六年級(jí)的作文（集錦15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文1
媽媽的愛
世界上誰也沒有媽媽更愛我。
早上我還在床上呼呼大睡的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早起來為我們一家人準(zhǔn)備了豐盛可口的.早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營養(yǎng)的小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……
到了睡午覺的時(shí)候，媽媽放棄了午睡時(shí)間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴，但媽媽仍然認(rèn)真的研究琴譜。當(dāng)我彈錯(cuò)的時(shí)候，媽媽并沒有責(zé)罵我，而是幫我分析錯(cuò)的原因。
晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習(xí)功課。當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽總是一步一步的引導(dǎo)我尋找答案。有時(shí)我和媽媽答案不統(tǒng)一時(shí)，我們就會(huì)爭論得面紅耳赤。
到了晚上媽媽還熬夜為我查學(xué)習(xí)資料。記得有一天晚上11點(diǎn)，我起夜的時(shí)候看見媽媽還在為我查著學(xué)習(xí)資料。
媽媽是這樣如此的愛我，我能不好好學(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)的作文2
我都9歲了，但爸爸媽媽總覺得我還小。
在三年級(jí)時(shí)，我對媽媽提出我要自己回家這個(gè)要求，媽媽聽了猶豫了一會(huì)兒，問道: “為什么？”“班上好多同學(xué)都能自己回家，再說我也不能從小到大都讓你接吧�！苯�(jīng)過我和媽媽的討價(jià)還價(jià)，她終于同意上學(xué)仍舊要送我，但放學(xué)可以讓我自己回家。我高興得都跳了起來。
這天下午，我高高興興地走在回家的路上。走著走著，我總覺著有人在跟著我，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正躲向一棵樹的后面。我有些生氣，“媽媽，不是說好我自己回家嗎？”“因?yàn)槲也环判摹眿寢層行┎缓靡馑�，我無可奈何。
第二天我對媽媽說：“今天你別跟著我了！”“好吧，今天下午媽媽在家里等你回來，給你開門�！�
下午放學(xué)時(shí)，走在回家的路上，左看看右看看，生怕媽媽又跟著我。一路上沒有看見媽媽的`身影�；氐郊椅铱吹降氖菋寢層謸�(dān)心又高興的面容，我沖媽媽開心地笑著，媽媽緊緊的抱著我“我的兒子長大了！”
六年級(jí)的作文3
光陰似射，日月如梭。小學(xué)生活依依惜別。
六小學(xué)生活如一個(gè)玻璃瓶，里面記載了許多陳年舊事，有開心，難忘，悲哀……
記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那兒人山人海，人生鼎沸，每個(gè)體育項(xiàng)目都擠滿了人，我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線，每位選手都各自就位。“b”的一聲，我分神了，我竟自己的努力向前沖，其他選手都不甘落后，為了自己的理想向前沖，旁邊的啦啦隊(duì)也不差，為自己心目中的選手加油打氣。時(shí)間不一會(huì)就過去了，最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個(gè)道理“友誼第一，比賽第二”
還記得老師那誨人不倦的精神，這一些都讓我永生難忘啊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……
當(dāng)我遇到困難的'時(shí)候，她會(huì)很體貼的安慰我這些都是我依依不舍的事情，六年了，我陪伴我的小伙伴們，都在我的眼前，默默離去，可在我的腦海里，卻抹也抹不去啊……
六年級(jí)的作文4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過去了，我們都進(jìn)入了六年級(jí)，開學(xué)的那天，我們在學(xué)校相見。
你我相依相伴，不禁讓我想起了那首《有你真好》。朋友，謝謝你！
每當(dāng)打開鉛筆盒，都會(huì)看到一枝粉紅色搖搖筆，那是我的朋友代替被破壞的鑰匙圈，而補(bǔ)給我的，雖然無法補(bǔ)償我所失去的東西，但他還是成為我的朋友。
我這個(gè)朋友小明，長得高高瘦瘦的，喜歡逗我開心，當(dāng)我第一次看見他，是在補(bǔ)習(xí)班遇見的。當(dāng)時(shí)我坐在位子上，面對許多從來沒見過的陌生面孔，只有他主動(dòng)來找我說話。在和他的對話中，他讓我認(rèn)識(shí)了他，更了解他的`個(gè)性，也成為了朋友。
曾經(jīng)，有一個(gè)同學(xué)坐在我的位置上，我趕他走，但他竟然生氣的拿起我的書包往地上丟，當(dāng)時(shí)書包里有我心愛的五鉛筆，將五鉛筆拿出來時(shí)，有些已經(jīng)四分五裂；
有些完好無缺，頓時(shí)我眼眶充滿了淚水，心情跌落了谷底，我一口氣往廁所沖，也不管在后窮追不舍的他，等我出來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他在外面等我，他似乎知道我要哭，于是想了辦法逗我開心，讓我很快就忘了這件事。
有了這個(gè)朋友，讓我天天都開心，雖然我們已經(jīng)不再通信，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友。
六年級(jí)的作文5
我總有很多令我開心的事，而那些事總是一些很平常的事。
一一題記
過年
我總希望春節(jié)快點(diǎn)到，因?yàn)榇汗?jié)一到，我可以收到紅包、吃到年夜飯。
當(dāng)春節(jié)真正到來時(shí)，我卻更加開心了，起得也更早了，開始在屋子里東走走，西走走。
有時(shí)還大聲問媽媽“中午吃什么”或是“晚上吃什么”。但大部分的回答，都是“還沒到那時(shí)間，你就問了，到了再問”。
到了晚上，外面就熱鬧了，漂亮的`煙花在天空中開滿了花，紅的、黃的、綠的……應(yīng)有盡有，煙花發(fā)出的“嘭嘭”聲響徹云霄，我看著那美麗的煙花，開心地笑著。
生日
我的生日在大年初二，不過，我猜，這都是我媽為了方便記住時(shí)間，才選擇這個(gè)時(shí)間生下我吧？當(dāng)然，過生日，最主要的就是吃蛋糕了。
有一年，在我和弟弟的蛋糕上，竟然出現(xiàn)了我們各自的生肖。那可是第一次出現(xiàn)，這，讓我覺得蛋糕更香甜了。
下雪
我喜歡冬天，因?yàn)樗鼤?huì)下雪，但我只見過一次。
那一次是剛從外婆家回去的時(shí)候，一到家，天就下起了雪，雖然不大，但這是我第一次見到雪。
對我而言，快樂就是那些平常的事情。
六年級(jí)的作文6
中國有個(gè)古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)的人，不僅要有超凡才華，更要堅(jiān)韌不拔�！睹藗鳌贩浅５赜∽C這個(gè)。作者羅曼·羅蘭筆下的貝多芬、米開朗基羅和列夫·托爾斯泰。盡管他們事業(yè)不同、貢獻(xiàn)不同，所處在時(shí)代，國家也不同，但都是各自領(lǐng)域的偉大人物。他們在弱體和精神上經(jīng)歷人生種。種磨難，卻創(chuàng)造不朽的杰作畢生精力。
“偉大的靈魂猶如崇山峻嶺，我不能說普通人都該在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)該去頂峰頂禮。在哪里，他們可以變換一下肺中呼吸，與脈管血流。在那里，他們將感到跟迫近永恒。之后，他們再到人生的荒原，心中將充滿日常戰(zhàn)斗的.勇氣�！�
這句話是羅曼·羅蘭在《米開朗基羅傳》的末尾，向閱讀這書的世代讀者發(fā)出的呼喊，這也是他寫作《名人傳》的根本目的。有一次，我正在寫語文暑假作業(yè)，被一題目困住了，我想了半天，都寫不出去，我心浮氣躁，關(guān)上作業(yè)本。半天就想到《名人傳》了，我就在找呀找，終于在書櫥的一個(gè)角落找到了，當(dāng)時(shí)太幸福了，于是就翻開了一頁，就被書中的故事深深吸引住了。隨后，我慢慢地平靜下來了。
我于是重新打開了作業(yè)本一心一意地再思考，經(jīng)過千辛萬苦、披荊斬棘，終于思考出來了。這就是這本書的魅力。
六年級(jí)的作文7
通知，通知，請五六年級(jí)的班主任，聽到廣播后立即帶領(lǐng)本班同學(xué)到一樓大廳集合，再說一遍：請五六年級(jí)的班主任，聽到廣播后立即帶領(lǐng)本班同學(xué)到一樓大廳集合。隨著這突如其來的廣播聲，我們的班主任付老師立即組織全體同學(xué)整隊(duì)集合。
我們站著整齊的隊(duì)伍來到一樓大廳，這時(shí)黃主任已經(jīng)站在那里等候了。
是五年一班嗎？
是！我們齊聲答道。
你們帶著工具去擔(dān)當(dāng)區(qū)掃雪，是我們在老師的帶領(lǐng)下跑到了擔(dān)當(dāng)區(qū)，開始清理這些入侵者——雪。
大約一節(jié)課時(shí)間過去了，地面上仍有一些頑固分子，只好請巨無霸和它的搭擋鐵鍬來幫忙了。力大無比的婁旭勇、王赫等同學(xué)使足全身牛勁敲擊、鏟除著，大家團(tuán)結(jié)合作，干勁地足，大約五分鐘過去了，頑固分子向我們高搖白旗了。我們勝利了，在這當(dāng)中陳磊、韓蓓蕾最賣力了。
老師又帶著我們來到了另一個(gè)被頑固分子霸占的'地方——籃球場。你瞧！這里的頑固分子進(jìn)化了，原來只是雪，而現(xiàn)在成了水和雪的混合物了。我們努力地清理著。同學(xué)們掃的掃，鏟的鏟，運(yùn)的運(yùn)，誰也不說冷，誰也不說累，個(gè)個(gè)滿面紅光，臉上洋溢著成功的喜悅。
雪！清理完了。操場又恢復(fù)了它的本來面目，我們也高興地回到教室里。
六年級(jí)的作文8
我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先就是被我們放到水里泡，漸漸變大，最后種皮就破裂，生出了根。它的根就是白顏色的，十分細(xì)，好像一碰就會(huì)斷似的。之后，它的種皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜這時(shí)它都已經(jīng)成了綠豆芽。再之后，從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋，多可愛呀，嫩綠嫩綠的，便都成了差不多就是4厘米高的小苗。
過了不到一個(gè)月，它們已經(jīng)開花了，小小的，黃黃的，可愛極了。
又過了不久，便結(jié)了十多個(gè)豆莢，都就是各式各樣的。有的`胖，可就是里面只有三四顆綠豆；有的瘦，但又很長，能在里面拿出十一顆綠豆；有的又瘦又短，只拿到了一顆綠豆，真就是可愛。
最后，我把豆莢摘了下來，數(shù)了數(shù)，居然都有一百多顆了，可就是那些綠豆苗都還在不停地結(jié)呀結(jié)呀。
這就是一次快樂的豐收。
還長著細(xì)毛呢。
“嗯，到時(shí)候了，我們該把它們種下了�！眿寢屨f。于就是，我們種下了綠豆。我們每一天都在觀察它們的動(dòng)靜。
六年級(jí)的作文9
他是我的一個(gè)朋友，眼睛總是充滿著堅(jiān)定的目光，有一個(gè)大大的嘴巴，有一頭尖刺的黑發(fā)，如同地刺一樣尖利無比。你看起來他好像好勇敢似的，其實(shí)他是一個(gè)膽小如鼠的人。
有一次，我和他去森林公園玩。那里真是個(gè)探險(xiǎn)圣地�。∧羌澎o的叢林、茂密的'灌木叢，讓人感到恐懼。好在我膽子大，我沖進(jìn)叢林中，回過頭來才發(fā)現(xiàn)他還停留在外面。我覺得他一定是太緊張了，所以大喊他讓他快一點(diǎn)走過來。他環(huán)顧四周仿佛在找什么，回過神來才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)進(jìn)到叢林里了。他咽了咽口水，然后慢慢地向前前進(jìn)，那是有多么的膽小啊！他竟然還彎著腰，頭都冒出了冷汗，仿佛會(huì)驚動(dòng)什么動(dòng)物之類。突然，他大叫一聲，嚇得樹林里雜聲一片，我走過去問他怎么了，他說有個(gè)冰涼涼的東西從他腳邊滑過。我一看，原來是一條綠色的小蛇。他一知道是蛇后大驚失色，急忙從旁邊拿了根棍子開始在地上亂打一氣，臨走前還不時(shí)又往旁邊瞄幾眼。
無論在學(xué)校、在家、還是在哪，他都是一個(gè)膽小如鼠的人。
六年級(jí)的作文10
走在路上，看到地上一塵不染，就想到了你，可是想亂丟垃圾的時(shí)候，腦子里就看到了環(huán)衛(wèi)工人努力清掃街道的場景；但是當(dāng)我聞到新鮮空氣的時(shí)候，我想知道是誰在努力清潔它。是城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人，讓他們給我們一個(gè)干凈的環(huán)境。
我記得那次，我才五歲。我和媽媽剛從外面玩回來。我嘴里叼著棒棒糖，手里拿著飲料。我媽對我說：‘把棒棒糖扔了，不喝手里的`飲料就喝不了�！犃藡寢尩脑挘亿s緊把棒棒糖扔在手中。突然，一個(gè)面色蒼白，穿著黃色衣服的環(huán)衛(wèi)工人的阿姨走過來對我說：“孩子，你不能扔垃圾，你應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶。”我趕緊點(diǎn)頭。我本來打算彎腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶。環(huán)衛(wèi)工人的阿姨語重心長地對我說：“這次讓我來撿，不過下次你要改掉這種亂扔垃圾的壞習(xí)慣。阿姨每天都在打掃這個(gè)地方的衛(wèi)生。很辛苦。溫州是你的家，也是我的家，但健康靠大家。希望你能和阿姨一起保持城市的衛(wèi)生！”雖然已經(jīng)七八年了，但我還是記得很清楚。環(huán)衛(wèi)工人阿姨的話讓我改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。環(huán)衛(wèi)工人阿姨，你是我的好老師。謝謝——環(huán)衛(wèi)阿姨。我代表溫州人民，感謝你們對美麗溫州的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)的作文11
上小學(xué)以來，我接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的.臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長發(fā)黑得發(fā)亮。每次我去南通，她總會(huì)熱情地接待我。
秦老師每次上課都是那么的認(rèn)真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示范。當(dāng)我指法出現(xiàn)問題時(shí)，秦老師一邊強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)，一邊握著我的手手把手地糾正著。握著她那溫暖的手，一股暖流流遍全身，我心里默默地下決心，一定要好好學(xué)。當(dāng)我彈錯(cuò)時(shí)，秦老師微笑著看著我，好像在說：“加油，你一定可以的！”當(dāng)我彈得流暢時(shí)，秦老師毫不吝嗇地表揚(yáng)我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會(huì)做得更好的！” 聽著老師的表揚(yáng)，我更加認(rèn)真地練起來。
每天回家，我都要花半個(gè)小時(shí)練習(xí)琵琶。每天練習(xí)完，我都會(huì)讓媽媽拍一段小視頻發(fā)給秦老師。秦老師不厭其煩地指點(diǎn)我：挑要用關(guān)節(jié)去挑，不能扁著手挑； 手型一定要圓起來； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會(huì)酸的……聽著老師的指點(diǎn)，我慢慢地進(jìn)步了，秦老師也更用心地教我了！
啊，秦老師，我多么想對您說：“您為我付出了這么多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”
六年級(jí)的作文12
不知不覺就上六年級(jí)了，剛踏進(jìn)小學(xué)的情景仿佛就在昨天：我拿著一年級(jí)的新書，對著攝像頭笑得十分開心�？墒乾F(xiàn)在即將要畢業(yè)的'我，卻笑不出來了。記得剛上六年級(jí)時(shí)，老師一直強(qiáng)調(diào)：“五六年級(jí)的知識(shí)對初中十分重要，現(xiàn)在是六年級(jí)了，再加上“雙減”，你們更加應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)�！崩蠋煵粩嗟卣f：“就要畢業(yè)考了，為了讀上好的初中，一定要……”連補(bǔ)習(xí)班老師也不斷強(qiáng)調(diào)：“自覺與不自覺的人差距會(huì)越來越大，為了不上職高一定要努力了……”雖然“雙減”后作業(yè)比以前少了，但我們并不輕松。
我們班同學(xué)大體上都是沒有傷感的，甚至拍畢業(yè)照時(shí)兩位同學(xué)還打了一架，每天十分開心，班里還是老樣子�；蛟S同學(xué)都想開心過完最后一年，對初中生活也十分期待。確實(shí)啊，初中生活也是很吸引人的，大家都希望初中有空調(diào)、電梯，不用像小學(xué)夏天全班都在抱怨熱，整天上課爬三層。
遺憾也有，六一兒童節(jié)就要離我而去。想起以前兒童節(jié)歡快的“買賣市場”以及下午去朋友家玩、一起打水彈槍，都十分值得回味。最后一年小學(xué)時(shí)光，我們在壓力與希翼中前行，有一些遺憾，但更多是對初中生活的無限期待。
六年級(jí)的作文13
我不愛冬天的雨，它使寒冷的冬天變得更加寒冷。我不愛夏天的雨，即使它給炎熱的夏天降溫。我愛的是春雨，它是春天的信使，它滋潤大地，澆灌小草，叫醒樹木。它的到來告訴我漫漫的冬天即將過去。今天早上，我期待已久的.春雨終于降臨了。
今天早上，我隨著催命一樣的鬧鈴爬起來，起床之后我習(xí)慣的拉開窗簾，讓明亮的光叫醒我的眼睛，然后拖著迷糊的大腦進(jìn)行下一項(xiàng)起床作業(yè)。而今天我被模糊的窗戶瞬間叫醒大腦。春雨……我穿著睡衣就要往外跑，被正在給我做早飯的媽媽攔了下來。我媽媽問我：“你干什么去啊�！蔽遗d奮的回答：“我去看雨�！蔽覌寢尣恍嫉恼f：“雨有什么好看的啊�！蔽医z毫不受打擊的跑到門口，剛想開門就被我媽媽叫回來了，她讓我換衣服，否則就遲到了。隨后被逼無奈，只好先收拾好書包什么的，但我吃飯的時(shí)候，還是向窗外望去。終于收拾完了，我背起書包，風(fēng)一樣的跑到外面去，雨已經(jīng)停了，可雨后的空氣還是那么讓人感到舒適，我貪婪的呼吸著著這個(gè)慢慢冬季走過之后的第一場春雨經(jīng)過的空氣。
我喜歡春雨，是因?yàn)樗梢越o我一種舒適的感覺，它還告訴人們春天來了，告訴大地春天來了，告訴萬物春天來了。
六年級(jí)的作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話恰好說明了時(shí)光的珍貴。時(shí)光就好比水一樣，只有流去無流回。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)光賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)光里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了；假若，你一向和時(shí)光賽跑，你就能夠成功�！睍r(shí)光每一天都從我們身邊悄悄溜過：有時(shí)他從飯碗里溜過；有時(shí)他在思考中閃過；有時(shí)他在談話中跑過……時(shí)光無處不在。月光下，花兒綻開了。我們與花兒又有什么不一樣？俗話說得好：“花有重日開，人無再少年。”每個(gè)人對時(shí)光都有不一樣的概念。軍人說：“時(shí)光就就是勝利�！贬t(yī)生說：“時(shí)光就就是生命。”老師說：“時(shí)光就就是知識(shí)�！鞭r(nóng)民說：“時(shí)光就就是收成�！鄙倘苏f：“時(shí)光就就是財(cái)產(chǎn)�！薄�
時(shí)光就是最平凡的.，也就是最珍貴的。我們的手無法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭分奪秒的與時(shí)光賽跑。
六年級(jí)的作文15
有一段歲月叫小學(xué)，六年不算長，我們還沒有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫工整，轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了。
兩千多個(gè)黑夜與白天，裝在籃子里是沉甸甸的，摞起來恐怕要比課桌高出許多，攤開來更是長長又長長的一段經(jīng)歷呀…在畢業(yè)的前夕，或許，我們會(huì)選擇一個(gè)美麗的寂靜的黃昏，一個(gè)人靜靜徜徉在校園，追尋我們留在這里的一個(gè)身影，一個(gè)歡笑；或許我們會(huì)找一個(gè)沒人的時(shí)間與空間，細(xì)細(xì)端詳著一個(gè)個(gè)可愛的面孔，揮之不去的'是與他們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們即將分開，大家都懷著對同學(xué)的留念與不舍。古話說：“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！边@句話使我們都留著眼淚分開，各自去往那所我們向往的初中。
六年級(jí)的生活似一本畫冊，記錄著我們的生活；六年級(jí)的生活像一臺(tái)錄像機(jī)，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年級(jí)的生活更似一部記錄著我們歡聲笑語的記事本。
讓我們珍惜這最后一次跟同學(xué)們見面的機(jī)會(huì)，讓我們一起回憶。
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