六年級(jí)作文必備8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
清晨起床，洗漱，早餐，上班的路上，廣播里雪災(zāi)的余音仍停留在耳畔。
07年雖已過(guò)去，但它在溜走的剎那，向中華民族身上灑下了一大把嚴(yán)霜，也給我留下了深深的記憶。
我想讓生活擦去它在心中的痕跡，用激情的音符擠下它在意識(shí)中的高地，打開(kāi)車窗，呼吸暫時(shí)不嘈雜的空氣。思緒開(kāi)始飄飛，掠過(guò)一座座牽動(dòng)我心的名城古巷，所有有奧康人的地方。
一小股氣流迎進(jìn)車窗，打亂了我的思想。輕輕搖搖頭，下意識(shí)的笑了笑。猛然間，感覺(jué)它是那么的溫暖。哦，是一縷春風(fēng)，綠色已悄悄撒在了人們的身邊。
是這一縷春風(fēng)吹走了07年的那場(chǎng)雪災(zāi)！
20xx年的夏天，陽(yáng)光充足，萬(wàn)物繁茂。中國(guó)大地上卻有一個(gè)群體漸漸步入了寒冬，中國(guó)鞋行業(yè)發(fā)生了一件里程碑意義的事件百麗國(guó)際成功上市！
冬天里的生存競(jìng)爭(zhēng)是最為慘烈的，每一種生物都有自己賴以繁衍的本領(lǐng)。有的會(huì)冬眠，有的有保護(hù)色等等，但是冬天畢竟是冬天，它是大自然運(yùn)用淘汰原則對(duì)萬(wàn)物的選擇，也是萬(wàn)物不斷進(jìn)化的動(dòng)力。每經(jīng)歷一個(gè)冬季，都會(huì)有無(wú)數(shù)的生靈回歸于大地。
冬季里的暖意會(huì)給生靈帶來(lái)活力和希望！能在冬季里提前感受到春意，恢復(fù)春天的活力，無(wú)疑，它就會(huì)獲得更大的生存空間。
我們正在追逐著那一縷春風(fēng)！
春風(fēng)將會(huì)吹散我們身上的塵埃，驅(qū)散身上的蟲(chóng)菌。一身輕松，在自然法則中成為優(yōu)勝者。
這是一個(gè)難熬的冬天，追逐春風(fēng)是我們?nèi)サ纳鏅?quán)的`最佳途徑。是的，在路上會(huì)有傷痕，會(huì)有失落，會(huì)有淚水。但是為了生存，我們必須使每一塊肌肉都得到充分的利用，含淚減去身上的贅肉，激活每一個(gè)細(xì)胞，加速我們追逐春風(fēng)的速度！
當(dāng)我們?cè)谧分鹬懈惺艿侥巧裢拇阂鈺r(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天就在我們自己的手里。所有憂傷和快樂(lè)，都會(huì)成為我們永恒的追憶，自由自在，夢(mèng)想飛翔！
我們不僅僅是春天的過(guò)客，也是春天的創(chuàng)造著！
伙伴們！你不期待嗎？
六年級(jí)作文 篇2
放晚學(xué)了,我和幾個(gè)同學(xué)還在教室里磨蹭,目的是想趕一趕今晚的家庭作業(yè)。
這時(shí),我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”完成了當(dāng)天的操練,微喘著氣來(lái)到教室,抓起書(shū)包挎在右肩上,又飛快蹦出了教室。
忽然,“健將”又喘著粗氣回到了教室�！敖ⅰ奔泵ψ叩阶约旱恼n桌前,彎下腰,用手摸了摸抽屜。“是誰(shuí)拿了我的'錢包,好幾十元哪！”一聲驚恐的吼,打破了教室里的寧?kù)o。大家齊刷刷地把目光轉(zhuǎn)了過(guò)去。
一時(shí)間,教室里議論開(kāi)了,這個(gè)事件可是我們班的“大案”了呀!突然,我腦海里閃出了個(gè)念頭,難道是他？
平時(shí),我們班時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)掉了鋼筆、橡皮擦......或幾角、一兩元錢,但這些“小事”都被倒霉的同學(xué)忍了。
今天這個(gè)“大案”驚動(dòng)了班主任,班主老師經(jīng)過(guò)勘查、詢問(wèn)、一一排除,順利地破了“案”。嘿!還真讓我給猜著了,果然是他。
這時(shí),我開(kāi)始后悔了,后悔我那次真不該原諒他。那是一個(gè)月以前的事了。放學(xué)排路隊(duì)時(shí),我感覺(jué)我的褲包動(dòng)了一下,我立即發(fā)覺(jué)是他拿了我褲包里的五毛錢,我趕忙制止,而他卻由“偷”變“搶”。為了不影響路隊(duì)的紀(jì)律,他得逞了。
事后,我找到他,給了他三條意見(jiàn),讓他任選一條。我的三條意見(jiàn)是:一、你自己到班主任那里去“自首”;二、我到班主任那里去報(bào)“案”;三、你把五毛錢還給我,再說(shuō)一聲“對(duì)不起”這事就算了。他自然而然地就選了第三條。
但是,一天過(guò)去了、二天過(guò)去了......他沒(méi)有履行自己的承諾;而我也因區(qū)區(qū)五毛錢是“小事”沒(méi)有繼續(xù)追究,原諒了他。
由于今天這個(gè)事件的發(fā)生,我后悔了。我意識(shí)到了小事不小,要是我那次不原諒他,而是一追到底,經(jīng)過(guò)班主任和同學(xué)的幫助、教育,也許他就不會(huì)犯這次這個(gè)“大案”了。
但愿他在這次“大案”以后能“改過(guò)自新”。
六年級(jí)作文 篇3
晉者，山西也。能用一省之名作為 處古跡的名稱，以此推斷，晉祠絕非“等閑之輩”。我最初了解晉祠，是因?yàn)榱汉饽瞧x入中學(xué)課本的《晉祠》。文中那些奇形怪狀的古樹(shù)、與眾不同的“十”字形魚(yú)沼飛梁和“如碧玉”的晉祠流水，給我留下了極深的關(guān)于晉祠最初的印象，自此晉祠成為我心向往的地方。
然而，在去晉祠的路上，出租車司機(jī)操著濃重如黃土一般的晉中口音對(duì)我說(shuō)“去晉祠干啥?那兒沒(méi)什么可玩的。”這使我吃了一驚，繼而，我開(kāi)始懷疑來(lái)晉祠的決定是否正確。再翻翻導(dǎo)游圖，似乎除了圣母殿、難老泉和魚(yú)沼飛梁外再?zèng)]有什么有名的地方，這進(jìn)一步加深了我的懷疑與失落優(yōu)秀作文但是，已近晉祠，箭在弦上，我只好先進(jìn)去看看再說(shuō)。
沒(méi)想到，我卻誤會(huì)了晉祠，雖然沒(méi)有太多的景點(diǎn)，但她所展現(xiàn)的，是無(wú)盡的古樸和美麗，灑脫與親切。
邁進(jìn)晉祠大門(mén)，一彎淺淺的.小河便映入我眼中，這便是智伯渠了。
輕風(fēng)吹拂、槐枝搖曳，日光透過(guò)葉間縫隙，照在水上、石上，影像斑駁;明亮處，浮光躍金、鱗浪層層，各色金魚(yú)在水中穿梭，紅色、白色、花色和墨色……像開(kāi)在水中的花朵。智伯渠上，一座古橋橫臥，一看橋上那被風(fēng)雨雕琢、渾然一體的雕塑與紋理便知曉它是座古橋無(wú)疑了優(yōu)秀作文--關(guān)于山西的景點(diǎn)的作文作文。從橋頭的這端走向那端，我似乎完成了從現(xiàn)代到古代的跨越。
那精美逼真的壁畫(huà);那“姿態(tài)生動(dòng)，如笑如語(yǔ)”的圣母殿侍女像;粗大、古樸的盤(pán)龍木柱;還有那層層疊疊、鉤心斗角的宏大斗拱，似一冊(cè)冊(cè)碼放整齊的古籍書(shū)卷，將干百年厚重的歷史記下，也撞擊、震撼著我的腦海和心靈。于是，那些好的、壞的評(píng)論，各式的介紹傳說(shuō)，我的懷疑與失落便都如薄霧輕煙般散去了。
六年級(jí)作文 篇4
沒(méi)辦法，處在更年期的婦女就是愛(ài)嘮叨當(dāng)然，我的母親也不例外，但我還要在加一個(gè)病癥。
星期一的時(shí)候，老師告訴我們星期二要講全校老師聽(tīng)的公開(kāi)課，并且要進(jìn)行錄像，說(shuō)不定還要發(fā)到市里評(píng)比呢！老師準(zhǔn)備了很有趣的課上活動(dòng)，作為表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，老師給我們準(zhǔn)備了很多獎(jiǎng)品。但是要求我們穿著整套的校服。
轉(zhuǎn)眼間就到了第二天。早上起的'并不早，匆忙之下竟然忘記了穿校服褲子。怎么辦？已經(jīng)在學(xué)校了，回家去取是不可能的了，只好給母親打電話讓她幫助我送到學(xué)校了！抱著一線希望，我撥通了她的電話號(hào)碼871——早就料到她會(huì)在電話里痛罵我一頓……
到了學(xué)校她把校服給我便回去了，沒(méi)在說(shuō)什么。不料中午回了家她卻說(shuō)讓我就這件事情寫(xiě)一篇作文來(lái)說(shuō)明我對(duì)這件事情的看法。我根本就沒(méi)有什么想法啊，卻讓我寫(xiě)，本來(lái)作文寫(xiě)的挺好的我，現(xiàn)在卻變的詞窮了。我告訴她我沒(méi)什么想法，可她不由分說(shuō)的要求我周末之前交……
今天已經(jīng)是周末了，原本說(shuō)好給我買個(gè)小點(diǎn)的蛋糕解解攙，現(xiàn)在又莫名其妙的要我寫(xiě)作文，說(shuō)是不寫(xiě)作文以后就不能麻煩她，況且、、還說(shuō)不給我買小蛋糕了！我終于熬不住了，把我肚子里的詞全部搜了一遍，好歹就湊合上了。
哎！要我發(fā)表看法吧，到也不是不可以的，我只想說(shuō)我知道更多有關(guān)更年期的病癥了，那就是小肚雞腸、揪著人家的小辮子不放！死纏濫打非要達(dá)到目的不可，甚至以別人物質(zhì)需要相威脅！
六年級(jí)作文 篇5
周末的一個(gè)早上，媽媽在廚房里做早飯，早飯做完了，媽媽把小麗叫起來(lái)吃早飯，小麗洗洗臉、洗洗手來(lái)吃早飯，兩個(gè)雞蛋。正當(dāng)小麗吃得津津有味的`時(shí)候，媽媽端上來(lái)兩個(gè)雞蛋，親切地說(shuō)：小麗把這兩個(gè)雞蛋吃了，就會(huì)給你補(bǔ)充很多的營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)著，媽媽就去收拾廚房了。
小麗吃著吃著，心想：雞蛋這么有營(yíng)養(yǎng)，可媽媽從來(lái)都不吃，我給媽媽一個(gè)雞蛋補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。想著小麗就拿出一個(gè)雞蛋放在媽媽的飯盒里。
媽媽急匆匆地把飯盒放在包里，說(shuō)：小麗在家里不要亂跑。小麗說(shuō)：知道了。她偷偷地笑了。
小麗送媽媽到了門(mén)口，他們互相說(shuō)再見(jiàn)，媽媽去上班了。
中午，媽媽打開(kāi)飯盒看見(jiàn)了一個(gè)圓溜溜的雞蛋，想：小麗終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)關(guān)心別人了。
六年級(jí)作文 篇6
來(lái)到部隊(duì)的第二個(gè)晚上，小伙伴把我?guī)У搅擞?xùn)練場(chǎng)，一眼望去，訓(xùn)練設(shè)施一個(gè)挨著一個(gè)，平衡木、匍匐前進(jìn)、吊環(huán)、雙杠、麻繩……
小伙伴先建議我們?nèi)プ咦咂胶饽尽Ｔ谖铱磥?lái)，這是最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練項(xiàng)目之一。我先給大家介紹一下，它是由一根長(zhǎng)7米，寬0·1米又圓又粗的木頭和一個(gè)50度的上坡組成的，上面涂滿了綠油漆。只見(jiàn)一個(gè)小伙伴先飛快地沖一小段，接著跨兩步上了平衡木上，然后飛快地從一端走到另一端，最后縱身往下一跳。他輕而易舉地就完成了一系列動(dòng)作，就像一只身手敏捷的小猴子，一眨眼的功夫上了樹(shù)，從樹(shù)枝地這頭跑到那頭，再輕盈地落地。我被眼前的一幕驚呆了，情不自禁地一邊拍手一邊喊：“哇！帥呆了！太厲害了！”
這時(shí)我東張西望，咦？一同前來(lái)的小伙伴呢？我大聲喊道：“小弟弟，你在哪兒？”“在你頭頂�！币粋�(gè)調(diào)皮的聲音從我頭頂傳下來(lái)。不看沒(méi)啥事，一看嚇一跳。我抬頭向上一瞧，差點(diǎn)兒暈過(guò)去，小弟弟在那么短時(shí)間就爬上麻繩，真是太不可思議了。這可真是人外有人，天外有天�。〈藭r(shí)，我打量了一下他，個(gè)子不算高，比我矮，手臂上肌肉發(fā)達(dá)，圓圓的腦袋，一雙機(jī)靈的'大眼睛。皮膚因?yàn)殚L(zhǎng)期待在太陽(yáng)底下，略顯黑。后來(lái)我才得知他叫白宏旭，我管他叫“小白”。
我決定試一下走平衡木，我不甘心，一定要讓小白見(jiàn)識(shí)一下我的能力。我先助跑一小段，跑到平衡木前的斜坡時(shí)，使出全身的力氣，跨一步再跨一步。但我卻總是要滑下來(lái)，屢次失敗讓我失去了信心。我使出九牛二虎之力，終于爬上了平衡木。我本以為可以成功了，想可以松一口氣了，但好戲才剛開(kāi)始呢！我往下看：“啊呀！好高呀！”我害怕地蹲了下去，呼喊著要下去。
媽媽溫柔地鼓勵(lì)我：“不怕，我們小寶最勇敢了。”小伙伴們也在為我鼓勁加油！我鼓足勇氣慢慢地站起來(lái)，小心翼翼地走在平衡木上。每走一步，身體就會(huì)搖晃一下，我非常害怕摔下去，心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。最終，我戰(zhàn)勝了恐懼心理，完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)。
好一個(gè)開(kāi)心的夜晚，不只是我學(xué)會(huì)了走平衡木，更重要是學(xué)會(huì)如何抵御困難、臨危不懼。
六年級(jí)作文 篇7
“鴨梨山大”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)詞匯。作為一個(gè)少年，我一直生活的無(wú)憂無(wú)慮，也從未真正感受過(guò)這個(gè)詞匯。
往往只看見(jiàn)大人們喘著氣下班回家，聽(tīng)見(jiàn)大人說(shuō)“哎呀，我壓力有多大”的孩子們會(huì)覺(jué)得好笑�？墒�，科目越來(lái)越難，學(xué)生之中競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，壓力也就襲卷了整個(gè)校園。在上課的時(shí)候，大家都十分認(rèn)真地聽(tīng)講，下課時(shí)，出去玩耍的同學(xué)數(shù)目減少了，大家都忙著看書(shū)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。臨近大考，同學(xué)們都留在了教室，就連平時(shí)以“玩圣”著稱的同桌也埋頭苦讀。有時(shí)他下課上一次衛(wèi)生間葉如閃電一樣快，生怕解手的短短幾分鐘耽誤了學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)的氛圍使我在無(wú)形中提高了意識(shí)，感受到壓力來(lái)了。作為老師眼中還可以的我拼了命似的學(xué)習(xí)。一次競(jìng)賽，我和同學(xué)們走進(jìn)考場(chǎng)。我在心底對(duì)自己說(shuō)：“×××，你千萬(wàn)不能考砸了，不然多沒(méi)面子啊。不能讓后面幾十個(gè)同學(xué)超過(guò)自己，一定要趕上前面的人。”那次考試，我比平時(shí)更認(rèn)真地做答案，不敢有絲毫馬虎，因?yàn)槲抑郎陨运尚敢稽c(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)被后面幾個(gè)同學(xué)追上，就得不到前幾名的寶座。頓時(shí)，考場(chǎng)的.氣息仿佛凝固了起來(lái)，我突然感受到莫名的壓力。
參加完考試，我們還有一節(jié)晚課。我聽(tīng)到有人說(shuō)自己沒(méi)有考好，心中竊喜。我多么想把這個(gè)消息告訴父母�？墒�，我卻竭力克制住自己，認(rèn)真上好那一天最后一節(jié)課。因?yàn)�，也許這一節(jié)課就有一個(gè)重點(diǎn)，考試要考。知道這巨大的壓力，我仍認(rèn)真地記下老師講的所有內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)中，壓力很大。隨著競(jìng)爭(zhēng)的更加激烈，我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)，化“壓力為動(dòng)力”為學(xué)校爭(zhēng)光！
六年級(jí)作文 篇8
一
深秋的午后，天氣蕭索的使人難過(guò)，雨橙的心也被這天氣弄得糟透了。她無(wú)聊的望了望窗外，鉛一般沉重的天空懸著數(shù)朵陰云，“要下雨了。”雨橙嘆了口氣，下意識(shí)的裹了裹衣服。
果然，自習(xí)課一下，秋雨早已淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。提著書(shū)包，站在校門(mén)口，雨橙犯了愁。深秋的雨，涼嗖嗖的，對(duì)著無(wú)邊的的秋雨她發(fā)起呆來(lái)。
忽然，身后一個(gè)同學(xué)叫著她的名字問(wèn)：“雨橙，怎么還不回家？沒(méi)帶傘吧？”雨橙回過(guò)頭笑了笑，那位同學(xué)又熱心地說(shuō)：“我?guī)Я藗�，送你一程怎么樣？”雨橙這才注意到，原來(lái)是她的同學(xué)奕凡，她手中拿著一把七彩的花傘�！爸x謝你，奕凡�！庇瓿韧蝗挥行└袆�(dòng)�！翱蜌馐裁��！鞭确矒伍_(kāi)了傘。
兩個(gè)人共打一把傘，走在被雨水打濕的馬路上。奕凡親切的摟著雨橙的肩膀，關(guān)心的問(wèn)：“雨橙，你最近怎么回事？老是無(wú)精打采的樣子。”雨橙聽(tīng)了這話，突然有一種渴望，他想告訴亦凡自己心里的感受。
每當(dāng)雨季開(kāi)始，她的心情就莫名其妙的變壞。因?yàn)樗某煽?jī)總是那么差，爸媽對(duì)她能否考上名校一點(diǎn)沒(méi)有把握，因此督促她抓緊數(shù)學(xué)，并不因?yàn)樗膮捑肱c疲憊而放棄她。當(dāng)然，爸媽是愛(ài)她的。每天雞蛋牛奶、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品從沒(méi)有中斷過(guò)，家務(wù)事幾乎不用她插手�？墒�，越是這樣，她越感到十分沉重。有時(shí)候，她總是想對(duì)爸媽說(shuō)：“把我看的平凡一點(diǎn)吧，那么，失望也會(huì)少一些。”每次雨季到來(lái)，她的最后一點(diǎn)快樂(lè)也會(huì)被雨水沖走。漫長(zhǎng)的雨季，使她懷念起干燥的馬路，燦爛的陽(yáng)光，以及陽(yáng)光下肆意怒放的花兒，還有那些花兒帶給她美麗的心情。
奕凡靜靜地聽(tīng)著，直到分手時(shí)，她才對(duì)雨橙說(shuō)：“你瞧，我的.傘多可愛(ài)，像七色花一樣絢爛。而你，不要憂愁了吧，雨季過(guò)后，將是花兒綻放的時(shí)候了。即使沒(méi)有那些花兒，也有燦爛的日子等著你�！�
二
吃過(guò)晚飯，雨橙在燈下做奧數(shù)題。分析過(guò)題目，開(kāi)始畫(huà)圖。奇怪，身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的她居然弄不明白題意，一連畫(huà)了好幾個(gè)，都畫(huà)錯(cuò)了，她有些氣餒，好不容易把圖畫(huà)好了，死盯著圖卻做不出來(lái)。雨橙睡眼朦朧的看著攤在面前的圖形，一陣陣的睡意向她襲來(lái)。終于，那些她永遠(yuǎn)無(wú)法看懂的奧數(shù)圖形越來(lái)越遙遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊了，她不在強(qiáng)迫自己，打了一個(gè)哈欠，她許愿地說(shuō)“今天不算，一切從明天開(kāi)始�！庇谑切陌怖淼玫你@進(jìn)被窩，又打了一個(gè)哈欠，閉上了眼睛。
三
由于連日的疲憊，這天早上雨橙起來(lái)晚了。第一時(shí)間拉開(kāi)窗簾，雨仍在綿綿的下著，不急不緩，從容不迫。匆匆把自己套在雨衣中，她不住的在心里詛咒這該死的雨。
坐在教室里，她的心情仍然被雨水洗滌著。一見(jiàn)到數(shù)學(xué)書(shū)，她就有一種逃避的感覺(jué)。她感到對(duì)不起那個(gè)和藹可親而又特別照顧她的數(shù)學(xué)老師。望著老師雙鬢的白發(fā)，她想說(shuō)：“放棄我吧，老師。不要再為我枉費(fèi)精力了�！蹦切⿺�(shù)學(xué)符號(hào)像一個(gè)個(gè)活動(dòng)的小人兒在她面前飛舞跳動(dòng)，最后一個(gè)個(gè)跳出黑板，消失了。這時(shí)，她才猛地一驚，腦子一清醒，再看黑板，那些符號(hào)還在，老師仍在滔滔不絕的講著，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)著。只有她，忽然感到無(wú)比沮喪與灰心！
下課了，雨橙倚在廊上看雨，子欣走過(guò)來(lái)，雨橙問(wèn)她：“奕凡怎么沒(méi)來(lái)上課？病了嗎？”“不，她轉(zhuǎn)學(xué)了。”
四
春天來(lái)了，隨著春天一起來(lái)的，是無(wú)邊的春雨和雨橙的生日，多雨的南方，春雨也是令人討厭的。生日那天，從遙遠(yuǎn)的北方城市寄來(lái)一份禮物——一張滿是七色花的卡片：“不要等雨季過(guò)后，才開(kāi)始啟程。朋友，拿出勇氣證明自己，相信無(wú)論是否有雨，花兒總會(huì)綻放�！�
雨橙抬起頭，望著窗外的雨簾，驚奇的發(fā)現(xiàn)葉子已被雨水洗綠，花兒在雨中依舊搖曳綻放。雖然下著雨，卻是一個(gè)明朗的世界。
窗臺(tái)前的七色花卡片依然安靜，雨橙倚窗而立，凝望著無(wú)邊的細(xì)雨，奕凡說(shuō)的不錯(cuò)，無(wú)論是否有雨，花兒總會(huì)綻放。
五
當(dāng)夏天悄悄到來(lái)時(shí)，雨橙已經(jīng)走在干燥的馬路上了。她成功地走出了雨季�，F(xiàn)在，走在燦爛的陽(yáng)光里，她相信，她將會(huì)做得更好。
因?yàn)�，無(wú)論是否有雨，那些花兒總會(huì)綻放。
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