四年級(jí)的作文8篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家在山東省淄博市臨淄區(qū)。臨淄，是齊國(guó)古都，有著豐厚的文化底蘊(yùn)。尤其是那眾多的名勝古跡，讓人稱奇。離我家不遠(yuǎn)，就是世界聞名的齊國(guó)古城排水道口。
寒假里，我們幾個(gè)相約，來(lái)到了排水口游覽。
走進(jìn)排水口的大門，一座兩千多年前的古建筑呈現(xiàn)在我們的面前了。懷著新奇，我們?cè)敿?xì)觀察了排水道口的形狀和規(guī)模：結(jié)合著說(shuō)明圖，我們了解到：原來(lái)排水道呈東西向，全部用青石壘砌構(gòu)筑，總長(zhǎng)42米，寬7～10米，深3米左右，由進(jìn)水口、過(guò)水道和排水道口組成。其排水道口部分呈內(nèi)窄外寬的喇叭口形，長(zhǎng)8米，東端寬8.2米，西端寬9.5米，高2.8米。
我們又看到：排水道口用寬大的巨石壘砌，分三層，石頭交錯(cuò)排列，每層5孔。這樣，水可以從石塊間隙中流出，而人卻不能從石隙中鉆進(jìn)；起到了既能排泄城中積水，又防止了敵人進(jìn)攻的雙重作用，可謂匠心獨(dú)運(yùn)、巧奪天工。看門的周爺爺告訴我們：臨淄故城排水系統(tǒng)是世界古代城市排水系統(tǒng)建筑史上的`創(chuàng)舉，充分反映了勞動(dòng)人民的聰明才智。
看著這一塊塊巨石，我們心中感慨萬(wàn)千，那是沒(méi)有現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具，這里又沒(méi)有山，更沒(méi)有石頭，這些石頭是怎么運(yùn)來(lái)的呢，真是一個(gè)謎啊。
春風(fēng)輕撫，松濤陣陣。我們精心站在排水口前，任憑思緒飛揚(yáng)，排水口中的野草，像是在對(duì)我們?cè)V說(shuō)著那遠(yuǎn)古的故事；鳥兒鳴唱著，像是在歌頌這巧奪天工的獨(dú)具匠心的勞動(dòng)人民的智慧。我們恍惚之間，似看到了當(dāng)年洶涌的水從這里排出……
圍著排水口走了一圈，我真為我們的祖先的聰明才智感到驕傲和自豪。
回家的路上，我們?cè)僖淮位赝艘幌屡潘冢也挥傻酶锌哼@座在綠樹掩映下的古老建筑有著多少動(dòng)人的故事��！
四年級(jí)的作文 篇2
成功了！成功了！一陣歡呼聲從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里傳出來(lái)。我葉博士與王博士發(fā)明了第一架穿越時(shí)空的宇宙飛船，可以到任何年代的星球探險(xiǎn)。可惜只能載一個(gè)人，我便和王博士用石頭、剪刀、布的方式來(lái)決定誰(shuí)先去未來(lái)的星球，我贏了。
去哪里呢？�。∮辛�，去五年后的冥王星看看。好！就這么定。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。走上船艙向電腦輸入：年代、星球，同時(shí)我也在思考：冥王星是最冷的星，可要多帶點(diǎn)衣物。便回頭收拾皮襖�？衫贤跤捎谳斄耍懿环䴕�，非要給我一個(gè)難堪。趁這個(gè)時(shí)機(jī)，他在年代那兒多按了個(gè)0，于是5年成了50年。我回頭一看，正想改回去，可已經(jīng)來(lái)不及了，可電腦提示：肩動(dòng)。一切都無(wú)法挽回，只好這么辦。
飛船飛快地前進(jìn)，快到了，我穿上大皮襖。著陸了，一下飛船，便感到一股暖流向我襲來(lái)。幾個(gè)頭大身小的外星人跟我打招呼：你好！我是XY星人，這里有熱性光線，這光線會(huì)使你暖和，不用多加衣裳。我聽后大喜，趕緊脫下大皮襖，它夠重了。
一個(gè)外星人恭恭敬敬地請(qǐng)我到他們的冰雪大世界去看一看。我想：大概是地球上的冰雪世界模樣吧，只有冰雪和玩具似的房子，有什么好看？可進(jìn)去一瞧，馬上改變了我的'想法。那里真是美妙絕倫。首先映入眼簾的是冰雕：一只鵝擺擺翅膀飛上飛下；一只公雞，一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒昂首大叫；還有兩只獅子，張牙舞爪的，大概是內(nèi)有機(jī)關(guān)吧。我走前去一瞧：只見(jiàn)透明的冰，沒(méi)有機(jī)械。怎么會(huì)動(dòng)呢？外星人從我的面容中看出了我的疑惑，它簡(jiǎn)短地介紹說(shuō)：這是納米機(jī)械的功勞。
四年級(jí)的作文 篇3
今年春天，我和爸爸、媽媽在自家的樓頂菜園里，種了幾棵黃瓜。這可是我們第一次種黃瓜，所以格外細(xì)心——澆水、施肥一點(diǎn)兒也不敢馬虎。在我們一家的精心照料下，黃瓜像雨后春筍般，長(zhǎng)勢(shì)喜人，沒(méi)過(guò)多久便結(jié)出了兩根近一尺長(zhǎng)的黃瓜。
晨輝透過(guò)黃瓜的`藤蔓和手掌大的錯(cuò)落有致的綠葉，描繪著一個(gè)毛絨絨的“童話世界”。毛絨絨的瓜葉，毛絨絨的藤頸，甚至那零星地點(diǎn)綴在綠葉間的黃花也是毛絨絨的。兩根肥碩的帶著白色絨毛的黃瓜墜在瓜藤上。柔軟的藤須緊緊地纏繞住瓜架，生怕一松手就會(huì)打破那個(gè)迷人的“童話世界”似的。黃瓜的藤拖著沉沉的黃瓜在微風(fēng)中害羞地扭捏著，還沒(méi)等她說(shuō)些什么，快嘴的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，搶先說(shuō)：“黃瓜熟啦！”
四年級(jí)的作文 篇4
“啦啦啦！啦啦啦！我是可愛(ài)的小水滴……”我大聲地唱著小曲兒，從自來(lái)水管里與我的兄弟姐妹們一起滑到了一個(gè)又大又圓的鍋里。我的旁邊是一些又白又胖的米寶寶。于是我和它們跳起了“圓舞曲”，我還沒(méi)有玩痛快呢，就被倒進(jìn)了一個(gè)綠色的灑水壺里了。我和我的兄弟姐妹們有的被灑到了青菜上，有的被灑進(jìn)了土里。我幸運(yùn)地被灑到了一片柔軟的花瓣上。我開心地滾來(lái)滾去，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我，把我曬成了一顆五彩繽紛的“開心豆”！
慢慢地，慢慢地，我越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己飛起來(lái)了！飛啊飛啊，我一頭扎進(jìn)云媽媽的懷抱中，不時(shí)地跟云媽媽撒撒嬌，賣賣萌。我的朋友越來(lái)越多了，云媽媽都抱不住我們了！風(fēng)婆婆鼓起腮幫子一吹，我們就紛紛地掉下去了！
我又回到了美麗的'大水庫(kù)中，見(jiàn)到了那些我可愛(ài)的老朋友們。小鳥在枝頭歡樂(lè)地鳴叫，小魚在我們身邊游來(lái)游去，可開心啦！大壩上那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，依然忙碌著……這些辛勤的“紅馬甲”呀，為了天更藍(lán)，水更清，守護(hù)者我們美好的環(huán)境，我要向你們致敬！
在美麗的風(fēng)光里，我陶醉了，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己戴上了小紅帽，穿上紅馬甲，成為了志愿巡河隊(duì)中的一員……
“嘩啦啦！”我被巨大的聲音嚇醒了，這是在哪里呢？我被米寶寶簇?fù)碇�，我開心地大叫：“米寶寶們！我們又見(jiàn)面啦！”
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我去孔子顏家，正好她阿姨和她阿姨家的小貓——嚕嚕也在。
這只小貓非常的可愛(ài)，可愛(ài)在它的外形。它有一雙大大的眼睛，高高挺挺的小鼻梁，鼻子兩邊還有長(zhǎng)長(zhǎng)胡須。它的耳朵不停地?fù)u擺著，好像它的顏色是灰色的，從尾巴到腰部再到額頭的這一線段，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的黑線連接著的。這只小貓還很胖，每次我抱起它，都會(huì)感到泰山壓頂。但它的'主人卻說(shuō)它只有五公斤。
它的可愛(ài)還表現(xiàn)在它撒嬌的時(shí)候。它會(huì)在太陽(yáng)充足的地方曬太陽(yáng)和打滾，它會(huì)把身子翻過(guò)來(lái)，讓我們撓它的肚子。如果我們?cè)趯懽鲿r(shí)，它會(huì)過(guò)來(lái)蹭我們的腿，所以貓很可愛(ài)，但是撒嬌起來(lái)的確很粘人。
貓無(wú)聊時(shí)，會(huì)自己找個(gè)地兒躺著發(fā)呆，而嚕嚕卻總被我們誤會(huì)。今天，它在一個(gè)角落里，眼睛直勾勾地看著前面。我以為它在發(fā)呆，但它在看倉(cāng)鼠，因?yàn)樗悄敲吹谋M職，以為倉(cāng)鼠是老鼠，它是在保護(hù)我們呢！
貓是那么的可愛(ài)，又那么愛(ài)撒嬌，也很盡職。真又讓人生氣又讓人疼愛(ài)�。�
四年級(jí)的作文 篇6
雨過(guò)天晴，天空掛起了一條美麗的七彩彩虹。樹的后面不時(shí)地探出幾個(gè)圓溜溜的小腦袋，嘰嘰咕咕地在說(shuō)個(gè)不�！�
“看，彩虹�！辈恢朗钦l(shuí)喊了一聲�！鞍�，海棠你輕點(diǎn)兒，把樹上的水珠都碰到我的身上了！”一個(gè)男孩說(shuō)。“別吵了，咱們是來(lái)尋找答案的，不是吵架的！”他們的“口水戰(zhàn)”被一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)模樣的姐姐制止了。
他們幾個(gè)小朋友要尋找“彩虹的另一頭是什么”的答案。
海棠把辮子一甩，帶頭走到彩虹的下面，滿心期待地踩上彩虹。海棠的腳沒(méi)有踩空，踩在了一種軟綿綿的東西上。小男孩申克說(shuō)：“哇，你成功啦。”海棠樂(lè)滋滋的站在彩虹上，她把小手伸向申克弟弟與金桔姐姐，拉著小伙伴一起奔向彩虹的盡頭……
嗖！一個(gè)叫彩兒的精靈飛了過(guò)來(lái)。
“哇！我看見(jiàn)了一個(gè)警察叔叔正在幫盲人過(guò)馬路”申克說(shuō)�！澳蔷褪悄恪薄２蕛盒χf(shuō)。申克吃了一驚，“當(dāng)警察是我以前的'夢(mèng)想……”。看到未來(lái)的自己，申克又燃起了警察夢(mèng)的希望。
金桔看見(jiàn)一群白衣天使正在搶救病人，“那個(gè)在做人工呼吸的醫(yī)生姐姐？”金桔驚愕地捂著嘴唇，不小心都冒出了聲�！澳鞘悄恪辈蕛荷衩氐恼f(shuō)。金桔霎時(shí)耳根都紅透了，后悔不該放棄自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一位辛勤的園丁在花園里澆花……。小伙伴不約而同的把目光投向海棠。“對(duì)啦，她就是海棠�！焙Ｌ目吹米约骸晃换ń常矊�(duì)當(dāng)初放棄這個(gè)夢(mèng)想后悔。
彩兒說(shuō)：“這兒，有著你們的夢(mèng)想”。
回到彩虹的另一邊，海棠、申克、金桔明白了：彩虹的盡頭是希望，不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)暑假我們?nèi)ト毡就媪�，最讓我喜歡的是去奈良看鹿。我早就聽說(shuō)奈良公園里有好多鹿，恨不得立刻飛到那里去。
來(lái)到奈良公園附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就聞到了一股刺鼻的臭味，真是“未見(jiàn)鹿影，先聞其味”��！一走進(jìn)公園，就看到那里有好多鹿。這里的鹿可愛(ài)極了，栗色的身上長(zhǎng)著白色的斑點(diǎn)，再加上橢圓形的小耳朵以及一對(duì)展現(xiàn)鹿族男子氣概的大大的棕紅色鹿角。小鹿的頭上是兩根短短的，剛冒出角尖小角。母鹿的頭上沒(méi)有角，因?yàn)樗鼈儾恍枰媒莵?lái)打斗。這些鹿有的成群結(jié)隊(duì)地圍著游客轉(zhuǎn)，有的愜意地趴在樹蔭下休息，還有的慢騰騰的在公園里散步，悠閑極了。
我看到有人在喂食，也央求爸爸去買了鹿食。我手里拿著爸爸買的鹿食，往鹿多的地方跑……啊，天哪，怎么一下子全圍上來(lái)了。爸爸和我只好把買來(lái)的鹿食舉得高高的，不讓它們搶。這鹿真是夠野蠻的，幸虧我剛才把手舉得高高的，不然一下子就能被搶光。我剛把手放下來(lái)，一群鹿又圍了上來(lái)，還有一只脾氣挺大的鹿，不停地用鹿角把旁邊的鹿擠開。我只好飛快地把一塊塊鹿餅塞進(jìn)鹿嘴里去。后來(lái)鹿實(shí)在太多了，我就把鹿餅都扔了出去。我媽媽把鹿餅喂完了，那些鹿還不肯離開，有一只大膽的甚至咬了好幾口我媽媽的衣服，嚇得我媽媽“花容失色”。
奈良的鹿也有很多有趣的地方。比如它們會(huì)和行人一起等紅燈，過(guò)馬路。當(dāng)然如果它們大搖大擺去過(guò)馬路的時(shí)候，所有的'車都要停下來(lái)讓它們。比如有的鹿會(huì)在你面前像招財(cái)貓擺手臂似的不停點(diǎn)頭向你要吃的東西。比如它們聽得懂一些簡(jiǎn)單的英文，如果有人大喊：“Nofood”，它們就會(huì)散開。比如小鹿喜歡聚在涼爽的溪溝里，它們的角上有一層短絨毛，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手……總之真的很好玩。我們從奈良公園走到東大寺的路上，到處都有鹿，這就意味著你隨時(shí)隨地都有踩中鹿屎“地雷”的危險(xiǎn)，一定要小心哦！
媽媽還特意給我買了一只小鹿的紀(jì)念品，雖然離開了奈良，但是看到它我就想起奈良公園里那些可愛(ài)又淘氣的鹿。
四年級(jí)的作文 篇8
軍訓(xùn)，是告別小學(xué)階段的儀式；軍訓(xùn)，是 迎接中學(xué)生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗(yàn)；軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它包括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。或是初生的牛犢，艱難地邁出漫長(zhǎng)人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回想以往的生活，對(duì)比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的“酸甜苦辣”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，五天的軍訓(xùn)生活徐徐地拉開了序幕。一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓(xùn)生活。在教官的帶領(lǐng)下，我們大家來(lái)到了操場(chǎng)學(xué)站軍姿�！皟赡_分開，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收……” 我嚴(yán)肅地站著，火爐般的'太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中向我炫耀它炎熱的光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來(lái)，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的汗水我也不敢將它拭去，生怕一動(dòng)就挨教官罵。 二十分鐘過(guò)去了，我的雙腳像灌了鉛般，無(wú)比沉重，似乎失去了知覺(jué)。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個(gè)人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在我的堅(jiān)強(qiáng)意志中慢慢地流走�！皢簟钡能娚诼曉跒槲覒c祝，三十分鐘我堅(jiān)持下來(lái)了，我的意志戰(zhàn)勝了一切，我的行動(dòng)證實(shí)了一切，我是一個(gè)勝利者！ 大家都嚴(yán)格要求自己，聽從教官的安排，用教官說(shuō)的每一句話來(lái)檢查自己，但還常常被罰蹲起。一罰就是20個(gè)蹲起，做不好就加10個(gè)蹲起。其實(shí)，人生也一樣，不會(huì)全是甜的，也有不少的苦，那要看我們?cè)趺慈テ肺读�。我想信，只要不放棄，終會(huì)成功。今后，不管人生的道路怎樣曲折坎坷，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)。"人生就猶如種子，只有埋沒(méi)，才有出頭。"我現(xiàn)在終于明白了這句話的含義。人生猶如種子，正因?yàn)榻?jīng)歷了被埋沒(méi)的痛苦，才到達(dá)頂峰。回首歷程時(shí)，才真正體會(huì)成功。的確，成功的金牌是拼搏的烈火煉成的。
能相見(jiàn)便是緣份。我們買的水、零食大家都一起分著吃，訓(xùn)練的過(guò)程中有的同學(xué)水喝完了我們就分他點(diǎn)兒。大家還要在一起學(xué)習(xí)、生活，本來(lái)就該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�；叵肽嵌潭涛逄燔娪�(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。每天吃飯時(shí)都與蒼蠅共食。的確，軍訓(xùn)是苦的，但苦的美麗，苦的動(dòng)人，苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”嘛。
面對(duì)軍訓(xùn)，我們更需要堅(jiān)持。堅(jiān)持，體現(xiàn)在站軍姿的每一秒鐘；堅(jiān)持，融入在擒敵拳的每一個(gè)動(dòng)作中；堅(jiān)持，溶化在烈日當(dāng)空的烘烤里。堅(jiān)持，是一種精神，一種品格。畢竟，緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。勇氣，行動(dòng)，堅(jiān)持。難道軍訓(xùn)帶給我們的僅僅是痛苦的回憶嗎？不是的，軍訓(xùn)還帶給了我們體驗(yàn)每次訓(xùn)練成功之時(shí)帶給自己的喜悅，回味同窗帶來(lái)的純潔友誼。 面對(duì)軍訓(xùn)，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。但我們至少學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，收獲了友誼，體驗(yàn)了艱辛。五天的汗水，五天的堅(jiān)持，五天的磨練，五天的感情……這五個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這五天的經(jīng)驗(yàn)，不管是對(duì)我初中階段還是對(duì)我整個(gè)一生的學(xué)習(xí)、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀！
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