[優(yōu)選]三年級(jí)作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　國(guó)慶節(jié)期間，我們一家去寧遠(yuǎn)爬九嶷山三分石。到了起點(diǎn)的時(shí)候，我興奮極了，迫不及待地沖上了山坡。剛開(kāi)始是那些大人遙遙領(lǐng)先，我們幾個(gè)小孩不服氣，使勁向上跑，不一會(huì)兒，我們小孩隊(duì)就超越了大人。

　　我們走啊走，爬啊爬，走到了一個(gè)賣(mài)燒烤的地方，我的小伙伴們都跑到門(mén)口等爸爸或媽媽給他們買(mǎi)東西吃，可我沒(méi)有放棄，繼續(xù)向前走。我走著走著，那兩個(gè)小伙伴又追上我了。我們一起去過(guò)了我們自己命名的“古代樓梯”和“山寨獨(dú)木橋”“石界洞”“穿山木筏”……。

　　我們走了半天，才看到領(lǐng)隊(duì)所說(shuō)的第一個(gè)亭子，（領(lǐng)隊(duì)說(shuō)一共有五個(gè)亭子）我們大家都累壞了，跑到亭子里紛紛搶座位。還有一些人因?yàn)闆](méi)有搶到座位，直接坐在了地上。

　　這一路上，我們小孩用上了對(duì)講機(jī)，大人們怕我們迷路用的，我們還各找了一根粗壯的木棍當(dāng)?shù)巧焦�，其中有一個(gè)小朋友叫張翔，他的登山棍每撐一步就斷一截，真是好笑極了。我爬啊爬，走呀走，終于爬上了最頂端，從上往下望，地下的人就像螞蟻那么小。其中有一個(gè)叫文澤宇的'小朋友，他的媽媽幫我們?nèi)齻�(gè)小孩拍了一張照片，并幫我們小孩團(tuán)隊(duì)命名“三孩無(wú)敵勇氣團(tuán)”。我們?nèi)齻�(gè)牽著手，圍著一塊小石頭轉(zhuǎn)，我們唱著一首我們自創(chuàng)的交友歌：“三個(gè)新朋友，牽著手，一同爬山坡，從此永遠(yuǎn)是好朋友。耶！”

三年級(jí)作文 篇2

　　我有一小瓶膠水。

　　它很好用。我抓住瓶身，輕輕一擠，一小滴膠水就出來(lái)了。我一般都是擠上幾滴，再斜拿著瓶子，用瓶口邊把膠水抹勻。如果不夠，還可以順便擠一點(diǎn)出來(lái)。擠膠水的時(shí)候，我有時(shí)候想這多像擠眼藥水啊，有時(shí)候會(huì)讓我感覺(jué)好像在擠番茄醬一樣。

　　我用它代替雙面膠來(lái)做手工，還用它來(lái)補(bǔ)救橡皮泥。我們用橡皮泥做的東西干了之后，我們會(huì)拿來(lái)玩，在玩的時(shí)候，可能不小心就給弄斷了。我以前試過(guò)用雙面膠來(lái)補(bǔ)救，但貼不牢。我用膠水涂在斷裂的'地方，再把另一部分接上，過(guò)一會(huì)兒就牢牢地粘好了。

　　我很喜歡它，我打算到哪都帶著它。

三年級(jí)作文 篇3

　　吃貨本性我有一個(gè)吃貨同學(xué)，他的眼睛可以全方位掃描，向來(lái)都是衛(wèi)星定位，比起高清攝像機(jī)，他的大眼睛就是美國(guó)的大雷達(dá)整個(gè)教室都在他的掃瞄范圍內(nèi)，就連一塊面包渣都不放過(guò)。他就是林靖軒。有一回，我用牛肉漢堡和陳高樂(lè)換了老爸豆腐干。細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，當(dāng)時(shí)林靖軒正好吃完了他的千層蛋糕，便開(kāi)始用大眼睛鎖定我的豆腐干，并發(fā)出異樣的.光，舌頭在嘴巴邊一圈一圈地舔著，好似關(guān)了三天的餓狼一樣用它那不會(huì)失手的腦子策劃著，想一舉殲滅獵物。

　　我就故意無(wú)視他，他卻伸出好似肥大鴨掌想我要。我受不了了："白要是不可能的，你要拿點(diǎn)心和我換。"他沒(méi)轍了，只好放下手�？晌疫�是給他了。他看見(jiàn)我這個(gè)袋子里還有一點(diǎn)紙屑那么大的豆腐干，把手伸進(jìn)去，抓起豆腐干往嘴里塞。吃完還舔了舔手指。還有一回，我?guī)Я艘缓腿馑傻綄W(xué)校來(lái)，他又來(lái)向我要了，我一直不理他，他就用牙縫里傳來(lái)的聲音對(duì)我說(shuō)道；"給我一點(diǎn)可以嗎？""不行。""就一次。""不行，我給過(guò)你了。""好吧。"我還是給了他，因?yàn)槲抑�道他是不�?huì)那么快放棄的。江山易改，本性難移。

三年級(jí)作文 篇4

　　我要說(shuō)說(shuō)我自己，你同意嗎？同意啊，好，我要說(shuō)了，準(zhǔn)備，聽(tīng)牢哦！

　　有人說(shuō)我長(zhǎng)得挺漂亮的，我本人也這么覺(jué)得。因?yàn)槲矣幸浑p忽閃忽閃的大眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，兩個(gè)深深的.小酒窩分別在我的臉上“安家”。這樣的我是不是很可愛(ài)呢？

　　我的愛(ài)好也是豐富多彩的，就像海邊的貝殼。比如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、溜冰、游泳……挺多吧!

　　我性格活潑、好動(dòng)，總喜歡跑來(lái)跑去、蹦來(lái)蹦去的，有人稱(chēng)我為“假小子”，我有點(diǎn)也不服氣。因?yàn)楫?dāng)我穿上各式各樣漂亮的裙子時(shí)，又是一個(gè)美麗動(dòng)人的小公主呢！

　　我的膽子也很大，在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言，能勇敢地上臺(tái)。在表現(xiàn)自己的時(shí)候，我從來(lái)不害怕。

　　記得有一次，我和同學(xué)去公園玩，我們來(lái)到了一片土地上。突然，從土里鉆出一只蚯蚓，那個(gè)同學(xué)早已嚇得屁股尿流。我卻能用木棍把它挑起來(lái)，給她看。沒(méi)想到她撒腿就跑，一溜煙從我的視線(xiàn)消失了，只聽(tīng)見(jiàn)她那顫顫的哭叫聲還在回蕩。我呆呆地站在那里，對(duì)她的行為感到不知所措。

　　哈哈，這就是我，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班的劉子衿。

三年級(jí)作文 篇5

　　我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了書(shū)法班，在書(shū)法班上課三年了，讓我從書(shū)法里體會(huì)到了快樂(lè)。

　　那是我在20xx年下學(xué)期的一個(gè)星期二，我在書(shū)法班上課，老師正在一邊講課，一邊告訴我們書(shū)法的技巧，老師先告訴我們橫要寫(xiě)大一點(diǎn)，而且要注意裹鋒以后再寫(xiě)，這樣會(huì)寫(xiě)的更好看，更能體會(huì)到書(shū)法的含義。講完課，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下，開(kāi)始寫(xiě)字。我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)要裹鋒后再寫(xiě)，我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是裹鋒，可是你裹鋒后，你再寫(xiě)毛的筆鋒是側(cè)著的，寫(xiě)出了側(cè)鋒，不能這樣寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)心里豁然開(kāi)朗“如果這寫(xiě)法是錯(cuò)誤的，那為什么還可以裹鋒呢？”這個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮著，也幾乎天天會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題，我向老師又問(wèn)了一次，老師說(shuō)：“這是因?yàn)槟惆压P立起來(lái)了，把筆鋒的一個(gè)中心裹住了才形成裹鋒的�！蔽衣�(tīng)完才松了一口氣。

　　幾年的練習(xí)，我的書(shū)法技巧大大提高，從楷書(shū)提升到了隸書(shū)，這就是因?yàn)槲倚睦镆恢庇小扒诤脤W(xué)問(wèn)”的精神，不知道就問(wèn)，才讓我的書(shū)法提高快快的，在我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)特長(zhǎng)中，只要記住“只有更好，沒(méi)有最好�！边@樣你無(wú)論學(xué)什么將會(huì)越來(lái)越好！

三年級(jí)作文 篇6

　　我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而精彩，因?yàn)橛袗?ài)而美麗，如果你有愛(ài)心，就一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊那許許多多關(guān)于愛(ài)和關(guān)懷的故事，如：同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)你的疼愛(ài)，我接下來(lái)我就給大家來(lái)講一下我自己身邊的愛(ài)了。

　　在昨天，我看見(jiàn)了七歲時(shí)媽媽送給我的雨傘和雨衣，看到這里，我不經(jīng)回想起了，那天發(fā)生的一幕幕場(chǎng)面。

　　那一天早晨，媽媽把我叫醒了，說(shuō)：“趕快起床，上學(xué)去了。”我只得不情不愿的起床，刷好了牙，吃完了早飯，準(zhǔn)備出門(mén)上興趣班去了，但媽媽突然把我叫住我說(shuō)：“不要忘記帶傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下大雨�！闭f(shuō)罷，媽媽就遞給我那把雨傘，我望望天空晴空萬(wàn)里，老天爺沒(méi)有一點(diǎn)要哭的'跡象，就扔下了雨傘，飛快的跑出門(mén)，坐公共汽車(chē)去了。

　　中午時(shí)分，興趣班要放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，放學(xué)了，有傘的同學(xué)自己已經(jīng)回家去了，沒(méi)有傘的同學(xué)，也應(yīng)經(jīng)被大人們接走了，教室里只剩我一人，我想：我媽媽在家里打理點(diǎn)滴，爸爸在公司里處理公務(wù)，中午從來(lái)不回家，看來(lái)今天中午是不會(huì)有人來(lái)接我了，想到這里，我情不自禁的哭了起來(lái)，突然我看見(jiàn)一個(gè)身影正在走向這里，那不就是媽媽嗎！

　　狂風(fēng)暴雨好像要吞噬媽媽的身體一樣，阻擋著媽媽前行，過(guò)來(lái)好一會(huì)兒，媽媽終于到了我這里，媽媽的手中只拿了一把傘，還有一件雨衣，說(shuō)：“快穿好雨衣，別著涼了�！�

　　就這樣我和媽媽在這把傘下慢慢走向家，我看見(jiàn)媽媽身后被雨淋濕了一片，我又一次的哭了起來(lái)。

三年級(jí)作文 篇7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴隨著雞鳴聲中起來(lái)的我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我穿好衣服去探索外面發(fā)生了什么。原來(lái)，一只身體龐大的公雞正想吃一條身長(zhǎng)15厘米左右的蚯蚓，我看到這么長(zhǎng)的蚯蚓，心里又是驚喜，又有些吃驚……突然，大公雞先發(fā)置人，用嘴用力啄蚯蚓，蚯蚓也不甘示弱，扭動(dòng)身體，企圖負(fù)隅頑抗。我心想：“這公雞在干嘛呢？”過(guò)來(lái)一會(huì)我才明白，原來(lái)公雞是想先啄到蚯蚓的頭，這樣才好將它吃掉，這時(shí)，又有一個(gè)想法從我的腦袋里冒出來(lái)，“蚯蚓是有益動(dòng)物”，想趕跑公雞的我止住了自己的腳，又想：“再好的動(dòng)物一多，那不就破壞了這個(gè)生物鏈“。

　　于是，我待在旁邊靜觀(guān)其變，這時(shí)，大公雞又一次使出了渾身解數(shù)，一猛啄后，可憐的蚯蚓被啄成了兩截。但依然不向天敵低頭，仍然扭動(dòng)著那靈活的身軀，與公雞繼續(xù)頑抗，但蚯蚓面對(duì)的畢竟是天敵，勝算幾乎為零，結(jié)果可想而知——蚯蚓被大公雞活生生地吞了。就在吞掉蚯蚓后的'幾秒鐘，一陣清脆的雞鳴聲劃過(guò)耳邊，它似乎在大喊：“我勝利了，我贏了！”同時(shí)這場(chǎng)公雞大戰(zhàn)蚯蚓也圓滿(mǎn)結(jié)束了。

　　這就是我在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末發(fā)生的最令我感到新穎的一件事。

三年級(jí)作文 篇8

　　每一個(gè)人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計(jì)數(shù)，但最好的朋友還是那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的馮XX。

　　她的個(gè)子很高，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。

　　每次大作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫(xiě)的`繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)。她的作文寫(xiě)這么好，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。

　　再說(shuō)說(shuō)她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和馮XX正在樓下洗拖把。我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在費(fèi)力的拿著一個(gè)拖把過(guò)來(lái)洗，但又拿不動(dòng)。于是，馮XX就幫那個(gè)小女孩洗拖把，并且?guī)托∨�孩送回了教室。才滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)干自己的活。一瞬間，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。

　　瞧！這就是我的好朋友馮XX。她不但是個(gè)可愛(ài)的女孩，也是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。

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