四年級(jí)的作文精品(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
在我舅舅家，有一個(gè)一周歲的表妹，叫劉依依，小名依依，可愛極啦！
她長(zhǎng)得極可愛，大大的水靈靈的眼睛，小櫻桃嘴，肉嘟嘟的�？墒橇钗曳浅２幌嘈诺氖牵谶@么可愛的外表下，還隱藏著不為人知的性格。記得一次吃櫻桃的時(shí)候，她把小巧的紫櫻桃握在手中，奶奶就湊過來，可憐巴巴地說：“依依，給奶奶吃一個(gè)櫻桃好不好？”劉依依天真地望著奶奶，又低頭望望自己手中的櫻桃，好像很舍不得的樣子，但看在是天天給自己喂飯的奶奶的面子上，便死死捏著櫻桃往奶奶嘴里送，沒想到，就在櫻桃快到奶奶口中的`那一瞬間，她把手收了回來，奶奶竹籃打水一場(chǎng)空，劉依依的臉上這才露出那得意而開心的笑容，奶奶見被她耍了，氣得直叫“你個(gè)小壞蛋”。
她呀，還很難伺候。和她第一次見面時(shí)，我媽抱了她一下，她怔怔地看著我媽，突然“哇”地一聲哭了。
通過這個(gè)事情，我才知道：原來，想抱她的人必須經(jīng)得她的同意才行，如若不然，就會(huì)哭。偷偷告訴你，這還不算呢！平時(shí)吃飯時(shí)，她、爺爺和奶奶可是“吃飯鐵三角”，奶奶喂飯，她吃，爺爺邊吃飯邊逗她玩。爺爺在吃飯時(shí)，也得留個(gè)心眼，吃慢一點(diǎn)，等等她，不然她會(huì)在那哼哼，爺爺如果不在，她就躺在椅子上砸砸嘴，悠閑極了。
她雖然很難伺候，有很多不足，但是，我很愛她。
四年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)暑假，我除了學(xué)習(xí)以外，還經(jīng)常去釣魚，釣魚項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。它可以讓人修身養(yǎng)性，還可以鍛煉身體呢！
今天，我又去釣了魚，我先把魚鉤沾上水，然后再粘上魚食。泡到水里，靜靜地等待魚兒上鉤。不久，一只魚就開始咬鉤，我急忙一拉線，哎，拉得太急了，魚跑了。我只好又換了魚食，再一次拋鉤。
這一次，運(yùn)氣便不太好了。我等了半個(gè)小時(shí)，也沒有一個(gè)魚兒來咬鉤。我有點(diǎn)泄氣了，便放下了魚竿，去吃東西了。爸爸見了便說：“你沒聽過小貓釣魚的.故事嗎？做事一定要有耐心，特別是釣魚。你旁邊的那個(gè)老爺爺曾經(jīng)在這釣了三天三夜都顆粒無收呢！”聽了爸爸的話，我又拾起了魚竿，繼續(xù)釣起了魚。
終于，魚浮子動(dòng)了起來，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趕緊一拉，一條大魚上鉤了！我欣喜若狂，急忙把魚放進(jìn)魚簍里。大喊道：“我釣到了一條大魚”話音剛落，便又有一條大魚上鉤了！這魚可真重，把魚竿都?jí)簭澚�，爸爸說：快，再釣！那有一個(gè)魚窩！我急忙再放線，可運(yùn)氣沒剛剛那么好了。爸爸也釣了兩條，媽媽釣了一條。旁邊江堤上挖野菜的老爺爺連連叫好，還送給我了一把野菜讓我和魚一起煮了吃。
釣魚一定要有耐心，不能急躁，才會(huì)有所收獲。你想釣魚嗎？打我電話吧！我可以帶你一起去釣魚偶！
四年級(jí)的作文 篇3
一提到風(fēng)景，我不禁想起了美麗的湛河。
它美麗極了。陽光一照，河面立刻波光粼粼，好像數(shù)萬條鯽魚同時(shí)浮出水面。河水清澈見底，水面上浮著一群群的野鴨，每群野鴨都有一個(gè)鴨媽媽領(lǐng)著，有的還有鴨爸爸跟著。它們?cè)谒弦贿呌斡�，一邊追逐、嬉戲，不時(shí)把頭伸進(jìn)水里找東西吃，這些鴨子光露出一個(gè)大屁股，就像一個(gè)個(gè)栽在水里的'大蘿卜。河堤上是一個(gè)草坪，五顏六色的小花正展開了笑臉，迎接它們的客人——蝴蝶和蜜蜂，小草也為了漂亮，綠衣服穿戴得整整齊齊。
河邊的小路更加有趣。它有著一個(gè)一個(gè)的淺坑，好像都被地鼠鉆過了，走起來凹凸不平的。媽媽說這是為了鍛煉身體。晚上，微風(fēng)輕輕地吹著，月亮高掛在天空上，許多人沿著河堤散步，那心情真好！婀娜多姿的柳樹，正對(duì)著波平如鏡的湖面梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；小草挺直了腰桿，努力地讓河水也眏到自己；白楊樹高高聳立著，像在迎接客人……
我喜歡美麗的湛河。
四年級(jí)的作文 篇4
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花，有時(shí)是一棵高大的樹木，還有時(shí)是頑強(qiáng)的仙人掌。在生活中，就有這樣一群“仙人掌”，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中，就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”，那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓�？蓮埡５喜]有放棄生命。她不能去上學(xué)，就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等世界語，并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問》獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。
張海迪是多么地?zé)釔凵�，多么地珍惜生命�?她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛生命的精神感動(dòng)了我。然而，生活中也有一些自暴自棄的'人……
一個(gè)富翁，一個(gè)乞丐，哪一個(gè)更強(qiáng)大?應(yīng)該是富翁吧!可是在生活中，因?yàn)轲嚭黄榷ド钠蜇ず苌�，因�(yàn)槭懿涣似飘a(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計(jì)其數(shù)。因此，我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，是我們成為一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門，但他一定會(huì)為你打開一扇窗。所以，請(qǐng)記住，生命只有一次，請(qǐng)珍惜不可重來的生命!
四年級(jí)的作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地灑在老街巷，石板路上凹凸不平的坑填滿了水，雨水噼噼啪啪的落在屋檐上，順著斜坡流了下來。雨滴答，滴答落到了一株長(zhǎng)在屋檐上的小草身上，小草似乎看到了希望，它慢慢抬起頭，看到了不遠(yuǎn)處大明湖里的荷花、荷葉。
大明湖里，有許許多多的荷花和荷葉，當(dāng)他們遇到的雨水，就會(huì)表現(xiàn)出不同的'樣子。雨水落到荷葉上，荷葉就像魔術(shù)師一樣，把雨水一下子變成了珍珠。有時(shí)，當(dāng)兩片荷葉離得很近時(shí)，它就會(huì)把珍珠傳給另一片荷葉。而且，雨水落到荷花上時(shí)，本來亭亭玉立的荷花，又加上了珍珠似的雨珠，這樣的景象用錦上添花來形容再也適合不過了。小青蛙從水里跳了出來，踩在荷葉上，開始唱起自己的歌曲。就在這時(shí)，蚯蚓也從土里鉆了出來，扭來扭去地向前爬，跳著歡快的舞。
一陣微風(fēng)吹過，湖面上漂浮著幾片枯黃的葉子，湖水中孤零零的立著幾株殘荷。那些殘荷，莖已經(jīng)被壓彎了，就像幾位年邁的老人駝著背，在那里散步。但是，雨中的殘荷也有別樣的凄美，固執(zhí)的在河面上堅(jiān)守著。小雨時(shí)，雨水沒完沒了的下著，落到了殘荷上，應(yīng)了那句留得殘荷聽雨聲。大雨時(shí)，風(fēng)呼呼地刮著，無數(shù)的大雨點(diǎn)打在殘荷上，而且再加上強(qiáng)風(fēng)的攻擊，使得本來就很彎曲的殘荷變得更彎曲了，幾乎葉面都要貼到水面上了�？墒牵鼈円廊贿�在努力堅(jiān)守著這片湖面。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[，下雨時(shí)的操場(chǎng)也是同學(xué)們的樂園。有的同學(xué)趕緊去躲雨，還有的同學(xué)可以盡情的玩了。他們踩著小水洼，潑著水，連雨衣都不穿，就在操場(chǎng)上跑來跑去，玩的不亦樂乎。
濟(jì)南的雨，魅力無窮！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-28
四年級(jí)作文03-18
四年級(jí)的作文03-18
四年級(jí)的作文03-20
四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)的作文03-20
四年級(jí)的作文03-20
四年級(jí)作文03-20