五年級(jí)的作文7篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
今天早上，我心情特別不好。到了學(xué)校之后，同桌不小心把我的課本撞到了地上，這件事情就像點(diǎn)燃了我的導(dǎo)火索，我火了，回撞了她一下，她正在寫(xiě)字，字寫(xiě)歪了，她罵了我一句。
我一聽(tīng)，火冒三丈，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)命令她：“把我的書(shū)撿起來(lái)！”沒(méi)想到她根本不理我，一點(diǎn)都沒(méi)有給我撿起來(lái)的意思，更不要說(shuō)表示歉意了。她不屑的表情立刻激怒了我，我氣急敗壞地抓起她的鋼筆使勁摔在地上。就這樣，一次“世界級(jí)”的爭(zhēng)吵大戰(zhàn)開(kāi)始了。
同桌氣得臉都紅了，“你這是故意的！”她邊說(shuō)邊哭。我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭耍髅魇撬茸擦宋业臅?shū)，還不給我道歉！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她立刻“惡人”先告狀，只說(shuō)我摔她鋼筆的.事，壓根沒(méi)提是她先撞了我的書(shū)。老師沒(méi)聽(tīng)我解釋，立馬判我下午給她賠支鋼筆。老師走后，我生氣地說(shuō)：“我就不賠！”就這樣，吵完后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)地度過(guò)了一上午。
就這樣，終于熬到了放學(xué)。一到家，我就委屈地把這件事告訴了媽媽。本來(lái)想讓媽媽安慰我一下，可媽媽把臉一沉，說(shuō)：“盡管是你同桌先撞你的書(shū)，你也不能摔她的鋼筆！你是個(gè)男孩，心胸要寬廣，不能斤斤計(jì)較！”聽(tīng)了這些，我很后悔。下午，我?guī)Я艘恢膼?ài)的新鋼筆賠給她，可是，我同桌卻堅(jiān)決不要。我們互相道了歉。從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有紅過(guò)臉。
五年級(jí)的作文 篇2
我出生于一個(gè)普通的家庭里，在這個(gè)家庭里，說(shuō)不上幸福，也談不到冷酷。因?yàn)橛形疫@個(gè)半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。
在我的眼里，我老爸是個(gè)雖不經(jīng)常笑，但很和藹的男人，我老媽是個(gè)愛(ài)嘮叨的女人。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時(shí)也嘮叨，做錯(cuò)事后更會(huì)嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。
我還記得一個(gè)星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書(shū)準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班，一路上我也沒(méi)說(shuō)多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說(shuō)：今天上課好好聽(tīng)老師講啊，做題目時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽(tīng)，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果媽媽朝我看了一眼說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事情，又不是家長(zhǎng)的`事情，你可別愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)吧�！�
哎，真是的。我越寫(xiě)越煩，還不是因?yàn)槲依蠇尷蠂Z叨！還是換成老爸來(lái)寫(xiě)吧。
我老爸在平時(shí)的日子里不愛(ài)笑，但要遇到非常好笑的事情，也會(huì)笑笑。但不是開(kāi)懷大笑，所以我爸的笑點(diǎn)就一直很高�？墒�，他說(shuō)話的口氣中一點(diǎn)兒沒(méi)有冰冷與高傲，而是很平常語(yǔ)氣，有時(shí)候，還會(huì)露出關(guān)心、驚訝的神情來(lái)。
你說(shuō)我的家庭平常不？
五年級(jí)的作文 篇3
小孩子最喜歡的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)，春節(jié)期間，除了好吃好喝，最令人興奮的便是收到壓歲錢。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，不少壓歲錢都已經(jīng)變了味道……
過(guò)年期間，孩子們?cè)诓簧僬搲�、貼吧異常活躍，發(fā)表的帖子無(wú)關(guān)新年祝福，取而代之的則是自己壓歲錢的數(shù)目。，不看不知道，一看嚇一跳。孩子們的壓歲錢數(shù)目少則幾百元，多則上萬(wàn)元不等。有的孩子情緒低落，稱自己的'壓歲錢還不夠別人的一般多；有的孩子喜上眉梢，稱收到的壓歲錢過(guò)萬(wàn)，可以在小伙伴之間大出風(fēng)頭了。
這樣的帖子讓不少“明白人”感到無(wú)奈與頭疼。時(shí)代在發(fā)展，思想在倒退。孩子們已經(jīng)樹(shù)立了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，壓歲錢在他們眼里已經(jīng)變成了自己大肆炫耀的工具，其本質(zhì)早已被淡忘。這難道不是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一種悲哀嗎？
而在城市白領(lǐng)中，興起了給父母壓歲錢的新民俗。一些大學(xué)倡議學(xué)生給父母長(zhǎng)輩送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工、用自己的打工錢買到的小禮品，或者是有一份代表著努力的成績(jī)單等。不在貴重，有心意即可。
對(duì)于這種現(xiàn)象，不少人拍手稱贊。認(rèn)為這是感恩父母長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)社會(huì)正能量的新方式。雖然很少聽(tīng)說(shuō)子女給父母長(zhǎng)輩壓歲錢，可壓歲錢的本質(zhì)卻在這種行為中真真切切地表現(xiàn)了出來(lái)，這難道不應(yīng)該被我們大力發(fā)揚(yáng)嗎？
青少年作為祖國(guó)的未來(lái)與希望，更要明辨是非，大力發(fā)揚(yáng)社會(huì)正能量。不再被眼前的浮華利益所迷亂雙眼。
少一些虛榮與炫耀，多一些新意與真誠(chéng)。讓思想隨著時(shí)代一起前進(jìn)。
五年級(jí)的作文 篇4
悄悄地悄悄地秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了！她像是一位畫(huà)家又像是一位魔術(shù)師像一位插花的少女又像是一位懂得孩子心思的大姐姐……
秋姑娘來(lái)到了田野農(nóng)民們看見(jiàn)了嘴角不禁掛起欣慰的笑容。秋姑娘像變魔術(shù)一般將沉睡的糧食們喚起它們開(kāi)花結(jié)果原來(lái)十分冷清的田野里現(xiàn)在長(zhǎng)滿了豐收在望、長(zhǎng)勢(shì)喜人的.莊稼。當(dāng)人們正要稱贊秋姑娘時(shí)她悄悄地走開(kāi)了。
秋姑娘來(lái)到林海她取出顏料盒在林海中灑下一片繽紛色彩使碧綠的樹(shù)葉變得通紅。漫天飛舞的落葉使茂盛的林海立刻失去了生機(jī)變成光禿禿的枝條。正當(dāng)人們?yōu)檫@嘆息時(shí)一群天真可愛(ài)的孩子跑過(guò)來(lái)在落葉上玩耍一片片落葉被拋向空中。孩子們笑著、吵鬧著。秋姑娘回頭一笑便走開(kāi)了。
秋姑娘來(lái)到了花園里她見(jiàn)到花壇里百花凋謝十分傷心。于是她輕輕地?fù)]了揮手花壇里竟奇跡般長(zhǎng)出了鮮艷的菊花。菊花種類繁多絢麗多姿。它們像炙熱的火球奪人眼目；它們像美麗的少女婀娜多姿。一陣陣沁人心脾的花香或濃或淡的飄向四方。片片楓葉中不時(shí)地飛過(guò)一群群人字型的大雁。
呵可愛(ài)的秋天。
五年級(jí)的作文 篇5
星期六下午，我到小伙伴家里玩。我們玩著玩著覺(jué)得沒(méi)有什么勁頭了，我就提出大家去抓鳥(niǎo)，大家都同意了。于是，我們就拿起了籮筐、木棒、繩子等物品蜂擁著跑到剛剛收割好稻子的田里。
來(lái)到田里，我把籮筐撲倒放在田里。然后，我用一根木棒把籮筐頂了起來(lái)。再用一根繩子把木棒捆住。我拿住繩子的一頭慢慢地走向遠(yuǎn)處的一個(gè)稻草堆后面。接著，我讓一個(gè)小伙伴拿了一把稻谷走到籮筐前面，把稻谷撒在籮筐底下的地上。然后，我讓他迅速回到我的身旁躲了起來(lái)。我們都耐心地等待著。
不到三分鐘，一群小鳥(niǎo)飛來(lái)停在附近的`電線上。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)從電線上面飛了下來(lái)。它們似乎看到了地上的稻谷。它們來(lái)到籮筐邊上，吃起了落在外面的稻谷。兩只小鳥(niǎo)很快就把外面地上的幾粒稻谷吃光了。接著，它們就向籮筐底下跳過(guò)去。一只小鳥(niǎo)來(lái)到了里面，響亮地叫了起來(lái)。它好像在招呼同伴快去吃稻谷。另外那只小鳥(niǎo)迅速走了進(jìn)去。我用力拉動(dòng)繩子。籮筐立刻倒了下來(lái)，把兩只小鳥(niǎo)全都罩住了。
大家高興得笑了起來(lái)。我立刻跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉了出來(lái)。這只小鳥(niǎo)剛剛被我捉住了翅膀，它立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)往我手上啄了一口我覺(jué)得手上一陣痛立刻松開(kāi)了手。那只小鳥(niǎo)乘機(jī)飛走了。接著，我把另外一只小鳥(niǎo)又抓了出來(lái)。那只小鳥(niǎo)很乖，它沒(méi)有咬我�？墒�，我看到它的眼睛里面充滿了淚水，好像在乞求我放了它。這時(shí)，我又想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的要保護(hù)小動(dòng)物。于是，我便放了它。
小鳥(niǎo)重新回到了藍(lán)天，自由地飛翔著，好像在為我表演節(jié)目，來(lái)感謝我放了它的恩情！
五年級(jí)的作文 篇6
孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開(kāi)始教我們積累古詩(shī)詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過(guò)。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)得很慢，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽(tīng)后批評(píng)我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫(xiě)邊玩，并讓我每次寫(xiě)完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。
孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫(xiě)小說(shuō)受到媽媽的表?yè)P(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，老師就要我們也試著寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)。周梓煜首先寫(xiě)小說(shuō)，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說(shuō)給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒(méi)說(shuō)周梓煜寫(xiě)的小說(shuō)寫(xiě)得不太好，反而夸了他一頓。我也寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說(shuō)由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評(píng)，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會(huì)忘記孫老師的`，今天，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說(shuō)得好：十年育樹(shù)，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇7
20xx年初，一種名叫“甲型H1N1流感病毒”降生了，它率先降生在了一個(gè)墨西哥小男孩身上，小男孩一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)……許多國(guó)家的人民都被傳染了。
起初，我暗自高興，幸虧中國(guó)境內(nèi)沒(méi)有被感染�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，中國(guó)的成都和北京率先被一群回國(guó)人員惹上了！接著，多座城市的疫情迅速蔓延，整個(gè)中國(guó)多個(gè)地區(qū)也被惹上了！人們驚慌了，衛(wèi)生部門高度警惕，提醒人們注意預(yù)防，中央和地方電視臺(tái)各大媒體天天都要播放流感病例新增人數(shù)和治愈人數(shù)。
記得那是七月份，我正準(zhǔn)備去杭州參加作文比賽，當(dāng)?shù)搅恕叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的'時(shí)候，一陣“西北風(fēng)”呼啦啦地刮了過(guò)來(lái)——大賽組委會(huì)得到教委通知，今年各地不準(zhǔn)組織人群聚集的大型活動(dòng)！作文夏令營(yíng)活動(dòng)被取消了！我的心一涼，火冒三丈，想：啥流感啊，偏偏這時(shí)候來(lái)，我的獎(jiǎng)懷、獎(jiǎng)品�。∶利惖娜碎g天堂啊，全沒(méi)有了！我憎恨這個(gè)惹禍的流感！
接著，甲流更加猖狂。九月份，它到咱學(xué)校里來(lái)了！因?yàn)榧琢�，我們同年�?jí)的四班有多個(gè)同學(xué)咳嗽、發(fā)燒，終于全班被迫停課，跟他們班同樓層的班級(jí)也相繼停課。我驚出了一身冷汗，甲流就在我的身邊！我害怕起來(lái)了！
因此，我們學(xué)校大規(guī)模地測(cè)體溫，每天查五次，并將體溫填入表中，上報(bào)教育部門和衛(wèi)生部門，學(xué)�；司拶Y買了5個(gè)紅外線測(cè)溫槍，每天早上在校門口檢查學(xué)生體溫，如若發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)37.5度的，就被拒之門外！這還不夠，學(xué)校要求我們?cè)缤碓诩依餃y(cè)兩次體溫，搞得同學(xué)們?nèi)诵幕袒獭３酥�，媽媽天天讓我吃預(yù)防藥：如板藍(lán)根、抗病毒沖劑之類的。
衛(wèi)生部門高度重視，積極研制甲流疫苗。現(xiàn)在疫苗研制成功，正分批運(yùn)往疫區(qū)，我一定積極配合注射流感疫苗，不怕疼痛。
我想：今后一定要堅(jiān)持鍛煉，提高自己的抗病能力，將 甲流拒之體外。
唉，你說(shuō)，這些不都是流感惹的禍嗎？
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