小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典28篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 1
他是一個(gè)和藹可親，恒久忍耐的人，他是一個(gè)富有愛(ài)心，又是一個(gè)愿意付出勞動(dòng)的人。
它有一個(gè)圓滾滾的臉讓人一看就覺(jué)得這個(gè)人憨厚老實(shí)又長(zhǎng)有一雙大大的眼睛兩個(gè)烏黑烏黑的眼珠子好像是個(gè)名偵探呢！了一個(gè)肥嘟嘟的大鼻子，一張紅潤(rùn)的'大嘴巴，而下半身更是讓人迷醉，一雙靈巧又富有靈氣的一張手，粗粗的腿走起路來(lái)好像地在震動(dòng)似的。
關(guān)于他的故事有許多，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天一隊(duì)商旅去別的城市做生意，再去的城里，途中遇到了一對(duì)匪徒要他們的錢就這樣他們的所有生意一天錢都給搶走了他們到了城里因?yàn)闆](méi)有足夠的錢來(lái)租店鋪，他們就淪落街頭過(guò)了幾天早已心灰意冷的他們正準(zhǔn)備離開時(shí)，被這個(gè)好心人看見(jiàn)，他知道他們的苦衷就把家里多余的錢拔給他們來(lái)救濟(jì)他們并給他們找了一個(gè)非常合適的店鋪生意做得十分火熱！
這個(gè)人富有愛(ài)心心胸寬闊，他是一個(gè)，在世上的好人，大家要像這種人學(xué)習(xí)才能獲得平時(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 2
儲(chǔ)蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢儲(chǔ)蓄進(jìn)銀行或撲滿里。其實(shí)，儲(chǔ)蓄我們剩余的錢是一種美德，也是一種可以培養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。儲(chǔ)蓄前有很多好處。
俗語(yǔ)說(shuō)：天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。意外是難以預(yù)料的，所以，我們必須未雨綢繆，以備不時(shí)之需。
除此之外，身為學(xué)生的我們還可以用一部分的錢購(gòu)買一些課外讀物，例如：書刊，參考書等有益身心的讀物來(lái)充實(shí)自己，還能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
不止如此，我們還能夠用我們儲(chǔ)蓄的`錢去旅行。所謂：行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書，我們應(yīng)該要自己游歷觀光來(lái)開闊視野，增見(jiàn)觀聞。閱歷能讓我們有豐富的知識(shí)，如此，才不會(huì)成為井底之蛙，還能讓我們知道何謂：百聞不如一見(jiàn)。
另外，我們還能用一些積蓄做善事，例如：捐助給慈善機(jī)構(gòu)和幫助有需要的人等。
儲(chǔ)蓄錢的確有許多好處。因此，我們因該要從小就培養(yǎng)儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 3
愛(ài)是什么？爸爸說(shuō)：“愛(ài)是幸福！”媽媽說(shuō)：“愛(ài)是善良！”爺爺說(shuō)：“愛(ài)是孝順！”朋友說(shuō)：“愛(ài)是歡樂(lè)！”我說(shuō)：“愛(ài)嘛，就是天長(zhǎng)地久的友情！”
記得在一個(gè)炎熱的下午，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨成了校園的不速之客�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了。同學(xué)們有的抄作業(yè)，有的收書包，還有的掃地……
當(dāng)我邁出教室的那一刻，才發(fā)現(xiàn)天空早已下起了傾盆大雨。許多同學(xué)都用雙手蒙住腦袋，盡量不被雨淋濕。唉！這天氣！誰(shuí)能想到，在一個(gè)炎熱的下午居然會(huì)下起雨呢？當(dāng)我還猶豫要不要像其他同學(xué)那樣做一只“落湯雞”時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一把粉紅色的小傘，從傘里探出了一個(gè)熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對(duì)著我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過(guò)來(lái)接你！”她的聲音夾著春雨的聲音，像一首美妙的交響曲，在校園的.空中回蕩。
我們支著小傘，相互依偎著前行。走了一小段，街邊有一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒著“雨彈”沖到這邊來(lái)的，她就是我們班身體最弱的馮湯詩(shī)琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩(shī)琦站到了雨傘中間。雖然三個(gè)人擠在一把傘里，確實(shí)很擠，但我們能感受到對(duì)方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們?nèi)吮С梢粓F(tuán)，冒著大風(fēng)雨，艱難的前行。不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經(jīng)濕了大半邊，我把傘推了推，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是又把傘推回來(lái)。我雖然只是回她一個(gè)微笑，心里卻為她寫下了一首簡(jiǎn)短而又特殊的小詩(shī)：
朋友，
如同一根蠟燭，在你寒冷時(shí)為你點(diǎn)亮。
朋友，
如同一位導(dǎo)師，在你迷茫時(shí)為你解愁。
朋友，
她一定會(huì)和我分享快樂(lè)，我們一起歡笑。
她也一定會(huì)和我訴說(shuō)苦衷，
我們一起同舟共濟(jì)，同甘共苦。
朋友，
你永遠(yuǎn)是我心中傳遞愛(ài)的小小傘！
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 4
經(jīng)過(guò)下午一個(gè)課時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我競(jìng)選班長(zhǎng)成功了。當(dāng)班主任宣布結(jié)果后，我卻沒(méi)有想象的那么激動(dòng)、興奮，困為這次的競(jìng)選過(guò)程十分艱難，尤其對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重新認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的過(guò)程，也是我在同學(xué)們眼里的形象和威望的一次測(cè)試和證明。
這次競(jìng)選是四選一。老師在黑板上寫著被提名的候選人，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，當(dāng)我看到第四個(gè)是我的名字時(shí)，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，我揉揉眼使勁盯著黑板上我的名字，生怕那三個(gè)字在眨眼間消失掉，直到同桌的推我這才回過(guò)神來(lái)，心也砰砰地急跳不停，感覺(jué)自己的臉象剛泡過(guò)熱水澡又燙又紅。然而讓我更加臉紅的是同學(xué)們對(duì)我評(píng)價(jià)：有的同學(xué)說(shuō)我這門或那門功課不如他們；也有的同學(xué)說(shuō)我身體不強(qiáng)壯，而更多的同學(xué)說(shuō)我上課聽(tīng)講認(rèn)真、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)集體。最后班主任總結(jié)了同學(xué)們的發(fā)言，認(rèn)為我優(yōu)點(diǎn)是大部分但缺點(diǎn)也存在，并宣布我能勝任班長(zhǎng)。
放學(xué)后，有幾位同學(xué)跟我一直到我家，把我當(dāng)班長(zhǎng)的消息告訴了父母。我以為他們都會(huì)非常興奮，可是爸爸卻重重地拍拍我的肩膀一臉說(shuō)：祝賀你，但你更要努力了。我的興奮點(diǎn)從頭一下子降到腳底，我兩眼看著媽媽，想得到我希望的'某種情景。媽媽把我拉到懷里撫摸著我的頭說(shuō)：兒子，好樣的，我們來(lái)慶祝一下。那幾位同學(xué)也被媽媽挽留下來(lái)與我們共同為我慶賀。
回想競(jìng)選中同學(xué)對(duì)我那么多的評(píng)價(jià)、晚餐上同學(xué)對(duì)我的贊許，都一直環(huán)繞在耳邊，但爸爸的那句話卻深深地刻在我的腦子里。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 5
時(shí)光匆匆,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，在這幾年的學(xué)校生活中、有悲、有冤、有愛(ài)...... 四年前，因?yàn)槲以瓉?lái)腿有點(diǎn)疾病，同學(xué)們都嘲笑我，歧視我，老師卻置不理，當(dāng)因?yàn)檫@件事，我跟同學(xué)打架時(shí)，老師總是責(zé)備我，批評(píng)我甚至打我罵我，認(rèn)為我是一名非常壞的學(xué)生，當(dāng)我數(shù)學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)不擇手段的掐我，踹我，發(fā)瘋時(shí)的打我，我就像是她的出氣筒。在她眼里,我就是一名無(wú)可就藥的.學(xué)生，永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)不的學(xué)生，我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣，我成了一名，名副其實(shí)的雙差生。 自從，上五年級(jí)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)走了，楊作偉老師接過(guò)我們這個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。那是我們這位數(shù)學(xué)老師，不但課講的好，而且對(duì)我們非常有耐心，善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，并且鼓勵(lì)我們，他從不歧視我們這些差生。在他眼里即使是最壞的學(xué)生，也有很多優(yōu)點(diǎn)，也有可取之處。即使是一塊石頭在他眼里也有閃光的一面。這位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的老師，我在他身上發(fā)現(xiàn)了真誠(chéng)、善良、寬容、博愛(ài)......
只可惜，楊老師只教我半年、爸爸媽媽就帶我手術(shù)了，整整休息半年。
幸運(yùn)的是，當(dāng)我重復(fù)校園時(shí)，我又遇到現(xiàn)在的李艷茹老師，她五年一班的班主任是教語(yǔ)文的、我原來(lái)語(yǔ)文成績(jī)也不太好，自從進(jìn)了這個(gè)班很快的我對(duì)語(yǔ)文也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，從我們語(yǔ)文老師身上感到了像母親一樣的情懷，她從不歧視我，而且還關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，并且經(jīng)常叮囑同學(xué)不要和我打鬧，告訴我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。班級(jí)集體的溫暖，同學(xué)的友愛(ài)。老師的關(guān)懷，使我整個(gè)人都換然一新了。我現(xiàn)在想長(zhǎng)大以后也成為一名像李艷茹和楊作偉那樣的老師，因?yàn)槲以谒麄兩砩象w驗(yàn)到真誠(chéng)、善良、寬容、博愛(ài)......
正因?yàn)槲矣龅絻晌痪哂懈呱腥烁竦睦蠋�，遇到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，才讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在這個(gè)校園里，定會(huì)讓我放飛夢(mèng)想。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 6
現(xiàn)在的時(shí)代，連人都可以飛上太空，探望整個(gè)既渺小又可愛(ài)的地球，可見(jiàn)人們的智慧是無(wú)限的。那我們也可以用無(wú)限的智慧去把未來(lái)的新區(qū)創(chuàng)造得交通更文明、環(huán)境更清新、科技更先進(jìn)的一個(gè)地方��！
如果我是未來(lái)新區(qū)的創(chuàng)造人，我會(huì)把未來(lái)的新區(qū)創(chuàng)造得更先進(jìn)。我想把小區(qū)里所有的房子都變成一棟棟煥然一新的樓房，而樓房的每一層都裝有許多高科技防賊設(shè)備——辨認(rèn)器，只要在辨認(rèn)器里錄下您真正的聲音和印上獨(dú)一無(wú)二的指紋，那些鬼鬼祟祟的罪犯也就不會(huì)進(jìn)入到您的房子里了；還有比攝像機(jī)更新一倍的全真器，它可以跟蹤陌生人的去向，可以錄到連針掉到地上的聲音，還可以幫你找到遺物；還有……有了這些設(shè)備，您也應(yīng)該放下心來(lái)。在這樣的環(huán)境下，當(dāng)然是少不了體育運(yùn)動(dòng)中心的。體育運(yùn)動(dòng)中心能給予悠閑的老人與純真的兒童、少年一個(gè)天堂般的娛樂(lè)基地，還能讓工作忙碌的人輕松自在。我還想在每棟樓房下種一棵棵生氣勃勃、高大挺拔的樹木，還得新建一些花壇，讓人們能在早上聞到芬芳撲鼻的香味！
為了讓市民們能更好地享受生活，我想建設(shè)一些高聳入云的商業(yè)大廈。大廈里有各種各樣物品的商場(chǎng)，有新一技的電腦城，有成千上萬(wàn)本書的書城……在里面買任何東西都不用塑料袋，而是銷售員用“縮小器”把物品縮小，縮小到如一個(gè)小蟑螂那樣大，這時(shí)銷售員會(huì)發(fā)給您一張“小智片”，這個(gè)作用是能把物品還原的。這樣不僅能讓市民們感到方便，又能讓環(huán)境多增添一縷微笑！
如果我是未來(lái)新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把交通改造得更文明，而人們也不用橫穿馬路。我會(huì)在新區(qū)里多建筑幾條高速公路，好讓汽車不會(huì)堵塞、停留；還要開鑿地下隧道讓來(lái)回的人們更方便行走于過(guò)馬路；還要把汽車改變成環(huán)保又能自動(dòng)遵守交通規(guī)則，而且還是變化多端的。能變成一艘新型的輪船在湖里觀景，能變成像飛機(jī)在天上游玩。它使用的不是汽油，而是一種廢舊電池之類的廢品，它排出的是氧氣。這樣的交通您接受嗎？
如果我是未來(lái)新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把環(huán)境美化得更漂亮。我想多建一些旅游景點(diǎn)讓人們悠閑自在：有風(fēng)景優(yōu)美的鼎湖山、有自由奔放的硯洲島、有清靜觀賞的九坑河、西江河……夜晚，到處是燈光閃閃的'，坐在輪船上，猶如在太空探望那些星光璀璨的銀河、皎潔的月亮、頑皮的星星，這樣的夜色多吸引人��！為了環(huán)境不受到污染，我想制造兩個(gè)“天才”垃圾箱，分為可收和不可收，它們還是偉大的科學(xué)家：能把可收的垃圾變成綠色植物再有序的排出來(lái)，而不可收的卻變成書、木家具之類的東西。有了這樣環(huán)境，地球就顯得更年輕了！這時(shí)花兒笑了，草兒醒了，樹爺爺不用再愁了，小河也不用傷心難過(guò)了，彩虹該出來(lái)伸伸懶腰了！
隨著人們產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，事業(yè)將會(huì)一步步邁向高峰，而我們未來(lái)的新區(qū)也將會(huì)是一顆閃亮的星星。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 7
我家有一個(gè)“小壞蛋”，他的名字叫做施經(jīng)亮，是我的弟弟，才十一個(gè)多月，你們知道嗎？他才十一個(gè)多月，就非常的“壞”。
有一次，我在房間里寫作業(yè)，“小壞蛋”就跑到我身邊，對(duì)我咿咿呀呀地說(shuō)了一大堆“英語(yǔ)”，我連看都沒(méi)有看他一眼，說(shuō)：“亮，姐姐在寫作業(yè)，你去外婆那里�！�
他的嘴巴翹了起來(lái)，接著又說(shuō)了一大堆“英語(yǔ)”。
我還是一句都聽(tīng)不懂，就皺著眉頭說(shuō):“哎呀，亮亮，你出去好不好？吵死啦！”我裝作生氣的樣子，本以為他會(huì)怕我，沒(méi)想到，他竟哈哈地大笑了起來(lái)，這都可以被我逗笑��！
我還是管自己寫作業(yè)，可亮亮竟然自己爬到了我身上，又爬到我的作業(yè)本上，我看到了他的“黑爪子”，我大叫：“亮！我的本子！”
后果，你們都應(yīng)該想到了吧——我的`本子上有一大堆黑手印�？上О�！我新買的漂亮本子，不過(guò)最令人可悲的，是我花了一個(gè)小時(shí)寫的作文草稿！我的心血��！
我哭笑不得地看著亮亮一臉無(wú)辜的表情。唉！誰(shuí)讓我是他的姐姐呢？
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 8
我有一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄罐，它是媽媽送給我的生日禮物。儲(chǔ)蓄罐的頂部是綠色的，其余的部位都是紅色的。上面畫有一大塊種著盛開的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩，還有咧著嘴笑的太陽(yáng)公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度過(guò)了五個(gè)春秋冬夏，幾乎天天和我朝夕相處。
有一年，正是“芭比娃娃熱”，同學(xué)們手中的芭比娃娃已不止一兩個(gè)，而是七八個(gè)，可我卻只有三四個(gè)。我想:把儲(chǔ)蓄罐撬開吧！我正準(zhǔn)備去拿錘子把儲(chǔ)蓄罐撬開�？煽吹絻�(chǔ)蓄罐上那些快樂(lè)的面容已經(jīng)不見(jiàn)了。草坪上盛開的.花兒沒(méi)有絲毫精神了，變得無(wú)精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了，只是坐大草坪上發(fā)愁，太陽(yáng)公公臉上的笑容不見(jiàn)了。這一切好像都是在哀求我不要把儲(chǔ)蓄罐撬開，把曾經(jīng)“喂”過(guò)他們的“食物”拿走。最終，我還是沒(méi)有把儲(chǔ)蓄罐撬開。
有一次，我在報(bào)紙上看到“殘疾人福利彩票”，殘疾人是多么的痛苦�。∥乙惨獮闅埣踩耸聵I(yè)獻(xiàn)上一份自己的力量�？墒�，我又不忍心把儲(chǔ)蓄罐撬開，把“喂”過(guò)它的“食物”拿走，這可怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，儲(chǔ)蓄罐上的景物都擺出堅(jiān)定的樣子，好像在說(shuō)：“小主人，撬開我吧！把我的‘食物’拿走吧�！弊詈�，我把儲(chǔ)蓄罐撬開了，把它的“食物”全拿走了。這次，雖然我沒(méi)有中獎(jiǎng)，但我很高興，因?yàn)槲覟闅埣踩耸聵I(yè)獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心，獻(xiàn)上了自己的力量。
這次，我的儲(chǔ)蓄罐沒(méi)有那么好看了，但我卻天天把它放在床頭，更愛(ài)它了。因?yàn)槭撬虝?huì)我勤儉節(jié)約，教會(huì)我要用好每一分錢。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 9
秋姑娘披著五彩衣悄悄的來(lái)到了我們身邊，同時(shí)，也來(lái)到公園。用神奇的畫筆描繪出了絢麗多姿的風(fēng)景。公園里一帕姹紫嫣紅。
一走進(jìn)公園的大門，首先映入眼簾的是一盆盆菊花，這些菊花迎著秋天競(jìng)相開放。菊花的顏色各不相同，有的紅的似火，有的白的像雪，有的`粉的如霞，還有的黃的賽金。這些花千姿百態(tài)，看，這一簇花瓣潔白無(wú)瑕，像一個(gè)個(gè)白色的繡球，又像天上漂浮的一朵朵白云。瞧，那一簇的花瓣是金黃色的，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，像外國(guó)小朋友的長(zhǎng)發(fā)，又像一根根蘿卜絲，真是形態(tài)各異。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，花朵像少女一樣，在翩翩起舞。我湊近菊花一聞，�。』ㄕ嫦惆��；ㄏ惆�。花香引來(lái)了小蜜蜂和花蝴蝶，他們從這朵花跳到那朵花上，正忙著傳播花粉和采蜜呢。
觀賞完了菊花，我們又來(lái)到了楓樹林中，楓樹葉子全都紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把我們的心也給燃燒起來(lái)了。一陣大風(fēng)吹來(lái)，有幾片葉子落了下來(lái)，在空中飄蕩著，好像幾只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一位仙女在空中跳起了芭蕾舞。
楓樹林不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著幾棵桂花樹，在郁郁蔥蔥的葉子里隱藏著許許多多的桂花，像米粒差不多一樣大小，我湊近桂花一聞，哇！太香了。我再一搖，桂花落了下來(lái)，我喊道：“下桂花雨了！下桂花雨了！”不一會(huì)兒，地上就有好多桂花，像是給大地蓋上了金黃的大地毯，幾只小鳥站在桂花樹上，“嘰嘰嘰”地唱著歌，像在贊美桂花呢。
秋天的公園真美啊！美得能讓人流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 10
秋天——一個(gè)美麗的姑娘，穿著一身金黃色的衣裳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間，她帶著五顏六色的畫筆，將大自然畫成五彩斑斕的景色。
枝頭的每一片葉子都穿上了黃色的秋裝，每一棵大樹都就是金燦燦的一片，個(gè)性動(dòng)人。
青翠的小草也穿上了淡黃色的裙子，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草歡快地跳起了舞。許多花兒都閉緊了嘴巴，彎下了腰，只有菊花挺立在花叢中，開得十分茂盛，有白的、有黃的、有紅的、有紫的、真漂亮呀！
在山坡上，大路邊，村子口，都會(huì)看到楓樹火紅的葉子燃燒著樹枝，一陣微風(fēng)吹來(lái)，火紅的葉子就像蝴蝶翩翩起舞一樣，紛紛落下了地。
稻田里，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦地笑聲；挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的`臉龐，像就是在樂(lè)呵呵地演唱；嫩綠的青菜展現(xiàn)出美麗的身材披上了青青的衣裳，在向人們招手。金黃色的稻子笑嘻嘻的迎接我，發(fā)出了陣陣的稻香。一望無(wú)際的金色稻田上，微風(fēng)吹來(lái)，蕩漾起金色的浪花，農(nóng)民伯伯在稻田里收割，人們的汗水順著臉頰流淌；收獲的笑聲，在田野間散發(fā)開來(lái)，飄向遠(yuǎn)方。
秋天來(lái)到了果園，果樹上掛滿了累累的果實(shí)，有蘋果、有金桔、有石榴、有梨子……它們搖晃著腦袋，向人們展示著它們的得意。
啊！秋天真就是個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)秋天！
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 11
我喜歡春天的“碧綠妝成一樹高”，我喜歡夏天的“惟有綠荷紅菡萏”，我喜歡冬天的“窗含西嶺千秋雪”，但我更喜歡秋天的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。
我喜歡家鄉(xiāng)的秋天它果實(shí)累累，漫山野菊，宜人的山水在我腦海里留下了深刻的印象。秋天同時(shí)也是一個(gè)豐收的季節(jié)，在家鄉(xiāng)的田野上農(nóng)民伯伯正在收糧食，雖然他汗流滿面，但臉上笑逐顏開，我猜已經(jīng)是收成很好吧。天空排著“人”字的大雁向遠(yuǎn)方飛去。果園里的桃兒、蘋果、梨兒都高高的掛在枝頭，仿佛在說(shuō)：“快摘我，快摘我”
清晨的秋天是霧蒙蒙的，晨霧看不清摸不著，秋風(fēng)將霧吹在人們的臉上，冷冷的，秋霧打在樹上變成一顆顆露珠，滴落在臉上手上。秋天中還有一個(gè)重要的角色，那邊是雨，秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像夏雨那樣熱情奔放，更不像冬雨那樣冷酷，她只是輕輕地演奏著屬于她的秋之曲。默默的奉獻(xiàn)著，給植物呵護(hù)。
秋天的夜晚更是美不勝收，秋天的月亮特別圓，鑲在深藍(lán)的.天空中，還時(shí)不時(shí)地冒出幾顆小星星，勞動(dòng)了一天的人們回到家中沉沉的入夢(mèng)了。屋外的蟋蟀、青蛙正在演奏他們的音樂(lè)，窗外的樹葉也在悄悄地變黃落在地上，果然“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
秋天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但它有它獨(dú)特的美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 12
春天，百花爭(zhēng)艷；夏天，炎熱難耐；冬天，冰雪世界。而秋天則是四季里最富有詩(shī)意、活力的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，特別是家鄉(xiāng)的秋天。
秋天，給人們帶來(lái)了豐收。
你看，一大早，秋娃娃便跑到田野里、果園里。她帶給了我們金燦燦的糧食和讓人饞涎欲滴的水果，樂(lè)得農(nóng)民伯伯臉上笑開了花，他們興高采烈的談?wù)撝衲甑氖粘�。我約上幾個(gè)小伙伴，拾一把黃橙橙的稻子，采幾個(gè)水靈靈的蘋果，把銀鈴般的笑聲留給大自然，隨著秋風(fēng)四處飄散。
回到我最愛(ài)的校園，里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲。突然，清脆的下課鈴聲響起了，小朋友們像一只只快樂(lè)無(wú)比的`鳥兒，飛奔到操場(chǎng)，他們?nèi)逡蝗�，兩兩一堆，稚嫩的臉上洋溢著甜美的微笑，在涼爽的秋風(fēng)里追逐打鬧，真是無(wú)比愜意。我獨(dú)自走在校園的林間小道上，兩旁的楓葉不時(shí)的掉落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。不一會(huì)兒，地面就鋪上了一層厚厚的、金色的地毯，踩上去軟綿綿的，好舒服��！
在我的家鄉(xiāng)，秋天的花很單一，沒(méi)有春天那樣絢麗多彩，但是我認(rèn)為在秋天生長(zhǎng)的花卻是勇敢的。路旁的一叢叢秋菊正在努力地生長(zhǎng)，不幾天就露出了笑臉，像是在迎接美麗的秋天，經(jīng)過(guò)她身旁，就能聞到她散發(fā)出的濃郁的芳香，使人陶醉在其中。漫山遍野都是秋菊們的身影，她們裝飾著我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的秋天增加了一抹喜慶的顏色。
這就是我家鄉(xiāng)的秋天，她是一幅豐收的、快樂(lè)的、美麗的活動(dòng)著的畫。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 13
夏姑娘走了，秋姑娘又來(lái)了。她彈一彈手指，小草枯黃了，花兒的花瓣也紛紛掉了下來(lái)。她將手中的魔棒一揮，樹葉都全部枯萎了。同時(shí)也在告訴人們秋天到了。
家鄉(xiāng)的農(nóng)田是一派喜氣洋洋的景象。農(nóng)田里的每一個(gè)玉米都是十分飽滿，個(gè)個(gè)昂首挺立，就像一個(gè)個(gè)神氣的衛(wèi)兵似的；玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起來(lái)又像一位長(zhǎng)滿胡子的老人。
果園里的人們也沒(méi)有閑著，果農(nóng)們正在辛苦的摘著獼猴桃，看到今年的.收成不錯(cuò)，果農(nóng)們笑了。想在這肯定可以在市場(chǎng)上面賣一個(gè)好的價(jià)錢。別看這些獼猴桃其貌不揚(yáng)；一個(gè)毛絨絨，可是他卻很好吃。剝開皮后，里面是綠色的果肉，中間還有黑色的籽。酸甜可口。
戶太八號(hào)也不甘示弱，戶太八號(hào)也在世界是小有名氣的了。它從撒種、發(fā)芽、開花、結(jié)果。它經(jīng)受住了烈日的暴曬，狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，才有了現(xiàn)在的戶太八號(hào)。每一顆葡萄都飽含了陽(yáng)光和水分。這都來(lái)自于果農(nóng)的辛苦，他們?yōu)槠咸褲菜⒊�、除害蟲。戶太八號(hào)皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。
家鄉(xiāng)的柿子也是十分好吃的，在我舅舅家的那條巷子里，每一家人都種著柿子樹。秋天到了，柿子熟了，這些柿子遠(yuǎn)看像一團(tuán)火，近看像一個(gè)個(gè)小燈籠，十分漂亮。它不但漂亮。還很好吃。甜甜的，還有些澀澀的感覺(jué)。
秋天是收獲的季節(jié)，有的人收獲了莊家，有的人收獲了成功，有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識(shí)。
我愛(ài)秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 14
秋天的樹沒(méi)有春天的樹青翠欲滴，也沒(méi)有夏天的樹郁郁蔥蔥，它像一位柔弱的女子那么美，是五彩繽紛。
兩棵香樟樹樹立在兩棟教學(xué)樓之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一片綠云從大地升起，它那么嫵媚，嬌滴滴的，含著胸，收著腰，擺出一副令人著迷了的姿勢(shì)。它的枝干斜伸出去，像一位的母親要擁抱自己的孩子。香樟樹的葉子像橢圓形的夾心餅干。上面仿佛涂了一層漆，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，像一位少女卸了妝，樸素淡雅。樹葉不像夏天擁有陽(yáng)剛之氣，它變得那么柔和，垂掛在枝頭.仔細(xì)一瞧，香樟樹懷里還抱著小寶寶呢，它們綠的綠，黑的黑，有序的排坐在一起，我想綠的是妹妹，黑的是姐姐。鑲嵌其中大紅葉子特別顯眼，就像一顆顆紅寶石，也像一只只紅蝴蝶停息在枝頭，還像一個(gè)個(gè)紅發(fā)夾，給愛(ài)美的樹姑娘增添一份生趣，一份生動(dòng)，一份生機(jī)。
轉(zhuǎn)身望去，秋天最趕時(shí)髦的便是楓樹了，只要秋天一到，它便會(huì)立即去染一頭紅發(fā)，是秋天最引人注目的'，是秋天最美得點(diǎn)綴。它像一位嬌弱的小姑娘，那細(xì)細(xì)的枝丫便是她那纖細(xì)的手臂，向上揮揚(yáng)，要展露自己內(nèi)心的激情。遠(yuǎn)望，像一團(tuán)熊熊燃燒的焰火，它不像香樟樹密密麻麻，卻稀稀疏疏的。那一片片楓葉的顏色似紅非紅，似綠非綠。紅中參雜著綠，有著各種各樣紅和綠層次的顏色，像拍紅的小手，涼風(fēng)一吹，他輕輕搖動(dòng)著，好像在向你招手。
秋天這位魔法師是多彩的，神奇的，更是五彩繽紛的。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 15
秋姑娘披著五彩衣悄悄地來(lái)到了人間，她用神奇的畫筆描繪出了絢麗多姿的美景。公園里頓時(shí)變得一派姹紫嫣紅。
當(dāng)人們進(jìn)入公園的大門，首先映入眼簾的是一盆盆五顏六色的菊花。它們競(jìng)相開放，千姿百態(tài)。看，這一簇菊花的花瓣潔白無(wú)瑕，像一個(gè)個(gè)雪白的繡球，又像天上漂浮的一朵朵白云；瞧，那一簇菊花已全部開放，那金黃色的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一位外國(guó)少女的長(zhǎng)發(fā)，又像一條條蘿卜絲。還有一簇紅色的菊花，就像熱烈的火焰。真是漂亮啊！一陣風(fēng)吹來(lái)，這些花兒就隨著風(fēng)翩翩起舞。湊近一聞，菊花的`香味撲鼻而來(lái)�；ㄏ阋齺�(lái)了一群蜜蜂，它們從這朵花飛到那朵花，正忙碌地采香甜的蜜呢！
觀賞完了菊花，我們又來(lái)到了楓樹林中。楓葉已經(jīng)全紅了，像一團(tuán)團(tuán)火焰在枝頭躍動(dòng)，把我們的心也給燃燒起來(lái)了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉發(fā)出了沙沙的響聲，像是在樂(lè)呵呵地演唱。一片楓葉在歌聲中從枝頭飄落。它真像一只紅蝴蝶在風(fēng)中飛動(dòng)，又像一位仙女在跳著優(yōu)美的舞蹈。仔細(xì)瞧去，那楓葉的形狀就像雞爪，調(diào)皮的男生說(shuō)那紅葉就像一只只紅燒雞爪，讓我們?nèi)滩蛔×飨铝丝谒�。真想嘗嘗那“雞爪”的味道啊!
不遠(yuǎn)處有一顆桂花樹，樹葉密密麻麻、郁郁蔥蔥的，米粒般大小的黃色桂花開滿了枝頭。我到樹下一搖，哇！桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，我叫起來(lái)：“桂花雨，快來(lái)看桂花雨��！”這些桂花給大地披上了一條金色的地毯。
游覽結(jié)束時(shí)，大家都戀戀不舍地走出了公園的大門。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 16
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：在那層林盡染的山頭，一位牧童唱響了一曲牧歌。從懸崖唱入村落，唱入木屋，唱入一個(gè)小男孩的耳朵里，唱入一片做成書簽的楓葉中。
那樣狂，那樣熱烈，卻那樣令人愉悅。一樹蘋果，可以讓無(wú)數(shù)農(nóng)民開懷大笑；一陣桂香，可以讓無(wú)數(shù)孩子盡情嬉鬧；一輪明月，可以讓無(wú)數(shù)家庭遙寄思念。反正秋天就是這樣無(wú)故的，冷酷的，又能讓人無(wú)不感到心曠神怡的。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：滿樹的紅楓咬住樹枝不愿落下，農(nóng)田里千萬(wàn)座風(fēng)車受盡秋風(fēng)的撥弄，依舊好心地將南飛的大雁推向它們的目的地。忽然有一天，秋風(fēng)也讓人有了做家書的愿望，也讓人有了直上云霄的詩(shī)意。秋天有如胡天八月的狂風(fēng)，因卷地折草而變得收斂起來(lái)。
而關(guān)于秋天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《史記》之前，在《易經(jīng)》之前，在女媧補(bǔ)天之前，一地落葉被人踩著時(shí)發(fā)出的聲音，一群大雁止不住南飛的愉悅時(shí)發(fā)出的聲音，千千萬(wàn)萬(wàn)只手在樹上，地上，尋覓著果實(shí)和莊稼時(shí)，突然把嘴卷成圓形而發(fā)出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心與大自然的聲音——秋。從此人們也將這一段時(shí)間命名成這一個(gè)字“秋”。
蘋果開始丈量果林了。有的負(fù)責(zé)丈量果林的`面積，有的負(fù)責(zé)丈量果樹的顆數(shù)。而所有的蘋果落到地上，它們砰砰地算了又算，最終還是不敢宣布丈量的結(jié)果。
秋天必然是曾經(jīng)是這樣的，或者在什么地方，它仍然是這樣的呢？穿越黃牛與黃牛的綠草地，我想走訪那躑躅在漂遠(yuǎn)年代中的秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 17
炎熱的夏天終于熬過(guò)去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時(shí)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的`優(yōu)美詩(shī)句。有時(shí)天空陰云密布，像一潭渾濁的湖水，苦著臉，不一會(huì)兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿持續(xù)秋雨，一下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。
秋天的樹木，多姿多彩。絕大部分樹木的葉子都開始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著、盤旋著，最后落下;而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天增添一片生機(jī)。
秋天的果園，果實(shí)累累。你看樹上的蘋果紅艷艷、香噴噴的，令人饞涎欲滴，咬上一口，一直甜到人的心里，滿嘴都是香氣。黃澄澄的梨子也上市了，看著它好像在叫你似的，叫人無(wú)法抗拒。
秋天是豐收的季節(jié)，到處是豐收的果實(shí)和忙碌的農(nóng)民。春華秋實(shí)，一年的汗水，得到了回報(bào)。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下希望的種子，播下來(lái)年的希望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
家鄉(xiāng)的秋天啊!我祝福你，愿你的明天更加的美好!
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 18
我愛(ài)鳥語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，也愛(ài)雪花紛飛的冬天，可就是我更愛(ài)色彩斑斕的秋天。
秋天就是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。我剛走進(jìn)公園，就聞到了一股沁人心脾的清香�？矗莾河袔卓酶叽蟮墓鸹�，樹上開滿了黃色的桂花，好像天上的星星密密麻麻。桂花樹下有大片大片的菊花，菊花的顏色可真多��！有紅的、有黃的、有白的，還有粉的……紅的.像火，黃的似金，白的如雪，粉的像霞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，美麗的菊花仙子好像在秋風(fēng)里翩翩起舞。
秋天就是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。瞧，果園里，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨像金色的小燈籠掛滿枝頭，好像在慶祝秋天的豐收。紅艷艷的蘋果好似一張張可愛(ài)的笑臉，咧著嘴樂(lè)開了花。金燦燦的金桔像一個(gè)個(gè)圓滾滾胖乎乎的小球，吸引著人們采摘。葡萄的顏色就更多了，紫紅的、淡綠的、深紅的、淡黃的、深紫的……真就是五光十色，讓人忍不住流口水。我摘下一顆葡萄，放進(jìn)嘴里，哇，又酸又甜，回味無(wú)窮。
秋天就是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。看，那田野里成熟的稻子，猶如一片金色的海洋。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金色的海洋翻起了波浪。田野里閃現(xiàn)著農(nóng)民伯伯忙碌的身影，連小雞也來(lái)湊熱鬧，它們呼朋引伴來(lái)到收割完的田野里啄谷子，“嘰嘰喳喳”，小雞們歡快地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天真好！”
我愛(ài)秋天美麗的景色，更愛(ài)秋天豐收的喜悅！
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 19
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，愛(ài)烈日炎炎的夏天，愛(ài)雪花飄零的冬天，可是，我更愛(ài)這金風(fēng)送爽的秋天。
秋天，在山坡上，草已經(jīng)枯黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一片金黃的稻。山腳下，一棵棵姿態(tài)婀娜的楓樹們被秋風(fēng)吹得直搖頭，把自己火紅的“頭發(fā)”dou搖了一地，就像一只只“紅蝴蝶”落了下來(lái)，瞬間給大地鋪上了一張紅毯子。
秋天，在成熟的果園里。紅通通的蘋果像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠一樣掛滿枝頭;橘子像一個(gè)個(gè)小娃娃湊在一起悄悄地講著笑話。在它們旁邊的大石榴聽(tīng)到了，忍不住咧著嘴捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，肚子都笑地裂開來(lái)了，露出了晶瑩剔透的，半透明的籽看著十分誘人。我和小伙伴們來(lái)到了這片果園，嘴里吃著甜甜的蘋果，酸酸的橘子，一咬就爆汁的大石榴籽，滿足地笑了。原來(lái)，秋天就在我們的嘴巴呀!
秋天，還在豐收的田野里，稻子笑彎了腰挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱，農(nóng)民伯伯開始了他們的大豐收，臉上都洋溢著幸福的笑容。
秋天，還在歡樂(lè)的.公園里。公園小路旁的野菊花開了，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，十分美麗。它的花瓣一絲一絲的，好像一朵朵綻放的煙花。小明友們又來(lái)公園里賞菊了，原來(lái)，是學(xué)校組織他們來(lái)秋游了呢!公園里一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天雖然沒(méi)有春天那么美麗芬芳，沒(méi)有夏天那么熱情奔放，沒(méi)有冬天那么冰清玉潔。但在我心里，秋天是最美，最炫的季節(jié)!
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 20
秋天到了，許多樹葉趁人們不注意，脫下色彩單一的外套，穿上了金黃的禮服。
銀杏樹春季綠色，初秋就是黃色與綠色相間，深秋金黃色，真是神奇而美麗的變化。該品種多皺折，葉面呈扇形，上緣呈現(xiàn)不規(guī)則的波狀彎曲，還有二叉狀平行葉脈，細(xì)而密，光滑無(wú)毛。夏天時(shí)，用它的許多葉子組合起來(lái)，可成一個(gè)大葉扇，既環(huán)保又耐用……
楓葉春季是綠色，到秋天，就會(huì)從綠色轉(zhuǎn)換成紅色。秋天一到整個(gè)楓林遠(yuǎn)看是一片紅色的云，近看每一片都是那么紅艷。摘一片仔細(xì)一看，哦！楓葉正面光滑，反而粗糙，那一道道葉脈，多像身體中的血管。聞聞，我聞到了大自然的味道——清香、芳香。
落在水中的樹葉有黃的、有紅的、五彩繽紛的。遠(yuǎn)看黃色的樹葉鋪在水面上，像給藍(lán)寶石得水面鑲上了黃金做的邊框；近看紅色楓葉像紅玫瑰，給河面天上了一點(diǎn)艷麗……一陣微風(fēng)吹過(guò)，不愿離開“大樹媽媽”的`“孩子們”也無(wú)可奈何地從樹枝上飄落下來(lái)，地上立刻成了樹葉的海洋，這些葉片你挨著我，我挨著你，像是在和大樹媽媽作最后的告別。
有一些樹葉很頑強(qiáng)，在秋風(fēng)中死死摟住大樹媽媽，在枝頭不停地?fù)u曳。透過(guò)太陽(yáng)的光線，這些殘留的樹葉就像一個(gè)個(gè)音符，在唱著一首秋天的歌謠。
啊！秋天的樹葉絢麗多姿，像一篇文章，像一首歌曲。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 21
秋高氣爽，我們歡迎這次秋季學(xué)習(xí)之旅。經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途旅行，我們到達(dá)了上海野生動(dòng)物園，在那里我們被迷住了。
我們一到達(dá)動(dòng)物園，我們的車就直接進(jìn)入免下車區(qū)參觀。汽車慢慢駛?cè)敕拍羺^(qū)。首先映入你眼簾的是一只巨大的金毛羚牛。再往前看，它是陸地上最大的哺乳動(dòng)物大象。長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子到處走很可愛(ài)。隨著車子繼續(xù)向前行駛，我們看到了性情溫和、舉止紳士的長(zhǎng)頸鹿。他們看到我們來(lái)了，就伸長(zhǎng)脖子跟我們打招呼，乞求食物�？吹剿麄兛蓯�(ài)的頭，人們不忍拒絕，于是我們帶了一些食物，讓司機(jī)自己當(dāng)飼養(yǎng)員。
車?yán)^續(xù)開，在看到更多動(dòng)物的同時(shí)，我們也去了獸區(qū)。我們第一次進(jìn)入獵豹區(qū)。我們親眼目睹了獵豹的.奔跑速度。他們的身影穿梭在已經(jīng)枯黃的草叢中，散發(fā)出一種自然美。
到了獅子區(qū)，我們把準(zhǔn)備好的雞掛在窗外，隨時(shí)可以喂獅子。而那些威武的獅子，迫不及待地在柵欄后面等著，擋住我們的去路，盯著我們的大巴，仿佛受不了美食的誘惑。車子駛進(jìn)獅子區(qū)，每一個(gè)男老師和母獅在我們的車前車后踱步，另一個(gè)男老師從旁邊跳出來(lái)，一下子把他的午飯拿走，然后躺在草地上津津有味的享用。
喂完獅子，我們又喂了兇猛的老虎。參觀了各種可愛(ài)的動(dòng)物，體驗(yàn)了一次騎駱駝的樂(lè)趣。
最后，在一場(chǎng)精彩的海豚表演后，我們離開了上海野生動(dòng)物園。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 22
轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐又來(lái)了，樹木都穿上了金黃色的衣裳。
抬頭望向天空，一群群大雁帶著自己的小雁成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)湛藍(lán)的天空。小巧靈瓏的小松鼠正準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物，小松鼠抱著食物的樣子可愛(ài)極了！
我喜歡秋天，更喜歡鄉(xiāng)下的秋景。我來(lái)到鄉(xiāng)下，站在一座比較高的房子上眺望那遍地金黃的大香糯，迎面吹來(lái)涼爽的秋風(fēng)，稻浪翻滾，多美��！
我又來(lái)到了高粱地，跟著外婆去高粱地里拔了幾株火紅的高粱帶回了城里。
我來(lái)到公園，看到了一地的落葉，我突發(fā)奇想，對(duì)表哥說(shuō)：“要不我們撿一些葉子去做樹葉畫吧？”表哥回答：“好��！光紙上談兵可不夠，快點(diǎn)行動(dòng)吧！”于是我們開始撿落葉。突然，我看到了楓樹，心想：如果能摘點(diǎn)楓葉就好了！正想著如何摘下楓葉，又看到前面有一棵銀杏樹，我自言自語(yǔ)道：“再摘點(diǎn)銀杏葉就完美了！”我讓表哥來(lái)幫忙，但試了幾種方法都失敗了，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉和楓葉紛紛隨風(fēng)飄落，真是太好了。我把撿到的葉子拿回家，拼成了一幅樹葉畫，欣賞著我與表哥合作完成的樹葉畫，我的`心里美滋滋的。
秋天的果實(shí)也很美味，我隨著果園的主人去摘蘋果和柿子，紅彤彤的蘋果和柿子讓人口水直流，我用果園主人給我的摘果工具摘蘋果和柿子，雖然過(guò)程辛苦了一點(diǎn)，但最后吃著自己親手摘的果實(shí)，心里美滋滋的，別提多高興了！
我喜歡秋天！
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 23
秋天是為化妝師，把世界裝點(diǎn)得格外迷人；秋天是為魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天是為溫柔的女子，迎面而來(lái)的是秋風(fēng)如此的輕、如此的柔。
秋天，美麗而嬌嫩的花兒參加了最后的舞會(huì)，那誰(shuí)才是秋天里的主人呢？那就是五彩斑斕的樹葉。我走在路上和兩旁全是樹葉的林蔭小道上，隨手撿起了一片樹葉，仔細(xì)地觀察著，原來(lái)是楓葉。瞧，她多美�。∧窍蛑車煺沟娜~片，多像我張開五指的手掌�。∵吘壜猿尸F(xiàn)鋸齒狀，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理的串聯(lián)在一起。楓葉的顏色更是美輪美奐，紅彤彤的樹葉像一團(tuán)團(tuán)伙在燃燒，那么鮮艷奪目。真想唐代大詩(shī)人杜牧寫的《山行》中的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
不但楓葉那么美麗而小巧，而且還有許多秋天的樹葉也非常有趣，瞧，我現(xiàn)在就找到一樣“好東西”，那就是冬青樹葉，別看他其貌不揚(yáng)，伸手可非�！皡柡Α钡模吘変h利的`刺，就是他們的防身武器，冬青樹葉那冷冷的墨綠色，是滿眼的金黃色有了幾縷生機(jī)，比起嬌嫩的花朵，倒也有一番情趣。
遠(yuǎn)處，幾片樹葉凌亂地落下，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像頑皮的孩子。我忙去撿起它們，哇，還有樹的香氣呢！有穿著“迷你裙”的銀杏葉，有高貴典雅的梧桐葉，有……
我愛(ài)秋天，我愛(ài)你火紅的楓葉；我愛(ài)秋天，我愛(ài)你金黃的落葉；我愛(ài)秋天，我愛(ài)你給我們生活的一切。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 24
夏天過(guò)去了，秋天的天使帶著輕盈的腳步來(lái)到人間。她扔掉了夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽；扔掉夏天的濃妝，帶來(lái)耀眼的金色。
漫步校園，兩旁的銀杏園不時(shí)倒下，鋪就一條耀眼的金色大道。秋風(fēng)吹來(lái)，身心舒適，遠(yuǎn)處有陣陣水果香味。湖里的小魚露出了頭，好像也在為秋天的到來(lái)而高興。
在校園里，秋天很美。它不像夏天那么熱，也不像冬天那么冷。秋天帶給人的只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌的`湖邊，可以看到香氣濃郁的果樹。樹枝被無(wú)數(shù)的果實(shí)壓彎了。從遠(yuǎn)處看，樹上結(jié)的不是果實(shí)，而是閃閃發(fā)光的珍珠。
秋天給人帶來(lái)了美，但也帶來(lái)了一些弊端，比如我們的嘴唇裂了。還有，到了秋天，總覺(jué)得一直醒不過(guò)來(lái)�？赡苁且�?yàn)橐雇碜冮L(zhǎng)了，白天變短了。上課睡覺(jué)的人年紀(jì)大很多。
涼爽的秋風(fēng)就像一個(gè)活潑的女孩，穿著長(zhǎng)裙，揮舞著金色的手，在晴朗的天空下跳舞。
秋天沒(méi)有春天的魅力，卻有春天的清新；夏天沒(méi)有浮躁，夏天有熱情；沒(méi)有冬天的意義，卻有冬天的深度。
秋天的天空很美，像海一樣藍(lán)，像水一樣藍(lán)。
俗話說(shuō)：春天碩果累累。萬(wàn)物始于春，而生于秋。秋天，充滿了收獲的喜悅，孕育了成功的希望。
如果把春天比作一個(gè)剛落地的娃娃，那么秋天就是一個(gè)成熟的女孩。秋天有自己的內(nèi)在美，就是成熟美。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 25
秋天來(lái)了，枯黃的樹葉落了，清爽的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一片片葉子在空中自由自在的飛舞著。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”快獲得唱著歌兒，好像在向我們歌頌秋天美麗的景色。
我愛(ài)秋天的天空，他蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，好似清澈見(jiàn)底，波光粼粼的小河，又恰似一望無(wú)際的`藍(lán)玻璃。它使你心曠神怡，讓你生活在一個(gè)快樂(lè)的世界里，讓你忘記煩惱。上面漂浮著潔白如玉的云兒有的好像在談笑風(fēng)生，有的好似在“窮追不舍”的進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽；有的又好像在悠閑地散步，一副逍遙自在的樣子。正飛向南方過(guò)冬的大雁，排著整齊的隊(duì)伍，讓人見(jiàn)了這情形愜意極了。
我愛(ài)橘子樹，更愛(ài)秋天的橘子。那黃澄澄的橘子，又大又圓，好像一個(gè)個(gè)又大又圓的燈籠高掛在樹上隨風(fēng)飄蕩。石榴咧著嘴笑了，露出紅寶石般晶瑩的果肉。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，是我垂涎欲滴。橢圓形的梨子套著袋子掛在樹上，又仿佛像是一個(gè)個(gè)娃娃穿著白色的衣服在樹上秋千。
我愛(ài)秋天的田野，你看那高粱好似一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅，東倒西歪。白菜聽(tīng)話的排著整齊的隊(duì)伍，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，菜葉上面偶爾還有幾顆晶瑩剔透的露珠，顯得十分新鮮。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的象征，秋高氣爽上，景色迷人，美極了。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 26
秋天，是一個(gè)絢麗的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，花花草草們緊緊抓住一年的尾巴，在這個(gè)絢麗的秋天里呈現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)，飄香萬(wàn)里的丹桂，傲然綻放的金菊……數(shù)不勝數(shù)，可我偏偏最愛(ài)那秋天的樹葉。
你瞧，那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一片紅色的海洋，色彩鮮艷奪目，走近一看，原來(lái)是一片美麗的紅楓樹林。我小心翼翼的摘下一片楓樹葉，細(xì)細(xì)地觀察，楓葉像一只紅色的小手，在向我招手；又像秋姑娘頭上的.王冠，獨(dú)一無(wú)二。用手摸一摸，既不光滑也不粗糙，跟媽媽的手掌一樣。雖說(shuō)是“紅楓”，但它也不完全是紅的，有的紅的像火，但紅黃相間的也有，個(gè)別頑皮的還不肯變色，死活不變紅，依舊保持蔥綠。
一陣金風(fēng)襲來(lái)，一片銀杏葉拂過(guò)我的臉頰，轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，那么多的銀杏葉在唱歌呢！我拾起一片銀杏葉，看了看，真是嚇了我一跳，葉子上一條條經(jīng)脈清晰的顯示出來(lái)了，像新生兒的血管一樣，摸了摸，水份很少，感覺(jué)比幾千年前的古樹還要粗糙。它的外形也蠻可愛(ài)的嘛！你看，那一片片在半空中飄舞葉子，不正是一把金色的小扇子嗎?
像什么暗藏清香的樟樹葉啊，凋零無(wú)幾的柳樹葉啊……它們都有著不一樣的美！
秋天的樹葉在這個(gè)絢麗多彩的季節(jié)里，是一道亮麗的風(fēng)景線。我愛(ài)這秋天的美麗樹葉！
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 27
當(dāng)我沒(méi)有看到書中描寫秋天的生動(dòng)文字時(shí)，我來(lái)到了金色稻浪的田野，看到了雷果園。母親說(shuō)：“要想寫得逼真。在美麗的秋天，你必須用眼睛看它，用手觸摸它，才能寫它。”
早晨，秋高氣爽，空氣中有一絲涼意。我媽媽帶我去了田野。在一片不規(guī)則的田野里，水稻已經(jīng)長(zhǎng)到了80厘米高，整個(gè)山谷沉重地向下延伸。細(xì)長(zhǎng)的葉子是金黃色的，中間有一點(diǎn)綠色。母親說(shuō)：“過(guò)幾天，葉子全變黃了，就可以收割了�！�
我們來(lái)到了農(nóng)村。崎嶇小道的兩側(cè)，有一簇簇刺梨。刺梨的'葉子是分枝的。像玫瑰的葉子一樣，葉子周圍是一圈又小又軟的刺，密密麻麻。摘下來(lái)的時(shí)候一定要小心。刺梨含鐵豐富，酸甜微澀，十分開胃。
我們來(lái)到山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上的草是深綠色的。臨近的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)兩邊的葉子都可以開始變黃了，松樹和楓樹依然郁郁蔥蔥，樹葉茂密。站在樹下，沒(méi)有陽(yáng)光穿透下來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙作響。
來(lái)到小溪邊，才想起春天來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到了流水的聲音�，F(xiàn)在水還在流，不像以前那么清澈干凈了。
我很想看看果園里的收獲，但是媽媽說(shuō)太遠(yuǎn)了。但是我可以想象有紅蘋果和金橘子。果園就像春天的花園。它豐富多彩，美麗動(dòng)人。
晚上，我們看著夜空，看到深藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著稀疏的星星。一大半圓的月亮閃著銀光，旁邊的云更白了。過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，但是夜空中找不到秋天。只是天涼了，我就穿上了長(zhǎng)袖衣服。
小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典 28
今年的夏天已經(jīng)乘風(fēng)離去，而秋姑娘披著金紗，在不經(jīng)意間來(lái)臨了。
多好的天氣哪！不出去走走就可惜嘍，門前是一排大樹，那些大樹搖曳在秋風(fēng)中，“沙沙沙”幾片枯葉自然地落下，在風(fēng)中飛舞：這幾片枯葉宛如小鳥，在秋風(fēng)的托舉中，越來(lái)越高，又忽然下降，這幾片好像是舞蹈演員，在空中旋轉(zhuǎn)，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片猶如旅行家，在那一陣又一陣的風(fēng)中悠然向遠(yuǎn)處飄去，很遠(yuǎn)，直到化為一個(gè)黑點(diǎn)，消失……
接著我走到了田埂上，一陣風(fēng)吹來(lái)，眼前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風(fēng)停了，又恢復(fù)成平靜的模樣。走近看看，又細(xì)又長(zhǎng)的稻桿似乎支撐不住那頭頂飽滿的稻穗了，沉重地彎下了腰！
循著誘人的香味，我來(lái)到了一個(gè)果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的'景象：幾個(gè)黑黝黝的果農(nóng)，有的拿著棒子打下高處的水果，有的背著籃筐采摘低處的水果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運(yùn)回家……他們個(gè)個(gè)笑得咧開了嘴，心中滿是成熟的喜悅。
我散步似的來(lái)到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽(yáng)曬得暖暖的。躺下來(lái)，看藍(lán)天，天空中沒(méi)有一絲浮云，碧藍(lán)碧藍(lán)的；坐起來(lái)，閉上眼，感受秋的韻味，用心聆聽(tīng)秋的私語(yǔ)，洗滌著心靈……
秋天，是如此詩(shī)情畫意；秋天，是如此多姿多彩……
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