三年級(jí)的作文5篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我所說的那個(gè)與眾不同的“大黃鴨“老師，其實(shí)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師----郭華老師。她說的每一句話都錄到了我的記憶盒子里。郭華老師也是小郭老師，小郭老師的樣子我清楚的記著，劉海兒還很像可兒娃娃中限量版的明珠格格呢！小郭老師有一張櫻桃小嘴（唉，幸好不是大紅大紫的顏色呀�。�，白白的，有光澤的臉蛋，扎著不長(zhǎng)的馬尾辮，顯得活力四射！不知道為什么，小郭老師與眾不同的有兩處：一是她愛穿黃色的衣服，老喝巧克力咖啡；二是她仿佛有種魔力，可以讓死氣沉沉的`而且特別是下午老讓人犯困的數(shù)學(xué)課深深地吸引學(xué)生，恨不得一天都上數(shù)學(xué)課！
其實(shí)小郭老師可不僅僅是愛穿黃色衣服和喝巧克力咖啡的喜好與眾不同！最讓我們喜愛的與眾不同是她那獨(dú)特的教育方式。她和楊紅櫻阿姨一樣喜歡孩子。心還是顆童心，幽默無比，活力四射！雖然我的數(shù)學(xué)不太好，但在那些歡樂的時(shí)光里，我的數(shù)學(xué)可是很好的！很多次都是接近一百分的，也有一百分的時(shí)候。小郭老師經(jīng)常在課堂上教大家英文單詞。她每次教單詞的時(shí)候像只老鼠似的，但她有“幽默美”，因?yàn)樗f：“要當(dāng)老鼠也要當(dāng)最美的老鼠，當(dāng)老鼠屆的巨星�！痹谒恼n堂上她喜歡把我們分成英語隊(duì)：有紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)，還有。黃隊(duì)非常容易讓人嫉妒，每次都是對(duì)勾最多的。那天下午又到小郭老師上課了！她沖了一杯巧克力速溶咖啡，她說德芙巧克力的發(fā)音有點(diǎn)（不，很像，但她覺得不那么像。）像我超級(jí)討厭的豆腐。說完，同學(xué)們就笑得直不起腰！自從二年級(jí)結(jié)束后，我只見過一次小郭老師，小郭老師沒有變，還是那個(gè)“大黃鴨”老師，還是那么幽默……
小郭老師，即使你在天涯海角，但你也永遠(yuǎn)存在了隱形的記憶盒子里，記憶盒子里所有的記憶都寄托了我對(duì)您的想念……
三年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候，我最怕的事情就是打針了，而接種疫苗是要打針的。每次去打疫苗針，我都慌得快暈過去了。更糟糕的是，有時(shí)候打疫苗的地方還會(huì)小面積腐爛，很痛的哦！可是為了自己的身體健康，疫苗必須得打呀！
我想很多小朋友應(yīng)該跟我一樣害怕打疫苗針吧！為了讓小朋友不害怕打疫苗針，我希望科學(xué)家們能發(fā)明出一種既可以預(yù)防疾病，又惹人愛的疫苗。
哦，有了，小朋友們都喜歡吃巧克力，不如發(fā)明一種巧克力疫苗吧！形狀要做成“光頭強(qiáng)”的模樣，大家一定會(huì)很樂意吃它的。嘻嘻！疫苗也可以與冰激凌摻和在一起，甜甜的、涼涼的`，小朋友們一定不會(huì)抗拒它的。
哦，要不把疫苗與雪花膏通過化學(xué)反應(yīng)混合在一起。把這種含有疫苗功能的雪花膏涂在臉上，既可以起到免疫的作用，保護(hù)我們的身體，又可以讓我們的皮膚保持濕潤(rùn)，看上去白白嫩嫩的。哈！這樣的疫苗簡(jiǎn)直是太完美了，太惹人愛了。
我希望的疫苗是這樣的，那么你心目中的疫苗有是怎樣的呢？不妨來分享一下哦！
三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)長(zhǎng)著黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那張能說會(huì)道的嘴巴的女孩。你知道她是誰嗎？哈哈，那就是我！一個(gè)平凡的女孩。
平凡的我，卻參加了不少大賽。如：英語風(fēng)采大賽（決賽)、湖州新概念作文大賽、小作者投稿大賽……比賽中，我堅(jiān)持不懈、永不放棄，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，失敗了我也不氣餒。因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃遥菏∈浅晒χ浮Ｖ灰茉凇芭艿馈鄙现匦抡酒饋�，就能成功。�?dāng)然也少不了老師的細(xì)心教導(dǎo)。我不但在學(xué)習(xí)上努力，在生活中也一樣。我很愛運(yùn)動(dòng)，特別是爬山。雖然我爬的山不多，但是，我覺得不管是普通的還是遠(yuǎn)近聞名的山，我都能從中體會(huì)到大自然的優(yōu)美旋律。爬山雖然很累，但是你能和大自然做一次次的親密接觸，讓整個(gè)人都心曠神怡。所以，爬山也是我最喜歡做的事情之一。
可是，我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的.作業(yè)整理課我才肯對(duì)“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會(huì)說：“唉，終于做完了！”這就是我，一個(gè)既平凡又活潑的女孩！
三年級(jí)的作文 篇4
早晨，我徐徐拉開窗簾，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
剛從東方升起的太陽，照耀著大地，萬物享受著陽光，小草伸了個(gè)懶腰，跳起舞來，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳的，似乎是在向我們問好呢!
我打開窗戶，一陣陣香味，飄了進(jìn)來，桂花好香��！我探頭一看，小區(qū)里的桂花全開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花姐妹們像趕集似的'三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚攏來。有的早已迫不及待的探出頭來，好奇的看著這個(gè)美麗的世界；有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的遮遮掩掩，躲在綠葉媽媽的懷抱里不愿意出來。一陣醉人的秋風(fēng)吹來，樹下立刻下起了“金黃”的細(xì)雨，沁人心脾的清香，彌漫在小區(qū)的每一個(gè)角落。
啊！早晨的美景我不由得贊美你！
三年級(jí)的作文 篇5
“今天要做實(shí)驗(yàn)！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會(huì)不會(huì)燒著呀？看著老師一系列動(dòng)作后，實(shí)驗(yàn)開始了。我們都簇?fù)砩先�，看個(gè)究竟。
不一會(huì)，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測(cè)：是水熱了。空氣中散發(fā)著濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進(jìn)去。過了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水泡，水煮沸了�！肮緡！保g鶉蛋滾動(dòng)著，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺(tái)小型電風(fēng)扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目�！笨晌覀儧]人理它。
同學(xué)們一會(huì)兒蹲下身子，偏著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙鍋底部，擔(dān)心紙鍋被燒著；一會(huì)兒揉著腦袋，眼睛一眨不眨地盯著紙鍋上方，觀察紙鍋的變化；一會(huì)兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會(huì)不會(huì)煮熟。
剝開蛋的`外殼，露出了里面潔白如玉的臉蛋，看來，差不多了。再回頭看著紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。
最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個(gè)謎：原來是紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以短時(shí)間內(nèi)紙鍋不會(huì)燒著。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了凡事都有真理。
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