八年級(jí)作文常用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，碧綠碧綠的草地，自由自在的小鳥(niǎo)，噢，還有一個(gè)小小的我！

　　常常一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路漫無(wú)目的的閑逛，在別人眼里，那是寂寞，是孤獨(dú)。而我卻不這么認(rèn)為。只要你細(xì)心品位，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)也是一種樂(lè)趣。

　　在鄉(xiāng)間小路上，沒(méi)有嘈雜的聲音，沒(méi)有人會(huì)打擾你的思緒。你可以一個(gè)人靜靜的會(huì)議昔日的溫馨；你可以一個(gè)人默默想你系念的人；你可以一個(gè)人做你覺(jué)得浪漫的`白日夢(mèng)，你可以放聲歌唱：你可以盡情的笑，盡情的呼喊。

　　一個(gè)人，可以隨心所欲地放逐自己的思想，在過(guò)去與未來(lái)之間闖蕩，半夜，突然來(lái)了靈感，可以“嗖”一下從床上跳起來(lái)，打開(kāi)電腦，敲下一串幸福而又神奇的字眼，可以開(kāi)起燈，刷刷地寫(xiě)篇作文。

　　這一切是多么安逸，多么自然，樂(lè)趣是藏在心里的，只要你抱著一顆快樂(lè)的心去仔細(xì)地尋找它。任何人都可以找到一份屬于自己的純潔與快樂(lè)，即使你是一個(gè)——孤單的孩子。

八年級(jí)作文 篇2

　　人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！闭驹跅畹檀a頭上，我已經(jīng)有種眼見(jiàn)為實(shí)的感覺(jué)了。眼前的漓江如同一條綠色的綢帶，兩岸那一座座青山環(huán)繞著這柔美的漓江。漓江的河床寬三十多米。聽(tīng)船工說(shuō)，漓江的水最深處有十多米。我們坐著排筏向下漂流，繞過(guò)好幾道彎，卻怎么也看不到盡頭。

　　我們上排筏時(shí)，天空就開(kāi)始飄起小雨。遠(yuǎn)處的山，在薄如輕紗的云霧中顯得縹縹緲緲，宛如仙境。江上，起初煙雨迷蒙，漸漸的，雨勢(shì)大了，豆大的雨滴顆顆落入漓江，我們的眼前就像出現(xiàn)了一幅巨大的銀色珠簾。漓江上泛起的陣陣波濤，把我們的排筏顛來(lái)顛去。

　　下午一點(diǎn)左右，雨停了，風(fēng)弱了，太陽(yáng)出來(lái)了，漓江又平靜下來(lái)，露出了明亮的一面。這時(shí)候，我才算是看清了漓江的真面目。漓江的水之所以這么綠，是因?yàn)榘哆呌星嗌降牡褂�；漓江的水之所以這么清，是因?yàn)樗�面非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我們的'船仿佛在明鏡上劃過(guò)，藍(lán)天、青山、綠樹(shù)、排筏都映入江中，明麗極了。

　　作家陳淼說(shuō)桂林的山“一座座拔地而起、各不相連……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千……色彩明麗……怪石嶙峋”。今天，我親眼所見(jiàn)，確實(shí)如此。順流而下，我們看到了一座矮矮的山，它有五個(gè)凸峰，四個(gè)凹峰，形狀酷似如來(lái)佛打開(kāi)的手掌�！笆终啤敝型黄鸬墓质�像一只雄獅，它咆哮著，向山顛上奔去。船工告訴我們，當(dāng)?shù)厝税堰@座山叫做“雄獅奔上五指山”。“仙人守蘋(píng)果”也很有趣。有兩座山，一座像極了圓溜溜的大蘋(píng)果，緊挨著的另一座山，好像一位佝僂著背的老人，他張開(kāi)雙臂在保護(hù)這神圣的蘋(píng)果。這一路，我們還看到了駱駝山”、“蛤蟆峰”、“九馬山”……，座座都那么神似，座座都飽含了廣西人民對(duì)漓江山水的熱愛(ài)。

　　我們坐在排筏上，除了看景，還可以玩水。下江時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一把當(dāng)?shù)厝硕紣?ài)玩的長(zhǎng)柄水槍。蕩漾在漓江上，我就用水槍去掃射遠(yuǎn)處的山。有一條竹筏靠近我們的時(shí)候，我的水槍里吸滿(mǎn)水，向天空射去，讓其它游客欣賞“下雨”的情景。有一只紅蜻蜓落在我們的船頭上，我悄悄地拿水槍瞄準(zhǔn)它，然后出其不意地向它射去，紅蜻蜓趕緊往上飛，在空中抖抖濺濕的翅膀，好像在說(shuō)：“這是哪家的淘氣鬼？”我們哈哈大笑，暢快極了。

　　漓江，美不勝收。漓江，見(jiàn)過(guò)你的人都會(huì)深深地愛(ài)上你！

八年級(jí)作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開(kāi)懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!

　　記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀／同學(xué)們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了！同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師！

　　在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！說(shuō)話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課／我的心中不由生出一種濃濃的敬意！

　　今天我們學(xué)習(xí)第5課！詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記！我正認(rèn)真地聽(tīng)著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽(tīng)講的聲音也低了下來(lái)！老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的.秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了！

　　鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情！�。�詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)！熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀！

　　哎��！現(xiàn)在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神！

　　老師，我是多么的想你！

八年級(jí)作文 篇4

　　中華人民共和國(guó)成立六十二周年來(lái)，即使經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)風(fēng)雨雨，但她最終占據(jù)了世界上峰，在這段漫長(zhǎng)的歲月中，中國(guó)的歷史成為世界，乃至全球人相互交流并為之稱(chēng)奇的話題。這歲月的蹉跎中有多少?lài)?guó)家人民的期望，又用多少腥風(fēng)血雨來(lái)驗(yàn)證中國(guó)不服輸?shù)木�神，作為一個(gè)中國(guó)人，這些歷史永遠(yuǎn)不朽。

　　對(duì)于中國(guó)歷史感觸最深的是在一次看歷史書(shū)的過(guò)程中，這次看書(shū)不之對(duì)我是一次讀書(shū)，而是一次心靈的震撼的旅程，這次看書(shū)的內(nèi)容是中國(guó)的.近代史，書(shū)上的內(nèi)容令我倍感憤怒!

　　歷史無(wú)非是就是講述一個(gè)國(guó)家的變遷、思想的改革、人格面貌，可沒(méi)想到。國(guó)家的落后給思想上帶來(lái)那么大的差異，國(guó)家之間為了爭(zhēng)奪利益能給人民帶來(lái)如此大的傷害，我們中國(guó)就是深受其害之一，接連的戰(zhàn)爭(zhēng)讓清軍們手足無(wú)措，只好硬碰硬，最后只好投降，要不是中國(guó)那些海歸回來(lái)，心中滿(mǎn)懷抱負(fù)，只為利國(guó)利民的學(xué)者，封建社會(huì)哪會(huì)滅亡？中華哪會(huì)成立？我們又怎會(huì)有現(xiàn)在？這些戰(zhàn)爭(zhēng)的起因不都是中國(guó)那些污吏只會(huì)投降嗎，不是政治上的封建制成的嗎，當(dāng)初閉關(guān)鎖國(guó)的政策的提出不都是因?yàn)榕聠幔颗碌氖鞘裁�，就是怕中�?guó)人不行，現(xiàn)在的中國(guó)怎么不行，咱們中國(guó)有的是有志氣的人，作為一名中國(guó)人就要為中國(guó)爭(zhēng)光！

　　也許有人會(huì)說(shuō)，這孩子“野心”太大！

　　但我們的未來(lái)是誰(shuí)也不能預(yù)知的，只要我們從小心存一份這樣的心，以中國(guó)人的志氣以我們新世紀(jì)的頑強(qiáng)，我想報(bào)效國(guó)家已經(jīng)不遠(yuǎn)了.

八年級(jí)作文 篇5

　　人的一生中，難免遇到挫折和失敗，可是每一個(gè)人遇到失敗的做法是不同的。然而失敗對(duì)我而言是……

　　我現(xiàn)再是一名初中生，所以月考已經(jīng)是家常便飯了，當(dāng)?shù)谝淮卧驴冀蹬R時(shí)，我自以為是，覺(jué)得我能拿高分，可是天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，我傻眼了，那份數(shù)和我想象的差了一大節(jié)。這是我的第一步，然而就是這第一部讓我摔地很慘，摔得鼻青臉腫，當(dāng)父母不吵我，而是給我鼓勵(lì)時(shí)，我就顯得很愧疚，可是面對(duì)父母給我的動(dòng)力，我有了自信，就更加努力的去學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)在我的記憶里，那個(gè)第一次，我也不曾忘記。當(dāng)我進(jìn)入四十三中的第一天起，就聽(tīng)說(shuō)在十月份有一個(gè)金鷹藝術(shù)節(jié)，我就下定決心一定要參加，終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我自己編的舞蹈被選上了，可我總覺(jué)得不夠完美，于是，我在表演的前一天，又加了一個(gè)謝場(chǎng)動(dòng)作，當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)以為到時(shí)候肯定做的很整齊，會(huì)很好看的，可是……當(dāng)舞蹈接近尾聲時(shí)，她們都忘記了最后的一個(gè)動(dòng)作，結(jié)果她們一個(gè)個(gè)都做的零零散散的'，最后只得了８。７５分，唉，這也是我的一大失敗，因?yàn)槲以诮M織她們跳舞時(shí)，自以為謝場(chǎng)動(dòng)作最簡(jiǎn)單不過(guò)了，所以就只練了５遍，只要求她們會(huì)，而沒(méi)有做到記住，熟練，能和上一個(gè)動(dòng)作連接上，我真希望時(shí)間能倒流，這樣我就會(huì)讓她們多加練習(xí)，一定不會(huì)再有失誤了。下臺(tái)后，我們十分不滿(mǎn)意自己的表演，老師見(jiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與嘛！只要參與了就是好樣的！”

　　失敗對(duì)我而言是什么，是走向下一個(gè)成功的動(dòng)力。我們不是常說(shuō)“失敗是成功之母”是啊，同學(xué)們，“過(guò)去是一段經(jīng)歷，明天則是一種挑戰(zhàn)，我們?cè)谟龅绞�敗之后，�?yīng)該從失敗的陰影走出來(lái)，去迎接成功的陽(yáng)光。”

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