- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文精品【7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
在漫長的暑假中，除了媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，我沒有其他事情可做，于是我便天天待在家里寫作業(yè)、上網(wǎng)。眼看輔導(dǎo)班快開課了，我也沒有課余愛好，真是著急��！
突然，在看電視的時(shí)候，我看到了那些明星在唱歌，于是我就想當(dāng)一位歌星，但是當(dāng)歌星需要會(huì)一樣樂器，在千挑萬選的時(shí)候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開始了。
媽媽給我報(bào)了一個(gè)陽光吉他班，于是我就從這里開始學(xué)了。
第一節(jié)課，老師教我們怎么樣抱琴，還有吉他手指操。我在上課的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，在家里彈了一會(huì)兒，就全部都掌握了。
第二節(jié)課，老師教我們七個(gè)音符，這個(gè)也很簡單，我在家一練就會(huì)了。
第三節(jié)課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點(diǎn)不熟，彈了很長時(shí)間都學(xué)不會(huì)，這時(shí)老師走過來告訴我：“學(xué)東西，不要著急，慢慢地練習(xí)，熟能生巧。”
我聽了以后恍然大悟，我重新又從七個(gè)音符開始學(xué)了，我在家里比別人更努力的.練習(xí)，雖然我比別人落下一節(jié)課，但是我以刻苦的努力練習(xí)，付出比別人更多的汗水，而贏得了最后的成功。
通過學(xué)習(xí)吉他，我明白了一個(gè)道理：要做好一件事，必須要有持之以恒的毅力，付出艱辛的努力才可能成功。
如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊痪湓挘禾焐喜粫�(huì)掉餡餅。
八年級(jí)作文 篇2
在我們的日常生活中，每天都會(huì)遇到許許多多的人。不過，要說起一個(gè)令我最敬佩的人，那還是我的好朋友——盧怡星。
盧怡星，我的好朋友，他今年剛好十歲，和我一樣大，一米六的個(gè)頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅(jiān)定的'神情，一頭烏黑的長發(fā)在后腦勺綁了個(gè)“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級(jí)就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認(rèn)識(shí)了她。
記得那是一個(gè)暑假，我們倆約好一起學(xué)滑蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕松又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會(huì)很難的。于是，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習(xí)。我學(xué)著別人的樣子，把左腿踩在一端，準(zhǔn)備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個(gè)仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷里一塞，說：“哼，我不學(xué)了�！痹倏幢R怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，也是連上都沒上去，別說滑了。于是我對(duì)她說：“咱們別學(xué)了，這么難學(xué)，還是去玩別的吧！”只見她一言不發(fā)，像是沒聽見我的話，小嘴抿著，輕輕皺著眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點(diǎn)地，慢慢往前蹭，終于讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學(xué)也不遲�！睕]想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸?shù)卣f：“我就不信，那么多人都能學(xué)會(huì)，咱們就學(xué)不會(huì)！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細(xì)觀察會(huì)滑的孩子的動(dòng)作，嘴里還念叨著：“雙腿同時(shí)用力……”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負(fù)有心人那！我知道是她堅(jiān)持的精神和不服輸?shù)膭蓬^使她成功的，我對(duì)她說：“盧怡星，我真佩服你�！�
在我們的人生之中能夠交到這樣一個(gè)好朋友是非常不容易的，所以我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。這就是我敬佩的人——盧怡星。
八年級(jí)作文 篇3
寫到雨，我就想到晴天，其實(shí)曾經(jīng)寫過一篇<<只喜歡晴天>>的文章，直至現(xiàn)在，我才明白，晴天是我心靈深處的獨(dú)愛。
晴天給人的感覺很溫暖，很容易讓人想象到這樣的畫面：在一個(gè)清閑的午后，捧著書，坐在藤椅上，旁邊的桌子上放著一杯茶，桌面上散著透過樹葉的斑斑陽光。那是很溫馨的感覺，我一直在尋找這種感覺。
在晴天的`日子里，經(jīng)常和朋友出去瘋?cè)ィ筒煌呐笥�，�?huì)做不同的事。和我的后桌嫣，經(jīng)常會(huì)選擇一個(gè)小地方，邊吃著東西邊聊天：和老同學(xué)維，經(jīng)常會(huì)騎著單車去書店：和知己冰，經(jīng)常會(huì)在她家的樓頂上講悄悄話。
放晴總少不了陽光，到了冬天，陽光總是特別吝嗇，課間為了曬曬太陽，也會(huì)和同學(xué)在欄桿上，當(dāng)在一只溫順的貓。冬天的陽光總是特別可貴，也最溫暖。那種陽光，總是不由子主的使我伸出手，想要抓住它，卻怎么也抓不住，明明在手中，卻害怕它突然溜走。喜歡在陽光下行走，看影子忽隱忽現(xiàn)，總是想到小時(shí)候，玩踩影子的游戲，每一次都很滿足的感覺。
天空若是一味的放晴，那只會(huì)單調(diào)無味，就沒有晴天的可愛之處，毛毛細(xì)雨我也欣賞，不過，晴天才是我的獨(dú)愛。
下雨時(shí)，心情也隨著莫落下來。就像打開潮濕的心，走入人群中，只不過是形式上的熱鬧罷了，使花花綠綠的雨傘成為別樣的風(fēng)景，收起雨傘，才發(fā)現(xiàn)，身上已經(jīng)滴滿了雨水。雨水使地上濺起的小水珠，突然讓我覺得小水珠的美，是從內(nèi)到外的，從天上個(gè)千里迢迢的來，掉下來只是融為一灘水。
晴天總是特別讓人覺得快樂，啊，現(xiàn)在雖說是晚上，可是好想看到太陽。
其實(shí)，當(dāng)你每天醒來，推開窗戶的那一剎那，晴天就已經(jīng)來臨了。
八年級(jí)作文 篇4
在我度過的十四個(gè)春秋中，有這樣一個(gè)人默默的為我付出。她就像是溫暖的太陽，無微不至的呵護(hù)我；她就像是巨大的避風(fēng)港，無私地為我遮風(fēng)擋雨；而有時(shí)，她又像是一位嚴(yán)厲無比的老師，“不近人情”地教訓(xùn)我。她，就是我最親愛的母親。
我的母親在別人的眼里也許只是一個(gè)平凡的女人。她沒有為國家做過什么偉大的事，她沒有顯赫的家世，她沒有出眾的容貌，她只是一個(gè)平凡得不能再平凡的農(nóng)村婦女。但是，在我的'心目中，她卻是最偉大的。她是沒有為國家做過什么偉大的事，但她卻養(yǎng)育了我十多年；她是沒有顯赫的家世，但她卻教會(huì)了我“人窮志不窮”的道理；她是沒有出眾的容貌，但她卻使我懂得了“外表美不如內(nèi)在美重要”。
她既是我的嚴(yán)師又是我的慈母。
當(dāng)我犯了錯(cuò)的時(shí)候，她總會(huì)先告訴我錯(cuò)在哪兒，為什么錯(cuò)了，然后再叫我認(rèn)錯(cuò)。而如果是比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)然她也會(huì)對(duì)我做出一定的責(zé)罰，責(zé)罰之后還會(huì)叮囑我“同樣的錯(cuò)誤不要再犯第二次”。但是，當(dāng)我生病時(shí)，她又會(huì)變成另外一個(gè)樣子。
還記得那一次，我半夜發(fā)高燒，迷糊不清。于是，母親徹夜未眠，守在我的床邊，不斷的為我換涼毛巾，直到早晨五點(diǎn)多才趴在我的床邊睡了一會(huì)兒。（這也是我聽我父親說才知道的，因?yàn)槲倚褋淼臅r(shí)候，母親已經(jīng)去上班了）
我的母親，她為我做了太多太多，同時(shí)也給予了我太多太多，為我付出了太多太多。她對(duì)我的好、她對(duì)我的關(guān)心、她對(duì)我的愛，我無法用我筆下的字眼描繪出萬分之一二。在我的心里，世界上任何一個(gè)人都不及她偉大，沒有人可以超越她在我心目中的地位。
我永遠(yuǎn)愛她——我的母親！
八年級(jí)作文 篇5
輕輕地我走了，正如，我輕輕地來。
————題記
我不知道我叫什么，但是我知道人們叫我“秋”。
我來了，蕭瑟的風(fēng)呼呼地刮著，卷走了地上金黃的落葉。落葉點(diǎn)綴大地，使大地風(fēng)采依舊，只是多了無與倫比的滄桑。
我沒有春的百花齊放，芳香怡人，不像夏那樣有那么多小精靈在歌唱，也沒有冬天的銀裝素裹。但我有一種獨(dú)特的魅力——滄桑。
自古以來，我就是悲傷的象征，是沒落的象征，是人生愁緒的晴雨表。
落葉蕭蕭，芳草萋萋，秋雁掠空，離人漸遠(yuǎn)。我是一首抒懷的詩，是一幅寫意的畫，是一首悠揚(yáng)的`歌，更是一簾難以釋懷的幽夢……
我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，到處鋪滿了枯葉，顯得格外滄桑。秋風(fēng)吹來，那僅有的幾片葉子終究抵不住宿命的號(hào)召，極不甘心地?fù)]別枝的挽留，一路盤旋，一路不舍，一路回首，一路哀愁。人們把秋葉掃成一堆一堆的，不多時(shí)，便有一股濃濃淡淡的青煙裊裊升起，散漫開來。就像清晨山里的秋露那樣輕籠著我。
沒等山野上被日光蒸騰的水汽消散，太陽就沉入了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)，帶著濃厚的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體。但不久又被月亮染成銀灰色了。無意間，又添了一絲滄桑。
如果說，日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么我就是戲劇的高潮，如果說四季是一片花海，那么我就是花海中最鮮麗的花兒。
也許，我沒有春的艷麗，但我有春的生機(jī)；也許，我沒有夏的火爆。但我有夏的熱烈；也許，我沒有冬的冷酷，但我有冬的坦蕩。我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二、與眾不同的我。
八年級(jí)作文 篇6
悄悄地開花，靜靜地臥在藍(lán)色的眼淚里，看著別人欣賞的目光，我心便要怒放，江南小鎮(zhèn)的清風(fēng)宜人，卻也頑皮，吹著我的花芯“撲嗽嗽”地響，沁人的清香也隨著它越飄越遠(yuǎn)……引得游人駐足觀望，夜晚的月光幾些微涼，照在我的身上泛出藍(lán)幽的光芒，有幾分神秘，卻似那“猶抱琵琶半遮面”的少女，又有何人等看她的`回眸一笑。睫毛上覆著一層紗，而它也多了幾行清淚，滾滾如紅塵，輕輕地劃落，仿佛聽到一聲“叮咚”，清脆又曼妙，像是為敦煌飛天舞伴奏的曲調(diào)，又不知溶入誰的思緒中……
魚兒總是慢慢地，慢慢地游，卻也有靈梭拍打水面的一刻，而我只是點(diǎn)點(diǎn)地，甸甸地身處萬傾荷塘，等來的不是那笑貌未見只留音容的采蓮女，就是朦朧的宿雨輕擂我身，只徒留一身清白名……
美人也有遲暮的一日，再好的千里馬也有“閑亭信步”的一天，看著水中的自己，憔悴、干枯、無力，那瘋瘋的屈原，那爛漫的清照，卻也不見了影蹤，默默地留我在此，正如林黛玉欲焚書信忘情時(shí)，又拿何把火點(diǎn)燃思緒呢？
“君子”可謂大擔(dān)待，而我卻也受不起，百世圣名千秋功德豈可毀于朝夕，我為何要以性命來正筋骨，我為何要以淚珠浣面，我為何要留下自己的軀體以他人啖之，我也渴望平凡，也寧愿簡單，如果有來生，我愿做那向陽花，接受太陽的洗禮，如果還有來生……
八年級(jí)作文 篇7
生命如詩，生命如歌，生命在不斷成長中獲得更加絢爛的演繹�！}記
時(shí)間靜靜地流走，我們也在悄悄的長大，不知不覺，我已經(jīng)到了進(jìn)入初三的年紀(jì)�；厥淄�，竟發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝的如此之快，以至于我忘卻了關(guān)于成長的許多記憶......
看著被我緊緊抱在手中的籃球，那些被忽略的記憶像碎片一樣又拼湊起來。這個(gè)陪我度過兩年初中歲月的伙伴。它記錄了我的每一個(gè)日夜，記錄了我成長的一分一秒，它就像烙入我心底的印記。想忘也忘不掉。
我緩緩運(yùn)球走入球場，夕陽的余暉撒在球場上，給場上每個(gè)人的身上度了一層金衣。我向幾個(gè)熟人打了聲招呼，就拿起籃球練習(xí)投籃。我簡單的運(yùn)了幾下球，然后身子迅速向后一撤，手中的球隨身而動(dòng)，向后移去，接著，我迅速跳起，在空中手逐漸抬升，當(dāng)我跳至最高處時(shí)，手腕一顛，手指撥球。籃球在空中劃過一道完美的弧線，隨后一頭扎進(jìn)籃筐，濺起一陣網(wǎng)花�？吹竭@一幕，我會(huì)心一笑，暗嘆到，看看現(xiàn)在的投籃，比起以前成長了多少啊
此時(shí)，旁邊穿灰色T恤的叔叔不禁叫了一聲：“好球！”接著又說道：“我看人不少了，咱們3vs3來一局怎么樣？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“可以啊�！敝車膸讉�(gè)人也都點(diǎn)頭同意。
于是，我，穿1號(hào)球衣的叔叔，穿灰色T恤的叔叔我們?nèi)艘魂?duì)。對(duì)面則是兩個(gè)穿紅球衣的年輕人和全場唯一一個(gè)老年人。
比賽開始，灰衣叔叔把球發(fā)給我，我接球后掃視全場，發(fā)現(xiàn)籃筐下1號(hào)的控衛(wèi)，立刻將球甩進(jìn)內(nèi)線，對(duì)面穿紅色球衣的11號(hào)迅速上前放手，奈何為時(shí)已晚，1號(hào)輕松的打板進(jìn)球。我們順利的拿下開局。
接著，灰衣叔叔又將球發(fā)給我。這次，對(duì)方開始了人盯人防守，沒有一絲空位的機(jī)會(huì)�？粗媲胺朗匚业募t色9號(hào)球衣的胖子，我打定主意利用我的'速度突破。我將球擺在腰腹的位置，用出探步，不停試探對(duì)方，雙眼死死盯著他。突然間，我迅速啟動(dòng)，宛如游龍一般突入內(nèi)線，殺向籃框�？粗阱氤叩幕@筐，我高高跳起，打算上籃終結(jié)。就在此時(shí)，一只大手鋪天而來。我向后一瞥，原來是11號(hào)的補(bǔ)防。我在腦海中迅速推演：這球我若強(qiáng)行出手，免不了被蓋帽的命運(yùn)。
于是，我將球向上一舉，虛晃一槍，眼睛余光瞥見籃下站著的1號(hào)，我立刻將球送入他手中，在我落下那一瞬，看到他輕松跳起將球送入籃筐。
恍惚間，我仿佛看到了初學(xué)籃球時(shí)的辛酸。球場上，我看到籃球向我飛馳而來，趕忙雙手去接，結(jié)果，手中一股大力傳入，我還是沒接住。周圍無數(shù)嘲笑聲鋪天蓋地的向我涌來；我又看到在那個(gè)球場上，當(dāng)我千辛萬苦接到球后，費(fèi)勁得把球扔向籃筐，結(jié)果投了一個(gè)“三不沾”時(shí)遭到的止不住的埋怨；我還看到，當(dāng)我費(fèi)勁全力突入內(nèi)線，卻遭到一個(gè)無情的蓋帽時(shí)，無助的看著對(duì)方得意的笑......
看著地上靜靜躺著的籃球，我突然意識(shí)到：原來，時(shí)間已經(jīng)過去了這么久，原來，我再也不是一個(gè)菜鳥了，原來，在不知不覺間見我竟成長了這么多。
聽著周圍人的夸贊聲，我微笑了。不是因?yàn)橐粋�(gè)漂亮的傳球，而是我發(fā)現(xiàn)了那些被我忽略的成長！
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文09-01
八年級(jí)作文09-01
八年級(jí)作文09-01
八年級(jí)作文09-02
八年級(jí)作文09-02
八年級(jí)作文09-03
八年級(jí)作文09-03
八年級(jí)作文09-03
八年級(jí)作文09-04
八年級(jí)作文09-04