三年級(jí)的作文[集合8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，她是人們的一個(gè)代號(hào)，但也包含了爸爸媽媽的一份情感和心愿。

　　我就有一個(gè)小名和一個(gè)大名，都很有意義。

　　先說說我的小名吧。我的小名叫蕊蕊，那是姐姐給我取的。因?yàn)榻憬愕拿�字叫花花，她的意思是花瓣在保護(hù)著花蕊，姐姐的愿望是想時(shí)刻保護(hù)著我。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了很多的文化知識(shí)，我學(xué)會(huì)了許多的'做人道理，我學(xué)了好多的人生哲理，我知道我的未來(lái)是我自己掌握的，不能總在別人的保護(hù)下生活。我要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，再也不能像花棚里的花一樣，我要像小樹苗一樣，剛有了生命就得經(jīng)歷人生的考驗(yàn)與磨練。

　　我有一個(gè)大名叫左文迪，因?yàn)槲业陌职謹(jǐn)?shù)、理、化都特別好，美中不足的是他的語(yǔ)文學(xué)得不太好，所以他給我起名叫左文迪。文是文化的文，文學(xué)的文，迪是啟迪的迪。爸爸希望我用一顆好學(xué)的心打開智慧的大門，開啟文學(xué)寶庫(kù)，在文學(xué)的道路上走出自己的一片大地。

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，每個(gè)人的名字都有不同的含義，也包含了家人的愿望。我的名字好聽吧，含義也非常有趣吧！

三年級(jí)的作文 篇2

　　你們品嘗過饑餓的滋味嗎？今天我就“品嘗”過。

　　今天我爸爸媽媽有事出去了，只有我孤獨(dú)的在家里。過一會(huì)，我肚子開始“咕咕”直叫，可爸爸媽媽沒有回來(lái)，我只好忍著饑餓，等他們回來(lái)，一分鐘，三分鐘……爸爸媽媽還沒回來(lái)，我想寫老師布置的作文吧，寫著寫著，突然有一個(gè)字不會(huì)，于是我就查字典，我越看越覺得紅紅的字典，像一個(gè)三明治，肚子開始抗議“咕咕”的叫。作業(yè)寫不下去了，我想：看會(huì)電視吧，反正我是個(gè)電視迷，一看電視就忘掉饑餓了。我打開電視，正在播放做包子的技巧，做完后，一群孩子圍著桌子，狼吞虎咽的大吃大喝，太香了！肚子唱起了難聽的“空城計(jì)”，我不得不關(guān)上電視。

　　我在客廳里走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻。我走出家門，想到外面散步，小區(qū)對(duì)面有炒菜的飯店，還有漢堡店，烤串……陣陣飯香進(jìn)入我的'鼻子，我的口水比拉面還長(zhǎng)，肚子叫的比之前還響。我饑腸轆轆的回家了，爸爸媽媽正好回來(lái)了。他們連忙給我燒飯做飯。

　　唉，挨餓的滋味可真難受。

三年級(jí)的作文 篇3

　　“淅淅淅……”是誰(shuí)在笑？笑出了世界的生機(jī)。“沙沙沙……”是誰(shuí)在舞，舞出了萬(wàn)物的青春。啊，是春姑娘呀。這些聲音是她給我們的春的信號(hào)！

　　雪剛化，雨便來(lái)了�！颁冷冷馈�…”“嗒嗒嗒……”像針一般的雨點(diǎn)兒一個(gè)接一個(gè)地落在雨傘上，好像急著要把傘扎破呢。樹葉和樹皮被雨水洗的閃著寶石般的光，它們隨著春風(fēng)搖晃著，葉子像綠色裙子在頭頂飄揚(yáng)。空氣很新鮮，新鮮的.已讓我充滿活力。雨水很清，清的已把我的煩惱都洗掉了。過了一會(huì)兒，地上就積起大大小小的水洼，雨水滴在水洼上，蕩起一層水波浪，更蕩起我心中輕柔的旋律。

　　過了好久，雨停了。天邊掛起了一條難得的彩虹，彩虹下就是那被雨水洗得干干凈凈的小草和五顏六色的鮮花。這時(shí)，我也像一朵可愛的花，打著傘散步在濕漉漉的小路上。

　　春姑娘的信號(hào)我們都收到了，我想收到的一切生物都變得容光煥發(fā)吧！“淅淅淅……”聽，雨又下了……

三年級(jí)的作文 篇4

　　大家聽說過虎大王，山大王，還沒有聽說過錯(cuò)別字大王吧，今天我就把她介紹給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

　　這個(gè)錯(cuò)別字大王就是我，哈哈，也許你們不信，有一次，我把廢寢忘食的“忘”寫成了“望”，媽媽發(fā)現(xiàn)了，問我這個(gè)字是怎么回事，我還振振有詞地說，“有一只小狗，它是個(gè)小吃貨，每當(dāng)我半夜吃東西的時(shí)候，它覺也不睡了就在廚房望著我吃飯，不僅如此，還嘴里不停地叫“望、望”，您說不是廢寢‘望’食嗎”。哈哈，媽媽聽了，彈了彈我的腦袋，“既然如此，這個(gè)“望”你該會(huì)記憶深刻吧！”

　　這不，今天老師發(fā)下一張?jiān)嚲�，根�?jù)拼音寫生字，其中有huàndēngpiān的題，我堂而皇之地在下面括號(hào)里寫上“換燈片”三個(gè)字，當(dāng)我看到卷子上鮮紅的.叉子時(shí)，我恍然大悟，沒有誰(shuí)錯(cuò)別字寫得有我這么離譜吧！

　　要是競(jìng)選錯(cuò)別字大王，我絕對(duì)是第一個(gè)人選！

三年級(jí)的作文 篇5

　　在家里養(yǎng)過的小動(dòng)物中，我最喜歡小蝦了。

　　家里的小蝦，我把它放在魚缸中的“家”里。我仔細(xì)地觀察它，它的頭是藍(lán)色的，兩條藍(lán)色的須子立在頭上。它很小，也只有我的食指那么大，它身子細(xì)細(xì)的，尾巴有點(diǎn)像金魚的尾巴，因?yàn)闇喩矶际撬{(lán)色，我叫他“藍(lán)小貝”。

　　“藍(lán)小貝”最近總躲在“家”里，一動(dòng)不動(dòng)。我害怕了，是不是它生病了？不過，過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，它的缸里多了一些像寄生蟲的東西，我大姨夫還按死了幾個(gè)呢。最后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是“藍(lán)小貝”下的小蝦崽呀！下完崽，“藍(lán)小貝”就從“家”里出來(lái)了。（我家的'小蝦是可以退殼的那種）。它下完崽，順便退殼，不過它退殼的那時(shí)，沒有把它拿出來(lái)，因?yàn)槲r退完殼身子很軟，這可把同一個(gè)缸里的“紅大寶”樂壞了。它趁機(jī)把“藍(lán)小貝”切成小塊，把它的頭咬下去，“藍(lán)小貝”就死了。等發(fā)現(xiàn)“藍(lán)小貝”沒了，“家”旁邊只剩下一些殘殼了，可惡的“紅大寶”還在吃一些藍(lán)色的東西，就知道一定是“紅大寶”干的好事，于是把“紅大寶”撈出來(lái)，空了一會(huì)，姐姐還掐了它一下，算是懲罰。姐姐還說，也要把“紅大寶”吃了，大姨夫說：“算了吧，雖然“藍(lán)小貝”的價(jià)錢比“紅大寶”便宜，但也是錢呀."姐姐把“藍(lán)小貝”的殘殼埋在了樓下的涼亭里，現(xiàn)在還要常常看看呢！

　　唉，“藍(lán)小貝”死的可真慘呀！

三年級(jí)的作文 篇6

　　我在讀一、二年級(jí)的時(shí)候非常喜歡下雨，每天都在等待著下雨。

　　每當(dāng)放學(xué)下雨的時(shí)候，奶奶都會(huì)帶著那把墨綠色大傘來(lái)接我。奶奶會(huì)靜靜的站在教學(xué)樓下等著我，天上下起了密密麻麻的大雨，放學(xué)的我就會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到那把大雨傘下。奶奶牽著我的手，我們冒著傾盆大雨走在回家的路上。我突然發(fā)現(xiàn)，天上一半是黑乎乎的一半?yún)s是墨綠色的，我很奇怪地問奶奶：“傘是不是斜了��？”奶奶說：“沒有啊�！笨墒莻忝髅魇窍蛭疫@邊斜了啊，難道是天塌了？奶奶臉上有著慈祥的微笑，但什么也沒說。回到家里，奶奶的身上一半是干的一半?yún)s是濕的，我急忙拿了一條干毛巾給奶奶擦擦。

　　不知從什么時(shí)候起，撐傘的人不再是奶奶，而是我。又是一個(gè)下雨天，走在路上一切還跟原來(lái)一樣，奶奶說：“孩子，傘歪了，你衣服濕了啊�！彼�很心痛地摸了摸我的頭，我卻什么也沒說，我的心熱了，十分溫暖。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懷著一顆感恩的心。我感覺到一陣陣暖流在身體里流淌，我正在做著和奶奶相同的事�；氐郊依铮�我的`身子也是一半濕一半干，奶奶把毛巾遞給了我，奶奶的嘴角微微一顫，那渾濁的雙眼已淚光點(diǎn)點(diǎn)，我見著奶奶的雙眼自己的眼眶也變得濕潤(rùn)了。

　　愛就在一瞬間、愛就在一句話、愛就在一個(gè)小動(dòng)作。我就是從這時(shí)開始喜歡下雨的，天天都期待著下雨。這把墨綠色的傘，這把傾斜的傘，這個(gè)愛的起點(diǎn)我會(huì)永遠(yuǎn)好好的珍惜它。因?yàn)槲液湍棠痰男撵`跟這把傾斜的傘一樣的美麗！

三年級(jí)的作文 篇7

　　星期五的上午，下起了雨。

　　在去學(xué)校的路上，我看著這連綿不斷的雨好似是細(xì)針。過了一會(huì)兒，雨下大了，又好像是一顆顆透明的珍珠。雨落在了車頂上，“啪嗒.啪嗒”就像是梧桐樹上的果子落了下來(lái),聲音可大了。

　　下了車,我撐起了傘，我看著雨滴,覺得它就像無(wú)憂無(wú)慮的孩童。他要落下時(shí)，左看看，右瞧瞧，沒有目的的.落下，它把落下時(shí)的地點(diǎn)當(dāng)做滑滑梯，快速的滑了下來(lái)，好不悠閑！它又是一位舞者，它在空中飛舞，以輕快的動(dòng)作下落，在碰到東西時(shí)，它把它當(dāng)做碰碰床，“啪”的一聲，又反彈回了天空。它還是一位音樂家，它落在不同的物體上發(fā)出了不同的聲音，“咔嚓，啪嗒，嘀嗒”變成了優(yōu)美的旋律。

　　下午，雨停了。但空中還彌漫著雨的味道。

三年級(jí)的作文 篇8

　　在我所看的書里，有許多令我感動(dòng)的事，它們仿佛是夜空中閃閃放光的星星，永遠(yuǎn)留在我記憶的天空里。我來(lái)給你講講其中令我最感動(dòng)，最不能忘懷的故事吧！

　　在一個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的小村莊里，有一所鄉(xiāng)村小學(xué)，里面只有一位老師，一個(gè)班。當(dāng)所有的孩子都在認(rèn)真地聽課時(shí)，危險(xiǎn)正在向他們走來(lái)。一個(gè)調(diào)皮的放牛娃在教室的附近玩火，結(jié)果火燒到教室里面了。所有同學(xué)頓時(shí)成了熱鍋上的螞蟻，在教室里跑來(lái)跑去。有的年紀(jì)大的同學(xué)趁火勢(shì)不大，沖出了教室；有的`小同學(xué)則蹲在地上嚎啕大哭，什么都不做；還有的人鎮(zhèn)定地說：同學(xué)們，不要慌。這個(gè)人就是他們平時(shí)最敬愛的老師。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師先一手抱一個(gè)孩子沖出了教室，又組織大同學(xué)一起去救小同學(xué)。老師和大同學(xué)一次又一次從教室出來(lái)。最后，大同學(xué)已經(jīng)筋疲力盡，累得汗流浹背，沒有體力再救人了。而老師的胡子、頭發(fā)已經(jīng)燒光了，褲子和衣服也被燒得破破爛爛的，他的左手也受傷了。此時(shí)，教室里只剩下兩名女生了，老師毅然決然地沖進(jìn)火海，面對(duì)兩名女同學(xué)，老師報(bào)出其中一位顫顫巍巍地走了出去。當(dāng)老師再回去時(shí)，房子已經(jīng)支撐不住了，轟的一聲，老師和那位女同學(xué)葬身在火海里。同學(xué)們像失去親人一樣哭了出來(lái)，最后被抱出來(lái)的女孩哭得最厲害，因?yàn)橹挥兴�知道，和她待在最后的那位女孩是老師唯一的女兒�?/p>

　　看完這篇短文，我潸然淚下。

　　因?yàn)檫@位教師和《橋》中的老漢十分相似，給了別人生還的機(jī)會(huì)，卻不先救自己的孩子。最后，所有的人都活著，而他們卻和自己的至親犧牲了。這位教師舍己救人的精神令我感動(dòng)，我想向教師和老漢致敬，如果沒有你們，很多人都活不下去。

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