朋友四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼呐笥阉哪昙�(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友四年級(jí)作文1
我有一個(gè)好朋友，他叫金勇，長(zhǎng)得胖乎乎的，還是雙眼皮。性格卻很急，每當(dāng)他的組員沒(méi)有完成好作業(yè)，他就大喊大叫。他每天都要唱歌，歌名是《奔跑》。當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候給我起了一個(gè)外號(hào)叫“可樂(lè)豬”。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“金豆”，事情的起因是這樣的。
當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，老師讓我們把第一課“日出”全文一個(gè)字不落的背出來(lái)。那天金勇背得很快，就像炒豆似的。我心想：他背得真快，如炒豆似的，我靈機(jī)一動(dòng)，就叫他“金豆”吧。我說(shuō)：“金豆，你怎么背得那么快？”金勇說(shuō)：“你在說(shuō)誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“誰(shuí)姓金，我就說(shuō)誰(shuí)。”他想：我不就姓金嗎？他說(shuō)得不就是我嗎�！彼脮�(shū)打我一下，笑著說(shuō)：“好哇！原來(lái)你說(shuō)的是我呀�？次也唤o你起一個(gè)“外號(hào)”。第二天早上，他來(lái)了說(shuō)：“可樂(lè)豬，你好�！蔽疫�沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我問(wèn)他說(shuō)；“你說(shuō)的是誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我說(shuō)的是昨天給我起外號(hào)的那個(gè)人�！蔽倚睦锵耄骸白蛱焓俏医o他起的外號(hào)。噢！原來(lái)他說(shuō)的'人就是我呀！”我對(duì)他說(shuō)：“金豆，你想報(bào)仇，沒(méi)門(mén)，你也不想想，豆一年就被人吃了，可是豬要好幾年才能被人吃呢！”嘿……他輸了，誰(shuí)叫他的嘴不爭(zhēng)氣！
我們的友誼就是從“外號(hào)”引起來(lái)的，這就是我的好朋友金勇。
朋友四年級(jí)作文2
一提起我的朋友，我就會(huì)想起他——一個(gè)在我們眼中的“差生”。
他，個(gè)子不高，皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，我打開(kāi)書(shū)包的`一剎那，頓時(shí)傻眼了：沒(méi)帶墨汁！我連忙把書(shū)包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現(xiàn)。（當(dāng)然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我生性膽小，又不敢對(duì)老師說(shuō)。怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我“沒(méi)帶墨汁吧！”
我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，用我的吧！”他說(shuō)道。一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我感激得不知說(shuō)什么好了。
這時(shí)，我突然想起另一件事。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他折了很多漂亮的手工給他當(dāng)禮物。
他不僅助人為樂(lè)，而且心靈手巧。雖然他學(xué)習(xí)不太好，但我還是和他成了好朋友。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽强梢曰ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短的。
生活中，每個(gè)人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
朋友四年級(jí)作文3
龍婧是我的好朋友，可我們之間也發(fā)生過(guò)一次小小的誤會(huì)。
有一天，體育課下課時(shí)我氣喘吁吁的跑回教室，不久就上課了，我急匆匆的拿出書(shū)，可筆卻不見(jiàn)了，我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)龍婧手里正拿著我的“晨光牌”鋼筆在寫(xiě)字，我輕輕地喊了一下她，氣沖沖的小聲說(shuō)“你怎么拿我的筆呀！你自己沒(méi)筆嗎？”而她卻說(shuō)“我沒(méi)有拿你的'筆，這是我媽媽昨天親自幫我買的�！蔽抑粚�(duì)她說(shuō)了一句“下課再說(shuō)。”我就反過(guò)頭了。下課后，我走到她桌子前氣憤的說(shuō)：“你沒(méi)筆，我就把我的筆送給你算了�！蔽矣X(jué)得她這個(gè)朋友不誠(chéng)實(shí)，于是就跟她絕交了。
過(guò)了幾天，我又在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆，我頓時(shí)明白，是我錯(cuò)怪龍婧了，但是我又不好意思，所以就沒(méi)跟她講。我每天一個(gè)人走回家，一個(gè)人玩，一個(gè)人做作業(yè)……什么都是一個(gè)人，我感覺(jué)很后悔。一次數(shù)學(xué)考試，作圖的時(shí)候，鉛筆不見(jiàn)了，沒(méi)有鉛筆怎么辦呢？我急得左顧右盼，龍婧似乎看出了我的心思，連忙把鉛筆遞給我，我不好意思的說(shuō)了句“謝謝”。試卷發(fā)下來(lái)后，我考了95分，多虧了龍婧借我鉛筆。我下課后找到龍婧，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我很想跟你玩�！�
于是我們又和好了，每天都高高興興的在一起。
朋友四年級(jí)作文4
傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩，突然從樹(shù)木中竄出一只狼來(lái)，要吃羊，羊跳起來(lái)，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。
牛在樹(shù)叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；
馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；
驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；
豬經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；
兔子一聽(tīng)，更是一箭一般離去。
山下的狗聽(tīng)見(jiàn)羊的呼喊，急忙奔上坡來(lái)，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，愴惶逃走了。
回到家，朋友都來(lái)了，牛說(shuō)：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。
馬說(shuō)：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。
驢說(shuō)：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。
豬說(shuō)：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。
兔子說(shuō)：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。
在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨(dú)沒(méi)有狗。
真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你快樂(lè)的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你做事的.人，才是真正的朋友。而誰(shuí)是你的真正的朋友，你又是誰(shuí)的真正的朋友呢？
朋友四年級(jí)作文5
朋友，你在這個(gè)時(shí)刻（5月30日15：30分）登機(jī)飛去北京了。從此十二班就少了你特有的天真，你的歡笑聲，你特有的氣息......
雖然你的離去可以讓我們班的平均分提高;可以讓我們班少一個(gè)壞學(xué)生;可以班主任省一點(diǎn)心;可以......也許在一些同學(xué)眼里看來(lái)是一件好事，但在另外一部分同學(xué)眼里，你的`離開(kāi)使他們失去了太多太多東西。你曾給過(guò)他們的真摯的友誼，給過(guò)他們歡樂(lè)，給過(guò)他們支持，給過(guò)他們自信......
你的一舉一動(dòng)都在他們腦海里留下了不可磨滅的記憶，他們把你當(dāng)好朋友。雖然你去了北京，但是他們不會(huì)忘記你的，他們依然會(huì)珍藏著你曾給過(guò)他們的那段快樂(lè)的回憶。一個(gè)看起來(lái)酷酷的男生，留著一頭又密又長(zhǎng)的頭發(fā)，老師再三讓你去理發(fā)卻當(dāng)耳邊風(fēng)；一個(gè)有些叛逆的男生，犯了錯(cuò)誤，經(jīng)老師教育還屢教不改；一個(gè)癡情的男生，一直愛(ài)著一個(gè)女生芝，要走時(shí)還再三叮囑要給她一個(gè)浪漫表白；一個(gè)重情義的男生，為幫助朋友不惜代價(jià)......
關(guān)于你的事還有很多很多，你在我的腦海里留下了一個(gè)可愛(ài)的形象。
不知道你這次去北京后還會(huì)回來(lái)嗎，我預(yù)祝你在那要開(kāi)心！別忘了十二班，別忘了我們！
加油！~~o(∩_∩)o
朋友四年級(jí)作文6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)用心靈去編織，用真心去描繪的夢(mèng)。
在我的夢(mèng)想世界中，沒(méi)有詭秘的心機(jī)，沒(méi)有含冤的痛苦，沒(méi)有成堆的垃圾，沒(méi)有虛假的人群。有的只是一群朋友，一群真心對(duì)每個(gè)人的朋友。
我從小就不喜歡耍心機(jī)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣的人很可恥。在學(xué)校，我的朋友不少，我曾經(jīng)真正以為那些都是我的好哥們，可是，我錯(cuò)了。他們?cè)谖依щy的時(shí)候根本不知道跑到了哪里去，也許每個(gè)人都會(huì)有自己的`難處吧。有幾個(gè)和我玩的很好的男生，但是，他們令我很失望，我只想和他們做朋友，他們卻對(duì)我產(chǎn)生了那種情愫，我不想，真的不想。我只想要好朋友！
也許，朋友在自己的生活中不是萬(wàn)能的，但至少他們可以讓你在失敗時(shí)振作，在哭泣后微笑，在成功時(shí)自豪，在驕傲?xí)r謙虛。
將心比心，我總是把一切真心的東西都給了他們，為什么他們還是不理不睬，他們從來(lái)不會(huì)叫我出去玩，當(dāng)我們約定出去玩時(shí)，他們總是一拖再拖。為什么？到底為什么？當(dāng)初不是說(shuō)好像兄弟姐妹一樣好好在一起么？難道朋友就不可以互相守護(hù)么？
我不懂，不懂朋友是什么？
希望大家都可以珍惜真正對(duì)自己好的朋友，畢竟，那樣的人不多……
朋友四年級(jí)作文7
君，還記得嗎？當(dāng)初剛轉(zhuǎn)到那個(gè)班的時(shí)候，偌大的教室里，只一眼就看到了你。
君，還記得嗎？每年你都是過(guò)農(nóng)歷的生日，而我總是在你過(guò)生日那天，掐著手指傻不拉嘰地算你還有幾天過(guò)生日。直到你陽(yáng)歷生日的時(shí)候才急急忙忙送禮物，卻總是沒(méi)吃到你的生日蛋糕。
君，你還記得嗎？我們的家不在一起，可你每次總是繞道和我一起回家。我們騎車時(shí)手牽手，怎么也不放開(kāi)。
君，你還記得嗎？有時(shí)我們明明不要做這件事，但是為了彼此，我們都會(huì)陪著另一個(gè)人去做，盡管這樣浪費(fèi)了我們很多的時(shí)間。
君，我記著呢！有些習(xí)慣，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，就再也改不了了。
我有時(shí)會(huì)想，如果有一天我們分開(kāi)了，我要怎樣一個(gè)人去做很多的`事。
君，今年你的生日，我沒(méi)有忘記。今天中午，我的飯都沒(méi)有吃完，就跑到商店，花了26元，等了半個(gè)小時(shí)，才買下了那個(gè)可愛(ài)的杯子。
君，你收到禮物時(shí)，我看見(jiàn)你笑了，你笑的樣子也很可愛(ài)呢！
君，對(duì)不起，時(shí)間實(shí)在是太緊了，所以上面沒(méi)有別賀卡。本來(lái)我是想好了的，我要你天天用我送的被子喝牛奶，長(zhǎng)得白白胖胖的，更可愛(ài)！
君，我不管你記不記得，都沒(méi)關(guān)系。只要我記得，我不會(huì)忘記！
——記于君的14歲生日
朋友四年級(jí)作文8
親愛(ài)的胡同學(xué)：
你好！
你轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，在新學(xué)校還適應(yīng)嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)有沒(méi)有進(jìn)步？我們以前可是形影不離的好伙伴，你現(xiàn)在還好嗎？今年我們班換班主任了，叫陳老師，是一名既和藹可親又對(duì)我們非常嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師。他經(jīng)常給我們講一些大道理，使我們更好地融入到課程當(dāng)中；他還會(huì)不斷地向同學(xué)們傳遞正能量，鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們積極地參與到一些有意義的活動(dòng)當(dāng)中，努力成為一名對(duì)社會(huì)有幫助的人。我們可喜歡他了呢！告訴你一個(gè)好消息，那就是在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，我參加了200米和400米的.跑步項(xiàng)目，我拼盡全力地跑，像一支離弦的箭一般、又猶如一匹脫韁的野馬向前沖去，出乎意料地獲得了200米第四和400米第二的可喜成績(jī)。雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我也不能驕傲自滿，俗話說(shuō)“勝不驕，敗不餒”嘛，我會(huì)爭(zhēng)取明年更上一層樓。
你們的老師怎么樣呢？是不是和我們的老師一樣厲害？請(qǐng)記住，你也要跟隨著他們的腳步一步一步地成長(zhǎng)，成為一名出色的孩子喲！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
你最好的朋友葉XX
20xx年12月19日
朋友四年級(jí)作文9
總是認(rèn)為朋友是很重要的，在我們的生活中。但是，當(dāng)它與紀(jì)律相悖是 時(shí)候，我們又該怎樣處理好它們呢？
真的，說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，我們很多人都無(wú)可奈何，因?yàn)�，我們真的不知道該怎樣在它們之間取舍。但是，它卻是 真的存在了。所以，我們不應(yīng)該逃避，應(yīng)該正視這個(gè)問(wèn)題。
在我們這樣的學(xué)生時(shí)代，朋友是我們的大多數(shù)社交關(guān)系，我們不應(yīng)該為了一些小事情斤斤計(jì)較，但是，在原則問(wèn)題上，我們也應(yīng)該站住腳，我們可以婉娩的向朋友說(shuō)明問(wèn)題的重要性，勸朋友在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)是事情，不要違背紀(jì)律。當(dāng)然，如果他能聽(tīng)，那當(dāng)然是最好的，那樣，這個(gè)問(wèn)題也就簡(jiǎn)單的解決了。但是，往往我們的朋友認(rèn)為他和我們的關(guān)系不一般，所以，認(rèn)為他是可以特殊對(duì)待的。當(dāng)然，他的想法是個(gè)錯(cuò)誤。然而，我們不能直面指出他的錯(cuò)誤，在這種情況下，我們可以尋求家長(zhǎng)老師的幫助，讓他們站在他們的角度來(lái)勸他，因?yàn)樗麄兊脑捒偸菫榱怂玫模灰部梢宰屍渌呐笥迅涣�，因�(yàn)樵谇啻浩诘娜丝偸怯X(jué)得長(zhǎng)輩的'話是不可取的，而同齡人就不一樣，他們總是在一起，一起學(xué)習(xí)，生活，所以他會(huì)認(rèn)為他們的話是非常正確的，是為了他好的。
其實(shí)，這也是我的一點(diǎn)愚見(jiàn)罷了，希望對(duì)于面臨這個(gè)困難的 問(wèn)題的朋友們可以有一點(diǎn)幫助。
朋友四年級(jí)作文10
在一片茂密的達(dá)森林里，居住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，昔日的天敵大灰狼和小白兔竟成了朋友。
動(dòng)物學(xué)院要舉行一場(chǎng)關(guān)于草地的`考試，大灰狼和小白兔來(lái)到一片翠綠的草地提前預(yù)習(xí)，等到它們覺(jué)得差不多完成的時(shí)候，它們才發(fā)現(xiàn)——迷路了。這時(shí)候天色已晚，刮起了陣陣涼風(fēng)，往日身強(qiáng)體健的大灰狼竟發(fā)起了高燒，這可急壞了平日視朋友如珍寶的小白兔，他找到了一點(diǎn)涼水，拿著自己心愛(ài)的手帕---他已經(jīng)顧不了這么多了，連忙拿起手帕放在大灰狼的額頭，看見(jiàn)大灰狼的手指微微動(dòng)了幾下，小白兔欣喜若狂，連忙用手帕把大灰狼的全身擦了個(gè)遍，大灰狼竟奇跡般的醒了過(guò)來(lái)，商量逃出草地的辦法�？墒谴蠡依菧喩頉](méi)勁，實(shí)在沒(méi)辦法，它們就只好睡覺(jué)了。小白兔把自己的衣服給大灰狼蓋上，夜里又醒了好幾遍給大灰狼水喝，實(shí)在太累了小白兔也睡了，等小白兔醒來(lái)時(shí)，竟驚喜的發(fā)現(xiàn)手里有個(gè)指南針，她連忙搖醒大灰狼扶起它，順著指南針指引的方向經(jīng)過(guò)了20分鐘的路途終于走出了草地，趕回了考場(chǎng)。剛走到考場(chǎng)門(mén)口，小白兔就因?yàn)槠谶^(guò)度而暈倒了．．．．．．
這對(duì)朋友歷經(jīng)了困難，又戰(zhàn)勝了困難，真了不起！
朋友四年級(jí)作文11
夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你，街上無(wú)意中遇見(jiàn)了你，于是，從未謀面，也從未相識(shí)的我們，成為了好朋友。
殊不知，你竟然與我有這么多的共同點(diǎn)。
喜歡望著藍(lán)天發(fā)呆，喜歡靜靜地一個(gè)人胡思亂想，喜歡同一個(gè)人動(dòng)漫人物，喜歡坐在咖啡廳的窗邊，戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，總是把音量調(diào)的很大，喜歡喝奶茶，因?yàn)槲覀兌枷矚g奶茶那種綿延的味道，喜歡輕音樂(lè)，喜歡鋼琴，喜歡寫(xiě)作，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡．．．．．．
喜歡獨(dú)自流淚
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然而，是上帝的善解人意讓我遇見(jiàn)了你，還是上帝一次不懷好意的玩笑，你漸漸地和我疏遠(yuǎn)，當(dāng)你和別的朋友談話的時(shí)候，當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，你便停止了說(shuō)話，一旁的朋友會(huì)不引人注意的偷笑，當(dāng)我們面對(duì)面走過(guò)時(shí)，你嘴角的`笑隱去了，我想跟你打招呼，但是你把臉狠狠地別了過(guò)去，就這樣，我們一次次擦肩而過(guò)了，一切好像回到了原點(diǎn)，回到了最初還沒(méi)有認(rèn)識(shí)你一樣，就像你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)我，我不知道是不是自己做錯(cuò)了什么，還是哪里得罪你了，所以我也一次次的反省自己，又一次次的告訴自己：我、并沒(méi)有錯(cuò)！
然而，故事真的就這樣結(jié)束了嗎？我們真的就這樣，陌生了、嗎？
朋友，請(qǐng)告訴我，故事的結(jié)局并不是這樣寫(xiě)的，對(duì)不對(duì)？
朋友四年級(jí)作文12
我有個(gè)好朋友，他是個(gè)地地道道的文成人。他個(gè)子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常常微笑——他就是我最好的朋友王飛，一個(gè)愛(ài)逞強(qiáng)的人。
有一天，我們一群小伙伴在家里看電視。動(dòng)畫(huà)片放了一半就來(lái)了個(gè)電冰箱廣告：一位滑稽的叔叔把一條大活魚(yú)放進(jìn)冰箱，過(guò)一會(huì)兒再拿出來(lái)，魚(yú)居然沒(méi)有死！世上竟有這種事，我們覺(jué)得不可能�？墒峭躏w說(shuō)魚(yú)不怕冷，在冰箱里待上幾萬(wàn)年也沒(méi)事。看我們不相信，王飛的眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)“歪主意”，他把自己心愛(ài)的.金魚(yú)“水泡眼”放了時(shí)進(jìn)去，一小時(shí)之后，王飛隆重地打開(kāi)了冰箱，此時(shí)水泡眼已命喪黃泉。這下，我們的王飛倒哭成了“水泡眼”。
還有一次，我們?cè)谔镆巴孀矫圆�，玩得很開(kāi)心。突然又來(lái)了一群小伙伴，玩起跨水溝比賽，這種游戲我們從沒(méi)玩過(guò)。這時(shí)，玩飛又忍不住了，為了顯示他豪氣，就跟素不相識(shí)的小伙伴們玩了起來(lái)。小伙伴們?cè)谶@方面是強(qiáng)手，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都過(guò)了難關(guān)，輪到王飛了。畢竟他是第一次玩這種游戲，王飛還是有些猶豫。小伙伴們開(kāi)始取笑他：“別逞能了，你不行的！”這句話倒讓他下了決心，只見(jiàn)他屏住呼吸，拔腿就往前跑，后面不用說(shuō)，他一頭栽進(jìn)水溝里摔了個(gè)嘴啃泥。
沒(méi)辦法，王飛就是這樣一個(gè)人。
朋友四年級(jí)作文13
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我也有個(gè)朋友，他對(duì)我的感情也像桃花潭里的水有千尺深。
我的'朋友叫茹常樂(lè)，他也有個(gè)有趣好玩的外號(hào)叫可樂(lè)。他的樣子你一定猜不到。他有個(gè)高個(gè)子，他和我一樣上四年級(jí)，但他的個(gè)子都有六年級(jí)一樣高，他非常胖，也有可能是壯。他有一個(gè)秘密，他只告訴了我，那就是他的體重，有120多斤，你可以想象他有多胖。
我們兩個(gè)相識(shí)也不是那么平凡的。我記得那時(shí)是上三年級(jí)的時(shí)候，我們是在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的。到哪里我都和他坐到一塊，我就認(rèn)識(shí)了他。剛開(kāi)始我們兩個(gè)人不說(shuō)話。但有一次，我筆忘帶了，我向他借筆，他就非常痛快借了我一支，他是非常友好的。還有一次，我因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)得慢，作業(yè)被老師收走了。他就悄悄的幫我把作業(yè)拿回來(lái)。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，給他家長(zhǎng)說(shuō)了，他媽媽打了他一頓，我是非常感謝他的。
還有一次我在學(xué)校被人打了，他還幫我，讓我感到溫暖。還有一次我在學(xué)校里玩球，踢到了一個(gè)院里，還是門(mén)口保安拉著他下去領(lǐng)球的。
因?yàn)橛兴也艜?huì)溫暖，因?yàn)橛兴也艜?huì)快樂(lè)，因?yàn)橛兴也鸥械叫腋！?/p>
朋友四年級(jí)作文14
一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，小巧可愛(ài)的瓜子臉，這是誰(shuí)呢？對(duì)了，就是她——王樂(lè)樂(lè)。
我和她從小就在一起玩，我們之間有很多有趣的事，下面我來(lái)講講我們一起跳繩的事吧！
有一次，樂(lè)樂(lè)買了一根跳繩，我也把以前買的跳繩拿出來(lái)了，但我沒(méi)學(xué)過(guò)，所以不會(huì)跳，只能在一旁呆呆的看著她跳。只見(jiàn)她一會(huì)兒跳編花，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒倒著跳。她看我拿著跳繩傻站在那里，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”“想，想！”我激動(dòng)地說(shuō)�！澳俏襾�(lái)教你吧！”“好啊，好��！”我高興得都要蹦起來(lái)了。她先教我雙腿跳，她說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的了，可我學(xué)了好久還是跳不了幾個(gè)，她一遍一遍的`教我，看她累得小臉通紅，我在心里暗暗的想：我一定要學(xué)會(huì)。我不停的練習(xí)，終于可以連著跳了�，F(xiàn)在我是我們班的跳繩冠軍，這都要感謝王樂(lè)樂(lè)。
現(xiàn)在我不能和她一起跳繩了，因?yàn)槲冶话职謰寢尳觼?lái)蘇州上學(xué)了。雖然我很想她，但是在這里上學(xué)也不錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，大家玩得很開(kāi)心。有機(jī)會(huì)我會(huì)把王樂(lè)樂(lè)介紹給大家，那樣我們就能一起跳繩了。
朋友四年級(jí)作文15
這五條小金魚(yú)是我在長(zhǎng)沙玩釣魚(yú)時(shí)獲得的。它們的眼睛格外突出，好像馬上就要從頭上跳出來(lái)似的，它們的嘴巴總是一張一合，鱗片閃閃發(fā)光，好像抹上了一層金子似的。
有一只金魚(yú)性格活潑。總是在魚(yú)缸的角落里使勁擺動(dòng)著小尾巴往小水面上游，好像要跳出水面，又好像是肚子餓了正在抗議。我用手輕輕碰了它一下，它就像生氣的小公主，不理我了�？墒遣灰粫�(huì)兒，它又游過(guò)來(lái)繼續(xù)抗議，我只好喂給它一些魚(yú)食。
有一條性格溫和的小魚(yú)，你輕輕的摸幾下它的身子，它以為是在幫它按摩，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向你吐泡泡表達(dá)謝意，我對(duì)它的.印象極為深刻。
有一只正呆在角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，好像受了委屈，又好像正在發(fā)呆，我往它頭上扔了幾粒魚(yú)食，它也置之不理，依然我行我素地呆在角落，一動(dòng)也不動(dòng)，因不它身上有一塊黑斑，有點(diǎn)像一位老爺爺，所以我給它取了一個(gè)搞笑的名字——黑啊呆。
每次我放魚(yú)食的時(shí)候，它們便爭(zhēng)著搶，生怕自已沒(méi)有似的，我笑瞇瞇地說(shuō)：“別急，別急，每條魚(yú)都有。”它們應(yīng)該是不可能聽(tīng)得懂的，但也沒(méi)有爭(zhēng)搶了。
我盼著這些魚(yú)快快長(zhǎng)大，但又不希望它們快快長(zhǎng)大，因?yàn)椋蚁Ｍ鼈兡芘阄腋谩?/p>
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