本以為這樣完成了，但看著旁邊曾佳俊他們的，有裝飾耶！我思來(lái)想去后，突發(fā)奇想，用深綠色的定形橡皮泥慢慢往上捏起來(lái)，再用小刀在凸出來(lái)的帽尖上刻了一道紋路，為小帽子增添了幾分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它頭上也為它添加了幾分可愛(ài)和“漂亮”的感覺(jué)。我東瞅瞅，西看看，總覺(jué)得小豬還差了些什么，于是，我用淺粉色的定形橡皮泥先取下很小一塊，揉成一顆很小的粉珍珠，接著，我揉成了和這顆差不多大小的十幾顆粉珍珠，把它們黏在一起后，再做一顆比它們都大的粉珍珠黏在下面，從小豬的耳朵上戴到下巴那里，為它再次增添了幾分“漂亮”感。
我的小豬“班尼”終于完成了。我的腦海里聯(lián)想到這樣的圖畫(huà)：《三只小豬》里的老二在一天里賺到了許多錢(qián)，就拿一部分為自己蓋房子，另一部分拿去買(mǎi)吃的，吃著吃著，它發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越胖，怎樣都不能變成原來(lái)的樣子，于是，它把吃的都賣(mài)掉了，為自己買(mǎi)了一頂小軍帽和一條粉珍珠項(xiàng)鏈，這不正是我制作的小豬嗎？
老師讓我們將作品到臺(tái)上展示了一下，而且連聲“這個(gè)不錯(cuò)；他那個(gè)還挺可愛(ài)的；你這個(gè)也還行吧……”
下課鈴聲響了，老師把她最欣賞的陳浩然的作品連拍了幾張相片，還讓這些活靈活現(xiàn)的“小生物”都合了影呢！
這就是我們星期三的美術(shù)課，讓我學(xué)到了許多，也讓我做出了一頭“漂亮”，讓同學(xué)們稱贊的小豬“班尼”。
六年級(jí)的作文 篇4
放學(xué)到家時(shí)，我希望爸爸正在電腦桌前坐著，電腦開(kāi)著，我再以餓了為由，讓他去做飯，這樣我就可以小玩一會(huì)兒了�？墒腔氐郊依�，我見(jiàn)爸爸正在做飯，心就涼了一半。我并不死心，又像平常一樣，裝著若無(wú)其事的樣子到洗手間洗手。我先把水龍頭開(kāi)著，趁機(jī)溜進(jìn)隔壁的書(shū)房。一看，結(jié)果讓我大失所望——電腦沒(méi)有開(kāi)！我只好垂頭喪氣地去洗手。
第二天放學(xué)，我又回到家里。剛一走進(jìn)屋里，就聽(tīng)到書(shū)房里“啪啪啪……”的敲擊鍵盤(pán)的聲音，我喜出望外地跑進(jìn)去。爸爸見(jiàn)到我問(wèn)道：“今天有作業(yè)嗎？”“是呀，今天作業(yè)特別多！”我邊回答邊心不在焉地從書(shū)包里掏作業(yè)本，爸爸笑著：“嗯，你真懂事，我把電腦關(guān)上，你就在這個(gè)桌子上來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧！”……
不過(guò)，馬上要到星期五了，那是我最自由的時(shí)間，又可以玩電腦了。真爽，我可要大玩三個(gè)小時(shí)了啰！
就這樣，我的心愿可以達(dá)成了。不過(guò)這個(gè)心事就要褪色了，將要被一個(gè)新的`心事來(lái)代替它。我希望結(jié)局不要太悲慘就行了，因?yàn)槲乙呀?jīng)感到危機(jī)的到來(lái)，那就是我馬上要參加本市的青少年英語(yǔ)全能大賽了！
六年級(jí)的作文 篇5
“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”每當(dāng)我想起入隊(duì)時(shí)這嘹亮的呼號(hào)聲時(shí)，心情澎湃。因?yàn)�，我是一名光榮的少先隊(duì)員。
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流......
剛剛上一年級(jí)的時(shí)候,看著大哥哥、姐姐們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，那樣鮮艷，那么神圣。我就會(huì)坐在課桌上，托著下巴，想象著我是少先隊(duì)員的那一天，幻想著戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的那一天，想象著我戴著紅領(lǐng)巾的英姿颯爽。終于有一天，我光榮地加入了少先隊(duì)，成為了一名真正的少先隊(duì)員。我還深深地記得大姐姐為我佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)說(shuō)的話：“要好好學(xué)習(xí)，好好工作啊，因?yàn)槟阋呀?jīng)加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，是一名光榮的少先隊(duì)員了，加油哦！”這句話我一輩子都忘不了。那天，我笑得格外燦爛，一路蹦著跳著回了家。因?yàn)�，我成為一名光榮的少先隊(duì)員！
當(dāng)我第一次來(lái)到少先隊(duì)室時(shí)，我驚呆了。隊(duì)室的墻壁上都是少先隊(duì)知識(shí)，還有我們學(xué)校的少先隊(duì)動(dòng)態(tài)。有一角，我注意到了，是學(xué)校的大隊(duì)干部名單和職務(wù)，我真得好敬佩啊，也是從那一刻起，我立志要當(dāng)一位少先隊(duì)的好干部，為少先隊(duì)增光添彩。我更加努力，爭(zhēng)取在同學(xué)們的面前多多展現(xiàn)自己的才能。轉(zhuǎn)眼間，經(jīng)過(guò)一屆屆的大隊(duì)干部競(jìng)選，我已經(jīng)是一位連任了三年的大隊(duì)干部了，忙碌在少先隊(duì)的工作之中，為大家服務(wù)，我很快樂(lè)。因?yàn)�，我是一名�?yōu)秀的少先隊(duì)員！
現(xiàn)在，我已經(jīng)給新入隊(duì)的小弟弟妹妹們佩戴鮮艷的.紅領(lǐng)巾了，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，好好工作啊，因?yàn)槟阋呀?jīng)加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，是一名光榮的少先隊(duì)員了，加油哦！”每當(dāng)我給他們佩戴完紅領(lǐng)巾時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，又有許多流動(dòng)的鮮血流淌在少先隊(duì)這個(gè)“大家庭”里。因?yàn)�，我是一名光榮的少先隊(duì)員！
我清楚的知道，我總有一天會(huì)離開(kāi)我親愛(ài)的少先隊(duì)，但我會(huì)在少先隊(duì)里留下我最歡樂(lè)的日子，留下我甜美的笑容，讓整個(gè)少年先鋒隊(duì)都充滿歡歌笑語(yǔ)，我們?cè)谛切腔鹁嫦伦聣殉砷L(zhǎng)�！吧傧汝�(duì)員”，是我認(rèn)為最光榮的稱號(hào)，看看自己胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，我會(huì)無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)�，我是一名光榮的少先隊(duì)員！
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