六年級(jí)的作文經(jīng)典【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我家住在興國(guó)縣長(zhǎng)崗鄉(xiāng)，那里有一條小河，它雖然沒(méi)有大海狀闊，也沒(méi)有西湖那樣美麗，但它在我心中是最美的。
春天，小河里有一團(tuán)團(tuán)水草，小魚(yú)和小蝦們?cè)谀抢锿孀矫圆�，小河的水清的像一面鏡子，綠得像一塊翡翠，有很多人在那里洗衣服，那一團(tuán)團(tuán)泡泡，像是給小河穿上了五彩的新衣。
夏天，小鴨子在小河里“巡邏”有的在照鏡子，有的在捕食，還有的在洗澡。小孩子們那五顏六色的泳圈給小河裝飾得五彩繽紛。傍晚漫步在小河邊，望著那美麗的荷花，我不禁想起一句古詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
秋天的小河就更可愛(ài)了，那岸邊的柿子成熟了，一個(gè)個(gè)像紅紅的燈籠高高地掛在枝頭，一群小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。那金黃色的菊花欣然怒放。瓜果彌漫著迷人的'清香，再加上小河的美麗，真是讓人流連忘返。
冬天的小河非常熱鬧，河水結(jié)冰了，仿佛穿上了白色的棉襖，小朋友們?cè)谀抢锘�，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那條美麗的小河。
六年級(jí)的作文 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只要多讀書(shū)、讀好書(shū)，才會(huì)不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野。
今年暑假，我又看了一本名叫《白柵欄》的書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容使我受益匪淺。
《白柵欄》是由曹文軒編著的一本書(shū)，是一本美文集錦，它包含了短篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)和散文。其中我最喜歡的是一篇名叫《海�！返亩唐≌f(shuō)。
《海�！返闹魅斯且粋�(gè)十五歲的小男孩，住在蘆蕩和大海之間的一個(gè)小村落里。小男孩的父母很早就去世了，唯一的親人就是瞎祖母。家里還很窮，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是瞎祖母搓的草繩，可現(xiàn)在她衰老了，原本像根鐵條的繩子如今搓得像根軟帶子。因此無(wú)奈放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，之后又與祖母商量決定用攢的錢買頭海牛。這牛有兩種：一是從蘆葦引回來(lái)的軀殼瘦小、力氣單薄的“蕩牛”；二是從海邊引回來(lái)的脾氣暴烈、力大無(wú)窮的“海牛”。祖母本想請(qǐng)大叔幫忙，可小男孩堅(jiān)決自己一個(gè)人去。
一頭牛的體重和氣力，比人大上數(shù)十倍，為什么牛會(huì)聽(tīng)命于人呢？在獨(dú)自牽�；丶业耐局�，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跑。一會(huì)兒拽，一會(huì)兒推，不住地吆喝，不住地咒罵，不住的流汗，不住地喘息。想著祖母不分寒冬溽暑搓了十幾年的草繩。憑借著頑強(qiáng)的意志力，與牛展開(kāi)了一次又一次的“斗爭(zhēng)“。
故事中的主人公的意志頑強(qiáng)，即使牛在不停的掙扎躥跳，他也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)，跳上牛背，用繩子拴住牛鼻子上的銅栓，制服海�！�(jīng)過(guò)四天的斗智斗力，終于把海牛引回了家。
在這世界上的許多事物也像小男孩一樣擁有頑強(qiáng)的意志力。如：小草會(huì)頑強(qiáng)地鉆出地面；剛出生的小鷹會(huì)一遍一遍頑強(qiáng)地練習(xí)飛上廣闊的藍(lán)天；松樹(shù)則會(huì)用頑強(qiáng)的.意志，在冰天雪地的冬天生存下去…
然而，我卻沒(méi)有一點(diǎn)頑強(qiáng)的意志力，遇到一個(gè)稍微難一點(diǎn)的題目，我就十分害怕，心想：這么難的題怎么可能會(huì)做的出來(lái)呀。最后只能請(qǐng)教爸爸媽媽，對(duì)于故事里的小男孩來(lái)說(shuō)，我真是自愧不如��！因此我以后一定要頑強(qiáng)，不能稍微受到點(diǎn)挫折就放棄。
當(dāng)然，在意志頑強(qiáng)的基礎(chǔ)上，也需要確定目標(biāo)。只有確定了目標(biāo)，才會(huì)有頑強(qiáng)的意志，才能獲得成功。
六年級(jí)的作文 篇3
甲乙兩個(gè)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷放在董事長(zhǎng)的桌上，兩人的應(yīng)聘成績(jī)令董事長(zhǎng)難以取舍，名牌的大學(xué)、突出的成績(jī)、出眾的.儀表、不俗的談吐……這兩人是在上千人競(jìng)聘中脫穎而出的，放棄哪一個(gè)都像是公司的損失。“你讓他們都進(jìn)來(lái)吧！”董事長(zhǎng)按動(dòng)了話筒告訴秘書(shū)。
甲乙再次站到董事長(zhǎng)的面前。望著兩人，董事長(zhǎng)說(shuō)：“兩位出色的先生，能夠在面試中勝出證明你們是非常優(yōu)秀的，但遺憾的是本公司只需要一名經(jīng)理，你們中將只有一位留在本公司�！奔缀鸵夜餐c(diǎn)了點(diǎn)頭。
董事長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“你們將會(huì)接受一次特殊的一對(duì)一的考試。請(qǐng)你們明天下午到我辦公室，我會(huì)告訴你們具體的考試時(shí)間和內(nèi)容。就這樣，再見(jiàn)吧�！钡诙煜挛�，兩位先生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了董事長(zhǎng)的辦公室。董事長(zhǎng)笑容可掬地請(qǐng)兩位坐下，并鄭重地宣布：“乙先生，你已經(jīng)榮幸被錄用被本公司錄用，競(jìng)聘成功�！泵鎸�(duì)面色疑惑的甲，董事長(zhǎng)從抽屜里拿出一個(gè)記錄本。
“兩位先生，從昨天你們離開(kāi)本公司大門的時(shí)候，我就派秘書(shū)開(kāi)車分別跟著你們，甲先生到家開(kāi)車共用了二十分鐘，經(jīng)過(guò)了十個(gè)十字路口，但是他闖了三次紅燈。而乙先生開(kāi)車回家用了三十分鐘，經(jīng)過(guò)了十七個(gè)路口，都遵守了交通規(guī)則，沒(méi)有闖紅燈�！倍麻L(zhǎng)停頓了一下，說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，兩位的成績(jī)都很優(yōu)秀，但是昨天是一次特殊的考試。我認(rèn)為我們的考試是公平的。本公司非常需要人才，但更需要遵守社會(huì)規(guī)則，具備高素質(zhì)和高品德的的人才�！�
六年級(jí)的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一件事讓我至今難忘，那就是因說(shuō)慌而引來(lái)的一個(gè)巴掌。
有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，只考了79分。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心里很緊張，因?yàn)槲遗禄氐郊依锊恢廊绾蚊鎸?duì)爸爸的責(zé)罵。
我忐忑不安地回到家里，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我的心里一下子輕松了許多，并琢磨著他們回來(lái)以后我該如何應(yīng)對(duì)。不一會(huì)兒我就有了頭緒：我先把卷子藏起來(lái)，然后告訴他們卷子還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，這樣他們發(fā)現(xiàn)不了卷子，我也就不會(huì)挨打了。想到這里，我頓時(shí)覺(jué)得自己好聰明。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，他們果然什么都沒(méi)有問(wèn)。我心里正暗自高興，誰(shuí)知道這時(shí)候弟弟在一旁插嘴道：“姐姐，你今天不是數(shù)學(xué)測(cè)試了嗎？考得怎么樣��？”
我一聽(tīng)弟弟的發(fā)問(wèn)，頭一下子就懵了，因?yàn)榘职志驮谂赃�。果然，爸爸順口�?wèn)：“考得如何？上90分了沒(méi)有？卷子發(fā)下來(lái)了嗎？”這一連串的問(wèn)題壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
多虧我事先已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“卷子還沒(méi)有發(fā)下來(lái)了�！卑职蛛S口答應(yīng)了一聲，就不再多問(wèn)。我斜眼瞪了一下弟弟，嚇得他趕緊跑開(kāi)了。
我剛想松一口氣，但是這時(shí)候正在整理書(shū)架的媽媽的一句話徹底讓我崩潰了——“閨女，你的卷子發(fā)下來(lái)了？”爸爸聽(tīng)到這話，也疑惑地走過(guò)去看。一個(gè)扎眼的“79”分映入他的眼簾。我剛想解釋什么，“啪！”——一個(gè)響亮的巴掌已經(jīng)印在我的`臉上。
我的腦子一片空白，耳邊傳來(lái)爸爸的訓(xùn)斥：“我打你不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槟闳鲋e�？嫉貌缓�，好好復(fù)習(xí)，下次還可以再考。但是如果你欺騙我們，你失去的就不只是分?jǐn)?shù)，而是做人的誠(chéng)實(shí)。”說(shuō)吧，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
爸爸的那一記耳光，讓我意識(shí)到了做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，更是父母對(duì)我的教育與愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它值得我去深思……
六年級(jí)的作文 篇5
眼晴是心靈的窗口。這個(gè)大道理，是我從一個(gè)小游戲中明白的。
今天，老師讓我們玩游戲，闖完三關(guān)后，進(jìn)入主題游戲——夾棉花糖。游戲拉開(kāi)了惟幕，大家都沉浸在棉花糖的甜美喜悅之中，雀躍包圍著整個(gè)教室，好似煮開(kāi)的開(kāi)水，沸騰到了極點(diǎn)。同學(xué)們互相興奮的交談著，而參加游戲的同學(xué)，帶著眼罩，嘴角微微勾起，好像若有所思地在想如何贏得比賽，吃到棉花糖，有不少同學(xué)在給參賽的小伙伴加油，還有一些同學(xué)躍躍欲試。我看著參賽同學(xué)帶著臃腫的眼罩，心里覺(jué)得滑稽極了，不由失笑。預(yù)備，開(kāi)始。老師發(fā)出口令，參賽的同學(xué)們像餓虎般撲向筷子和碗，碗里云朵似的棉花糖，新雪般潔白的臉蛋上綻出粉色的紅暈，空氣中洋溢著牛奶的香味，讓人怎能不口水直流三千尺！參賽者拿起筷子，卻不知道哪一個(gè)碗是自己的了。棉花糖像個(gè)淘氣的熊孩子，撅著屁股，逃難似的往外跑。四位猛將像斗敗的公雞，蔫著頭。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外里三層外三層，熱鬧至極。
第二輪開(kāi)始，我有幸被命中，參與游戲，可心里卻不以為然：這個(gè)游戲看起來(lái)也不是很難吧，反正也不求第一，吃到棉花糖就行了唄！老師給我?guī)狭搜壅�，瞬間什么都看不到了，心里充滿了不安和恐慌，不知是誰(shuí)在推我，差點(diǎn)摔在地上，這讓我僅有的一點(diǎn)安全感瞬間化為烏有，我小心翼翼地像裹腳的小老太邁著小碎步前進(jìn)，再次伸出右腳，終于踢到了桌邊，感覺(jué)找到了希望，照亮了我眼前漆黑一片的世界。我立馬盤膝而坐，雙手不由自主地到處亂摸，忽然，手中的觸感傳過(guò)來(lái)一陣柔軟，我知道這是棉花糖，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，不由升起一陣竊喜。但，耳邊卻傳來(lái)一陣聲音：喂！你犯規(guī)了，手不能碰到棉花糖。這讓我重燃的希望之火再次被澆滅，心里一陣失落。唉！好不容易才碰到棉花糖，現(xiàn)在告訴我犯規(guī)了。不行，我一定要吃到！干脆破罐子破摔，我不顧旁人，悠然自得的拿起筷子，夾棉花糖吃，耳邊傳來(lái)一陣陣歡呼聲，我知道已經(jīng)有同學(xué)吃完了，但我依舊吃著棉花糖，好像整個(gè)世界都跟我沒(méi)有了關(guān)系。終于吃到了棉花糖，饜足后的我倍感滿足。游戲結(jié)束了，得到了第一的`同學(xué)揚(yáng)起了自豪的笑容，和其他同學(xué)們交談著，還有些同學(xué)沒(méi)玩盡興，還想再玩一次，大家都高興極了，沉浸在歡悅之中。
小游戲都有大道理，當(dāng)我的眼睛被蒙上時(shí)，我才知道眼睛對(duì)于我們的重要性，也知道盲人面對(duì)黑暗時(shí)的不易，和對(duì)外面的花花世界充滿了向往，更知道了，眼睛是心靈的窗口，我們不能自已關(guān)閉自己的窗口。
六年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)我進(jìn)入那所熟悉的校園大門，踏上那熟悉的草地，沒(méi)想到他們還在那里——那些熟悉卻又讓我感到陌生的大樹(shù)，它們每一棵都是需要三至四人才可以環(huán)抱的大樹(shù)，而且它們不只有我們這一群”人”朋友，它們也有許多鳥(niǎo)朋友、花朋友、草朋友們呢！
那一年，我們?cè)诖髽?shù)下嘻鬧、玩耍，它更是我們的”秘密基地”，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻、不分事物都在那些陪伴我無(wú)數(shù)時(shí)光的樹(shù)下做，那些大樹(shù)從我進(jìn)入這所校園它就已經(jīng)開(kāi)始在籃球場(chǎng)的旁邊看著那些小朋友努力的上籃、射籃了，它們好像也會(huì)感受到小朋友進(jìn)球時(shí)的喜悅似的，也開(kāi)心搖搖身體，落下原本屬于它們一部分的葉子，校園除了這些樹(shù)，還有許多的風(fēng)景，像是：同學(xué)的嘻鬧聲、老師慈祥的笑容或著是師生們?cè)诮淌覂?nèi)談?wù)撜n業(yè)，雖然說(shuō)校園有這么多的風(fēng)景，但我就是特別喜愛(ài)這些榕樹(shù)，我們甚至還在這些榕樹(shù)下承諾過(guò)：希望我們的友情可以像這些榕樹(shù)永續(xù)存在在這個(gè)校園的這個(gè)地方�，F(xiàn)在想起它們還是我屬于我童年的美好回憶。
但現(xiàn)在的孩子都忘了校園有許多的風(fēng)景似的，只有少許小朋友談天時(shí)經(jīng)過(guò)那兒而已，或許大家都已經(jīng)忘了我們?cè)撟叱鰬敉馓剿髌渌腥さ氖挛锪税桑∪缃�，現(xiàn)在又再次看到這些大樹(shù)，又讓我再想起那美好的回憶，或許那些陪伴我們長(zhǎng)大的大樹(shù)們已經(jīng)不是那些小朋友們秘密基地了，我絕對(duì)不會(huì)忘了這些大樹(shù)們，也不會(huì)忘了它們對(duì)我的影響，當(dāng)初也是它們給了我安靜讀書(shū)的'地方呢！而且它們可是陪伴我童年生活的大樹(shù)們�。�
如今大多數(shù)的學(xué)生們都沉溺在學(xué)業(yè)的壓力之中，這讓我想起當(dāng)初我再課業(yè)上受創(chuàng)、遇到挫折時(shí)，走出到教室外走走，就發(fā)現(xiàn)了屬于我的好所在，所以當(dāng)你們想起了，有時(shí)間了，就去發(fā)現(xiàn)你們身邊的校園風(fēng)景，”它”不一定是要朵美麗的花朵、茂盛的櫻花或是令人陶醉梅花，也許你也可以像我一樣只需要一排在平凡不過(guò)的榕樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)你的心聲、沉淀你的心靈，就可以作為你心中認(rèn)為最美麗的校園風(fēng)景。
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