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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
記得那一天，要數(shù)學(xué)考試，離老師來也就幾分鐘的時(shí)間，我檢查起文具盒，看了許久都沒有看見尺子，我這下子可急了�！耙怯腥私栉乙话殉咦幽窃摱嗪冒�！我著急地看了看周圍的同學(xué)，他們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我，在這東張西望，此時(shí)，我的心像有一只小鹿在嘭嘭亂撞。
就在這時(shí)，吳宇玲虹看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“李艷敏，你怎么啦？”我?guī)е耷徽f：“我的尺子不見了，怎么辦呀！”她聽完后，說：“原來是這么回事呀！這還不簡(jiǎn)單，看我的'！”她說完回到自己座位上，拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣住了，不解地望著她，她看了，說：“還愣坐在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截?cái)喑哌f給了我，不知過了多久，我才開口：“你這是干什么？”她笑著說：“當(dāng)然是‘?dāng)喑呔热恕玻?/p>
叮鈴鈴……上課鈴聲就在這時(shí)響起，我的心里，洋溢著一種前所未有的感覺，它暖暖的、酥酥的，感覺很溫暖……
六年級(jí)作文300字 篇2
利華益小區(qū)——我的家，這里草翠花開，樹木成行，一年四季都有著不同的風(fēng)采。
春天，粗壯的梧桐搖擺著“頭發(fā)”，美麗的柳樹彎曲著綠色的絲絳，鳥兒也在嘰嘰喳喳地歌頌著春天。燦爛的陽光照射著一些不起眼的植物，使它們也生機(jī)勃勃。一座座樓房拔地而起，呈現(xiàn)出一幅雄偉的畫面，小廣場(chǎng)上的那座銀色的、象征科技發(fā)達(dá)的標(biāo)志，在陽光下閃閃發(fā)光。
夏天，火熱的太陽照耀著大地，一陣微風(fēng)吹來，吹得花草搖擺，仿佛梧桐樹也扇起扇子，喊著：“熱啊”、“熱啊”！小草也低下了腦袋，到處都能看見孩子們穿著涼鞋四處大喊奔跑的.情景，銀色的標(biāo)志也不再發(fā)出往日的光彩，因?yàn)樗矡岬贸龊沽四兀?/p>
秋天，不管是高大的梧桐還是美麗的柳樹都落下葉子，空氣中透著清爽，迎面吹來的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，花草也枯死了，一切都變得寧靜。
冬天，鵝毛大雪悠悠飄下，十分美麗。不管是屋頂還是花草上都鋪上棉被，到處都是銀裝素裹，十分秀麗。
我的小區(qū)一年四季都是美麗無比。
六年級(jí)作文300字 篇3
童年是一個(gè)寶匣，裝著我們無窮無盡的樂事；童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美。
在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴，這些伙伴是我們最講義氣，最重感情的。
瞧，瘦高高的美女來了—張倩，她向我走來，嘴里喊著豬長(zhǎng)（組長(zhǎng)）。我氣哄哄的說：“哼，又問我叫豬長(zhǎng)，你不也是豬長(zhǎng)嗎。小心我真的生氣了�！彼φf：“對(duì)不起了，組長(zhǎng)，我的好組長(zhǎng)，您就寬宏大量，就不要和我這個(gè)不懂事的小妹妹計(jì)較了嗎�！蔽倚α耍鷼獾卣f：“好哇，豬長(zhǎng)，你耍我�！鼻�，又在叫我豬長(zhǎng)。“好了，不鬧了，找我有事嗎？”我幸災(zāi)樂禍的說。她拿著一張語文卷子向我指了指一道題說：“這道題怎么做啊�！蔽铱戳丝丛敿�(xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的語文也不是很好，只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友，她的數(shù)學(xué)比我好，所以我倆互相請(qǐng)教。
和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多，常常使我們笑到肚子疼，就連一些剛剛受到老師的`批評(píng)的小伙伴，顯得憂心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。
這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂于助人，勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
六年級(jí)作文300字 篇4
在一年級(jí)那年的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加跳繩比賽，令自己感到意外的是我居然得了第一名，這次獲獎(jiǎng)讓我十分難忘。
在我5歲讀幼兒園大班的時(shí)候，爸爸要我學(xué)跳繩�？墒悄菚r(shí)的我覺得跳繩太難了，腳要跳，手還要甩，弄不好繩子還可能刮到自己，直到上小學(xué)，我都沒怎么學(xué)會(huì)跳繩。每次跳繩，爸爸看到我跳不好，從來不責(zé)怪我，只是鼓勵(lì)我：“不著急，慢慢來，你一定會(huì)學(xué)會(huì)�！�
6歲上學(xué)以后，看見許多同學(xué)會(huì)跳繩，更加激起了我學(xué)會(huì)跳繩的愿望。我跟著跳得好的同學(xué)學(xué)跳繩，每天放學(xué)以后，我就在院子里練習(xí)，慢慢地我找到了一點(diǎn)感覺，平時(shí)爸爸教我的`要領(lǐng)也慢慢有了體會(huì)，在不斷地練習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了，還不知不覺地逐漸熟練了起來，我還不斷地改進(jìn)動(dòng)作，使自己跳得更快。
當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回去的時(shí)候，爸爸媽媽看了很高興。爸爸說：“我高興的不僅僅是你得了第一名，更重要的是你學(xué)會(huì)跳繩的這個(gè)過程，它是克服困難取得成功的過程。
這次獲獎(jiǎng)讓我明白了必須要克服困難才能取得成功。
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