三年級(jí)的作文(必備5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娜昙�(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我們的教室我叫李晨熙，是翰墨小學(xué)三年一班的學(xué)生。我們的教室在學(xué)校教學(xué)樓的三樓。它寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)美是學(xué)習(xí)的好地方。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排嶄新整齊的課座椅和雪白的墻壁，課座椅前面的墻壁上懸掛著一塊長(zhǎng)方形的大黑板，我們的老師每天在黑板上教我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)題，向我們傳授科學(xué)文化知識(shí)。在黑板的右側(cè)是現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備----投影儀，音響，左側(cè)還有供我們觀看的.高清電視。有了這些先進(jìn)設(shè)備我們的學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩，輕松快樂(lè)了。向后看，教室的后墻上是我們班的學(xué)習(xí)園地，上面有“英語(yǔ)樂(lè)園” “名言表”“優(yōu)秀排名榜”等，這些都是老師為了能激勵(lì)我們不斷進(jìn)步而精心設(shè)計(jì)的。學(xué)習(xí)園地的上方還懸掛著一塊石英鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。
教師的左面是四扇明亮的玻璃窗，窗臺(tái)上擺滿了花草，燦爛的陽(yáng)光透進(jìn)明亮的玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)教室，特別溫暖。在教室的右面，前后各有一扇門(mén)通向走廊，每天同學(xué)們從那里進(jìn)進(jìn)出出，十分方便。
在教室的天花板上還安裝著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。冬季，學(xué)校會(huì)把一組組暖氣燒的熱呼呼的，整個(gè)教室溫暖如春，感覺(jué)不到一絲的寒冷。
此刻，想一想那些貧困地區(qū)的孩子們，在低矮，簡(jiǎn)陋的教室里上課，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。我為能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到幸福。 我喜歡我們的教室！
三年級(jí)的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣……”這首詩(shī)歌我經(jīng)常吟誦，因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)我的母親。母愛(ài)是春天里一朵芬芳撲鼻的鮮花；母愛(ài)是迷失方向時(shí)一盞明亮的指路燈；母愛(ài)是風(fēng)雨過(guò)后一道美麗的彩虹。在我的眼中，母愛(ài)是雨中的'一把雨傘。
記得有一次放學(xué)后，老天爺像跟誰(shuí)生氣似的，突然下起了傾盆大雨，而我那天恰好沒(méi)帶雨傘。我心里暗自埋怨：這老天爺還真會(huì)挑時(shí)間啊，早不下，晚不下，偏偏在這時(shí)候下，真是的！老天爺仿佛聽(tīng)到了我的埋怨，不一會(huì)兒雨下得更大了。我只好躲在一個(gè)淋不到雨的角落里，無(wú)奈地望著這斷了線的“珠簾”。
就在這時(shí)候，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，原來(lái)是媽媽！是媽媽冒著瓢潑大雨來(lái)接我了！媽媽顧不上先擦一擦額頭上黃豆般大的汗珠，也沒(méi)來(lái)得及先休息一下，就牽著我的手回家了。一路上，我看見(jiàn)媽媽大半個(gè)身子都在雨傘外面，卻把我遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。到了家里，媽媽簡(jiǎn)直就成了一只落湯雞，衣服像剛從水里撈上來(lái)的一樣。但她絲毫沒(méi)有想到自己，反倒是一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有淋濕。那一刻，淚水模糊了我的視線。
母愛(ài)，是一種偉大的愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，一種值得珍惜與回報(bào)的愛(ài)！
三年級(jí)的作文 篇3
在我們的生活中有許許多多的困難，但只要勇敢的面對(duì)，認(rèn)真的克服，一切困難都是不堪一擊的。
記得在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，暑假到了，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“我下午叫你騎自行車(chē)吧！”我心想：騎自行車(chē)太好學(xué)了。于是就愉快的答應(yīng)了。
下午，爸爸帶我來(lái)到了一片空地上，讓我騎自行車(chē)，剛開(kāi)始，爸爸說(shuō)：“你要手握車(chē)把，用力蹬腳蹬子，于是我便慢吞吞的騎上了自行車(chē)，剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，手便情不自禁的抖了起來(lái)，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就一下摔在了地上，這一摔，把我的自信心給摔沒(méi)了，我于是便扔下了自行車(chē)，炮灰了家，在回家的.路上，我看到了兩個(gè)比我小的孩子騎著自行車(chē)回家，便心想：比我小的孩子都能學(xué)會(huì)，我為什么就學(xué)不會(huì)呢？我便又去了那兒，仔細(xì)學(xué)了一會(huì)兒。沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了。我心想：原來(lái)只要認(rèn)真面對(duì)，什么都能克服。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么困難時(shí)克服不了的。
三年級(jí)的作文 篇4
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋姑娘就像一個(gè)神奇的魔法師，勾畫(huà)出一副絢麗多彩的圖畫(huà)。
果園里，瓜果飄香。豐收的果實(shí)掛滿枝頭，五彩斑斕，好像給果園穿上了彩色的衣裳。蘋(píng)果張開(kāi)了紅彤彤的笑臉，金黃金黃的梨子結(jié)了滿樹(shù)，一串串紫色的葡萄像美麗的瑪瑙裝扮著秋天，柿子樹(shù)上長(zhǎng)滿了橘黃色的`小柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上，炫耀著自己靚麗的顏色等著人們?nèi)フ�，美麗極了!
田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，就像一串串金黃色的珍珠在陽(yáng)光下顯得十分耀眼。高粱筆直地站在那里像一個(gè)個(gè)拿著紅纓槍的士兵守護(hù)者廣闊的田野。田野里的動(dòng)物可真多呀，健壯的老牛時(shí)而悠閑的在草地上吃著金黃色的干草，時(shí)而靜臥在草地上，好像在享受這秋天的寧?kù)o，又似乎在回憶夏天的甜蜜；機(jī)靈的松鼠坐在樹(shù)下吃著香甜的松果真是美味；可愛(ài)的小狗也被美麗的秋天陶醉，目不轉(zhuǎn)睛地注視著田野。
秋天時(shí)豐收的季節(jié)，是一幅多彩的圖畫(huà)。我很喜歡，你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)——張揠，坐落在東海之?dāng)P，是一座美麗富饒的小城鎮(zhèn)。家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的水世代譜育著這里的人民。
家鄉(xiāng)的水流，縱橫交錯(cuò)，密如蛛網(wǎng)，可稱得上是東方的威尼斯。一個(gè)個(gè)地方，一個(gè)個(gè)角落，都能看見(jiàn)水的足跡，水的蹤影。
春天來(lái)了，春風(fēng)吹在水面上，水面被吹皺了。薄冰解凍了，河水歡笑了。
這里，到處顯出綠的生氣！我常常坐在河邊，靜靜地望著河面。碧清的河水倒映著燦爛的鮮花，碧綠的田野。蔥郁的竹林，像副長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，不斷向前延伸，延伸著……
透過(guò)平靜的水面可以看見(jiàn)并不太深的'河底生長(zhǎng)著一叢叢水草和一簇簇綠藻，它們?cè)谒绍浀哪嗌成陷p輕地浮動(dòng)著。一條條旅魚(yú)、鞫魚(yú)，在它們中間游來(lái)游去，好像是在嬉戲1打鬧著。河面上，一只只蜻蜓正以優(yōu)美的滑翔動(dòng)作，像水上飛機(jī)似的在滑行、在點(diǎn)冰……
每天清晨總是這里首先從靜寂中解脫出來(lái)，沸騰起來(lái)。河水開(kāi)始晃動(dòng)，船兒開(kāi)始出發(fā)，一颼颼船扭動(dòng)著修長(zhǎng)的身軀駛出港口，有運(yùn)菜的、有運(yùn)糧的……綠色的浮萍在蕩漾，雪白的浪花在歡騰。這些富有樂(lè)感的聲音同人們爽朗的笑聲交織在一起，組成一支美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
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