（實用）小學三年級的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
今天，我來想象一下未來的學校。未來，我們?nèi)ド蠈W是用一個飛行器飛到學校里去的，因為我們的學校在天上。校門口有個機器人，你要有刷門卡才能進去。
到了教室，門口有一臺機器，如果你沒遲到，它就會放出輕松悅耳的音樂；如果你遲到了，那它會出現(xiàn)一行字：“你遲到了，請不要打擾他們�！蹦悄愕迷陂T口等五分鐘才能進教室。
進教室之后，每個同學都有一臺電腦，老師用電腦給我們上課。上完課之后，老師還會在電腦里把作業(yè)傳過來，我們做完作業(yè)之后，把作業(yè)再發(fā)給老師，如果有錯，老師還會指出。
課間玩耍的`場地在我們的教室后面，有好幾個活動室，分別是跳繩室、跑步室、踢毽子室、轉呼啦圈室等，里面都擺放了相應的器材，可以隨意玩。
我相信隨著科學的發(fā)展，一定可以造出這樣的學校。
小學三年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了三條活潑、可愛、淘氣的小金魚。
它們有玻璃球似的眼睛，默默地注視前方。胖胖的身體，好像充滿氣的氣球似的`，顯得特別滑稽、可笑。又長又扁楓葉似的尾巴，好像在水中跳著歡快的舞蹈。在陽光的照射下，金光閃閃，嫵媚動人，婀娜多姿，漂亮、可愛極了。
每當它們肚子餓的時候，就會游到水面上來，張張嘴，眨眨眼，好像在說：“主人，我肚子餓了，請給我點吃的，行吧？”我應允，便隨手輕放幾個魚餌。你看，它們個個爭先恐后地游來，然后各自津津有味地享用，高興地搖搖尾巴，好像在感激我似的。吃飽的金魚點點頭，一會兒沉到水底，一會兒又浮出水面，仿佛在和我捉迷藏。水面上會不時地冒出幾個小水泡，引起一圈圈小波浪。唉！小金魚既淘氣又惹人喜愛。
有一天，我和小伙伴張杰正玩得起勁時，我突發(fā)奇想：挖了一個小坑，把最大的一條小金魚埋藏在土里。這時，小金魚眼睛盯著我，好像在說：“小主人，我是你的好朋友，別這樣玩弄我，請珍惜我的生命吧，求求你們了��？”看著孤苦憐丁的小金魚，我們又重新把它放回了它的家。可是沒過幾小時，這條可憐的小金魚死了。為此，我大哭了一場。便和小伙伴一起吹著笛子，舉行盛大的“葬禮”把它埋了。
雖然這條金魚已離我而去，但我好想念你，很想和你真誠地說 ：“小金魚，你走好！我會好好地照顧你的兩個小兄弟，我一定會珍惜每一條生命，讓世界充滿愛�！�
小學三年級的作文 篇3
每個同學都有一個美麗的學校，我也不例外，我也有一個美麗的學校。
我們學校的大門向東打開。門口有一塊巨大的黑色大理石，上面鐫刻著金色的蒼勁有力的“遷西第三小學”六個大字。
走進大門，呈現(xiàn)在你眼前的是教師辦公樓，那是老師們工作的地方。在辦公室的樓頂上寫著我們的校訓——勤學多能，德高向上。老師們在這里辛勤地備課、批改作業(yè)、找同學談心……
辦公樓南北兩側是教學樓。教學樓里有很多教室，每間教室都窗明幾凈、寬敞明亮。我們在這里認真讀書，增長見識，在知識的'海洋里快樂地遨游。
北側教學樓的后面是多功能教室。多功能教室很大，里邊有很多多媒體設備，老師組織同學們在這里唱歌、跳舞、朗誦。有時候老師們還在這里開會。多功能教室的北邊是一年級教室。一年級教室是幾排平房。因為一年級小同學上下樓梯不方便，細心的校長專門設計了幾排一年級專用教室。
辦公樓的西邊是操場。操場的兩側都種著四季常青的松樹和“長發(fā)飄飄”的柳樹。下課時，同學們在這里跑步、跳繩、跳皮筋，很熱鬧。每周一我們都在這里舉行莊嚴肅穆的升旗儀式；每年春秋兩季，我們還在操場上開運動會。
我愛我的學校。
小學三年級的作文 篇4
要說我們班喜歡幫助人的同學還真多，比如軍訓時幫室友疊被子的劉俊池，幫人鋪床的劉鑫宇，等等等等，說也說不完。但其中最喜歡為人民服務的.就要數(shù)楊典了。
今天中午，最后一節(jié)體育課下課后，我們班的“大戰(zhàn)”開始了。這“大戰(zhàn)”不是打架而是搶勺子大戰(zhàn)。今天早早回到教室搶到飯勺菜勺的是陳志耘和劉鑫宇，楊典晚回教室?guī)追昼婏埳撞松拙鸵呀?jīng)沒了。正當楊典哼著歌慢悠悠走進教室的時候，突然看見劉鑫宇拿著飯勺正端坐在飯桶面前，那可是他坐了多日的舀飯的“寶座”��！楊典當時就怒火中燒，想從劉鑫宇手中搶回他的“寶勺”和“寶座”，當他準備奮力一搏把身子撲下去護住飯桶不讓小劉舀飯的時候，班上有許多同學不同意了，楊典最終以失敗告終，哭著回了座位。
楊典奪位失利，就坐在座位上生氣，值日生叫他回去吃飯他也不去，最后還是我打了一碗飯給他。這是我又轉變觀點想讓楊典上去給我們舀飯了，因為那個姓劉的就只給我舀了兩塊蘿卜和湯湯水水，還有8塊蓮藕。
這時一直在一旁看戲的王老師說話了：“想為大家舀飯是好事。楊典啊，你舀了那么久了也不寫篇心得體會，下次舀的時候要寫一下哦，你看人家何語嫣，舀一次飯，寫的心得體會寫得多好！”
小學三年級的作文 篇5
夜深人靜的時候，我聽到文具盒里爭吵的聲音，就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰的.功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當然是我，每次你寫錯了字，臭臭水一涂就該我上場了，只有我可以改正你的錯別字！”鋼筆一聽，怒氣沖沖地說：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因為你的錯別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個根本用不上的東西，小主人一用完，就會把你扔掉，而我，吸一點墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來說：“你這個厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說：“每個人都很棒，小主人沒有我們，就不會有現(xiàn)在的成績，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
小學三年級的作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩的`，有打羽毛球，有跳繩，還有跑步。其中，我最喜歡的是打羽毛球。
有一次，我和媽媽一起打羽毛球。我拿起羽毛球往上一扔，拍了一下，小小的羽毛球沖了出去，一直沖到媽媽的眼前。媽媽狠狠地拍了一下羽毛球，就像和羽毛球有深仇大恨……就這樣，我們一直沒有分出勝負。直到我給媽媽來了一個扣殺，羽毛球掉到了地上，媽媽才輸了。
羽毛球既能健身，又能保護視力，對于我來說是一項很好的體育活動。
小學三年級的作文 篇7
我有一個非常淘氣的小表弟,他長著圓圓的臉蛋,高高的鼻子、大大的眼睛,好看的嘴能說會道。
淘氣的表弟才5歲，剛上幼兒園。別看他年紀小，可很調(diào)皮搗蛋呢！可不是嗎？有一次，我放學回家后，正在專心致志地做作業(yè)，他乘我不備，就用手撞了一下我的'胳膊，我的作業(yè)本上就劃上了一橫，用透明膠膠了好長時間才膠好。哎，真拿他沒治！
還有一次，我們在游泳的時候，小表弟不會游，就在旁邊看我們游�？傻鹊轿覀冇蔚剿赃厱r，他卻不見了。過了一會兒，他的頭從水下鉆了出來。問他為什么下水了，他說：“我被青苔滑了一下，跌進水里，喝了一肚子水。喔，真險那！
還有一件更驚險的事吶！一個陽光明媚的下午，他用彈弓彈鳥時，聽見嗡嗡的聲音，原來是一只蜂窩，他用彈弓朝蜂窩打了二下，蜂窩掉了來，野蜂全飛出來咬我的小表弟。我可憐的表弟，臉上被咬得起了許多包，這下，他禁不住大起來。嘿，真是自作自受呀！
小學三年級的作文 篇8
我們學校每年都會舉行一次家長會。其中，最讓我難忘的是那一次家長會了。
我四年級時，我們學校舉行了一次隆重的家長會，在中間，唐老師穿插了一個小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來是孩子和家長這么長時間沒在一起了，因為我們大多是住在學校的，唐老師說考考我們配合的默契情況。游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點了xx母女倆，xx做動作，她媽媽猜詞。老師讓xx看了一張紙片，上面寫著“冷”字，xx看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著。臺下的同學們都小聲地說著悄悄話，有的是說害怕，有的說是冷。xx的媽媽胸有成竹地說：“冷！”同學們悄悄地議論著：有的`說錯了，有的說對了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”xx樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵，同學們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進行著，我舉了好幾次手，老師終于點到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車”。我便做了個轉方向盤的姿勢，媽媽以為是開車，我搖了搖頭，又繼續(xù)擺弄，搞了半天媽媽才猜出是“汽車”，老師獎了我一包QQ糖。
游戲結束了。我和同學們高高興興地走出了教室，家長們還繼續(xù)和老師交流著，交流著……
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