六年級(jí)的作文集合(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
一天，我們?nèi)页鋈ド⒉剑咴诹质a小道中，四周樹(shù)的樹(shù)干都呈圓錐形，我很疑惑：為什么樹(shù)干是圓錐狀的？圓錐狀的樹(shù)干有什么益處？為了找到答案，我進(jìn)行了更深入的觀察和分析研究。
我查閱了有關(guān)資料，了解到圓柱形具有強(qiáng)大的支撐力。樹(shù)木高大的樹(shù)冠的重量全靠一根主干支撐，特別是碩果累累的果樹(shù)，掛上成百上千的果實(shí)，必須有強(qiáng)有力的樹(shù)干支撐，才能維持生存。植物的莖除了支撐植物體，還有運(yùn)輸水分和運(yùn)輸其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖主要有維管束構(gòu)成。樹(shù)木莖中有木纖維，在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。我圍繞樹(shù)干的橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同的形狀，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn):在橫截面和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱狀物體縱向支持力最大，但橫向承受能力最小，而圓錐狀物體縱向支持力不如三棱柱物體，但橫向承受能力最大，等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓柱形樹(shù)干承受風(fēng)力最大。樹(shù)干橫截面呈圓錐形，可以減少損傷，
具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受風(fēng)的`襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干承受的阻力大小相似，樹(shù)干不易受到破壞。
通過(guò)這次活動(dòng)研究，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，增加了我的知識(shí)，真是“一舉兩得”�。�
六年級(jí)的作文 篇2
哎，記得我是誰(shuí)嗎？
呵呵！沒(méi)關(guān)系，我還記得，那些往事…
你和我一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨！你的笑，你的哭！我都不能忘記
記得嗎？那年夏天，我們剛認(rèn)識(shí)的那一次，你非常可愛(ài)，我們互相打招呼，從此，便成了形影不離的朋友！
你文靜，漂亮。我就像是個(gè)假小子，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，你被人欺負(fù)了，我?guī)湍銏?bào)仇，我不開(kāi)心了，可以向你傾吐痛苦…我們互相明白著對(duì)方的小秘密，那段往年真是開(kāi)心！可是，你為什么走了呢？今年開(kāi)學(xué)，你不見(jiàn)了，打電話，停機(jī)。去你家，你也搬走了…我徹底絕望了。從此，我郁郁憂歡，怎么也開(kāi)心不起來(lái)。傷心，無(wú)聊，失去知覺(jué)的感覺(jué)真的`不好受！
我想你了，天天看著你那個(gè)空了的座位，我又不禁想起了學(xué)過(guò)的伯牙絕鉉，我在回家的路上，一直摸著你送給我的掛鏈，小狗。它跟你一樣可愛(ài)，一直用一雙戀戀不舍的眼神看著我，我又回想起來(lái)了你和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上為失敗兒惋惜，為成功兒開(kāi)心，你還記得嗎？
有時(shí)間一定給我打電話，我的手機(jī)號(hào)永遠(yuǎn)為你而保留！
還記得我嗎？有時(shí)間回來(lái)看我，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)代替你在我心中的位置！我永遠(yuǎn)等你！
六年級(jí)的作文 篇3
有一次，我和我媽?zhuān)叶�，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺(tái)上擺放著很多的小蜜橘。我嘗了一個(gè)，真的很甜，不愧是小蜜橘。
大人們都興高采烈的打上了麻將，我和妹妹就在小屋里玩電腦，我發(fā)現(xiàn)小屋的.窗臺(tái)上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰(zhàn)僵尸，一人一把。我玩的時(shí)候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時(shí)候，我就自己一頓撥。窗臺(tái)上的小橘子起碼也得有五十多個(gè)，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個(gè)，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我說(shuō)什么都不能再要了，我歇了一會(huì)，又繼續(xù)狂吃橘子。結(jié)果大姑來(lái)了，我跟大姑說(shuō)：“這一窗臺(tái)的橘子都被我吃了�！贝蠊谜f(shuō)：“不夠的話，那個(gè)屋子里還有�！蔽壹泵Φ恼f(shuō)到：“吃不了了，真的吃不了了……
可以說(shuō)是，那件事情過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是現(xiàn)在想起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有那么爽的吃過(guò)橘子。回憶起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)想要吐的感覺(jué)，吃得太猛了。
無(wú)論多好吃的東西，吃多了還是會(huì)頂住的……
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)偉大的理想，相當(dāng)一位航天員。
說(shuō)到航天員，神舟七號(hào)飛天的情景，又在我的眼前浮現(xiàn)。
浩瀚的太空，像一望無(wú)際的大海。神舟七號(hào)飛船像一艘威武的戰(zhàn)艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手里舉著一把鮮艷的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國(guó)人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心里扎下了根。
為了實(shí)現(xiàn)美好的理想，我暗暗擬定了下面的計(jì)劃。
現(xiàn)在我要向英雄人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)主義思想，將來(lái)做一名熱愛(ài)祖國(guó)的航天員。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的科技興趣，將來(lái)做一名知識(shí)淵博的航天員。
現(xiàn)在我要努力鍛煉身體，培養(yǎng)自己的健康心理，將來(lái)做一名身體健康的.航天員。
我幻想，將來(lái)有一天駕駛著最新的航天飛船在太空中遨游。我堅(jiān)信有了美好的理想，有了具體的計(jì)劃當(dāng)航天員的理想就有可能實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是位于祖國(guó)東南邊的安徽省蚌埠市。這是一個(gè)改革開(kāi)放后，如雨后春筍發(fā)芽一般，發(fā)展起來(lái)的一座美麗的大城市。城市不算太大，但也是當(dāng)今不同往日，與以前有了很大的變化。這是我親身感受到的。在不經(jīng)意間，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)隨著時(shí)代的變化，走進(jìn)了小康社會(huì)，變得更加繁華，更加耀眼了。我對(duì)我自己的家鄉(xiāng)巨大的變化刮目相看。
改革開(kāi)放36周年，我的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化，特別是進(jìn)入21世紀(jì)后，這本來(lái)是小小的`城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展頓時(shí)插上了騰飛的翅膀，善良勤勞的蚌埠人用自己的雙手創(chuàng)造了這一切，描繪著一幅幅美麗的圖畫(huà)。
不僅祖國(guó)和家鄉(xiāng)變化大，我住的小區(qū)變化也很大。以前，我們小區(qū)只有幾棟小樓（一共六樓），可是現(xiàn)在小區(qū)里變得不再空蕩起來(lái)，小區(qū)里又建筑了很多棟小高層（一共二十幾樓），而且還有好多的花草樹(shù)木；原本地面凹凸不平，現(xiàn)在地面上鋪上了瓷磚，當(dāng)下雨的時(shí)候，陸地上不再站上泥土，只有一些雨水躺在地面上，非常干凈。每天早晨，我迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)的路上，我都為我們蚌埠市的日新月異的變化而感嘆。一座座美麗的住宅小區(qū)拔地而起，一條條寬闊的柏油馬路四通八達(dá)，一個(gè)個(gè)綠油油的花壇生機(jī)勃勃。清晨的公園和廣場(chǎng)上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是晨練的老人；傍晚，萬(wàn)家燈火中的蚌埠市顯得萬(wàn)籟俱寂，這是一幅多么美麗又和諧的圖畫(huà)�。�
過(guò)去的大街上，到處可見(jiàn)的是數(shù)不勝數(shù)的垃圾和臟土，一到大風(fēng)來(lái)到便是塵土飛揚(yáng)，令人無(wú)處可藏。小商販們總是亂擺亂賣(mài)，此起彼伏的叫賣(mài)聲讓這個(gè)城市顯得更加嘈雜和無(wú)秩序。你看現(xiàn)在，一條條新鋪上就曠闊的馬路就從城市通到鄉(xiāng)村，車(chē)水馬龍的車(chē)輛就像一條條小毛毛蟲(chóng)一樣在馬路上川流不息。道路兩旁都是綠樹(shù)成蔭，青草如茵，繁花似錦。到了晚上，萬(wàn)家燈火大放光彩，一棟棟高樓頓時(shí)像被披上了寶石鑲嵌的衣衫，五光十色，燈火輝煌，一條條街道變成了浩瀚的銀河。
這就是我的家鄉(xiāng)——蚌埠市。我為我的家鄉(xiāng)蚌埠市感到驕傲，我為我自己是蚌埠人而感到自豪，我祝蚌埠明天會(huì)比今天更要美好、美麗！
讓我們手拉手、心連心，群策群力，同舟共濟(jì)，建設(shè)美麗溫馨家園，開(kāi)創(chuàng)燦爛輝煌的未來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇6
夏天在許多人的眼里應(yīng)該是悠閑、歡快的吧，可是對(duì)面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂傷而沉重的。在我心中，我是真真切切忘不了那憂傷的日子，忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。
剛考完試后的`那幾天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是愉悅、放松的，連那煩人的蟬鳴也格外悅耳，就算那熱辣的陽(yáng)光也無(wú)法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫(xiě)同學(xué)錄，交換寫(xiě)著對(duì)對(duì)方的祝愿；都忘了，畢業(yè)的另一含義是——離別。
第一次離別的預(yù)兆，是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉叢里，穿過(guò)我們的戲耍，穿過(guò)老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn)，林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲，心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒(méi)了，也不曾注意到老師故作玩笑話語(yǔ)里的鼻音和眼角些許的濕潤(rùn)。那時(shí)我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，還沒(méi)有真正懂事��！
真正的憂傷的日子，是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個(gè)傍晚，往日沙沙作響的樹(shù)木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識(shí)到－－離別的日子就要來(lái)了。夕陽(yáng)離地平線還有微許距離，但也不遠(yuǎn)了。操場(chǎng)上很靜，我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門(mén)聲好像敲響了離別的大鐘，落葉飄到我的腳邊。心中，只有憂傷一片。我開(kāi)始有些恨那快門(mén)聲，恨它那么早的提醒了離別。
夕陽(yáng)，仍掛在地平線。
終于輪到我們班拍畢業(yè)照了，“咔擦”，悄然剪斷了過(guò)去，我好像明白了：“人生無(wú)處不離別”。
放學(xué)后，我與同學(xué)小Y一同出了那走過(guò)無(wú)數(shù)次的校門(mén)。我問(wèn)：“畢業(yè)以后，我們還能再聚嗎?”小Y默然：“可……能吧……”此后一路無(wú)語(yǔ)。
走到家門(mén)口，抬頭望望已沒(méi)過(guò)一半的夕陽(yáng)，哦！原來(lái)，離別就是夕陽(yáng)吧：夕陽(yáng)落下前還是茫然，夕陽(yáng)落后只存憂傷；然后，然后，靜待來(lái)日的光明，只是，再尋不到昨日的夕陽(yáng)了。
愿，一切安好。
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