五年級(jí)作文集錦(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
有這么一個(gè)女孩：她有小小的眼睛，纖細(xì)的雙手，白嫩的皮膚。想知道她是誰(shuí)嗎？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
一天，老師說(shuō)要拿紅紙回家簽字，然后第二天再交過(guò)來(lái)�？善@個(gè)糊涂的女孩忘帶了，被老師訓(xùn)了一頓。老師認(rèn)為她已經(jīng)長(zhǎng)記性了，就繼續(xù)上課。沒(méi)想到第二天，女孩的語(yǔ)文書又忘帶了，老師暈……
不過(guò)，女孩也有好的地方。當(dāng)上班干部，語(yǔ)文大小組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)計(jì)分組長(zhǎng)……樂(lè)的媽媽直笑。
她這個(gè)組長(zhǎng)可真是嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)任啊。女孩掌管第二組。有一次，第二組的人都到齊了。女孩便說(shuō)：“第二組的人全體看書寫作業(yè)�！笨墒侵挥星懊鎺讉�(gè)人聽了。女孩又挨個(gè)挨個(gè)的叫（女孩這一組人最多，20個(gè)），
嗓子都啞了，可是毫無(wú)作用。還有一個(gè)組員抗議：“憑什么？你看看別組的人，都在玩呢！哪個(gè)組長(zhǎng)像你這樣的？”女孩嗓子又痛了，捂住自己的嗓子，艱難的說(shuō)：“老師……不是說(shuō)過(guò)嗎？咳咳咳！她希望……一進(jìn)來(lái)看到我們讀書寫作業(yè)，她做夢(mèng)都會(huì)笑的�？瓤瓤�！”女孩邊咳嗽邊說(shuō)。（女孩感冒而患有低血糖）
組員不當(dāng)回事，繼續(xù)玩。女孩哭了……
幾個(gè)人看到自己組長(zhǎng)哭了，趕緊寫作業(yè)看書。還有幾個(gè)人不以為然。別組的人勸第二組：“你們趕緊寫作業(yè)吧！看看你們組長(zhǎng)，為了你們都哭了�！比缓蟀参颗ⅰ�
第二組的人全體寫作業(yè)。女孩笑了，笑的.好開心……朋友告訴她，她笑的時(shí)候很美。
老師布置作業(yè)：聽默單元三。別組的組長(zhǎng)只要檢查一下寫沒(méi)寫就好了。而女孩，卻要用紅筆改，還要檢查聽寫的，默寫的是否正確。
班主任給同學(xué)換座位了，全體打亂。女孩換到第三組。老師仍然讓女孩當(dāng)上班干部，組長(zhǎng)。女孩卻鼻子一酸，想哭。畢竟自己帶了第二組那么久，第二組的人乖巧多了。雖然第二組全是差生，除了女孩。但女孩把她們都變成了尖子生，老師說(shuō)，讓女孩去把別的人變成尖子生。女孩最終還是哭了。
難道帶成了尖子生，就要分離？不！女孩果斷表決。
所有組員都哭了。組長(zhǎng)，我還要你這個(gè)嚴(yán)厲的組長(zhǎng)……
女孩拍拍頭，別哭了，我在。
一個(gè)組員哭著，組長(zhǎng)，我們哭是被你帶壞的。哈哈。
雖然有個(gè)哈哈，但是那個(gè)組員是哭著說(shuō)出的。
女孩也哭了。
這個(gè)女孩其實(shí)就是柔冰冰——我呀！你猜到了嗎？
五年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽對(duì)我提出重游文化園，我高興壞了！我們還是象往常一樣從文化園的南門進(jìn)入文化園，最先來(lái)到的就是我最最熟悉的株洲圖書館了，因?yàn)槲医?jīng)常來(lái)這里看書，所以我對(duì)它再熟悉不過(guò)了，暑假的時(shí)候，這里還舉行了小豌豆活動(dòng)營(yíng)，我參加過(guò)很多活動(dòng)，比如：超輕粘土制作、書法國(guó)畫、兒童畫……
這次我們不是專程來(lái)圖書館的，所以媽媽帶我繼續(xù)往前走，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們就來(lái)到了株洲博物館，那兒正在舉辦陶藝家的作品展覽。往前走一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一個(gè)文化廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友正在滑冰，旁邊就是株洲群眾藝術(shù)館，藝術(shù)館的右側(cè)有個(gè)湘東劇院，媽媽說(shuō)有時(shí)會(huì)有很多喜歡唱戲的人都在里面表演，可惜今天不湊巧，下次來(lái)一定要看表演！我們沿著步行路往前走，原來(lái)藝術(shù)館的后面還有個(gè)健身廣場(chǎng)，健身廣場(chǎng)還很熱鬧，男女老少都在這里健身。這里有一個(gè)有趣的圍棋，我最喜歡的，它的`設(shè)計(jì)很巧妙，一塊黃色的棋盤上面有許多黃色的珠子，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)小珠子，會(huì)出現(xiàn)黑白兩色，有了這樣設(shè)計(jì)的話，就不怕圍棋子掉了，好有創(chuàng)意呀！
我和媽媽走著走著，就到了一個(gè)紅色的小橋上。通過(guò)小橋，來(lái)到了一個(gè)小島上。那里的樹木很多很多，仿佛就像小森林一樣。經(jīng)過(guò)了一個(gè)彎彎曲曲的灰色小橋，又來(lái)到了一個(gè)比之前大一點(diǎn)的小島上，那里有很多竹子，也有很多小鳥，小鳥們一見到我們，就極快地飛上藍(lán)天，仿佛想為我們帶路。走過(guò)白色的小橋，我們來(lái)到一個(gè)狹長(zhǎng)又美麗的小路上。柳樹姑娘們讓微風(fēng)幫他們梳理又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)，讓我仿佛置身于仙境。
這次游文化園，讓我終于知道它為什么叫做文化園了！因?yàn)�，它是個(gè)很有文化氛圍的公園，還有三個(gè)建筑讓它更有文化氛圍：圖書館、群眾藝術(shù)館、株洲博物館。
我喜歡文化園。喜歡文化園樹修剪得有趣而又奇形怪狀的樹木，喜歡文化園里幽靜的小島，喜歡文化園里的圖書館，喜歡圖書館里的兒童閱覽室……
聽了我的介紹，你是不是也想去文化園呢？心動(dòng)不如行動(dòng)吧！
五年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，在這54年里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不斷的提高。科學(xué)的技術(shù)使人們的生活都換了一翻滋味，全國(guó)各地的呈現(xiàn)出一片美好和諧生活。而且人們還發(fā)明了高速飛行器可以隨時(shí)上太空，人們還在上面建立了旅游點(diǎn)。今天是元旦節(jié)，我得了全國(guó)棋藝金牌特等獎(jiǎng)，一家航空公司邀請(qǐng)我到月球旅游一整天，我期盼已久的一天終于到了，鮮花，掌聲，歡笑把我送上了月球。我懷著激動(dòng)、高興的心情做上了高速飛行器，看著逐漸變小的地球，望著慢慢變大的月球我有一種依依不舍的感覺(jué)。雖然只是離別一天，俗話說(shuō)得好一人樂(lè)不如眾人樂(lè)。
到了月球上，我下了飛行器。我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可見底的小池塘，群山環(huán)繞，眾星捧月，池中各種各樣的小魚、小蝦，將池塘裝飾的美不勝收，各種景象比比皆是，各種景色各有千秋，有的山巒起伏，有的碧波蕩漾，有的'茂林修竹。在這些景點(diǎn)旁，都建有大小不一的工廠，它們都遵守規(guī)章，保護(hù)環(huán)境。有一天，我在郊外散步，突然出現(xiàn)了一座碩大無(wú)比的工廠，，好奇心驅(qū)使我快步向那里走去，首先映入眼簾的是兩個(gè)大管子，一個(gè)排放空氣，一個(gè)排放淡化水，我繼續(xù)靠近，只見那排放空氣的管子放出透明的氣體，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液體，喝一口感到十分甘甜。這些舉措令月球環(huán)境優(yōu)美。我情不自禁的想起了自己的家園地球，地球由于工廠排泄的廢水、廢氣使原來(lái)生機(jī)勃勃的地球變成了一個(gè)“天然的垃圾場(chǎng)”，我自己越想越糟糕我便停止了想象，繼續(xù)旅游月球。
五年級(jí)作文 篇4
記得剛走進(jìn)學(xué)校讀書的時(shí)候，只知道讀書是為了好玩，是一種義務(wù)。老師一天也不布置什么作業(yè)，無(wú)拘無(wú)束，只要無(wú)憂無(wú)慮的背著書包去學(xué)校就行了，那時(shí)候的天空是那么地湛藍(lán)，白云是那么地潔白，草地是那么地嫩綠，日子是那么地快活�？墒且坏娇荚嚽安琶靼�，我似乎什么也沒(méi)有弄懂，只是覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真讀書。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸認(rèn)識(shí)更多的字。當(dāng)讀到“書中自有黃金玉，書中自有顏如玉”，我百思不得其解，問(wèn)老師，老師也只是笑著說(shuō)：多讀書，讀多了就明白了。我?guī)е@個(gè)連老師也不回答的問(wèn)題，撲進(jìn)書山中。
小學(xué)時(shí)讀《一定要爭(zhēng)氣》，年少家貧的童第周在路燈下迎寒送暑的精神，讓我深受鼓舞，從此我不知疲倦的在書山中繼續(xù)努力前行。
漸漸地，我從書中懂得了很多……
從“明月松間照，清泉石上流”中，我懂得了心中有山水，詩(shī)中才有美景；
從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱雙顏”中，我懂得了身處困境而心憂庶民的詩(shī)圣普世濟(jì)眾之心；
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我懂得了親密無(wú)間的朋友之情；
從“慈母手中線，游子身上衣”中，我懂得了無(wú)比珍貴的親情；
從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中，我懂得了身處逆境，孤獨(dú)寂寞里的豁達(dá)與豪邁；
從“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”中，我懂得了要樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)生活；
從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我懂得了忠貞不渝的愛(ài)情。
在書中徜徉，我獲益匪淺，對(duì)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有了一種“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧。書成了我的'不可分離的良師益友，我可以隨時(shí)和名人坐談，和大師執(zhí)手，和英雄交心。
當(dāng)我失挫時(shí)，陸游告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；
當(dāng)我迷惘時(shí)，杜甫告訴我要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，李白告訴我要“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，共同分享。
我終于讀懂，仰慕書中英雄，叫我如何做人，喚醒朦朧的夢(mèng)想，消滅心田的雜草，梳理紛亂的思緒，這點(diǎn)點(diǎn)甘露，滴滴瓊槳，不正是千金難求的財(cái)富嗎？
也許我還是沒(méi)有弄懂，不要緊，我會(huì)繼續(xù)在書中尋求它的真諦。
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者。我會(huì)聽音樂(lè)，會(huì)演奏簡(jiǎn)短的音樂(lè)，唱歌也是我所在行的。
那時(shí)而憂傷，時(shí)而歡快，時(shí)而穩(wěn)沉，時(shí)而抒情的旋律；那時(shí)而強(qiáng)得驚人，時(shí)而弱得窒息的音符……我總會(huì)感覺(jué)到其中的意味。如果你沒(méi)了這個(gè)感覺(jué)，你的音樂(lè)感官將會(huì)作廢，再動(dòng)人的歌喉、再好的節(jié)奏感，都無(wú)法彌補(bǔ)。它們猶如一個(gè)個(gè)世上最有靈性的精靈之一，輕輕地，或重重地落入我們的耳內(nèi)。除了文字、風(fēng)景和品質(zhì)外，有什么比藝術(shù)更值得欣賞呢？
我在和同學(xué)們欣賞音樂(lè)時(shí)總是靜靜的'，鴉雀無(wú)聲。我們將要聽一首二胡曲《賽馬》，正期待著。忽然，干凈有力的二胡聲傳入我們的耳里。這首曲子，表現(xiàn)了二胡漂亮的音色，述說(shuō)著內(nèi)蒙古男子們豪放粗狂的風(fēng)土人情。還有陣陣的“馬的嘶喊”，唯妙唯俏。我們仿佛看到了奔跑的馬和吼叫的人們。同學(xué)們不僅都贊嘆了起來(lái)：“太像了，太像了，簡(jiǎn)直賽得過(guò)畫了！”是呀，胡弦由上往下拉的聲音真的重合了馬的叫聲，歡快不失奔放的曲調(diào)更是吸引人。可見琴家真的別出心裁。
下一首《空山鳥語(yǔ)》，寧?kù)o柔和的二胡聲再次凝固了教室里的空氣�？諘绲纳�，天漸漸地亮了。鳥兒們似乎都蘇醒了，百鳥爭(zhēng)鳴。我們聽到了無(wú)數(shù)聲“啾啾啾”、“喳喳喳”的交響聲。整座山仿佛變得熱鬧了。結(jié)尾，二胡再次模仿了鳥的叫聲：“啾！”更是活躍了氣氛。真是栩栩如生�。�
轉(zhuǎn)眼間到了今天。聽著《驚愕交響曲》，原本柔和的音色，忽然強(qiáng)了起來(lái)，下了大家一跳，就像重重地錘了一下，后面這個(gè)現(xiàn)象還很多。這就是所謂的提神曲吧！
下一首是《雪橇》。第一樂(lè)段描寫的是富有詩(shī)意的雪景：雪橇奔馳在雪原，趕車人唱著那舒展、奔放的歌。第二樂(lè)段曲調(diào)充滿對(duì)未來(lái)美好生活的向往，活潑而豪放。第三樂(lè)段，趕車人重新唱起歌，歌聲降低了八度，顯得格外低沉，但使人感到更親切，更溫暖。小鈴鐺始終在高音區(qū)叮當(dāng)作響，隨著雪橇漸漸遠(yuǎn)去，歌聲也漸漸沉寂……最后消逝在大地的邊緣。充滿了感情、詩(shī)意。
�。∫魳�(lè)啊音樂(lè)，你是多么令人著迷！
五年級(jí)作文 篇6
春來(lái)了冰雪融化了長(zhǎng)，樹木從生，溪水歡快的唱歌，小草蒙蒙綠，花兒微微笑，此時(shí)我就是春姑娘。我快樂(lè)的笑著一天在小溪邊，花，草樹，鳥在討論著這個(gè)問(wèn)題花兒是我用我的天生麗質(zhì)的美貌把春?jiǎn)拘训摹?/p>
在春光燦爛的三月中我們用蜂房撲鼻的花香喚醒了春，小草說(shuō)；不對(duì)，不對(duì)，咯過(guò)是你還要我們小草干嗎、我們被小鳥先來(lái)落入土中山縫里我們頑強(qiáng)的生長(zhǎng)使我感動(dòng)了春使她復(fù)蘇的。你，依我看是我支撐著春，大樹說(shuō)道。小鳥插嘴道是我來(lái)報(bào)春，春才來(lái)的，不對(duì)，是我，是我……
一聲聲喧嘩聲喚醒了小溪說(shuō)；不要吵了我說(shuō)吧，是大家一起把春?jiǎn)拘训?，其實(shí)萬(wàn)物自有他的規(guī)侓春是紫蘭復(fù)蘇的。你們呢、大自藍(lán)是離不開你們的。哦，我們?yōu)檫@爭(zhēng)吵真是傻瓜天生的傻瓜。是嗎、哈。哈，哈，哈……
五年級(jí)作文 篇7
云南是個(gè)風(fēng)景如畫的地方，充滿古色古香的古鎮(zhèn)，碩果累累的田野，但其中我最喜歡的還是云龍雪山。
玉龍雪山四季覆蓋著冰雪，風(fēng)景十分美麗，身處這里就猶如身處一片冰雪世界之中。
我們先坐上了纜車，在纜車上往下望，山間只有稀稀疏疏的幾棵古樹傲然立在雪中，纜車漸漸上升，云海翻騰，白茫茫的大霧包裹著山腰，好似給雪山披上了一層輕紗。不知不覺(jué)中我們便來(lái)到了海拔三千多米的地方，剛一下纜車，一股刺骨的寒風(fēng)便撲面而來(lái)，讓我不禁打了個(gè)哆嗦，我連忙裹緊了身上的羽絨服。這時(shí)表哥大喊：“我們一起再往上爬吧！”我鼓起勇氣跟著大家一起緩緩前行，越往上風(fēng)越大，好似有無(wú)窮的阻力在阻止你的前行，一路上到處都是白茫茫的一片，但偶爾出現(xiàn)的綠色也能帶給你無(wú)窮的動(dòng)力，不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)前面到了終點(diǎn)，而終點(diǎn)旁還立著一塊石碑，上面寫著：“3450！”
到了山頂，真是景物盡收眼底，山頂?shù)?風(fēng)光可真是好！你看山下的那片藍(lán)色的湖泊為白色的雪山做了點(diǎn)綴，使雪山充滿了色彩不再單調(diào)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好似一輪藍(lán)色的彎月被鑲嵌在雪山腳下。再抬頭望望天空，朵朵白云在你眼前飄過(guò)，它們好似大自然的舞者，在空中不斷變化著舞姿，有的似嬌羞的少女讓你心軟，有的似狂猛的野獸讓你害怕，還有的則像一位憨厚的小狗在對(duì)著你搖尾巴，這些一切又是那么觸手可及。再極目眺望而去，只見雪白的山間點(diǎn)綴著幾抹綠色，白色的雪映襯著翠綠是那么的美麗，再加上山間繚繞的云霧，若隱若現(xiàn)之間更似人間仙境，如夢(mèng)如幻，讓人不禁為之瘋狂。
這就是美麗的玉龍雪山，你們想去嗎？
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