(經(jīng)典)五年級(jí)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
暮春三月，小華家的院子里陽(yáng)光明媚，繁花似錦。燕巢里非常熱鬧——?jiǎng)偝錾?只小！
這四只小燕子的羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全呢，它們?cè)谘喑怖铩斑筮笤钡亟兄孟裨谟懻撝裁�。燕子�(jì)寢尦鋈フ蚁x(chóng)子了，一只調(diào)皮的小燕子見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，就好奇地趴到燕巢的邊沿東張西望，一不小心掉了下去，只聽(tīng)“唧”的一聲，無(wú)助的小燕子便掉到了地上，地上流出了一灘血。
這個(gè)情景正好被路過(guò)院子準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班的小華看見(jiàn)了，她馬上跑了過(guò)去。突然，一團(tuán)黑影竄到了小華面前，原來(lái)是小華家的大花貓！小華這才想起：大花貓今天還沒(méi)吃早飯呢！
大花貓虎視眈眈的看著小燕子，可憐的小燕子地打量著四周。面對(duì)這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的'龐然大物，小燕子萬(wàn)分驚恐，小小的身體不住地抖動(dòng)著。
小華很生氣，撿起地上的石頭向大花貓扔去�！斑�！”大花貓不但沒(méi)有逃跑，反而惡狠狠地?fù)湎蛐∪A。小華的手上被大花貓抓出了一道口子，鮮血流了下來(lái)。小華不顧疼痛，拿起掃把向大花貓打去，一邊打還一邊說(shuō)：“你這只臭貓，連你主人的話都不聽(tīng)了，真是忘恩負(fù)義！快給我滾開(kāi)！”大花貓害怕了，“喵喵”地逃走了。
小華心疼地捧起地上的小燕子，輕輕地?fù)崦膫凇！斑筮笤�！”燕媽媽回�?lái)了，看見(jiàn)這一幕，她驚恐的拍打著翅膀，不停地叫喚著。
小華趕緊幫小燕子包好傷口，又把小燕子送回了家。燕巢里，燕媽媽和她的孩子們都在給小華道謝呢！
小華上補(bǔ)習(xí)班去了，院子里，春光還是那么明媚，花兒笑得更燦爛了。
五年級(jí)的作文 篇2
暑假，我和媽媽一起去大連海底世界游玩。
走進(jìn)海底世界大門(mén)，下去是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。一群群五彩絢爛的海洋動(dòng)物，正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——隨心所欲地游動(dòng)。叫不上名字、卻十分好看的魚(yú)類(lèi)在這里聚會(huì)。人在弧形玻璃通道中行走，由下至四周—放眼瀏覽萬(wàn)魚(yú)游弋的壯觀大聚會(huì)。
魚(yú)兒快樂(lè)地游來(lái)游去，如果你想一睹某種魚(yú)的姿態(tài)，只有屏息等候、細(xì)心捕捉，不然轉(zhuǎn)眼就隱去了。各種美妙的魚(yú)兒來(lái)來(lái)往往，目不暇接的感覺(jué)油然而生。
媽媽用數(shù)碼相機(jī)不斷地對(duì)著各種魚(yú)兒照相，想長(zhǎng)久留住魚(yú)兒美妙的色彩、花紋和姿態(tài)。圣亞海洋世界的觀賞配樂(lè)悠悠揚(yáng)揚(yáng)，那時(shí)的心境，十分愜意，一如魚(yú)兒游弋。
不知怎么，我在鯊魚(yú)和鰩魚(yú)的“會(huì)議廳”旁停了下來(lái)，看了一旁的介紹，方知道鯊魚(yú)和鰩魚(yú)的鰭干（為軟骨），可以做名貴的魚(yú)翅菜肴。我靜靜地發(fā)一會(huì)兒呆，再細(xì)細(xì)打量，我發(fā)覺(jué)它們是一架架出色的.“飛機(jī)”，在海洋世界飛行，“機(jī)翼”如此精巧，可命運(yùn)偏偏又如此不公，因?yàn)橛卸嗌佟皺C(jī)翼”被人變成美肴。品嘗魚(yú)翅的人，是否一夜間就能生出飛翔的‘翅膀”來(lái)？
媽媽見(jiàn)我看得仔細(xì)，就對(duì)著眼前的一巨大的珊瑚礁，若有所思地說(shuō)：“珊瑚礁像一個(gè)村莊的建筑，大大小小的魚(yú)兒、各種水生生物就是村莊的住戶(hù)和孩童�！薄：５状迩f”恬靜而美麗，我不禁驚嘆海洋珊瑚礁的“凝聚力”。
我突然想起：人類(lèi)超量采集珊瑚礁，對(duì)海洋生物的危害很難估量，一些魚(yú)類(lèi)被迫“背井離鄉(xiāng)”，在尋找新家園的路途中，流浪或死亡。魚(yú)類(lèi)資源不會(huì)說(shuō)話，但人當(dāng)自省�？v使一些魚(yú)兒的絕種對(duì)現(xiàn)時(shí)的人無(wú)關(guān)痛癢，但我們就心安理得了嗎？
海底的村莊，如果沒(méi)有了生生不息的“炊煙”（諸多海底生命發(fā)出的氣泡兒）。就失去了安詳與和諧。那時(shí)，再有巧手拯救海底的村莊，是不是遲了呢？
點(diǎn)評(píng)：全文滲透著對(duì)海洋生物資源及環(huán)境溫情脈脈的關(guān)愛(ài)。值得留意的是，作者不僅把游覽大連圣亞海底世界的內(nèi)心感受寫(xiě)出來(lái)，還把海底生態(tài)保護(hù)的疑慮和自省留在每一字中。為我們展示了一個(gè)小學(xué)高年級(jí)孩子的理性姿態(tài)。特別是用生生不息的“炊煙”——形容海底村莊的靜謐，難能可貴。
五年級(jí)的作文 篇3
傳說(shuō)，在很久很久以前，有一頭怪獸叫“年”，它十分貪吃，總是在每年除夕之夜到農(nóng)戶(hù)家里“偷”東西吃。有一年，一位神仙聽(tīng)到了村民的訴說(shuō)，就來(lái)到人間，用火光、紅色、炸響嚇跑了“年”。從此，每次大年三十，人們都會(huì)貼紙春聯(lián)、放紅紙包裹的鞭炮。這或許就是“過(guò)年”的由來(lái)。如今的過(guò)年，已不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它帶著人們的忙碌、家庭的幸福和街市的熱鬧傳遞著社會(huì)的進(jìn)步和文化的變遷。
在我的印象里，過(guò)年是忙碌的。每當(dāng)過(guò)年前后，新聞媒體中使用頻率最高的一個(gè)詞就是“春運(yùn)”。如果你過(guò)年的'時(shí)候去火車(chē)站看一看，就會(huì)被眼前的景象所震驚：成千上萬(wàn)的人們歪歪扭扭地排著隊(duì)，后面的人不住地跺腳抱怨著：“這么多的人，要排到什么時(shí)候才能買(mǎi)到票�。俊鼻芭诺娜诵老踩艨瘢骸暗攘巳齻�(gè)多小時(shí)，終于快輪到我了！”唉，回家過(guò)年，也是一件不容易的事��！國(guó)外的新聞報(bào)道常常把中國(guó)的“春運(yùn)”看作世界上最大規(guī)模的人口遷徙，真是一點(diǎn)不假。這也許就是我們炎黃子孫對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人那份深埋的感情體現(xiàn)吧！
過(guò)年是幸福的，是全家人一起享受溫馨的時(shí)刻。每次媽媽去走親訪友時(shí)，我都會(huì)嚷嚷著要一起去。到了朋友家，長(zhǎng)輩們就會(huì)拿出事先準(zhǔn)備好的紅包。每一次他們送出的紅包里不僅僅放著錢(qián)，還放著長(zhǎng)輩們對(duì)我的美好祝福。而我收下的也不僅僅是金錢(qián)，更是一份在大人們關(guān)注下努力學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。
過(guò)年是一年中最熱鬧的日子。春節(jié)里除了領(lǐng)紅包，我們小孩子還喜歡放鞭炮。白天，噼哩啪啦的響聲到處都是，這是我們的“杰作”。到了晚上，火焰沖天而起，在空中散開(kāi)，就像一朵美麗的花綻放出璀璨守目的光芒。這些黑夜里升空的煙花，令我的腦海里充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
我們?cè)诿β档哪_步中感受著親人的關(guān)心，我們?cè)跓狒[的禮花中享受著幸福的生活。春節(jié)，把中華兒女對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。而“愛(ài)”和“團(tuán)圓”是這個(gè)節(jié)日永恒的主題。讓我們?cè)诿β抵衅肺丁澳辍钡南矐c，讓我們?cè)诿朗持衅肺丁澳辍钡奈兜馈?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
我家的書(shū)桌上擺放著一個(gè)精致的小地球儀。這個(gè)地球儀是放暑假時(shí)，爸爸媽媽給我在丹城的象山書(shū)城買(mǎi)來(lái)的。地球儀是一個(gè)大球形做成的，下面還有一個(gè)坐標(biāo)十分牢固地支撐著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)圓圓的球。
地球儀上分布最廣的就是藍(lán)色：海洋，因?yàn)榈厍蛏纤姆种拿娣e都是海洋。其次就是各種形狀的國(guó)家，大小不一，顏色各異，讓人眼花繚亂。只要我用手輕輕地碰一下那地球儀，它就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停，帶著我翻過(guò)高山，越過(guò)大海，像環(huán)游世界一樣，真是十分的有趣哦！
我這個(gè)小小旅游愛(ài)好者看好了最大的撒哈拉沙漠，又駐足欣賞最長(zhǎng)的尼羅河；游覽了埃及的金字塔，又來(lái)到了莫斯科紅場(chǎng)瞻仰了列寧陵墓，還在美國(guó)的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界，它太奇妙了！忽然，我的眼睛落在了“南極”這個(gè)地方，仿佛自己也穿著特制的防寒衣，來(lái)到了日夜思念的最后的凈土——一個(gè)冰天雪地的世界。此時(shí)，我看到了巍峨連綿的冰山，難得一見(jiàn)的極光景觀，一群小企鵝立在我的腳下。哇，真可愛(ài)！我輕輕地捧起它們，仔細(xì)一端詳：它們穿著褐色的外衣，雛毛還沒(méi)褪完。它們正搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)，向我招手呢！
我又把地球儀轉(zhuǎn)到了我們的'中國(guó)，一只雄偉的大公雞正在啼鳴，高唱著騰飛于世界的壯歌。長(zhǎng)江與黃河，正在軌道上不息地奔跑著；萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍一般盤(pán)旋在崇山峻嶺之間；還有美麗而又富饒的西沙群島和小興安嶺，那豐富的物產(chǎn)讓我們國(guó)人驕傲……。最讓我們向往的是那數(shù)也數(shù)不清的文化遺產(chǎn)：兵馬俑威武雄壯、敦煌莫高窟精妙絕倫、西藏布達(dá)拉宮令人神往……這些舉世聞名的藝術(shù)瑰寶，無(wú)一不是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
小小的地球儀上有著我的驕傲，更有著我的夢(mèng)想！
五年級(jí)的作文 篇5
人的童年是有趣的，天真的。在我的腦海中一件童年趣事至今還在眼前呈現(xiàn)，徘徊。
大概在四歲時(shí)，我偶然在地上見(jiàn)到一個(gè)螺絲帽，開(kāi)心極了，以為撿到寶貝了呢。興高采烈的蹦到奶奶身邊高興地喊道：“奶奶，奶奶，快看我見(jiàn)到一個(gè)寶貝�！碑�(dāng)時(shí)奶奶正在忙什么，只看了一眼就叮囑到：“被吞了，他對(duì)你有害�！蔽乙�(jiàn)奶奶不理我，就一邊玩去了，。走的時(shí)候，我一邊走一邊想：為什么不能吞了他呢，吞了他對(duì)我有什么害處呢，我越想越糊涂，最后靈機(jī)一動(dòng)，想出一好主意：吞了他不就行了，于是，一口把螺絲帽塞在嘴里，哇，好難吃啊，好酸啊，本想吐出來(lái)，可是那該死的寶貝，卻從我的口中滾了下去，此時(shí)通的一聲。仿佛有一塊石頭滾進(jìn)我的胃里，此時(shí)我的胃咕嚕咕嚕的.叫著，有如排山倒海似的翻滾，我哇地一聲就哭了，奶奶聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了，我傷心地喊道“都是“寶貝”不好，我我把它吞了。”奶奶聽(tīng)了哭笑不得，后來(lái)父母帶我做了B超，醫(yī)生說(shuō)“沒(méi)事了大便大出了，我害怕得以后再也不敢亂吃東西了。
唉！想起來(lái)頁(yè)好笑，童年真讓我想念。
五年級(jí)的作文 篇6
至從神舟九號(hào)載人飛船成功發(fā)射后，我就特別羨慕和敬仰航天員叔叔。阿姨們，因?yàn)樗麄兒苌衿�。想知道他們是怎么在無(wú)邊無(wú)際的宇宙暢游和探索其中的奧秘的。
你們別看我是個(gè)小女孩，我也想上天駕駛宇宙飛船看看美麗的地球。是否像書(shū)上所說(shuō)的它有碧藍(lán)的海水，連綿起伏的山嶺綠色森林和黃色的土地，在太空中說(shuō)不準(zhǔn)還能遇上外星人了，哈哈。
可是我聽(tīng)媽媽說(shuō)當(dāng)航天員要有結(jié)實(shí)的身體和廣博的'知識(shí)。身體好才能適應(yīng)艱苦的訓(xùn)練。知識(shí)廣博才能進(jìn)行科學(xué)探索和研究，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘。但是一次突如其來(lái)的疾病讓我的夢(mèng)想破滅了。今年三月份我因急性闌尾炎住院，開(kāi)刀切除了闌尾。聽(tīng)說(shuō)身上有疤痕的是不能上太空的更不用說(shuō)當(dāng)宇航員了。因?yàn)楫?dāng)航天員對(duì)身體素質(zhì)要求很高，知道了這個(gè)消息我特別傷心，躲在被窩里哭了好幾次。爸爸媽媽勸我說(shuō)這不是你的錯(cuò)，你以后還可以學(xué)好更多的知識(shí)去圍航天事業(yè)做粗你的貢獻(xiàn)。
這就是我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇7
20xx年，已經(jīng)30歲的我在外國(guó)求學(xué)多年，成為了遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家，想起離開(kāi)多年的故鄉(xiāng)，便留戀起來(lái)。7月31日那天，我乘坐飛機(jī)，來(lái)到了21年沒(méi)見(jiàn)的老家青田，看望爺爺奶奶。
啊，以前的小縣城變成了繁華的都市，但四周仍然是我熟悉的碧綠的山野和起伏的山巒，我激動(dòng)萬(wàn)分。登上后山，俯視煙波浩渺的甌江，頓時(shí)心曠神怡；再看熱鬧的大街，川流不息的人群和車(chē)輛，我有說(shuō)不盡的內(nèi)心情感。
推開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)爺爺奶奶滿(mǎn)頭的白發(fā)，深深的皺紋，我忍不住喊出聲來(lái)：“奶奶，你們老了！”。接著，我跑到了奶奶家那片開(kāi)墾了幾十年的老菜園，只見(jiàn)土還是原來(lái)的土，蓬還是原來(lái)的蓬，可是我已30歲了，心中無(wú)限的感慨。我蹲下來(lái)，仔細(xì)端詳著那些綠油油的.青菜，她們個(gè)個(gè)長(zhǎng)著嫩嫩的葉子，翠翠的莖，如同一群嬌氣的娃娃！青菜的旁邊，是挺拔的萵筍，他們一個(gè)個(gè)精神百倍，如同神采奕奕的戰(zhàn)士般挺立著，似乎在說(shuō)：“看，我是這片菜園的衛(wèi)士！”回想起我童年時(shí)每次回到故鄉(xiāng)，總是久久流連在菜園，仿佛一只貪婪的菜青蟲(chóng)，奶奶幾次叫我吃飯也不肯走開(kāi)。
時(shí)間飛逝，到了回外國(guó)的時(shí)刻。我坐著汽車(chē)下山，再次回望那片碧綠的山野，我一輩子都忘不了！
五年級(jí)的作文 篇8
在這充滿(mǎn)歡笑的五年級(jí)三班，是我讀書(shū)的地方，也是我最喜歡的地方。
在五年級(jí)三班學(xué)習(xí)的時(shí)間，我天天都快樂(lè)無(wú)比，每天早上起床當(dāng)我心情不好時(shí)，一想到可以來(lái)這，就感覺(jué)快樂(lè)的氣息從身邊飄過(guò)。在我們班的班級(jí)干部和師長(zhǎng)的管教下，我們班變成了一個(gè)彬彬有禮的班級(jí)。究竟是誰(shuí)這么厲害呢？能使一個(gè)有如菜市場(chǎng)般的班級(jí)變得人人稱(chēng)贊？那就是我們的班長(zhǎng)─陳則佑，他只要一站上講臺(tái)，說(shuō)一聲：『安~~靜~~！』班上馬上變得鴉雀無(wú)聲。由于陳則佑在管理秩序方面非常負(fù)責(zé)任；使我們班能?chē)L到榮譽(yù)班的.美名。另一個(gè)很厲害的同學(xué)是─郭品妤，她就像是百科全書(shū)一樣，上知天文；下知地理，樣樣精通，她在英語(yǔ)方面更有優(yōu)異的表現(xiàn)，在英語(yǔ)演說(shuō)和英語(yǔ)戲劇的表現(xiàn)，都能將情感表達(dá)的淋漓盡致、口齒清晰。
在五年級(jí)三班最重要的人當(dāng)然是─楊老師，楊老師對(duì)我們就如對(duì)自己的小孩一樣，從不和我們計(jì)較一些芝麻綠豆事。楊老師很為我們著想，例如上次做班服時(shí)，她總是以我們的角度來(lái)決定，選擇最適合我們的。
五年級(jí)的生活多姿多彩，有許許多多的活動(dòng)，例如：團(tuán)體接力、詩(shī)歌朗誦、耐力跑等活動(dòng)；其中我印象最深刻的是團(tuán)體接力。雖然我沒(méi)有參加比賽，但我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中必須要學(xué)習(xí)隨和，不要太頑固。團(tuán)體接力使我了解在團(tuán)體中一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。
能在這充滿(mǎn)笑聲的五年級(jí)三班學(xué)習(xí)使我感到很榮幸；也是我在小學(xué)最高興的事。雖然班級(jí)干部都很兇，但我知道他們都是為著班級(jí)的秩序著想，希望我們成為最優(yōu)秀的班級(jí)，在剩下的一年中，我能和五年級(jí)三班的每一位同學(xué)在相處時(shí)留下美好的回憶，在珍貴的時(shí)間里，我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于我們的故事。
五年級(jí)的作文 篇9
在我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的語(yǔ)文李老師是一位優(yōu)秀的教師同時(shí)又是一位校領(lǐng)導(dǎo)。我感到十分榮幸。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。
她高高的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，走起路來(lái)既美麗又瀟灑，一雙明亮的眼睛閃爍著自信。眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我感到非常可親可敬。
李老師的字不但寫(xiě)得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說(shuō)新語(yǔ)》（詠雪）時(shí)，她先給我們讀了一遍，讀得非常流利。然后講作者簡(jiǎn)介，通假字，翻譯……我們覺(jué)得老師講得很細(xì)致，每個(gè)重點(diǎn)我們都懂了才講下一個(gè)。我很喜歡李老師上的語(yǔ)文課，因?yàn)樗梢宰屛矣X(jué)得其實(shí)語(yǔ)文并不枯燥，而且很有趣，是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。老師講課時(shí)也很幽默不死板。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。
您是不滅的`火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履難艱。
馬上就是教師節(jié)了，在這里我向所有的老師們說(shuō)一聲：老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！
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