五年級(jí)的作文匯總[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
那天傍晚暮色籠罩了大地。路邊的夜來(lái)香開放了。我笑著走在回家的路上，我笑是因?yàn)閵W數(shù)課上的那場(chǎng)球賽。
我上的奧數(shù)班只有兩個(gè)學(xué)生。老師一說(shuō)下課休息，那位男同學(xué)就一直說(shuō)：“黑化肥發(fā)黑,灰化肥發(fā)灰……”他說(shuō)的含糊不清，我在一旁笑個(gè)不停。過(guò)了一會(huì)老師聽煩了說(shuō)：“在灰化肥的，我拿抹布扔你。”那個(gè)男同學(xué)拿著老師的'乒乓球說(shuō)：“我先扔你�！闭f(shuō)罷他真的扔了過(guò)去。雖然沒(méi)扔到，但把老師惹惱了。老師撿起球扔向他，球賽就是這樣開始的。
過(guò)了一會(huì)兒，我想到了好玩的事，大聲說(shuō)到:“現(xiàn)在直播球賽，老師是一號(hào)，同學(xué)是二號(hào)。球賽開始了!一號(hào)一上場(chǎng)就‘百發(fā)百中’�？窗�！一號(hào)把二號(hào)逼到死角。二號(hào)拿起袋子做保護(hù)。一號(hào)假裝離去，突然給二號(hào)一記“爆栗”，可惜沒(méi)扔到二號(hào)。二號(hào)撿起球來(lái)向一號(hào)追去。一號(hào)被迫躲到門外。看，門開了!嗬，沒(méi)人。原來(lái)一號(hào)躲起來(lái)了，二號(hào)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)“嗖”的一聲扔出去，但沒(méi)扔到。一號(hào)撿起球卷土重來(lái)……”
老師是最后的贏家，但這并不重要。重要的是這短短的五分鐘給我留下了快樂(lè)的回憶。
夕陽(yáng)西下，我回到了家。多么快樂(lè)的兩小時(shí)啊！
五年級(jí)的作文 篇2
今天是我的生日，想起往年每當(dāng)我生日，朋友們都和我一起去麥當(dāng)勞狂歡，媽媽會(huì)做可口的飯菜，我真的興奮不已。正當(dāng)我提起電話，媽媽卻說(shuō)：“算了吧，你的朋友該出國(guó)的出國(guó)，該旅游的、該回老家的都走了，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？”是呀，還有誰(shuí)會(huì)過(guò)來(lái)呢？窗外的柳樹靜靜的，好像都為我感到惋惜，難道這歡樂(lè)的夜晚將要在沉默中度過(guò)？
我越想越想傷心，今天是我10歲生日，可她們卻不在家，要知道，為了這一天我可是每天盼星星盼月亮地等，10歲是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，可沒(méi)人和我慶祝，就連家人也各有各忙。
夜幕降臨，我一個(gè)人孤單地呆在家里，正當(dāng)對(duì)著鏡子訴苦，突然門被打開，“生日快樂(lè)！”打破寂靜，我又驚又喜，連忙過(guò)去一看，哇！哥哥、姐姐、弟弟還有我的朋友都來(lái)了，他們手捧著蛋糕，慢慢地走了進(jìn)來(lái)，蛋糕上最顯眼的是兩只黑天鵝，我看著看著，仿佛坐上了天鵝，它把我?guī)狭颂炜�，坐在月牙上暖洋洋的搖動(dòng)，星星也走過(guò)來(lái)點(diǎn)綴我的衣裳，我躺在月牙上睡著了。這時(shí)，姐姐推了我一下，打碎了美夢(mèng)，她讓我回房換衣服，一會(huì)兒工夫我出來(lái)了，被眼前的`景色迷住“很漂亮�！笨蛷d不知何時(shí)掛滿色彩斑斕的氣球，上面寫著“生日快樂(lè)”頓時(shí)，我成了公主在皇宮里自由自在地飛翔，他們走來(lái)點(diǎn)上蠟燭，我許了一個(gè)愿望，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄兊男亩荚谂惆槲摇?/p>
吹滅了生日蠟燭，也吹滅了剛才的不快，我相信這次生日是我過(guò)得最好的。愿大家永遠(yuǎn)快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇3
我外婆家住在湘西西北的一個(gè)土家小山村，這里群山環(huán)繞，綠樹成蔭，滿目蔥翠；在幽靜的山林中，隱隱約約地呈現(xiàn)出十幾戶人家，他們世世代代的房子都是用木頭做的。我非常喜歡外婆家的吊腳樓。
外婆家的房子是一棟吊腳樓，由片片青瓦蓋成的坡屋頂，大塊大塊的青石板壤成的地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)精致的玩具木盒，點(diǎn)綴在綠色的叢林中。在吊腳樓的中間，有一間大房子是堂屋，這里是外婆一家世世代代祭祖的地方�？拷梦莸谝婚g是火房，房子中間是由四塊大條石圍成的方形火坑。這里是外婆一家烤薰臘肉的地方，也是媽媽兒時(shí)聽外婆唱搖籃曲的地方……。緊挨著的是廚房，接下來(lái)是兩間臥房，最外的是箱房，也是吊腳樓的位置，很大，共有三大間。按照土家習(xí)俗，箱房是姑娘們繡花的地方，可是，我的`媽媽沒(méi)有繡過(guò)花。因?yàn)樗鶜q就出門讀書，十多歲醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后就參加了工作。
這樣的房子架柱是用木頭做的，周圍都是用規(guī)則的木板裝成的，連地面`頂棚都鋪上了木板。住這樣的木房子冬暖夏涼，但是，要注意防火。
清晨，外婆家的吊腳樓上炊煙裊裊升起，薄霧還沒(méi)有散盡，雞鳴聲，犬吠聲，牛羊的鈴鐺聲，與冉冉升起的太陽(yáng)構(gòu)成一幅美麗的山水畫。我愛(ài)外婆家的吊腳樓！
五年級(jí)的作文 篇4
過(guò)年前的一個(gè)晚上，我的朋友家發(fā)生了一件奇怪又可怕的事。
那是2月6日那天。早上，我和我媽到附近三江超市去購(gòu)物，在前面一家小店碰見(jiàn)了我的朋友魏安琪，她和她的老爸老媽全家正趕著回老家過(guò)年去呢。我們相互問(wèn)候，預(yù)祝對(duì)方新年快樂(lè)。
可是當(dāng)天晚上，一件奇怪又可怕的事發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我正在洗臉，無(wú)意中看到魏安琪家的客廳的燈亮著，是藍(lán)色中帶著一點(diǎn)白光，有一人在中間走來(lái)走去。因她家與我家是一前一后，所以很近。我馬上把我媽媽拉了過(guò)來(lái)，“魏安琪家明明都回老家過(guò)年去了，怎么會(huì)有人在她家中呢？不會(huì)進(jìn)小偷了吧？”爸爸聽見(jiàn)了我和媽媽的談話，跑了過(guò)來(lái)，我們?nèi)丝戳擞挚矗恢麓_定真有人在她家中走動(dòng)。爸爸立馬打電話給魏安琪的老爸：“你們不是全部都回家過(guò)年了嗎？怎么家里還有人在走來(lái)走去，我們都看到了！”“進(jìn)賊了？”魏安琪的老爸非常吃驚地喊�！澳悴挥脫�(dān)心，我去擋住他！”爸爸說(shuō)著就下樓去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，我立即跑了過(guò)去問(wèn)小偷一事，他氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我們先去找小區(qū)保安協(xié)助，他們報(bào)了警。警察來(lái)了好多，房子周圍搜了幾遍，有幾個(gè)專門把守著大門。警察找來(lái)了開鎖的，在征詢房屋主人意見(jiàn)后，打開了大門的鎖。一、二、三，警察一起沖進(jìn)大門，地毯式搜查了好幾遍，結(jié)果一無(wú)所有。小偷到哪里去了？難道從房子里蒸發(fā)了？真是太奇怪了……警車開走了，看熱鬧的`領(lǐng)居們也都各自回家了，我也只好垂頭傷氣地回家來(lái)了。”
第二天等不到天晚，我們?nèi)嗽缭缱屑?xì)地觀察了起來(lái)，又看到魏安琪家的客廳的燈還亮著，還是藍(lán)色中帶著一點(diǎn)白光，又有一人在中間走來(lái)走去。難道是假象？還是“海市蜃樓”？爸爸拿著手電筒下樓去了，迫不及待地去找其中的原因。大約過(guò)了半小時(shí)，爸爸回來(lái)了：原來(lái)是前面一幢樓的一戶人家燈光特別亮，照到了魏安琪家里，而燈前也正好有人在走動(dòng)，結(jié)果造成了這一假象。
哎！真是讓我虛驚一場(chǎng)！我為沒(méi)能抓到“小偷”感到遺憾，但又為我爸爸的勇敢地挺身而出而感到驕傲。
五年級(jí)的作文 篇5
這部電影講述了發(fā)生在一名小男孩身上的種種事情，這名男孩名叫雨生，他的父親被當(dāng)做殺人犯，媽媽也拋棄了他。一位劉所長(zhǎng)帶著雨生來(lái)看望他的爸爸，見(jiàn)到爸爸的雨生內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，而雨生的爸爸又拜托劉所長(zhǎng)把雨生送到他鄉(xiāng)下的爺爺家去，雨生也成了山中的一名留守兒童。
回到家鄉(xiāng)后，雨聲的心情十分低落，基本上整天除了爺爺誰(shuí)也不理，雨聲甚至來(lái)到草邊燃燒大火，燒掉書包。有一次與爺爺出門遇到了一名摔倒的老師，他扶起了老師和自行車，最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著他去老師那求情，讓他的孫子去上學(xué)。在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子，還說(shuō)他是小偷。上課時(shí)，雨聲上課常常走神被李富老師責(zé)罵。
有一次同學(xué)們?cè)诔燥�，男孩握筷子的方法不�?duì)，引來(lái)全班其他同學(xué)哄堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，并用水在桌子上寫下了“堅(jiān)強(qiáng)”二字，告訴他要學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大起來(lái)�？吹竭@一段我不禁在想：對(duì)于一個(gè)缺少愛(ài)的孩子，我們應(yīng)該給她更多愛(ài)，可以是同學(xué)間的友愛(ài)，也可以是人與人之間的關(guān)愛(ài)。但絕不是無(wú)情的冷嘲熱諷和狠毒的'毆打。我們應(yīng)該好好的去守護(hù)這些孩子脆弱的心靈！到了最后，雨聲的爸爸被無(wú)罪釋放，雨聲也不再無(wú)精打采了，像其他孩子一樣活潑。雨聲奔跑在回城的路上，一路微風(fēng)吹起了雨聲的頭發(fā)，雨聲在一個(gè)高坡上停住了腳步，冥冥之中雨聲仿佛看到了父母和他在合影！
電影結(jié)束了，我也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中有許許多多的留守兒童他們的父母都在外地打工，他們?nèi)鄙賽?ài)，所以我們才更要給他們愛(ài)，這不是施舍！這不是可憐！而是一種平等的關(guān)愛(ài)。當(dāng)你的愛(ài)傳遞給一個(gè)人時(shí)，你會(huì)收到更多的愛(ài)，更多地關(guān)心。我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著這些留守兒童不要瞧不起他們，他們和我們一樣同樣是人！同樣是中國(guó)人！同樣都是祖國(guó)的未來(lái)！同樣擁有感情！這部電影同樣也給家長(zhǎng)敲響了警鐘，讓我們共同關(guān)愛(ài)這些孩子，一起敲響愛(ài)的鐘聲��！
五年級(jí)的作文 篇6
我們班有個(gè)“呆萌”的金卷毛，為什么這樣叫他呢？因?yàn)樗念^發(fā)又一點(diǎn)兒卷卷的。為什么說(shuō)他呆萌呢？因?yàn)樗谏险n時(shí)總是發(fā)呆，因?yàn)樗还茉谑裁磿r(shí)候，總會(huì)把嘴角微微揚(yáng)起，朝大家傻笑。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)上次吧。“金卷毛”正在玩自己的修正帶，那玩得還真叫個(gè)認(rèn)真，他把一支筆豎在修正帶的后頭，隨著筆的轉(zhuǎn)動(dòng)，修正帶也轉(zhuǎn)了起來(lái)。“金卷毛”笑瞇瞇地看著，根本就沒(méi)有察覺(jué)到彭老師正盯著他看，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教室突然變得安靜，所有的同學(xué)都順著老師的`眼神看著他，有幾個(gè)還捂著嘴巴偷偷地笑呢！過(guò)了一會(huì)兒，他停似乎感覺(jué)到了氣氛不對(duì)頭，停了下來(lái)，把修正帶和筆都放好，小心翼翼地抬起頭，那呆萌的小眼神正好和彭老師撞上。“金卷毛”嚇了一大跳，擺出了那個(gè)在尷尬處境下活躍氣氛特別有用的技能——傻笑！全班都笑了起來(lái)，你看他那表情，嘴巴彎彎的，那眼神好像是在說(shuō)“剛剛發(fā)生了什么？我是無(wú)辜的�！�
老師繼續(xù)上課，沒(méi)上多久，便又停了下來(lái)，不用看老師的眼神我就知道，肯定是“金卷毛”！你瞧！他正托著個(gè)頭，含情脈脈地望著窗外的河，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)大家的舉動(dòng)。我們實(shí)在是忍不住了，放聲大笑起來(lái)，這讓“金卷毛”頓時(shí)醒了過(guò)來(lái)，也“嘻嘻嘻嘻”地朝著我們傻笑，我們樂(lè)得更歡了。
這就是呆萌的“金卷毛”，他的呆萌還真是沒(méi)人能超越呢！
五年級(jí)的作文 篇7
“天才失去理想，蛻作庸人，可笑地夸耀著當(dāng)年的功勛。庸人失去理想，碌碌終生，可厭地詛咒著眼前的環(huán)境�！�
這一句詩(shī)是出自流沙河的《理想》，它形象而深刻地闡述了理想對(duì)人們的重要性。 的確不錯(cuò)，理想在成材的過(guò)程中，起著重要作用。
沒(méi)有理想的人，是不完全的；有理想者，就是一個(gè)“大寫的人”。我自然是完全的——我的理想是當(dāng)一名像居里夫人一樣的科學(xué)家！
我深知要成為一名科學(xué)家必須具備淵博的知識(shí)。強(qiáng)烈的好奇心。敏捷的思維和堅(jiān)持不懈的心態(tài)。知識(shí)要靠長(zhǎng)期的積累；好奇心有的是與生具來(lái)的，有的是后天培養(yǎng)的；多思考能使思維敏捷；一個(gè)好的 心態(tài)是要從小培養(yǎng)的。這四者我僅僅具其三而已，還需努力。
為此，我埋頭在書本里苦讀，哪管那酷暑嚴(yán)寒；十年如一日的去上學(xué)，哪怕那寒風(fēng)凜冽，刺破我的'臉頰，大雨傾盆，透涼我的心扉；別人下課的事后，我提起筆作業(yè)；別人上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講 不亞于她們?nèi)魏稳恕?/p>
有時(shí)候，冷得連提筆寫字都成問(wèn)題；有時(shí)候，風(fēng)刮在臉上隱隱做痛；有時(shí)候，全身被雨水淋濕，凍得瑟瑟發(fā)抖；有時(shí)候，真想合同學(xué)們一起去玩；有時(shí)候，真想做一下“小動(dòng)作”。但是，我堅(jiān)持住 了！我時(shí)刻告訴我自給：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！為了一個(gè)永恒的目標(biāo)——理想——像居里夫人一樣的科學(xué)家！
如果將知識(shí)的國(guó)度比喻為一個(gè)大花園，那我愿意變成一只勤勞的蜜蜂，在花園里汲取知識(shí)的花粉，讓它積累。醞釀成為甘露！
五年級(jí)的作文 篇8
爺爺養(yǎng)了一只小八哥，非�？蓯�(ài)。它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，又長(zhǎng)又尖的嘴巴，黃中帶黑的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，顯示著它的機(jī)靈。身上的羽毛烏黑而光亮，翅膀上長(zhǎng)有一排整齊的白色羽毛，尾巴像一把修剪過(guò)的小掃把。額頭上豎著一撮毛，像個(gè)頑皮淘氣的'小男孩頭上留的那撮小頭發(fā)，顯得很有個(gè)性。我們?nèi)叶己芟矚g它。
在八哥小的時(shí)候，我們會(huì)把它放出籠子，它就會(huì)扇扇翅膀，然后像小狗一樣搖搖它扇子似的尾巴，悠閑地跟著爺爺遛達(dá)，東瞅瞅，西看看，有時(shí)候高興了還會(huì)跳上爺爺?shù)募绨�，或者從爺爺手上啄食小米……有趣極了！經(jīng)過(guò)爺爺?shù)哪砩嗪蜔o(wú)數(shù)次訓(xùn)練，小八哥終于學(xué)會(huì)了“說(shuō)話”，剛開始像才會(huì)說(shuō)話的小孩一樣，扯著嗓子叫“你好，你好……”，慢慢學(xué)會(huì)了很多話。
有一次，爸爸在叫我，它居然會(huì)說(shuō)“不在家，不在家”真讓人哭笑不得。它是一個(gè)多才多藝的模仿家，能模仿各種鳥的叫聲、口哨聲以及人的說(shuō)話聲，是鳥類中悟性最高、最聰明的一種�？捎袔讉�(gè)人知道，它們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)說(shuō)話，經(jīng)歷了怎樣痛苦的訓(xùn)練��？八哥長(zhǎng)大了，一天，我看見(jiàn)籠子里的八哥呆呆地看著門前樹上的小鳥，過(guò)一會(huì)兒它扇了扇翅膀，可是撞到了籠壁，它不放棄，又撲扇著翅膀，依然如此。反復(fù)幾次后，它又呆呆地站在籠子里。爺爺：“小鳥應(yīng)該屬于大自然，我們把它放生吧�！�
爺爺拍了拍我的肩膀，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我?guī)е烁鐏?lái)到離家不遠(yuǎn)的景區(qū)，手一松，它撲閃著翅膀飛進(jìn)了屬于它的樹林，我依依不舍地看著它飛去的背影，八哥，你會(huì)回來(lái)嗎？清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗臺(tái)，門前樹上的鳥兒，就興致勃勃地唱起來(lái)，在這婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)歌聲里，仿佛夾雜陣陣“你好，你好……”的叫聲。
噢，我的小八哥，你還好嗎？
五年級(jí)的作文 篇9
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片渺茫，遠(yuǎn)方，模糊又清楚，回望，歷歷在目，永生難忘……
走進(jìn)濃陰密布幽深的竹林，望著從大地深處生長(zhǎng)出來(lái)的勁竹，記憶里。自己也曾這樣頑強(qiáng)過(guò)，拼搏過(guò)，但，歲月從不停息，帶走了我那年少時(shí)的紅蜻蜓……
回首望去，有幾許沖動(dòng)讓我失敗過(guò)，有幾絲曖昧讓我失望過(guò)，有幾度猶豫讓我失神過(guò)……但，正是這種笑與淚的交織，才成就了我無(wú)悔的'記憶……
山清和水秀，讓我不停向往，柳暗過(guò)后的花明卻異常憂人，山間的濃霧向我襲來(lái)，一閃而過(guò)，回到了現(xiàn)實(shí)，埋葬了玫瑰花，彩虹不再微笑……
曾幾何時(shí)，年少輕狂的我，流下了幾滴傷心的淚，生活中總是困難重重，何時(shí)才能熬到盡頭�；叵胪盏臍g聲笑語(yǔ)，無(wú)憂無(wú)慮，還有那草叢中的紅蜻蜓，可是，時(shí)間的飛逝，帶走了一切……
如今，我相信，時(shí)間的力量是不可阻擋的，他要帶走的東西，任何人都無(wú)法挽留，在上帝的眼睛里，從不關(guān)注過(guò)去與未來(lái)。人間的花朵，只看季節(jié)的變化，我變得孤獨(dú)了，只有我還在不停地回頭看，我落在了最后，但我心甘情愿。
所以，最后的最后，所有飛逝了的，不僅僅是時(shí)光而已……
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