四年級的作文（匯總10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
說到“愛”這個字，大家可能都明白它的意思，可愛真正明白它的意思，卻很難，大家別看它只不過是兩個中國漢字，它本身卻包含著很大的學問，我現(xiàn)在就給大家說一說我對它的理解吧！
有一次，我和伙伴玩，正當我們玩的高興時，一塊石頭把我絆倒了，衣服爛了倒沒事，可把我的兩顆大門牙給磕掉了，當時痛的我哇哇直哭，那時候的我，也是最無助的我，媽媽回老家看戲去了，是姑姑一直照顧我，當時，姑姑上班去了，伙伴們看了，一個個跑的比兔子還快，都怕把責任推到他們身上，姑姑回來了，她看到我，一個人坐在地上，便把我抱回了家，她當時著急的像熱鍋上的螞蟻，馬上把我送到附近的一個小診所去看，醫(yī)生看了我的病況，馬上目瞪口呆，像我這樣的病情，他還是第一次見，便給我開了一些消炎的`藥，讓我過了今夜，明天去大醫(yī)院檢查。
早上，姑姑很早就起來給我做早餐，吃了飯后，我們打車去檢查，醫(yī)生說：“需要把上面的肉割開，再打些麻藥和讓牙快點生長的藥，手術后，姑姑每天無微不至的照顧我，事后，我非常感動，姑姑為了我，每天付出了很多，他對我如同對他的親生兒子一樣，我覺得愛就是這樣，不求回報的幫助別人，不管她和你是什么關系，因為，在愛的世界里，不分你和我。
四年級的作文 篇2
雙休日的時候，我總會坐在電腦前熟練的輸入當月的“采三之星”評比表。那時，我總會想起自己第一次制作表格的時候。
記得那一次，包老師把登記“采三之星”的任務交給了我，我坐在電腦桌前，心里興奮極了：我一定要快點完成，第一時間交給包老師！可是，剛打開電腦，一個提示便“當”的一聲跳了出來，上面寫著大大的幾個字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。屏幕頓時變成了一片藍色，再也不會動了。我無可奈何，是好關掉電腦，重新啟動。
過了好一會兒，我才終于打開網(wǎng)頁，把資料下載好。我對照著資料，看一個數(shù)字輸入一個，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌�同學，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學號排列的！唉，只好刪掉，再來一次。這樣一來一去又耗費了我好多的時間和精力。我看了看時間，整整過了四十分鐘，我才輸入了全班的四分之一。我忍不住急躁起來，百爪撓心，手上的動作卻更慢了。
“別著急，穩(wěn)住！一回生、二回熟�！蔽野参恐约�，盡量使自己浮躁的心安靜下來。我屏住呼吸，仔細的輸入每一個字符：11號，胡晨軒，5顆星；12號，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地呼出來。我甩一甩雙手，叫自己放松下來。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開始變得輕快的`跳躍了，眼睛一直盯著屏幕，心想：“別著急，但是必須要保證質量，不能浪費時間��！”于是，我的手指不知不覺像彈琴似的，在鍵盤上舞出優(yōu)美的樂章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個懶腰，長長地噓了一口氣，心中暗道：“實際上，有時候慢才是快！排斥雜念，耐下心來做事，肯定會成功的！”
四年級的作文 篇3
如果……我是說如果，可以的話，我想讓以后的教室裝置成全自動的，不管是課桌，書包，鋼筆，還是書本……
如果課桌是自動的，我想在桌子上安裝一個紅色的按鈕和一個綠色的按鈕。每天早上只要把書包放在課桌上，按一下紅色按鈕，桌面就會自動打開，讓書包直接掉進桌斗。下課時按綠色的按鈕，它就會為你準備下一節(jié)課的書本。
如果書包是自動的，早上時，你拉一下書包的拉鏈，它就會自動打開，你自己心里想要什么書，它就會遞出來給你。放學了，你對著書包說：“收！”它就會把你的書全都一本不留的放進去，你背著書包回家時，你覺得書包太重，你就拍書包，書包里面的`東西就會自動變小，減輕重量。
如果黑板是自動的，老師寫的字滿一黑板了，一會就會自動消失。如果黑板破了，破的碎片會自己飛起來修補好，這樣黑板就永遠會和新的一樣了。
如果課本是自動的，你能一下子翻到你想要的頁數(shù)，你的書掉在地上了，你說：“起！”書就會自己飄起來放在課桌上。
我以后會努力地去創(chuàng)造這些奇跡，讓科技越來越發(fā)達。
四年級的作文 篇4
很多人都不相信死神的存在，他們認為他不過是個傳說而已，其實他真的存在，但只有那么一小部分人可以看見他。死神是上帝的弟弟，他與上帝就像一面鏡子，一面閃閃發(fā)光，另一面則黯然無色，他因為不想做他哥哥的影子，所以盡力和哥哥不一樣，他哥哥彈琴，他便跳舞，圓舞曲，就是他在殺一個人時所跳的舞，他是為了借這個人的嘴告訴他哥哥，他不是他的影子。
很多人都想看見死神，于是，便試了一下三種方法：一.在水里自殺
二.優(yōu)雅的被殺掉
三.從高樓跳下而死
但實際上這三種方法都看不見死神，因為死神只會讓最純潔的，最善良的，可以到天堂的人，看到他的容貌。但我不知得到了什么特殊的恩賜，竟可以在死前看到他和他的助理。
在那個飄雪的季節(jié)，有人給我了一個承諾“會，會長，我一定會和你過圣誕節(jié)的�！蹦悄泻⒆佑袦囟鹊男χ昂梦业饶�，在市中區(qū)的圣誕樹�！蔽一厮艘粋�溫婉的笑，他的看著我笑呆住了，“會長你居然笑了�！彼豢伤甲h的問道，“呵呵，我又不是不會笑，你被我平時的威嚴嚇傻了�！蔽艺f著笑了起來，這一次是有聲的笑�！皶L，你也是個女孩��！那你哭過么？”他緩過神問道“哭，還沒。不過在學校里你可不許叫我會長�！蔽覈烂C地說道，“我知道叫你：大隊委�！蹦悄泻⒄f道�！澳呛�，圣誕節(jié)見，再見�！蔽艺f這轉身離開，“再見�！蹦悄泻_著我遠去的背影說道。
圣誕節(jié)當晚，我早早的就在圣誕樹下等他，可不知為多少人拍了照片，繞著圣誕樹走了多少圈，看到多少人遠去的背影，聽到多少句邀請我的話語。我就這樣從黃昏，到夜晚，直到黎明；我的心從期望，到失望，直到即將絕望。就在我即將絕望的昏倒時，我看見了一個男子，身穿暗紅色長袍，紅寶石飾身，那英姿，好像一朵正在綻放的暗紅色玫瑰，更像一位具有王族氣質的.王子，他帶這一枚勛章一個暗紅的寶石，閃耀著灼熱的光芒。他向我慢慢走來，脫下披肩向后一扔，另一個男子接住了它，他的穿著和那位暗紅王子一樣唯一不同的是他全身都用深藍色調，更襯出他那冰冷的氣質。暗紅王子相我伸出手做了一個請舞的動作，我慢慢地伸出手，搭在他的手上。我們開始跳起了一曲不知名的舞，他的四周散發(fā)著玫瑰的清香，讓我想到一幅圖片，一對情侶，在玫瑰叢中翩翩起舞，四周因他們而招來許多蝴蝶。想著這絢麗浪漫的景象，我不由自主地說出了“玫瑰色的戀人�！蹦悄凶油蝗徊惶�，問道：“你怎么知道此曲的名字？”“我剛才看到的��！玫瑰花叢中，一對戀人伴著蝴蝶翩翩起舞�！薄罢娌豢伤甲h，你是第一個猜中此曲取名字的人。作為獎勵破例為你跳一曲圓舞曲。”說著他鬼魅的一笑，接著又拉起我的手，這舞起初平靜，中潮微妙，尾聲則澎湃不已�！笆撬郎竦膱A舞曲吧！這舞體現(xiàn)了一個人一生的過程。”“天啊，你又猜中了，那我們做知己吧！來，我們接著跳，我會常來看你的，不許忘了我。”他說著一笑，笑的我心跳加速，接著圣誕節(jié)我就在這舞中和他度過了。
多么期望，死神的圓舞曲再次出現(xiàn)在我眼前，那舞姿曼妙的讓人沉醉，他什么時候再來看我……
四年級的作文 篇5
哈嘍！古德摩你！帥哥美女們，我就是大名鼎鼎的黃瓜大帥，想必我跟你們也是老朋友了！
我的一生很短暫，剛開始我還是花骨朵，經過幾個月努力地吸收媽媽的'營養(yǎng)，終于長成了現(xiàn)在的樣子，然后被農民伯伯摘下，放進運輸車里，運進市場。我就完美地呈現(xiàn)在大家眼前了。
多日不見，是不是會很想我？要說我被人喜歡，除了名氣大外，有一點，那就是我的外形獨特-高高的身子像姚明，頭頂光滑的像羅伯特樣，那一身的綠裝在陽光下閃閃發(fā)亮，遠遠地就能聞到那種清香。可謂是集一身優(yōu)點，像我這樣完美，高貴的黃瓜，怎能不讓人見人愛，花見花開呢？
在生活中，我的作用更是不少哩！可以拿我做菜，做法也有很多：炒，煮，蒸，炸，涼拌，或者干脆生吃等；可以用我補充營養(yǎng)及微量元素，比如蛋白質，維生素B，E等。還可以美容養(yǎng)顏變聰明。小學生吃我一口成績優(yōu)異，吃兩口全班第一，吃三口跳級中學，吃四口大學本科，吃五口哈佛深造，吃六口學業(yè)豐收，把我吃完學業(yè)事業(yè)雙豐收，哈哈，這只是開個玩笑。
請帥哥美女們放心，我絕對是純天然無公害健康綠色蔬菜，價格也非常便宜-兩元一斤喲！快來買我吧！
四年級的作文 篇6
外婆的手是一雙又黑又糙的手，一點也不好看，但卻是一雙最勤勞的手，在我的印象中，那雙手從早到晚都在忙碌著，從不停歇。
早晨，我還在夢鄉(xiāng)時，外婆就開始忙碌了，燒好早飯，就來到我床前用她的手輕輕推醒我；我洗漱完畢后，她的手把熱氣騰騰的早飯端到我面前；上學了，外婆又一手拉著我，一手拎起重重的書包送我到學校。
回到家中，外婆又開始忙碌了，拖地、擦桌椅、洗衣服、整理房間，直到把家里打掃得一塵不染、整理得井井有條；外婆應該休息一會兒了吧？沒！她提著菜籃上街了。
下午放學，外婆又頂著火辣辣的`太陽在校門口等著接我，一看見我，又伸出她的手把我的書包接了過去；到家了，我在書房做作業(yè)，又聽見外婆在廚房里忙碌的聲音，為全家人準備豐盛的晚餐，為了刁嘴的我、為了減肥的媽媽、為了太胖的爸爸、為了喜歡喝酒的外公，每天都變著花樣地燒菜給全家人吃。
外婆每天都這么忙忙碌碌，用她勤勞的雙手，換來了我和我們全家的幸福生活！我覺得外婆的手是世界上最美麗的手！
四年級的作文 篇7
鹽城，這是一座美麗的城市，一座富饒的城市。鹽城，它是一個美麗的傳說，一幅美麗的風景畫，一首動聽的`歌謠。鹽城，這個美麗的名字，將一直留在我們的心中。
鹽城是個產鹽的地區(qū)，所以得名“鹽城”。鹽城風景如畫，而且還是個美食仙境。有紅通通的大烤鴨，吃上一口香嫩無比；黃燦燦的龍岡梨，咬上一口甜如蜜；東臺的魚湯面，喝上一口湯，回味無窮.......其中我最喜歡建湖的藕粉圓子，也是建湖縣傳統(tǒng)名小吃，相傳有二百多年歷史了。藕粉圓子圓滑透明，富有彈性，柔軟細嫩，呈咖啡色。餡心用藕粉和甘果肉（五仁、桃、杏，瓜子等）原料做成的，清甜爽口，沁人心腑。
鹽城不僅美食多，名勝古跡、風景也不少，像大豐的丹頂鶴和麋鹿，鹽城的海鹽博物館，陸公祠、水街、龍岡的桃花、便倉的枯枝牡丹......給我印象最深的是大豐丹頂鶴保護區(qū)。鹽城大豐丹頂鶴保護區(qū)是最大的海巖濕地保護區(qū)，是國家一級保護動物丹頂鶴重要越冬之地。丹頂鶴的頭上有一顆“紅寶石”，一雙翅膀潔白如雪�！爸灰哌^那條小河，你可曾聽說，一個女孩她曾經來過......還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過�！边@首歌就是說一個小女孩為了救一只丹頂鶴犧牲的。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的鹽城。我愛這里，更愛這里的人們！
四年級的作文 篇8
我的學校是鄭東新區(qū)眾意路小學，眾意路小學是一個美麗的學校。校園里面有一座座高高的教學樓，有一座上面還有一個大石英鐘，我們無論是在校園外面還是校園里面，都能夠精確的掌握時間。我們校園后面是一個大大的操場，我們每天都在那里跑步，還有一個很大的足球場、籃球場和乒乓球場。我們可以盡情的在那里玩耍、在那里上體育課我們的校園里還種滿了各種各樣美麗的風景樹、小草和小花。每到春暖花開的時候，校園里就呈現(xiàn)了一片迷人的景象，有綠的.樹、青的草和五顏六色的鮮花。蜜蜂和蝴蝶也快樂的在花叢中飛來飛去我最喜歡我們的班主人渠老師，她每天早早的來到我們的班級，帶著我們一起在這美麗的校園里讀書、學習、做游戲，下課的時候，我愛我美麗的學校！
四年級的作文 篇9
可愛的小錦鯉我家養(yǎng)了十五條五彩繽紛的小錦鯉。錦鯉的外貌像金魚，被稱為“水中的活寶石�！币彩钱斀袷澜缟仙韮r最高的一族。它們都非�？蓯郏屑t色的、有金黃的、有黑色斑紋的、有銀白的、還有丹頂?shù)暮图t白相間的。大小也不一樣，大的有一斤多重，小的只有一兩多。它們那兩只圓眼睛就像小電燈炮一樣，彩色的尾巴像一條條美麗的扇形裙子。
它們在魚缸的水中搖頭擺尾地游動著，嬉戲著。有的三五成群，互相追逐；有的一會兒聚合，一會兒又散開；有的靜靜的呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的像跳高運動員，側身從水面躍出，然后頭往下一栽，插入水中；有的像跳遠運動員，背脊向上，肚皮貼著水面從一處跳到另一處……我興致勃勃地欣賞著魚兒們的精彩“表演”突然，我想到魚兒可能肚子餓了，于是便拿來了一些魚食喂它們，。我高興地說一聲：“小錦鯉，快來吃飯嘍！”小錦鯉好像聽懂了我的'話，紛紛游到我投食的地方，你碰我，我撞你，爭搶食物。“小調皮”行動最快，第一個搶到了食物�！敖馉N燦”也不甘示弱，一連搶到了三粒魚食。“黑斑鯉”非常霸道，它左擺擺，右擺擺，把其它魚兒趕開，好讓自己一個人獨吞。其它魚兒，有的和“黑斑鯉”斗；有的把頭鉆到卵石縫里找食吃。只有“金老大”就沒有吃到一點。因為它動作慢，沒有搶到食物，石縫又只有一點點寬，它鉆不進去。吃飽了，它們就在水里自由自在地游來游去。
當我把手輕輕敲玻璃缸時，它們便到處亂竄，拼命往卵石縫里鉆，躲了起來，挺機靈的。不一會兒，它們又探出頭來，偵察是否還有危險，當它們發(fā)現(xiàn)沒了危險后，便又大膽放心地游出來玩或者靜靜地躺著。我真喜歡這些活潑可愛的小錦鯉。
四年級的作文 篇10
一天，大象老師要班上每個同學都帶來自己最心愛的物品來。下午，小貓帶來了自己心愛的鏡子，小狗帶來了自己好玩的模型飛機，小山羊帶來了自己粉紅色的布娃娃……小山羊的布娃娃非常漂亮，布娃娃帶著一個有粉色蝴蝶結的帽子，紅潤潤的臉蛋露出燦爛的笑容，身穿一件粉色的連衣裙，漂亮極了！人見人愛。小山羊說：“這是我最喜歡的布娃娃了，要不是大象老師要我?guī)碜约鹤钚膼鄣腵物品，我才舍不得呢！”小豬妹妹看見了小山羊的布娃娃就想把布娃娃拿過來給自己，小豬知道這事不好的行為，可小豬的玩具沒有一件是好的，跟沒有好玩的，漂亮的。滴滴滴滴滴滴~~~下課了，同學們都下樓去玩了，只有小豬在教室里，小豬左看看，右看看，確定了沒有動物在，才來到小山羊的座位上，從小山羊的抽屜里拿走了布娃娃，立刻就放在自己的書包里，慌張的跑下樓了。
上課了，同學們都上樓了。突然，小山羊哭了起來：“我的布娃娃，我的布娃娃不見了！”就在這個時候，大象老師走了進來。說：“大家把自己心愛的物品都拿出來。”大象老師檢查了每個同學心愛的物品，卻只發(fā)現(xiàn)只有小山羊和小豬沒帶自己心愛的物品。就問小山羊和小豬說：“你們怎么沒帶自己心愛物品？”小豬結結巴巴的說：“我—我—我沒有自己心愛的物品。”“是嗎？”大象老師疑惑的問。又問小山羊說：“那你又為什么沒帶自己心愛的物品？該不會又是沒有吧？”“我不是沒有心愛的物品，而是下課的時候，不知道是誰拿了我心愛的布娃娃？”嗚嗚嗚~~~小山羊哭著說。大象老師聽了小山羊說，就對全班的同學說：“你們有沒有拿小山羊的布娃娃？如果有的話，就誠實點，勇敢點，大家不會指責你的�！毙∝i聽了，很慚愧，站了起來，對小山羊說：“小山羊，對不起，是我拿走了你的布娃娃�！闭f著，小豬把布娃娃給了小山羊。小山羊說：“沒關系，只要布娃娃回來了就好。”之后，一片掌聲。如果你拿走了別人的物品，就一定要歸還給原主，要勇敢點。
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