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五年級(jí)園地作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)園地作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)園地作文1
最近迷上了吃“驢打滾”，這是一道糕點(diǎn)。制作驢打滾，使用的材料及其簡(jiǎn)單，只需要有糯米粉、黃豆面、白糖、紅豆餡就可以了。
驢打滾，這個(gè)名字的由來(lái)，是因?yàn)橹谱鬟@道糕點(diǎn)的最后一道工序是撒黃豆面，使得糕點(diǎn)看起來(lái)就像打滾時(shí)沾了滿身黃土的野驢。
另一個(gè)說(shuō)法：慈禧太后想吃點(diǎn)兒新鮮玩意兒，御膳大廚左思右想，用江米粉裹著紅豆沙做出了一道團(tuán)子。一個(gè)叫小驢兒的太監(jiān)不小心把剛做好的團(tuán)子碰到了黃豆面的盆里。恰巧時(shí)間來(lái)不及了，大廚只好硬著頭皮上菜，沒(méi)想到慈禧覺(jué)著這玩意兒味道不錯(cuò)，就問(wèn)大廚這道團(tuán)子的名字。大廚想了想，說(shuō)：“這叫驢打滾�！�
驢打滾，這道點(diǎn)心做起來(lái)極其簡(jiǎn)單。將準(zhǔn)備好的糯米粉倒入碗中，加入適量溫水，揉成光滑的面團(tuán)，然后將面團(tuán)上鍋蒸20分鐘左右。趁著蒸面團(tuán)的時(shí)間，把黃豆面倒在鍋中，翻炒炒成金黃色。取出蒸好的面團(tuán)搟成片，將紅豆沙均勻的.抹在上面，然后卷成卷，并且撒上黃豆面切塊。驢打滾就做好了。
做好的驢打滾是金黃色的，輕咬一口。豆餡香甜，入口綿軟；糯米皮黏膩卻不粘牙；黃豆面滿口焦香。不一會(huì)兒的功夫，一盤(pán)驢打滾已經(jīng)見(jiàn)底，這真是一道老少皆宜的傳統(tǒng)小吃。
五年級(jí)園地作文2
小紅同學(xué)：
你好！我是廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)五年（3）班的xx。在班里，我的同伴們讓我感受到了集體的溫暖。因此，雖然我們素不相識(shí)，但我還是想跟你通過(guò)書(shū)信的方式來(lái)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。你愿意和我做朋友嗎？小紅同學(xué)，我聽(tīng)班主任雷老師說(shuō)，你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，缺乏許多書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。我非常佩服你們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。因此，我打算給你們學(xué)校送去一些課外書(shū)和尺子、筆盒等學(xué)習(xí)用品，好嗎？
我還打算跟你開(kāi)展學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽。我打算給你寄一些卷子。然后，我們可以做好同一份卷子，再寄給對(duì)方。這樣，我們就可以互相批改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步、成長(zhǎng)了。你說(shuō)這樣好嗎？
對(duì)了！如果你來(lái)到廣州，一定要來(lái)我家做客喲。我們可以一起學(xué)習(xí)，多么快樂(lè)��！我還要帶你參觀廣州的名勝古跡和風(fēng)景名勝，如：聞名中外的.小蠻腰，歷史悠久的鎮(zhèn)海樓，風(fēng)景秀麗的白云山……
夜已深了，明天我還要上學(xué)。下個(gè)月，我再給你寫(xiě)信。同時(shí)，我也期待著你的回信。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步快樂(lè)成長(zhǎng)！
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)園地作文3
人總是在慢慢成長(zhǎng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(zhǎng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(zhǎng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現(xiàn)在的十二歲的.我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因?yàn)橥晔切腋５�，所以我愿意永遠(yuǎn)留在小時(shí)候。可是，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(zhǎng)的。未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(zhǎng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(zhǎng)，因?yàn)椴婚L(zhǎng)大，人還是脆弱而不識(shí)世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(zhǎng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
五年級(jí)園地作文4
“砍，砍，砍，！”人們不斷的放肆大破壞，電鉆的聲音震耳欲聾，一個(gè)個(gè)工廠里冒出了滾滾濃煙，一件件家具運(yùn)了出來(lái)。它們實(shí)在是太可憐了�。∪藗�?yōu)槭裁匆@么做！
它們每天都在開(kāi)開(kāi)心心地生長(zhǎng)著，雨水滋潤(rùn)著大地，小樹(shù)苗們漸漸伸出頭來(lái)，一見(jiàn)媽媽和爸爸只剩下一盤(pán)年輪在那里，不由得傷心落淚，他們一天天的長(zhǎng)大，飽受風(fēng)雨霜沙，變得成熟起來(lái)。其中一棵最矮的`樹(shù)，對(duì)隔壁的哥哥問(wèn)了一下：“哥哥，最好別長(zhǎng)太高了，否則你會(huì)被砍的！”大樹(shù)看一看小樹(shù)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你放心吧，我們都會(huì)平安的！”小樹(shù)疑惑的問(wèn):“是嗎？那好吧，我應(yīng)該相信你的話是正確的�！彼麄兓ハ嘞嘈�，直到有一天，那棵樹(shù)老了但是它的頭上還長(zhǎng)著嫩綠的新葉。它的哥哥已近非常粗壯了，正要被砍了，但是人們都已經(jīng)不再砍這些樹(shù)了。它漸漸覺(jué)得被砍伐反而是一件好事，因?yàn)樗惨獛椭藗兞�。但是那已�?jīng)不再實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再砍它們了。但是它們那幾棵老樹(shù)卻天天渴望著自己做出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)園地作文5
我的家鄉(xiāng)在石漫灘水庫(kù)的西邊，這里風(fēng)景秀麗，山清水秀，還盛產(chǎn)許多水果。但我最喜愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的石榴。
春天來(lái)了，春風(fēng)送暖，給大地穿上了綠油油的新裝，到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹(shù)上也長(zhǎng)出了紅色的花骨朵，真像小姑娘頭上戴的紅發(fā)卡，在太陽(yáng)的照耀下閃著紅光。紅彤彤的花苞開(kāi)得滿樹(shù)都是，把石榴樹(shù)打扮的`分外妖嬈。
夏天到了，烈日當(dāng)空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了，可石榴花卻開(kāi)得正艷。一個(gè)個(gè)花苞全都綻放開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高，好像在炫耀自己，又像在招蜂引蝶。
慢慢的，石榴花謝了，樹(shù)上接滿了青青的果子。
秋天來(lái)臨，秋高氣爽。青色的石榴越長(zhǎng)越大，伴隨著秋風(fēng)的一次次吹拂，石榴慢慢的變紅了。這時(shí)候的石榴樹(shù)最迷人了，放眼望去，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的獨(dú)站枝頭。沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走進(jìn)細(xì)看，有些石榴成熟了，裂開(kāi)嘴正在對(duì)我笑呢。
伸手摘一個(gè)石榴，有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大呢。把厚厚的皮剝開(kāi)，就露出了紅艷艷的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進(jìn)嘴里，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。
家鄉(xiāng)的石榴，真讓人喜愛(ài)呀！
五年級(jí)園地作文6
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
我是廣東省江門(mén)市紫茶小學(xué)五年八班的學(xué)生。這次寫(xiě)信給你們，是想讓你們參加“手拉手”的活動(dòng)，希望得到你們的響應(yīng)。你們每天要在四面透風(fēng)的教室里上課，而且你們的課桌也是用木板搭成的，但是你們卻能如此努力的學(xué)習(xí)，我真為你們感到欣慰。大難無(wú)情人有情，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們一定會(huì)幫助你們，讓“一方有難，八方支援”這一句話體現(xiàn)它內(nèi)在的魅力。
對(duì)于這個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，我有以下的建議。
一、我們將會(huì)互相以書(shū)信的方式報(bào)告學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、我們會(huì)歡迎你們來(lái)中國(guó)著名的.僑鄉(xiāng)——江門(mén)來(lái)玩，讓你們感受到美麗的南國(guó)風(fēng)光，暫時(shí)忘記失去家園和親人的痛苦。
三、我們一定會(huì)為你們捐贈(zèng)圖書(shū)和其它的學(xué)習(xí)資料。
讓我們搭建友誼之橋，心連心，手拉手。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)園地作文7
遠(yuǎn)方小朋友：
你好。
最近學(xué)習(xí)好嗎？你們那的天氣還好嗎？
你是不是很好奇我為什么給你寫(xiě)信呢？我告訴你吧。我們的學(xué)校策劃了一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始我就又告訴你我的.資料了。我在祁各莊中心小學(xué)上學(xué)，我11歲了，我是個(gè)活潑、可愛(ài)、調(diào)皮、敢說(shuō)敢做的女孩，我聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候很認(rèn)真，從不胡思亂想。我的家里有五個(gè)成員，有我的媽媽、爸爸、妹妹和我，尤其是我的妹妹，她是我家的開(kāi)心果，她活潑、可愛(ài)，有時(shí)候還發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)小脾氣。
再和你說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的情況吧。我們的學(xué)校很大，學(xué)校里一共有200多個(gè)學(xué)生、20多個(gè)老師，教我們的就有7個(gè)老師，我們班里一共有29個(gè)同學(xué)，我最好的朋友是韓媛媛，她比我大，她是1月1日出生的，我們倆經(jīng)常開(kāi)玩笑。
好了就聊到這兒吧，我還要寫(xiě)作業(yè)呢，以上是我的資料，你一定要寫(xiě)信告訴我你的資料哦。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)園地作文8
你就是我的光！沒(méi)錯(cuò)，你是燈。
燈和火是不可分離的，遠(yuǎn)古的時(shí)候，人們用火來(lái)做燈汲取光明。后來(lái)出現(xiàn)了以油脂為燃料的油燈，人們把油脂盛放在不同材質(zhì)制成的小碗里，放上一根燈芯，點(diǎn)燃照明。19世紀(jì)初，人們發(fā)現(xiàn)了電，此后電燈開(kāi)始出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中。
燈的種類(lèi)繁多，因此作用也各不相同。照明是絕大多數(shù)的燈具最主要的作用，例如道路兩旁的`路燈會(huì)在夜晚時(shí)為我們送來(lái)光明；書(shū)桌上的臺(tái)燈，可以在我們伏案疾書(shū)時(shí)提供一份幫助。
美化環(huán)境是燈具的又一作用，在照明的基礎(chǔ)上，對(duì)空間起到裝飾作用，給人一種美的享受。例如霓虹燈、景觀燈。部分燈具暗含著信號(hào)——海上的燈塔是捕魚(yú)人的生命之燈，讓他們不至于迷路；隨處可見(jiàn)的交通信號(hào)燈維持了我們正常的出行秩序。
當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，燈的種類(lèi)以及用途也越來(lái)越多，毫不夸張地說(shuō)：我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)燈！
五年級(jí)園地作文9
我的媽媽是一名普通的教師，不高不矮，剪了一個(gè)短發(fā)，顯得更年輕。媽媽的臉蛋圓圓的，皮膚黑黑的，眉毛又細(xì)又彎，像月亮，眼睛小而迷人。
媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲。如果我不聽(tīng)話，她會(huì)講道理；如果我不聽(tīng)，她就會(huì)大聲地叫我的名字；如果還不聽(tīng)，就動(dòng)手了，正令人頭痛。
但媽媽是為我好，其實(shí)她很愛(ài)我的。每天媽媽一下班回來(lái)，就給我做飯、炒菜、洗衣，還要搞衛(wèi)生；到了晚上，還要陪我寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)，為了讓我開(kāi)心，還帶我出去玩，真辛苦！我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
母愛(ài)是神圣的，無(wú)私的，它雖然純樸無(wú)華，但它表達(dá)著媽媽的關(guān)愛(ài)。
在我的'記憶中，令我最難忘的要屬于那一天，我放學(xué)回家，躺在床上，睡著了，過(guò)了一陣兒，媽媽回來(lái)了，給我量了一下體溫一看，發(fā)高燒了，外邊還下著大雨，媽媽二話沒(méi)有說(shuō)，穿上雨衣把我往醫(yī)院送，在路上我的手無(wú)意間碰到了媽媽的手，她的手很涼，我把雨衣讓媽媽穿上，媽媽說(shuō)：沒(méi)事，一會(huì)就到醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查，護(hù)士過(guò)來(lái)給我量了體溫說(shuō)還燒著，醫(yī)生給我開(kāi)了打針的藥，打針的時(shí)候我睡著了。又打了一天的針，我的燒退了。
媽媽的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清，它比藍(lán)天還要高，比大海還要深。在這里，我說(shuō)，謝謝你，我的好媽媽。
五年級(jí)園地作文10
500字習(xí)作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校又像以前一樣開(kāi)展慶六一活動(dòng)。
今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人，還有社會(huì)上關(guān)心我們的叔叔來(lái)看望我們了，還帶來(lái)慰問(wèn)金。我們學(xué)校把少年宮的書(shū)法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示，我們特別的自豪。
文藝表演開(kāi)始前，大家都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)觀看同學(xué)們的表演，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺(jué)得最開(kāi)心的節(jié)目是《吹�！�。
《吹�！肥俏澹�2）班的.兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場(chǎng)時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來(lái)看看他們的對(duì)話吧!
乙指著耳朵說(shuō):“我能用耳朵說(shuō)話�！奔拙椭钢亲诱f(shuō):“我能用鼻子說(shuō)話�！币矣终f(shuō)：“我能把丑的說(shuō)成美的�！奔捉又f(shuō)：“我……我……我能把死的說(shuō)成活的�！�
五（2）的‘吹�！硌莺煤�，臺(tái)下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過(guò)了人們的說(shuō)話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來(lái)。
今天大家都很開(kāi)心！
五年級(jí)園地作文11
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的.櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問(wèn)：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書(shū)、默寫(xiě)、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來(lái)是一個(gè)都不放過(guò)，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就好像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又好像一個(gè)小迷糊，問(wèn)題無(wú)處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過(guò)來(lái)：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來(lái)，接著給她講起來(lái)，“可是，我還是不明白�！卑�，這個(gè)小迷糊。
不過(guò)，她的迷糊，給她帶來(lái)了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺(jué)得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)，老師誤以為她在說(shuō)話，便說(shuō)：“唐璐，不要多話�！彼B忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺(jué)很委屈吧。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
五年級(jí)園地作文12
寒假的一件件趣事好像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我和小伙伴的一場(chǎng)激烈的足球賽。
一大早，幾個(gè)小伙伴就一起跑到我家門(mén)口大喊：“申鵬，成天呆在家里多沒(méi)意思��！你也和我們一起玩吧！”我聽(tīng)了連忙飛跑下樓拿了一個(gè)足球?qū)π』锇檎f(shuō)：“我們來(lái)踢足球吧！”“好��！”小伙伴們齊聲喊道。
游戲開(kāi)始了，我和王浩俊是“勝利隊(duì)”主攻，梁思心是守門(mén)的。金文佳和黃琦是“強(qiáng)壯隊(duì)”主攻，何文靜是守門(mén)的'。彭霞宇當(dāng)裁判。
這時(shí)，只聽(tīng)彭霞宇大喊一聲：“預(yù)備——開(kāi)始！”我們立刻跑了過(guò)去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地?fù)P起大腿，誰(shuí)知金文佳趁機(jī)不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球好像箭一般“沖”向我們隊(duì)�！鞍パ�，不好！”我大喊一聲�？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梁思心跳起來(lái)，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對(duì)方的球門(mén)。何文靜動(dòng)作真慢，連我的滾球都接不住。“我們贏了！我們贏了！”我們隊(duì)大聲歡呼起來(lái)。
這真是一場(chǎng)激烈、有趣的足球賽呀！我現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住偷偷樂(lè)呢！
五年級(jí)園地作文13
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好！小朋友，“手拉手”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我對(duì)寫(xiě)信有了更深的了解，我開(kāi)心極了。呵呵！雖然我們不認(rèn)識(shí)，但是我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫佳純，今年13歲了，是一個(gè)活潑的女孩。我有一頂又黑又長(zhǎng)的.頭發(fā)、一雙大大的眼睛，性格很活潑……
我的家鄉(xiāng)在廣東省潮州市，我愛(ài)這里，因?yàn)檫@里的每一個(gè)地方，我走過(guò)。也許都走過(guò)吧！我在那里留下笑聲、汗水……
如果有機(jī)會(huì)，你一定要來(lái)我家鄉(xiāng)玩哦，我請(qǐng)你吃這里的特產(chǎn)。也許你和我一樣，是一個(gè)活潑的小女孩，哈哈，男生我也不介意。我很喜歡我的學(xué)校，這里有許多花草樹(shù)木，很像一個(gè)大花園。老帥們和藹可親，精心培育我們茁壯成長(zhǎng)，就像我自己的父母一般。遠(yuǎn)方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請(qǐng)你回信吧！讓我們成為真正的朋友。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心！
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)園地作文14
這是一只邊境牧羊犬，智商相當(dāng)于一個(gè)七歲的小孩子。邊牧的皮毛很有特點(diǎn)，黑毛白毛涇渭分明，仿佛是一件定制的大衣。頸部、胸部、腹部、腿部以及尾巴尖的皮毛是雪白的，耀眼的白，不摻雜著任何一根雜毛；其余部位則被黑毛覆蓋，黑色的皮毛猶如涂了油的亮緞子。
邊境牧羊犬天生會(huì)牧羊，它往往會(huì)通過(guò)和頭羊進(jìn)行眼神交流來(lái)控制整個(gè)羊群的走向。另外有些邊境牧羊犬會(huì)輕輕咬羊，以此達(dá)到放羊的目的。邊境牧羊犬生性活潑好動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)。接飛盤(pán)、跑步、登山這些運(yùn)動(dòng)都是它喜歡的。邊境牧羊犬很聰明，許多指令可以立馬學(xué)會(huì)。例如學(xué)習(xí)指令“坐”，當(dāng)我們做出手掌向下的動(dòng)作，同時(shí)說(shuō)“坐”，不超過(guò)五次，邊牧便可以完成。
飼養(yǎng)邊境牧羊犬，有很多需要注意的'地方。例如飲食方面，不能給它喂巧克力，否則會(huì)造成其心臟衰竭；不能給它喂洋蔥，否則會(huì)造成其發(fā)生溶血反應(yīng)。例如衛(wèi)生方面，頻繁洗澡會(huì)破壞狗狗皮膚中的油脂保護(hù)層；使用人類(lèi)洗浴用品，導(dǎo)致狗狗皮膚干燥脫毛。
邊境牧羊犬不僅僅只是會(huì)牧羊，它還是我們最好的寵物犬，是我們最忠實(shí)的朋友。和它在一起，你會(huì)很快樂(lè)，你會(huì)覺(jué)著擁有一只邊境牧羊是一件自豪的事情。
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