[優(yōu)選]四年級(jí)的作文300字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　在白雪皚皚的冬季，有著許多你意想不到的景物，紅梅、蠟梅、雪花，還有那一望無(wú)際的“夢(mèng)幻”天空……

　　是誰(shuí)把冬天引來(lái)了？是那潔白的雪花，是那金黃的蠟梅，是那火紅的的紅梅，還是那美麗的星空……

　　冬天的花是非常稀少的，除了雪花就只剩下梅花了。梅花有兩種，一種是紅梅，一種是蠟梅。紅梅的樹(shù)桿是黑色的，花朵火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹(shù)像著了火一樣；蠟梅的樹(shù)桿是棕色的，花朵金黃金黃的，如同金黃色的金子。說(shuō)到這里不禁讓我想起了王安石的一首詩(shī)——《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　冬天當(dāng)然少不了雪了，美麗的雪花從天而降，給大地蓋上了一厚厚的“棉被”。小孩子們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍，他們有的用雪揉成“子彈”打雪仗，有的用雪捏出各種東西，有的還在結(jié)了厚厚的冰上溜冰，有的`滑雪，多么刺激��！

　　冬天已經(jīng)很美了，而那一望無(wú)際的天空更是給冬天增加了一層別致。在那無(wú)垠的夜空中，掛滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，還有的像小船一樣呢！再加上房屋上、樹(shù)上的雪以及梅花，組成了一幅美麗的畫(huà)面，讓人不禁陷入了對(duì)美好往事的回憶之中……

　　美好的景色總是能讓人想起美好的回憶，而那夢(mèng)一般的冬季，更能給人帶來(lái)無(wú)盡的遐想……

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。

　　校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。

　　春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。

　　夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。

　　秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿(mǎn)地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的`黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話(huà)中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤恕⒋蜓┱獭�…歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。

　　校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在確山，在確山縣城愛(ài)民路上有一所小學(xué)，它就是我可愛(ài)的校園。

　　進(jìn)了校園，首先映入你眼簾的是一座高大的雕塑，紅色的底柱，上面是銀白色的地球和展翅高飛的雄鷹，好像在告訴我們，只有從小學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能走遍天下和翱翔天空。雕塑的左側(cè)，是我們高大的教學(xué)樓，每間教室都是那么寬敞明亮，我們就坐在這美麗的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，汲取著知識(shí)的力量，想長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人。

　　教學(xué)樓旁邊種著一棵棵挺拔的雪松樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)軍人一樣保衛(wèi)著我們的校園。雪松樹(shù)的'右下角，有幾個(gè)蘑菇亭，我們可以在那里讀書(shū)、玩耍、休息，它是我們的游樂(lè)場(chǎng)。

　　沿著雪松樹(shù)前邊的大道向前走一百米左右，就可以看到幾個(gè)美麗的大花壇，一陣陣清香迎面撲來(lái)，使人神清氣爽。月季花，太陽(yáng)花，還有許多我不知名的花兒都綻開(kāi)了笑臉，真像同學(xué)們一個(gè)個(gè)嫩嫩的臉蛋呀!

　　花池的前面是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，四周種著白玉蘭，花開(kāi)的時(shí)候，就更不用說(shuō)了，整個(gè)校園就沉浸在一片芳香之中，讓人陶醉。如果說(shuō)蘑菇亭是我們的游樂(lè)場(chǎng)，那操場(chǎng)就是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。你看，下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，跳躍，游戲，歡樂(lè)的笑聲響遍整個(gè)校園。

　　啊!美麗可愛(ài)的學(xué)校，我愛(ài)你!

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　夏天到來(lái)了，老師帶領(lǐng)我們一群到美麗的鄉(xiāng)村游玩。我看到了農(nóng)民伯伯不用的稻草，他們把稻草擺成了一個(gè)個(gè)高大的草垛猶如小山一樣，非常有趣。

　　我們繼續(xù)在鄉(xiāng)村的小路上前行，前面不遠(yuǎn)處遇見(jiàn)一群大白鵝，她們走路的樣子左搖右擺顯得很可愛(ài)。我一不小心惹惱了領(lǐng)頭的大白鵝，它嘎嘎嘎地叫了幾聲。還伸長(zhǎng)了脖子好像要咬人呢，我看著那樣就跑開(kāi)了，哈哈，它們真逗人喜愛(ài)！

　　路邊還有許多金色的向日葵花，向日葵的花香引來(lái)了許許多多美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，我們拿著手里的籃子采了一些向日葵回家呢！一路走一路還有蜜蜂跟我們嗡嗡呢……

　　鄉(xiāng)村的小路邊有一條彎彎曲曲的小河流向遠(yuǎn)方，河邊還有一棵高大的柳樹(shù)，它的'枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的嫩芽。再看看小河里：柳樹(shù)、白云，藍(lán)天倒映在水面里形成了一副美麗的圖畫(huà)。

　　我猜想，這里的小朋友們有時(shí)放了學(xué)，就會(huì)跑到草垛捉迷藏，天黑的時(shí)候，他們的媽媽大聲地叫著他們：“快回家，吃飯了！”他們一定會(huì)跑著回到了溫暖的家。

　　游走在鄉(xiāng)村，感覺(jué)這里景色美好，但是看看在鄉(xiāng)村人們的生活還是有田園之樂(lè)。我們有機(jī)會(huì)來(lái)鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活也是很好的。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　臘月三十兒，是每個(gè)中國(guó)人都向往的大年夜，吃年飯，發(fā)紅包，看春晚，一家人聚在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，真溫馨啊!我和我的家人也不例外。

　　今年，我們一大家是在伯伯家吃年飯。聽(tīng)說(shuō)伯?huà)審那皫滋炀烷_(kāi)始準(zhǔn)備年貨。我想，準(zhǔn)備了這么多天的`年飯一定很美味。

　　果不其然，吃年飯時(shí)，桌上可說(shuō)是山珍海味，應(yīng)有盡有�？吹竭@么豐盛的晚餐，媽媽開(kāi)始提要求了：“每年過(guò)年，大人們都要忙著準(zhǔn)備，你們小孩也應(yīng)該有所表現(xiàn)撒!”一旁的哥哥提議道：“皓兒，跟他們說(shuō)些祝福語(yǔ)�！蔽乙埠芩�快地答應(yīng)了。

　　于是我先對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“祝你們福如東海，壽比南山�！彼麄兟�(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了。接下來(lái)該輪到伯伯、伯?huà)屃恕?/p>

　　我先對(duì)伯伯說(shuō)：“我祝您早點(diǎn)抱上孫子。”大家聽(tīng)了，直笑個(gè)不停。我又對(duì)伯?huà)屨f(shuō)：“我祝您越來(lái)越漂亮，恢復(fù)20歲時(shí)的青春�！贝蠹衣�(tīng)得直拍手叫好。此時(shí)，我又佯裝成一個(gè)害羞的小姑娘，大家更是笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我接下來(lái)給姑爺說(shuō)：“我祝你以后打牌天天贏錢(qián)，再給姐姐買(mǎi)一座漂亮的房子。”姐姐聽(tīng)了，還在旁邊樂(lè)滋滋地偷笑呢!

　　今夜，我是主角;今夜，我是大家的“福星”;今夜，我是開(kāi)心果;今夜，真難忘!

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　要說(shuō)誰(shuí)給我的愛(ài)最多，那真是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我的母親。

　　每個(gè)母親都在用不同的方式表達(dá)著對(duì)孩子的愛(ài)，而我母親的方式絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的。

　　母親平時(shí)對(duì)我十分溫柔，但是只要一談到作業(yè)，她便兇神惡煞般嚴(yán)厲了。遠(yuǎn)的`不說(shuō)，就說(shuō)今天，我正在背五級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，只不過(guò)才背了五分鐘，她就讓我把還沒(méi)有學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)詞背會(huì)，可是我第一首就背錯(cuò)了一個(gè)字，便受到了媽媽暴風(fēng)雨般唾沫星的攻擊，頓時(shí)我就變成了一只斗敗的小公雞。

　　不過(guò)，嚴(yán)厲的愛(ài)果然有一種十分強(qiáng)大的力量。

　　于是，我就下決心一定要把那三首古詩(shī)詞給背會(huì)。然后，我拿起書(shū)，認(rèn)真地把那三首古詩(shī)詞用心地讀了許多遍，最后又默背了一遍，才去找媽媽檢查。我終于背會(huì)了，媽媽露出陽(yáng)光般的微笑，還由衷地給我豎起了大拇指，說(shuō)：“你其實(shí)是挺聰明的孩子，只要用心，任何事都不難，媽媽相信你，你一定可以的�！�

　　頓時(shí)，我感覺(jué)到自己被愛(ài)團(tuán)團(tuán)圍住了，仿佛全身充滿(mǎn)了力量，我以后一定要更加努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期待。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　嗅，春雨的芬芳。

　　在早春的某一個(gè)夜晚，下起了綿綿細(xì)雨，流進(jìn)了我們的夢(mèng)里。清早拉開(kāi)窗簾，出現(xiàn)的是比夢(mèng)更美的畫(huà)卷——太陽(yáng)吮吸著甘甜的雨露，絲絲細(xì)雨如銀線(xiàn)一般密密的斜織著，蒙蒙的霧為大地媽媽披上了神秘的面紗。深深吸一口氣濕潤(rùn)的空氣帶著一絲涼意，夾著青草的香，繁花的甜，沁人心脾。雨水滋養(yǎng)著萬(wàn)物，小草打開(kāi)了自己的臂膀，擁抱世界�；▋捍┥狭俗约浩卟实囊律眩�點(diǎn)綴世界。春雨過(guò)后，天空一片淺藍(lán)，春風(fēng)又迎面拂來(lái)。它撫摸你稚嫩的臉頰，如媽媽的手那樣細(xì)膩，溫柔似水。它拂綠了小草，大樹(shù)，吹紅了櫻花，桃花。索菲亞教堂的'廣場(chǎng)上有好多小孩子，他們?cè)谖锅澴�，笑得咯咯的，臉上充滿(mǎn)了童真的微笑。在遙遠(yuǎn)的田野里，農(nóng)民伯伯在辛苦的勞作著，期盼著秋天的大豐收。

　　春天，沒(méi)有夏季那熱情似火，七彩斑斕；沒(méi)有秋天那金風(fēng)送爽，碩果累累；更沒(méi)有冬季那銀裝素裹，潔白如玉。但它給人們帶來(lái)的卻是生機(jī)勃勃，詩(shī)意盎然，是一個(gè)個(gè)新生命的開(kāi)始，一個(gè)季節(jié)的開(kāi)始，讓人感受到一份舒適，一份安詳。

四年級(jí)的作文300字 篇8

　　我從小到大去過(guò)許多的景點(diǎn)，可是這么多的地方，也不能使我有什么特別的感覺(jué)，因?yàn)槲业男脑缫驯荒鞘煜ざ�又�?dú)一無(wú)二的`園子給占據(jù)了。

　　我那個(gè)漂亮的樂(lè)園其實(shí)是外婆家的小菜園子。

　　拉開(kāi)園子的木柵欄，低頭望去，一片片綠油油的香蔥呈現(xiàn)在你眼前。拔一株在手心碾碎，嗅一嗅，便會(huì)滿(mǎn)鼻清香。

　　向前走，眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)吊在空中的黃瓜。抬頭看，就可以看見(jiàn)那縱橫交錯(cuò)的瓜藤和瓜葉。隨手摘一個(gè)黃瓜，用手擦一擦，便可以入口，新鮮的黃瓜有一種大自然的清香，還略帶甜味。

　　菜園的盡頭是一片竹林，別以為這些竹子十分普通，我小聲地告訴你：“它們會(huì)‘變臉’�！�

　　春天，竹林還是淡綠色的，竹上棲息的鳥(niǎo)兒，不時(shí)叫兩聲，使靜寂的竹林又多了一絲生機(jī)。

　　夏天，天氣十分悶熱，竹子也忍受不了這烤香腸似的溫度，臉憋得墨綠墨綠的。

　　秋天，竹子們“老了”變成了發(fā)黑的綠色。

　　冬天，竹子的“臉上”蓋了一層層白羽毛�？矗�冬天的竹子又長(zhǎng)出“胡子”了。

　　四季輪回，黃瓜棚和“變臉竹”會(huì)一直烙在我心里，陪我走過(guò)萬(wàn)千景色，最美還是那熟悉的樂(lè)園！

四年級(jí)的作文300字 篇9

　　我有一雙彈鋼琴的手，我每天都在中午練琴時(shí)用著這雙手。

　　這雙手是一雙可愛(ài)、靈巧的手，您細(xì)瞧一下，可以發(fā)現(xiàn)；手背紅潤(rùn)的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉軟柔柔的，能明顯的看有三條皺紋，右手中指上突出一個(gè)像蚊子叮咬的包一樣的繭子。手上還有幾個(gè)傷疤，這些傷疤都代表著彈琴的經(jīng)歷。

　　這雙手是一雙可愛(ài)、靈巧的手。因?yàn)椋�只有可�?ài)、靈巧的手才會(huì)彈鋼琴。您不信可以在我彈鋼琴時(shí)觀察一下，它在彈帶有落提音樂(lè)符號(hào)的時(shí)候。它就像天鵝那樣起飛；如果看彈十六分音符時(shí)，手指?jìng)兙拖駧字焕鲜竽菢釉谇冁I自由的竄來(lái)竄去。

　　這雙手也是一雙能寫(xiě)好作文的手。

　　它如果看到那些浪溫的作文或想像作文，它會(huì)拿筆如同小河流水那樣在紙上寫(xiě)個(gè)不停。

　　它如果遇到那些要寫(xiě)實(shí)的`作文，它必須先想一會(huì)，才能寫(xiě)出來(lái)。但不像寫(xiě)想像作文那樣像水流淌的那樣快，它更像小河平靜時(shí)的流淌。

　　它是一雙會(huì)彈鋼琴的手，也是一雙會(huì)寫(xiě)作文的手，更是一雙可愛(ài)、靈巧的手。

　　您喜歡這雙手嗎？

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