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    三年級的作文

    時(shí)間:2024-08-31 13:54:16 三年級 我要投稿

    三年級的作文[經(jīng)典]

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的三年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。

    三年級的作文[經(jīng)典]

    三年級的作文 篇1

      光陰荏苒,三年的時(shí)間,若細(xì)沙般,從指縫間漏掉了——

      炙熱的陽光在平滑的前額游走,溫溫的風(fēng)弱弱揚(yáng)起耳際的發(fā),清淡的香水味在十字路口優(yōu)雅散開。

      嘴中含著大塊甜冰,涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出,順著臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著隨身背包里的紙巾。

      “唔……”黏糊糊的冰水滑進(jìn)潔白的連衣裙領(lǐng)口,側(cè)頭,拿起有小熊印花的紙準(zhǔn)備擦拭時(shí),她的視線,在不經(jīng)意間,觸碰到一個久違的地方。

      果櫻猶豫地走過黑白相交的斑馬線,在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪,指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連,淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒,與過去不一樣了呢……果櫻推開了那扇嶄新的店門,一陣舒服的冷氣將她包裹,她貪婪地吸了幾口,用陌生的目光打量著陌生的店鋪。

      “唉——到底還是什么都變了啊——”

      “果櫻!惫衽_的阿姨輕聲招呼道。

      她轉(zhuǎn)過身,走到阿姨跟前,沖她淡漠一笑,“葉遙……阿姨!

      阿姨輕輕撫過果櫻蒼白的雙頰,“還是叫姐姐吧。”

      “阿姨啊,”果櫻撅了撅嘴,“你變老了呢!”

      “調(diào)皮!”

      果櫻“撲哧”一聲,輕快地笑了。

      葉遙邊用纖美的手小心翼翼地?fù)芘衽_上的君子蘭,邊和果櫻有一搭沒一搭地聊天。

      “果櫻……”葉遙端起左側(cè)的小碗,抬起手,緩緩沾了些碗里透明的水,灑在翠色的葉片上,“你有多久沒回家了呢?”

      果櫻蹙眉,快速地撇開話題:“阿姨,這株君子蘭是新栽的吧……真好看!

      癡迷于養(yǎng)植物的葉遙,聽到別人贊美自己種的花草,便來了興趣,“是呵是呵……”

      店門口掛著一串貝殼風(fēng)鈴,隨著客人的進(jìn)出,發(fā)出清越、脆生的音律,在風(fēng)中徜徉……大廳中央那座古板典雅的閣樓式樓梯,被換成了歐美風(fēng)格的旋轉(zhuǎn)樓梯。剛刷的白色油漆還映著明晃晃的光,將整個小店點(diǎn)綴得如同夢幻的國度……

      “阿姨,帶我上樓瞧瞧吧!

      “誒!”

      踩在樓梯上,沒了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓,映入眼簾的是紫紅色調(diào)的咖啡廳,全是軟軟綿綿的沙發(fā),一坐,便陷了下去,身體可以懶懶地蜷縮在沙發(fā)的'深處。墻壁的左側(cè)還設(shè)計(jì)了一個吧臺,深藍(lán)的桌臺上,還擺置著調(diào)好的雞尾酒。

      果櫻曲起食指,敲了敲結(jié)實(shí)的,鋪著美麗花布的圓桌,“葉遙阿姨,你生意真不錯啊,這樣的裝潢挺浪漫的呢!”她輕輕倚在樓梯扶手旁。

      “阿姨……你還賣彩虹糖嗎?”

      葉遙咬著下唇,想了許久,遲疑著點(diǎn)頭,“嗯,好像在賣吧。唔……在那兒!”

      果櫻急急跑下樓,朝著她指的方向,蹲在角落里的一個小箱子里尋找……終于,她拿出了一個粉紅的小盒,放在耳邊,搖了搖,那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出,這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個可愛的布袋,挑了五顆粉、黃、綠、藍(lán)、紫,寶貝地放進(jìn)布袋,細(xì)心地拉上帶子,走到柜臺前。

      “呵呵……玩心不改,還像個小孩子,愛吃糖!”

      果櫻掏出五元,遞給葉遙,微笑著說再見。轉(zhuǎn)身,正欲邁出步子,身后,一只冰涼的手拉住她。這種感覺竟是如此熟悉……果櫻一驚,想要掙脫,卻被那雙細(xì)膩的手死死握住。

      “姐,這些年……你過得還好嗎?”

      甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦,她僵硬地扭頭,當(dāng)看到那張魂?duì)繅艨M的面孔時(shí),她的心跳……徹底,漏了一拍。

      “姐,這些年……你過得還好嗎?”

      姐,我好想你。

    三年級的作文 篇2

      有一天,上美術(shù)課的時(shí)候,老師出了一個很難的畫畫題目,還要用鋼筆直接畫。很過同學(xué)想不好怎樣畫,畫錯了一張又一張,然后把那些用了一點(diǎn)的素描紙全部丟進(jìn)了垃圾箱。但是小紅并沒有這樣做,只見她把自己用廢了的紙全放進(jìn)了柜子,周圍的'同學(xué)都不知道她要干什么。

      我也很疑惑,下課就去問她為什么要這樣做,她說:“我把這些廢紙收起來,然后等做數(shù)學(xué)題的時(shí)候拿這些當(dāng)驗(yàn)算紙,就不用在桌子上列算式;當(dāng)美術(shù)課用刻刀時(shí),還可以當(dāng)墊子用,不會把桌子劃壞了。多方便!”我恍然大悟。

      等到數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,別的同學(xué)在桌子上,卷子上列算式,還要擦,真麻煩。只有她,用廢紙當(dāng)驗(yàn)算紙,算了好幾遍,取得了一個好成績!

      節(jié)約用紙,從身邊做起。我也要這樣做,來美化我們的家園!讓全世界變得更美麗!

    三年級的作文 篇3

      我是一個活潑、外向的小女孩,我平時(shí)很活躍,像一個快樂的小精靈,我有許多愛好,喜歡跳繩,跑步,畫畫等,但我有一個缺點(diǎn),那就是不細(xì)心。

      一次,我正在朋友家寫作業(yè),我們有說有笑,等寫完后,我就離開了,可當(dāng)我第二天來到學(xué)校時(shí),一翻書包“呀!我的課本怎么不見了?”我大聲喊著,急的都快要哭出來了,東找找西找找,怎么也找不到,這可怎么辦才好呢!這時(shí),我猛然想我在朋友家寫作業(yè)時(shí),好像有什么東西落下了,我恍然大悟,原來,我把作業(yè)放在了朋友家的'桌子上了,我急得手忙腳亂,趕緊到大辦公室打電話,讓我媽媽給我送來,幸好媽媽知道我那個朋友家在哪里,到了辦公室我趕緊撥號,等了一會兒,電話通了,我急切地說道:“媽媽,我的書丟在我朋友家了,還是那個到我們家玩的那個朋友家里,你應(yīng)該知道她在哪住的啊!”媽媽說道:“哦!知道了,我這就幫你去拿,不過以后可要細(xì)心了啊!蔽医又驼f:“嗯,我以后會小心的,謝謝你,媽媽!”回到教室后我心想:哎!這下可慘了!一會兒上課就要用呢!以后我可要細(xì)心了!

      是啊,我平時(shí)就是一個這么不細(xì)心的女孩,不過我決心把這個毛病給改掉,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

    三年級的作文 篇4

      我媽媽三十多歲,中等身材不肥不瘦也很美麗,從外表看,媽媽比以前老了許多,連白頭發(fā)都有了,媽媽最愛我了。

      我上一年級的時(shí)侯,有一次跟三年級的大哥哥們比賽跑步,結(jié)果被他們撞倒在草地上,肚子受了一點(diǎn)傷 ,大哥哥們急忙把我送到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生治療,還把我送到教室,我說:“對不起”。放學(xué)了Miss黃把著件事告訴了叔叔,叔叔把我送回家后,又告訴了媽媽,媽媽聽完后,急忙走過來掀起我的衣服一邊看一邊傷心的說:“你摔的怎么樣?用不用去醫(yī)院?”我急忙說:“不用了!眿寢尶戳丝次业膫诓恢睾,還是不放心的再三叮囑我說:“洗澡的.時(shí)后,不要到水!

      在后來的幾天里,每天放學(xué)媽媽都會看看我的傷口著急地問我:“傷口好了嗎?還疼不疼”。還常常叮囑我:“要注意安全!庇幸惶欤腋嬖V了媽媽我的傷口好了,媽媽聽了后高興的叮囑我:“以后運(yùn)動時(shí)要注意安全了哦。”

      這件事讓我體會到了母愛的偉大。

    三年級的作文 篇5

      我特別喜歡我的語文老師,她叫原紅梅,也是我們的班主任,她一頭長長的金卷發(fā),眼睛很大很明亮,高高的鼻梁,嘴唇紅紅的,長得非常美麗。

      我最喜歡上原老師的課,很深動很有趣,課堂上經(jīng)常笑聲一片。原老師不光課文講得很細(xì)致,還給我們講解許多課外的小知識,還教給我們許多優(yōu)美的詩句,讓我們增長了不少見識。

      記得有一次,我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室,看見原老師手里拿著藥正在吃。還有一次上課的時(shí)候也吃藥了,我其實(shí)很想問老師怎么了,因?yàn)椴缓靡馑迹是沒說出口,可我心里真的很擔(dān)心老師,老師經(jīng)常帶病上課,不知道好好照顧自己,對我們卻很關(guān)心,有一次我有點(diǎn)兒咳嗽,老師趕緊問我:“吃藥了嗎?咳嗽的.聲音有點(diǎn)兒不對喲!回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下!碑(dāng)時(shí)我心里非常感動,老師不光對我這樣,對每個同學(xué)都很關(guān)心。

      老師對我的恩情我永遠(yuǎn)都不會忘記,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的回憶,她就像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路,“師恩浩蕩”這四個字,會永遠(yuǎn)引導(dǎo)我,激勵我,告訴我長大后一定要做一個像原老師那樣的好老師。

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