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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-10-04 12:07:01 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文常用(3篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    六年級(jí)年的作文常用(3篇)

    六年級(jí)年的作文 篇1

      春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí),微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味,真是沁人心脾,讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中;你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀,相信效果將事半功倍;春天的早晨無人不愛,無人不醉。

      春暖花開的山上,一大片迎春花“扭”起秧歌舞,在風(fēng)中“搖搖欲墜”;樹木抽出了新條,長(zhǎng)出了嫩葉,樹上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭;小草也是從濕潤的土地里伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。

      “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!笔前,一場(chǎng)春雨過后,到處生氣盎然,春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋,貪婪地吮吸著雨后的清新空氣,并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來;樹葉綠油油的,青翠欲滴,大樹也好像神氣了許多,挺直了腰桿,舒展了額頭。真是春雨貴如油。

      春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味,讓人的心頭舒坦了許多。

      在迎春的隊(duì)伍中,自然也少不了那天才演唱家——小鳥;它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌,似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉,它們的歌聲悅耳動(dòng)聽。它們的歌聲清脆而富有活力,它們不愧是大自然的`歌手!

      “春江水暖鴨先知”。池塘里,小鴨們也在歡快地嬉戲,好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì),它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。

      春天,是一幅迷人的山水畫;春天,是一曲激昂的交響樂;春天,是一首深情的古詩詞。我愛這醉人的春天!

    六年級(jí)年的作文 篇2

      相信大家一定還不知道未來的房子是什么樣吧,沒關(guān)系,我這就帶你去看看我未來的房子。

      未來的房子可沒現(xiàn)在的房子那么高,的房子也就三層,我就住在玉蘭街9號(hào)樓二層。到了我家的門口你一定很奇怪,這門怎么光禿禿的,上面只有一個(gè)“貓眼”樣的東西,這是高科技門,只要敲三下,說出密碼,再由房子主人按上指紋,它就自動(dòng)的彈開了。進(jìn)到房子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),房間怎么沒有燈,未來房子是不需要燈的。你一定會(huì)問那晚上怎么辦?一到晚上不就什么也干不了了么?當(dāng)然不是,這間房子的墻體是特殊材料制成,白天他就吸收陽關(guān),到了晚上它就把光放射出來,使整個(gè)房間亮如白晝,等到了要睡覺的時(shí)候,只要你說一聲:“關(guān)閉”,那所有的光亮便都收回去。屋子每個(gè)房間都有一個(gè)秘密的`空間,下面,我就帶你到我的秘密空間去看一看。

      秘密空間的入口,是用裝飾石頭堵上了的,只要我說聲:“轉(zhuǎn)移地點(diǎn)!彼妥詣(dòng)移開。進(jìn)入秘密空間后,拍一拍手或說聲:“繁星綴空!狈块g的上方就會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)繁星,美麗極了!在往里走,又有一個(gè)房間,推開門,就是一個(gè)茉莉花園,一開門,整個(gè)茉莉花園的香氣撲面而來,使你神清氣爽,舒服之極了。

      瞧,這就是未來的房子,很神奇吧!

    六年級(jí)年的作文 篇3

      這個(gè)星期四我碰到了三個(gè)小賊,可我卻沒有指責(zé)他們,而是上演了一場(chǎng)逗賊好戲。

      我家院墻外長(zhǎng)了一棵枇杷樹,粗壯的樹干上透出蒼老的痕跡,可它還是忠誠地年復(fù)一年地為我家開花結(jié)果,特別是今年,枇杷樹長(zhǎng)得更歡了,大大的葉子都伸進(jìn)院墻里來了。一陣風(fēng)吹過,葉子就像一把扇子把枇杷的幽香扇得到處都是。枇杷三個(gè)一群五個(gè)一伙地站在高高的枝頭上竊笑不已,逗得我心里癢癢的.,我也鼓搗著在這幾天摘幾個(gè)下來嘗嘗鮮。

      星期四下午放學(xué)后,我剛走回家里就發(fā)現(xiàn)我家院墻下有三個(gè)小孩兒在舉著高高的竹竿打枇杷。枇杷似乎在晃著胖胖的身軀嘲笑著他們。那三個(gè)小孩也背著書包,大概是四年級(jí)的小孩,兩個(gè)男生一個(gè)女生。其中一個(gè)男孩舉著高他兩倍的竹竿不懈地打枇杷,可枇杷卻仿佛在逗他玩,在枝頭搖搖欲墜卻遲遲不肯落下來。我站在鐵門后饒有興趣地看這場(chǎng)游戲。

      突然,那個(gè)男生的竹竿卡到樹的枝杈中了,怎么都抽不出來,另外兩個(gè)小伙伴見了,連忙上去幫忙。六只小手一齊出力,終于把竹竿拔了出來了,誰知使的勁兒太大,三人全摔在了地上,我忍不住哈哈大笑起來。三人一看這邊有人,趕緊翻起身來就要跑。

      看他們要跑,我又起了整人的念頭,心里想:我何不來個(gè)將計(jì)就計(jì)呢!于是大喊道:“喂!你們跑什么?我也是來摘的!”三個(gè)小家伙停住了腳步,回過頭,不大相信地看著我,小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),似乎在思考我是否在說謊。見他們不大相信我,我又添油加醋地說:“聽說這家的枇杷又大又甜,我早就想嘗嘗了!剛好又碰上你們,我們一起摘吧。我在門口放哨掩護(hù)你們,我一定不會(huì)說出去的!”見我說得如此斬釘截鐵,他們也就放寬心了,一臉諂媚地笑:“大姐姐,謝謝你哦!到時(shí)候我們就一人一半好了,誰都不可以說出去喲!”我笑著點(diǎn)頭,心里卻在想:你們?nèi)齻(gè)這么單純?cè)趺茨墚?dāng)好一個(gè)賊呢?真是的!讓我今天給你們上一課,碰到我這種 “搞怪精”該怎么對(duì)付。

      三人果然很乖地打著枇杷,而我也很敬業(yè)地放哨,希望沒人來打攪。小女孩突然問:“大姐姐,你家住在哪兒?”我神秘地一笑,說:“你等一下就會(huì)知道了!彼謫枺骸澳悄阒肋@是誰的家嗎?”我竊竊地想:當(dāng)然是我家啦!對(duì)著小女孩我笑著搖搖頭。小女孩沒再問什么,只是安靜地?fù)炻湎聛淼蔫凌。不一?huì)兒,三人就打了不少。一個(gè)個(gè)滾圓飽滿的枇杷在陽光下泛著柔和的光澤。我接過枇杷,給他們一人分了一些,笑著說:“告訴你們,這是我家!

      “。繈屟!”他們?nèi)丝吹轿以谖⑿,立刻驚慌失措地逃了。我對(duì)著他們的背影大聲地叫道:“下次學(xué)好怎么當(dāng)賊再來哦!”

      事實(shí)證明,遇到賊不一定要兇巴巴地趕他走,逗逗他,給他留下深刻印象也是種不錯(cuò)的方法哦!

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