五年級(jí)的作文經(jīng)典【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的五年級(jí)的作文,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
一輪明月靜靜地掛在夜空中,用它那會(huì)發(fā)光的身子照亮著世界的每一個(gè)角落,更照亮了夜幕下人山人海的文化廣場(chǎng)。瞧!連活潑輕巧的星星們也來湊一湊熱鬧。一群群小星星圍繞在月亮的身旁,盡自己的一份力,微弱的光照亮著世界?刹焕⑹恰叭硕嗔α看蟆毖!
我悠閑地在文化廣場(chǎng)中散步,那一盞盞明亮、璀璨的華燈照亮著整個(gè)廣場(chǎng),照亮著人們的心。馬路邊地小販子大聲地叫賣著;汽車、摩托車、自行車的鳴笛聲更是清脆入耳,還有人們的笑聲、喊叫聲、哭鬧聲更是繁雜。學(xué)生們結(jié)伴在文化廣場(chǎng)溜冰,手拉著手,相互微笑。可以看得出來,他們之間的`友誼多么深厚!青年們圍繞著坐在草坪上談天說地,個(gè)個(gè)滔滔不絕地說著自己那些不可遺忘的趣事。這時(shí),一個(gè)小男孩走到青年們的面前問:“哥哥姐姐,這草疼不疼呀?”青年們各自低下頭,可能心里慚愧呢!他們謝過小男孩。一齊在附近找了幾張石椅坐了下來。突然,“砰……砰……”地聲音響起,我仰望天空,天上的禮花好美呀!也帶給了人歡笑。
夜幕的屏障漸漸地拉下了,連夜空中剛剛在玩游戲的小星星,此時(shí)也進(jìn)了夢(mèng)境……
五年級(jí)的作文2
教師——是人類靈魂的工程師,可是當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候我們又是什么樣呢?
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵,但老師卻沒有來我們慢慢的'慢慢的松懈下來,突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來,原來虛驚一場(chǎng):是別班的同學(xué)去上廁所。我們異口同聲叫了一句:“切!”于是我們便“開講”了……突然一聲:“全班安靜!”把我們嚇了一跳,我環(huán)繞四周看看是誰(shuí)發(fā)出的聲音,這…這…這居然是我們班的女強(qiáng)人——胡彥珂,但這也是徒勞,絲毫也沒有降低我們的講話聲。只見她大步流星的走上了講臺(tái)在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去,命中岑俊聞的腦門,頓時(shí)教室里鴉雀無聲,連一根頭發(fā)掉在地上也聽得見。
突然,一陣急促的腳步聲竄入了我們的耳朵,我們意識(shí)到老師真的來了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕緊做端正起來,手里還拿著一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認(rèn)真讀書直夸我們是好孩子。聽到老師正在夸我們我不禁想道:“我這個(gè)班級(jí)變臉也太快了吧!”
誒!我這個(gè)班級(jí)真是一個(gè)獨(dú)一無二的班級(jí)。
五年級(jí)的作文3
我的夢(mèng)想是做一名老師。之所以想當(dāng)老師,是因?yàn)槟菢涌梢越谈嗟娜酥R(shí),讓他們來繼承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的悠久文化,讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。我會(huì)用傳統(tǒng)方法和先進(jìn)方法來傳授他們知識(shí)。
傳統(tǒng)方法就是用粉筆和黑板,向他們介紹中國(guó)的悠久歷史;先進(jìn)方法就是用機(jī)器人,來向他們展示現(xiàn)在世界的先進(jìn)科技。
我之所以想成為老師,是因?yàn)槲铱梢耘嘤龈嗟?優(yōu)秀人才,為我們祖國(guó)服務(wù)。我想讓他們研發(fā)更多的產(chǎn)品,讓我們的生活更加方便。我會(huì)教他們科學(xué),讓他們了解我們祖國(guó)科技的發(fā)展歷程,讓他們繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)新。
比如太陽(yáng)能電腦,就是可以利用太陽(yáng)光來充電,這樣就可以節(jié)約電能,非常環(huán)保。或者是自動(dòng)調(diào)溫水杯,就是當(dāng)你想喝熱水的時(shí)候,只要按一下按鈕,就可以把杯子里的水變成適合喝的溫度,這樣,就讓人們時(shí)刻能喝到合適的溫水。
在我心里,老師是園;
在我心里,老師工程師;
在我心里,老師是無私奉獻(xiàn)的人。
所以我要成為一名老師!
五年級(jí)的作文4
寒假里發(fā)生了許多事,都各有各的味道,值得慢慢品味:
“酸”
一天早上,媽媽上班去了,臨走前還提醒我:“一定要把作業(yè)寫完喲。”我不耐煩地答應(yīng)了。媽媽一走,我便找出玩具,和妹妹一塊兒玩了起來?斓街形缌,我才想起來還有作業(yè)沒有寫,于是,我趕緊從書包里拿出作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地寫起來?擅妹闷蛔屛覍懽鳂I(yè),使勁兒地拉攏我。我斗不過妹妹,又跟她玩了起來。過了一會(huì)兒,媽媽回來了,她見我還在玩,便生氣地對(duì)我吼道:“作業(yè)寫完了?”我搖了搖頭。這時(shí),我心想:明明是妹妹不讓我寫,憑什么說我!我心里這樣想,卻不敢跟媽媽頂嘴。我可真委屈。
“甜”
昨天晚上,我作業(yè)完成得特別工整,得到了老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我。這讓我心里甜滋滋的`,非常開心。
“辣”
一天,我吃著香蕉走在大街上,吃完后,我便把香蕉皮隨手一扔,扔到了地上。不一會(huì)兒,來了一個(gè)小妹妹,她看見香蕉皮,不容分說地?fù)炱饋砣拥搅死。于是,我臉上火辣辣地(zé)饋怼?/p>
生活可真是多滋多味!
五年級(jí)的作文5
我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)新,它一直在我身邊陪伴著我長(zhǎng)大。它的本領(lǐng)可不小,它可以改變一個(gè)國(guó)家或民族的命運(yùn)。
像魯班一樣,他在爬山的時(shí)候被一根小草劃破了手,他沒有把小草拔出土地,而是趴下來看著那小草?吹搅诵〔萆嫌幸慌排诺男〈滔蚝箝L(zhǎng)著,形成倒刺,就反復(fù)的思考,最后他再一次次的嘗試、失敗、嘗試、成功中,發(fā)明了鋸子從而造福了人們。
像牛頓一樣,他在樹下看書,一個(gè)蘋果從樹上掉了下來,而牛頓并沒有把蘋果吃掉,而是思考了起來,在他努力的思考下,他發(fā)現(xiàn)了地球引力。
像愛迪生一樣,他也是經(jīng)過一次次的創(chuàng)新和思考發(fā)明了燈泡。像瓦特一樣,他也是經(jīng)過一次次的`創(chuàng)新和思考發(fā)明了蒸汽機(jī)。像萊特兄弟一樣,他們經(jīng)過思考發(fā)明了飛機(jī)......他們從而造福了人們。
我有一次,也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新朋友。一次我也想發(fā)明一個(gè)東西,可是我失敗了,但我沒有放棄,而是更加努力、思考,最后發(fā)明了我自己想要的東西。
創(chuàng)新是每個(gè)人都要有的,它可以改變一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家......所以創(chuàng)新是非常重要的。
我有一個(gè)朋友,它就是創(chuàng)新。
五年級(jí)的作文6
補(bǔ)習(xí)班終于上完了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒帶傘,只能呆呆地看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)排著隊(duì),高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒帶傘著急的同學(xué)。
雨越下越大,讓我怎么回?cái)?shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子,便親切地對(duì)我們說:“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒等老師說完,幾個(gè)興奮沖動(dòng)的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過去的時(shí)候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音向我“飛”來:“鄔淑悅,你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來是語(yǔ)文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒想到,居然會(huì)有老師主動(dòng)和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著,語(yǔ)文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е,生怕我被雨淋濕。這時(shí),我的心情像一顆怪味豆,開始我的心情當(dāng)然是緊張的.。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著,還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。
走著走著,我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來了,媽媽看見我和老師共傘,便充滿感激地對(duì)老師說:“真不好意思,麻煩你了……”說著,媽媽把我“抓”了過去,老師看見了,笑著走了。
五年級(jí)的作文7
草,一種平凡的植物,它隨處可見。在人們的眼里,草猶如大海中的一滴海水,沙漠中的一粒黃沙。但它在我的心中卻是那樣崇高而偉大。
草那嫩嫩的綠葉,顯得明亮而鮮明;▔,草跟那些艷麗多姿的鮮花比,簡(jiǎn)直微不足道,根本不能與它們相媲美。但是草在草坪中是那樣繁榮,挨挨擠擠長(zhǎng)滿了整個(gè)草坪,但在人眼中,它顯得那樣渺小。孩子們?cè)诓莸刂型嫠#`踏那柔弱的身軀?刹菽,它任人踏、任人拔,毫無怨言,默默地為人們貢獻(xiàn),任人們無情無義地毀滅它們的家園。
草總是那樣弱小,總是那樣不引人注目。
有一次,我去公園玩,來到草坪上,我看見一群孩子們?cè)谏厦嫱嫠#鼈兒翢o顧忌地踐踏著那本來強(qiáng)大的草家族。而草被孩子們踩踏后,靜靜地躺在土地上,無言無語(yǔ),默默無聞,我走過去,將小草慢慢扶起,忽然看見一棵草的中間有一條明顯的裂痕,我想:小草受了傷,忍著痛,還任人踩踏,它太偉大了!
草,它那偉大而又平凡的形象,還有它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,永遠(yuǎn)都是世間任何花朵樹木無法比擬的,因?yàn)槠椒仓械腵美是最具魅力的,平凡中的堅(jiān)韌永遠(yuǎn)都是最有毅力的。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,草,你在我心中永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)、最美麗的!
五年級(jí)的作文8
“今天的太陽(yáng)可真大呀!”我一邊伸著懶腰一邊和媽媽說。媽媽聽了以后,靈機(jī)一動(dòng),說:“躍躍!你鞋子不是臟了么!
瞧,這太陽(yáng)多好,好把鞋子洗一洗了!薄昂冒。 蔽宜斓鼗卮鸬。
“洗鞋子了啦!”我喊道。然后,就是一陣陣刷鞋子的聲音“刷,刷,刷……”“外面要刷干凈,里面也要刷干凈,哦!還有鞋帶!蔽易约亨卣f道。不一會(huì)白色的'泡沫就在我的手中漫延開!昂簦偹惆研酉锤蓛袅!蔽铱匆姳晃蚁吹冒装椎男樱睦镉质歉吲d又是累。我把干凈的鞋子放在外面,太陽(yáng)光照射在鞋子上,鞋子就變成金黃色的了。
于是,我就高高興興地回家去了,等著下午來收鞋子。
下午,太陽(yáng)落山了,我就來到曬鞋子的地方。結(jié)果卻出乎我意料,鞋子竟然還是濕的。“這是怎么回事?白天這么大的太陽(yáng),怎么還沒曬干?”正當(dāng)我一頭霧水時(shí),一陣冰涼的感覺從我頭上突如其來,“哎喲,這是什么呀!嚇了我一跳。”說完,我便抬頭往上看……
原來是空調(diào)水啊!唉,我說鞋子怎么曬不干呢,原來是這空調(diào)水搗的鬼。
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