六年級(jí)作文常用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文1
我的家鄉(xiāng)在安溪，是安溪鐵觀音的發(fā)源地。我家鄉(xiāng)的人以生產(chǎn)和銷(xiāo)售茶葉為生。沒(méi)有，我家在廈門(mén)開(kāi)了一家茶葉店。我爸和茶做朋友，整天和愛(ài)喝茶的人一起喝茶。店里也很熱鬧。
茶，主要講究的是品質(zhì)，有四種獨(dú)特的茶：色綠、香、味甜、形美。將茶葉浸泡在沸水中，湯的顏色從淺到深逐漸變化，呈淡黃色。然后，可以聞到一股濃濃的茶香，沁人心脾；嘗一嘗，酸甜苦辣滋潤(rùn)著你的嘴。喝完之后，嘴里有一股淡淡的蘭花香味，讓人心曠神怡。
近年來(lái)，茶葉的包裝和外觀變得非常重要。每次摘茶梗的時(shí)候，爸爸總是把大大小小的都摘了出來(lái)，所以我不能很快摘到茶。有一次我心平氣和地坐下來(lái)摘茶梗，但過(guò)了一會(huì)兒又氣惱地走了。原因是什么？爸爸要求太高了！他不僅要挑出所有的'莖，還要挑出老葉和劣質(zhì)茶葉，這讓人不耐煩。我氣得問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么這么挑剔？”你以前不是挺隨便的嗎？而且，這只是幾十片快速的茶葉。這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力嗎？”沒(méi)想到，爸爸反唇相譏，“做生意，不僅要注重質(zhì)量，還要注重外觀。茶的樣子就像一個(gè)人的臉。一個(gè)人的臉不好看，那么誰(shuí)會(huì)注意到他呢？“除了外表，還有什么能吸引客人？我們只需要多花一點(diǎn)精力來(lái)提高茶葉的品質(zhì)，讓顧客品嘗到更好的茶葉。這樣不值得嗎？”
父親的話讓我很慚愧，我回到自己的位置小心翼翼的挑起茶梗。
隔壁的叔叔是我們店的老顧客。我記得前幾年他買(mǎi)的茶都不到一百，但是這些年我發(fā)現(xiàn)他買(mǎi)的茶都是一兩百。有一次我好奇地問(wèn)他：“叔叔，這幾年你變了好多！泡出來(lái)的茶也更‘高級(jí)’！”大叔笑著說(shuō)：“不是嗎？過(guò)去一年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們也可以泡上‘高級(jí)’茶了！”
茶葉的外觀和品質(zhì)讓我們生意興隆，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓我們普通家庭收入更高，這讓我父親結(jié)交了更多的茶友。問(wèn)我要感謝什么，我說(shuō)，我要感謝你——安溪鐵觀音。
六年級(jí)作文2
盼望著，盼望著，這學(xué)期的書(shū)香活動(dòng)展示開(kāi)始了。在龍老師的組織下我們改編劇本排練，準(zhǔn)備服飾每個(gè)小組都全力以赴，等著一展風(fēng)采。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目便是我們小組表演的《林黛玉初進(jìn)賈府》小明同學(xué)扮演的是賈府的一家之主———賈母。他披著金地繡花的大褂，腳穿古典布鞋，坐在椅子上醞釀情緒。小主持人宣布表演正式開(kāi)始音樂(lè)一響，小張扮演的黛玉便款款向賈母走去，他一邊走一邊擦拭，眼淚，看起來(lái)楚楚可憐。身為賈母的小明有兩個(gè)丫鬟攙扶著走到黛玉面前他一下子就把黛玉摟進(jìn)懷里，嘴里不停的念著：“我的`心肝肉啊！”不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)融入了角色，只見(jiàn)賈母摟著黛玉輕輕的拍著，她的背眼淚不由自主地奪眶而出，這時(shí)響起了同學(xué)們的熱烈掌聲，他們紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
表演繼續(xù)進(jìn)行，隨著一聲，“哈哈哈哈哈……我竟來(lái)遲了，未曾來(lái)得及迎接遠(yuǎn)客�！兵P辣子王熙鳳上場(chǎng)了，小中同學(xué)身穿一襲紅裙子，披著從媽媽那里借來(lái)的毛巾被，甩的手絹，扭身子邊說(shuō)邊笑那聲音惟妙惟肖肖把王熙鳳灑脫潑辣勁兒演的淋漓盡致是觀眾全都安靜了下來(lái)繼而笑出了聲。
林黛玉初見(jiàn)賈府的表演結(jié)束了，臺(tái)下又響起無(wú)比熱烈的掌聲，那掌聲持續(xù)了好久……我們回到座位上，繼續(xù)欣賞《三打白骨精》等精彩表演。小楊男扮女裝飾演白骨精，他穿著裙子，披著頭巾惹得，大家哈哈大笑！
時(shí)間就像指間流過(guò)的細(xì)沙不知不覺(jué)中已經(jīng)到了活動(dòng)的尾聲，但每位同學(xué)都舍不得離場(chǎng)這次活動(dòng)，不僅讓我走進(jìn)了名著，體驗(yàn)了人物的酸甜苦辣，還讓我鍛煉了膽量，真是一舉兩得啊！
六年級(jí)作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師走進(jìn)教室，給我們上了一堂有趣的作文課。
謝老師津津有味地給大家講了一個(gè)故事——盲人摸象。接著笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲——盲人摸‘象’，要不要？”全班一聽(tīng)到做游戲，樂(lè)開(kāi)了。我心想：哪來(lái)的象呀？
這時(shí)，謝老師也不想跟我們兜圈子，說(shuō)道：“游戲規(guī)則是請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿出一條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，當(dāng)做盲人；再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)做大象給盲人摸。有誰(shuí)愿意做示范呀？”全班鴉雀無(wú)聲，忽然有一只小手舉得高高的，原來(lái)是小艾，大家都為他的勇氣而鼓掌。
只見(jiàn)老師用紅領(lǐng)巾把他的雙眼給蒙住了，有一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“飛鷹女俠來(lái)了�！比啾贿@一句話給逗得肚子都笑疼了。老師讓小光站在小艾面前，說(shuō)：“開(kāi)始，可以從身高和身材去猜�！毙“�(tīng)到命令后，雙手往前一伸，就像僵尸一樣。全班再一次開(kāi)懷大笑起來(lái)。小艾摸了小光的臉，全然不顧小光的感受，小光則
苦不堪言。這時(shí)，小艾做了一個(gè)奇怪的.動(dòng)作：將左手放在小光的頭上，將右手貼在地上。謝老師和大家一樣，十分疑惑，便問(wèn)小艾，說(shuō)：“你在干什么呢？”小艾說(shuō)：“我在量身高呀！”全班聽(tīng)后，撲騰一聲，大笑起來(lái)，小光也哈哈大笑。這時(shí)，小艾急忙說(shuō)：“是小光�！痹瓉�(lái)剛才小光的笑聲讓小艾一下子猜中了。
游戲正進(jìn)行著，六（2）班的教室傳出了震耳欲聾的聲音。這一堂有趣的作文課，使大家受益匪淺，大家的心里早已在老師的感染下種下了做事戓猜物品要全面發(fā)展，不可以偏概全的種子。“叮鈴鈴”，殘忍的下課鈴響了……。
六年級(jí)作文4
嚴(yán)冬已臨，寒風(fēng)呼嘯。老家的舊屋，蓋滿了厚重的大雪。
我獨(dú)自守在屋內(nèi)翻看著那本得十分破舊的《三國(guó)演義》。不知不覺(jué)又看完了一遍，我頹喪地放下了書(shū)，窗外的鬼天氣，把我鎖在了屋子里，媽媽出門(mén)依然未歸。我盡量踡縮在小沙發(fā)上，用毛毯把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出雙腳。但是寒氣還是逼人，腦袋如冰所罩，手涼如鐵。我呆滯地望著時(shí)鐘，幻想將它調(diào)快。
“吱呀”一聲，木門(mén)被推開(kāi)了，媽媽提著一大袋物品，抖抖身上的雪走進(jìn)來(lái)。她放下東西，欣喜地對(duì)我說(shuō)：“喏，看我給你帶來(lái)了什么？”那是一個(gè)電熱寶，我接過(guò)來(lái)，一股熱流鉆入體內(nèi)，頓時(shí)令人精神抖擻，我下意識(shí)地將電熱寶摟得更緊了，像一匹餓狼擒住了獵物再也不愿放下，貪婪地吮吸著它的熱量。我仿佛感受到體內(nèi)冰凍的血液融化了，又跳躍著，鼓舞著流動(dòng)；暖意如大陽(yáng)揮灑的光芒，如一條火龍，鉆入我的七竅八脈，肆意地歡欣而舞。我的手牢牢地塞在電熱寶里，如溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)，如安慰的輕撫，似乎寧?kù)o地沉睡了。媽媽見(jiàn)我困得迷糊，笑了笑：“要睡就先睡會(huì)兒吧，晚上還要去你姑媽家�！钡任倚褋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上多了一層新棉被，蓋著我塞滿了沙發(fā)，被我的體溫感染得祥和而溫暖。電熱寶的'溫度似乎己經(jīng)過(guò)氣了，但暖綿綿的被窩讓人心里更踏實(shí)了。
大雪天的，老家離集市光山路就好幾里，媽媽這是從哪里買(mǎi)的被子呀？我正疑惑，媽媽帶著陽(yáng)光般的笑容問(wèn)我:“被子蓋著暖和嗎？我特意從親戚家買(mǎi)的，他們自產(chǎn)的棉花加工的被子，我說(shuō)了好幾次總算……”
六年級(jí)作文5
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的.人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
六年級(jí)作文6
生活中，有許多成功的人，他們個(gè)個(gè)都知識(shí)淵博，而這些知識(shí)并不是與生俱來(lái)的，他們的背后往往是努力地身影。因此，努力能讓生活更美好。
我在三年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習(xí)很好，可是到了下半學(xué)期的時(shí)候，我的成績(jī)慢慢開(kāi)始了下滑。起初，我并沒(méi)有在意，可是過(guò)了一個(gè)星期后，我的成績(jī)竟然退步了10分！我察覺(jué)到自己成績(jī)的變化，便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
每次下課后，我都會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)完后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，以便留一些晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。就這樣，日復(fù)一日，我每次都這樣學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我的`成績(jī)終于提高了——1分。我看了這慘不忍睹的成績(jī)后，我簡(jiǎn)直想要自閉了。我?guī)е@份心情回到了家。一到家我就躺到床上思考著：是否還要繼續(xù)進(jìn)行這又累、提高分?jǐn)?shù)又低的學(xué)習(xí)計(jì)劃。想來(lái)想去，我還是難以做出決定。媽媽走進(jìn)了我的房間，看著我一臉的憂郁，問(wèn)我怎么了，我便把事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，鼓勵(lì)讓我繼續(xù)堅(jiān)持，并說(shuō)讓我提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，我同意了。
之后的每一天，我都以這種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行著學(xué)習(xí)。雖然每次我的成績(jī)只能夠提升1分，但是我毫不氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持。那幾周我學(xué)習(xí)壓力很大，可我很想提高成績(jī)，便努力堅(jiān)持了下來(lái)，也不斷地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。終于，在一個(gè)月后，我考了一次100分的高分。我十分開(kāi)心，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，不僅表?yè)P(yáng)了我的努力，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下次也去的好成績(jī)。
雖然那次的高分和現(xiàn)在考得高分比起來(lái)微乎其微，但是那卻是堅(jiān)持與努力的證明，證明努力能讓生活更美好！
六年級(jí)作文7
這天下午，我照常出門(mén)散步，隨時(shí)準(zhǔn)備看夕陽(yáng)。
“嘩啦啦……”嗯？樹(shù)林里有什么？我貓下腰躲到一堆枯樹(shù)枝后面，想仔細(xì)地看看�！班А庇忠宦曧�，我嚇一跳，以為有蛇。四下搜尋，那是一只鳥(niǎo)。
這是一只灰色的，漂亮的鳥(niǎo)。身體大概二十厘米長(zhǎng)，全身都是灰色的，就像奶奶頭發(fā)的顏色一樣，只有在翅尖和尾巴尖上有點(diǎn)點(diǎn)黑色。毛茸茸的頭上，小嘴咂咂的`，真想上去摸摸。小黃爪子在泥土里扒著什么，看上去靈活極。它偶爾展開(kāi)翅膀向前飛一小段，樣子優(yōu)雅。一定是種高貴的鳥(niǎo)，我這么想。
它似乎看到我，于是急急忙忙往前跳，是雙腳跳！我跟著它走，輕輕地，它從雙腳跳變成小跑，和人做高抬腿一樣，一步三晃地往前“跑”。我差點(diǎn)笑出來(lái)，嘿，小家伙，我可不會(huì)傷害你的。
它跑到一片嫩草地上，停住。在地上啄兩下，警覺(jué)地看看四周，再低頭啄兩下。我躲著它，怕把它嚇跑，于是繞到路邊的汽車(chē)后面，繼續(xù)觀察。
這時(shí)好朋友王麗娜來(lái)，我朝她打手勢(shì)，“噓！一只鳥(niǎo)！”她也看到那只鳥(niǎo)，“真好看”。那只鳥(niǎo)看見(jiàn)兩個(gè)晃悠的人影，又溜開(kāi)。我們悄悄跟著它來(lái)到枯葉堆旁邊，小鳥(niǎo)正在那兒東啄西啄，枯葉也跟著沙沙作響。突然，它加快動(dòng)作，用力啄起來(lái)，好像在和什么東西爭(zhēng)斗�！澳鞘球球�！”我說(shuō)。只見(jiàn)小鳥(niǎo)優(yōu)雅的姿態(tài)沒(méi)有，露出動(dòng)物的本色。它嘴里正叼著一條又粗又長(zhǎng)的蚯蚓，并且一伸一縮地把它吞進(jìn)去！“啊！”我的好朋友叫起來(lái)，我搶步上前想要看個(gè)究竟，可我忘，它是怕人的。見(jiàn)我來(lái)，它身子一縮，腳一蹬，猛地挺起身，“撲啦啦”地飛上天。
“我們看到近距離的動(dòng)物世界！”我和王麗娜說(shuō)。但我想，對(duì)于那只小鳥(niǎo)而言，它一定開(kāi)心地享用一頓美味的晚餐。
這時(shí)，夕陽(yáng)火紅火紅的，那只鳥(niǎo)在夕陽(yáng)的光輝中劃出一道弧線，然后，飛出我們的視線。
六年級(jí)作文8
當(dāng)初春的第一縷陽(yáng)光，灑在我身上時(shí)，我睡醒了。我立在大樹(shù)媽媽的枝頭，成了一片嫩綠的新葉。
陽(yáng)光暖暖的，包圍著我，讓我一天天成長(zhǎng)，長(zhǎng)得又大又亮。抬頭望去，天還是那么的藍(lán)，一塵不染的透明著，就像一湖靜靜的水泊在空中。一行白鷺不知從哪個(gè)方向闖進(jìn)了視線，而后又淡淡的消失在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，群山在晨光中，露出了清晰的面龐，兩只出巢的小鳥(niǎo)，對(duì)著河水的鏡子梳理好羽毛，然后雙雙飛向了對(duì)岸的草叢。今天，他們會(huì)找到一份豐盛的早餐嗎？樹(shù)下，一簇簇不知名的野花，花瓣是比火更紅的`臉頰，點(diǎn)綴在藍(lán)天下，艷麗四射。
當(dāng)我身上的綠色由淺變深時(shí)，夏天來(lái)了，我總能聽(tīng)見(jiàn)隆隆的雷聲，看見(jiàn)飛逝而過(guò)的閃電�；虼蠡蛐〉挠挈c(diǎn)兒，落在我身上，我舒展著身體，享受著沐浴的歡悅。在我的身旁有一個(gè)鳥(niǎo)窩，那里住著我的好朋友�，F(xiàn)在他躲進(jìn)了自己的家，當(dāng)雨停了，他就會(huì)站在我的身邊為我歌唱。不下雨的日子里，蟬不停地吵鬧著，鳥(niǎo)收起了羽翅。炎熱的午后，鋪天蓋地的陽(yáng)光席卷了夏日的山林，我和伙伴們堅(jiān)強(qiáng)地舉起了一方清涼的綠蔭。我們都接受了炎炎烈日的洗禮。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的身體漸漸變黃了，我覺(jué)得自己就快要抓不住大樹(shù)媽媽了。但我并不害怕，我知道，這將是另一段生命旅程的開(kāi)始。天越來(lái)越?jīng)隽�，我越�?lái)越輕了，一陣風(fēng)吹過(guò)，我和許多小伙伴一起隨風(fēng)飄落到了地上。
來(lái)年春天，我還會(huì)回到大樹(shù)媽媽的身邊，到那時(shí)我又是一片新的樹(shù)葉了。想著想著，我慢慢地閉上了眼睛，做了一個(gè)冬天的夢(mèng)。
六年級(jí)作文9
姐姐家在云濱菜市場(chǎng)，去她那兒玩可讓我一路好找啊!
本來(lái)說(shuō)好老媽帶我去的，可誰(shuí)知，昨晚有人通知老媽今天上班，只可以自己去了。媽媽知道我是個(gè)“小路癡”，只認(rèn)建筑不認(rèn)路名，所以給我開(kāi)了一晚上小灶，把我困得呦!除此之外，老媽特地給我手繪了一張路線圖，既有漢字有又圖片，特別好認(rèn)。老媽讓我第二天帶上，好不迷路�？墒怯捎谔В朔胚M(jìn)口袋，導(dǎo)致發(fā)生了一連串的“杯具”。
早上為了防止遲到，我早早的就出發(fā)了。走著走著，我突然記起了那張“重要”的手繪地圖，于是，開(kāi)始翻口袋�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的姿勢(shì)依舊忍不住想笑∶左手拿著一個(gè)大肉包，嘴里咬著流汁的奶黃包，右手還在不停地摸著口袋。那邊了說(shuō)有口袋之后，嘴里的包子掉了，地圖沒(méi)帶!再看看我現(xiàn)在已經(jīng)離家“十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)”了，這可如何是好啊?忽然我心生一計(jì)，打聽(tīng)打聽(tīng)不就知道了。于是我開(kāi)始了行動(dòng)，我專(zhuān)門(mén)挑那種手拿菜籃子的老奶奶問(wèn)。不一會(huì)兒，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，我徑直朝她走去，用半生不熟的江山話問(wèn)道∶“老奶奶云濱菜市場(chǎng)怎么走啊?”那老奶奶耐心的為我指明路線。很快我便知道了大概的方向。當(dāng)時(shí)我這慶幸我會(huì)說(shuō)一口還算順溜兒的江山話。到了菜場(chǎng)宛如大海撈針。幸好我知道姐姐家樓下有一家布紡，于是我照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)照，轉(zhuǎn)了大半圈 ，才找到這么一家�？墒俏也⒉恢澜憬慵易讟�，只好挨家挨戶問(wèn)了�！斑�!咚!咚!”我敲了三聲門(mén)，一個(gè)二十來(lái)歲左右的大姐姐開(kāi)了門(mén)，我笑嘻嘻地問(wèn)道∶“姜俞晨住哪兒?”
大姐姐冷冷的.說(shuō)了聲不知道便關(guān)上了門(mén)。就這樣我畢恭畢敬地問(wèn)了許多戶人家，當(dāng)然少不了碰釘子，但是我還是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。在姐姐家玩了一整天之后，我迎著月色回家了。
玩的時(shí)光是快樂(lè)的，找路的過(guò)程卻是艱辛的，正好對(duì)上了那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?”
六年級(jí)作文10
二月九日的早上，我睡眼惺忪地從床上爬起，匆匆洗漱完畢便出了家門(mén)，前往上海。這是一次說(shuō)走就走的旅行。
出門(mén)發(fā)現(xiàn)竟然下雪了，星星點(diǎn)點(diǎn)的的雪花像紙屑似的在空中飄。這應(yīng)該算在這個(gè)料峭冬日中我們第一份驚喜吧。
趕到動(dòng)車(chē)站，候車(chē)廳沒(méi)有往日的沉悶，人們眉宇間有著點(diǎn)點(diǎn)迎接初雪的小驚喜。一些孩子趴在玻璃窗前望著滿天雪花，哈哈大笑著，口中的熱氣在玻璃上形成白花花一片。
坐在飛馳的動(dòng)車(chē)?yán)铮粗巴獠凰銐延^的雪景，心情莫名輕松起來(lái)。
早上十點(diǎn)，已抵上海。
徜徉在南京西路的街頭，在雪花的映襯下，眼前的一切都那么明亮而清晰。雪花很白，飄落在我們的發(fā)絲，額頭，鼻尖和閃動(dòng)的睫毛上，絲絲涼意化作甜蜜揉進(jìn)眼眸。心中所有的煩惱和委屈，在這一刻都化為烏有，只覺(jué)有一種澄凈而溫暖的力量在胸腔騰涌。
雪花紛飛的十字路口，沒(méi)有行色匆匆的人們，沒(méi)有煩躁不安的車(chē)笛聲�？旃�(jié)奏的都市上海這時(shí)竟顯得有些慵懶。
風(fēng)聲很輕，我們的心很靜�？諝夂锰�，我們的笑容也好甜。雪花好似有神奇的力量，能拉近彼此，能讓每一顆心都貼著另一顆心。
雪花像天使，在這個(gè)沉重的冬日，擦亮了每個(gè)人的.心房。在這一刻，我們的心，我們的世界，很大很大。
望著新世界商廈裝飾得光鮮奪目的櫥窗，它正毫無(wú)保留地告訴我們，這是一個(gè)年輕而紛繁的時(shí)代。默默地在想，我們不能改變世界，但可以改變自己。雖然生活中充斥著錦衣華服、名車(chē)珠寶的濃厚的金錢(qián)味道，但我們?yōu)槭裁床蛔屪约合氲酶蓛粜�、活得�?jiǎn)單些呢？不求沒(méi)心沒(méi)肺，只求問(wèn)心無(wú)愧�；蛟S想得很幼稚，但這應(yīng)是一個(gè)文明時(shí)代人們最欠缺的東西吧？
雪沒(méi)積起來(lái)，化成了水，把那古老的鐘樓、光鮮的商廈和平坦的瀝青馬路抹得亮晶晶。深吸一口氣，空氣和自我都干凈得沒(méi)有雜質(zhì)。
人與人之間無(wú)形的屏障在初雪這天融化了。自然而然地覺(jué)得，上海好美，世界也好美。
仰天望著飛揚(yáng)的雪花，突然想起一句話：
“相信彼此有愛(ài)，相信世界溫暖�！�
六年級(jí)作文11
秋雨蒙蒙，模模糊糊，中操場(chǎng)上有一個(gè)身影，我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是你。
走近了，我輕輕地來(lái)到你面前：“你在干什么？下雨了，該回家了�！蹦銋s搖了搖頭：“不，后天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，800米項(xiàng)目里有我，得努力了�！笔悄悖嵝蚜宋�，秋雨蒙蒙，操場(chǎng)上有兩個(gè)身影……
第二天，放學(xué)時(shí)，天黑沉沉的，太陽(yáng)已駕著馬車(chē)高開(kāi)了天空。此時(shí)，操場(chǎng)上又有一個(gè)身影在快速移動(dòng)，我越走越近，發(fā)現(xiàn)又是你。你的頭發(fā)已經(jīng)被汗水打濕，“天快要黑了，你還在練��！”我好奇地問(wèn)你，你卻笑著說(shuō)：“明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我得加油練，才有一個(gè)好成績(jī)，才能為班級(jí)爭(zhēng)光呀！”多么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感�。∥曳畔掠陼�(shū)包，也開(kāi)始了練習(xí)，你又一次提醒了我，又一次為我敲響了警鐘。
第二天，秋高氣爽，白云三個(gè)一群，五個(gè)一隊(duì)的'在天空中待著，正是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的好日子。
“請(qǐng)女子800米比賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄。”老師的聲音在耳邊響起，我跑向了檢錄處，又一次遇見(jiàn)了你。
站在起跑線上，裁判員吹哨了，我們齊步出發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，你就領(lǐng)先了我不少，為了跟緊你，我加快了步幅，處于第二的你似乎想追上第一名，所以開(kāi)始沖刺了，我見(jiàn)你一下子提了速，便也拉大了步伐，抬高了腿，嘴巴張的更大了，呼吸也更重了，用我最后的力氣沖向了終點(diǎn)。
“5分37秒，第三名，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)成績(jī)，我笑了：“比上一次快了13秒，我超過(guò)自己了�！�
秋日的金光灑下，照在大地上，時(shí)不時(shí)有一陣風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)草叢，吹過(guò)我的心……
我的比賽對(duì)手，是你提醒了我練習(xí)，是你讓我看到了很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，是你讓我超越了自己。有你真好！
六年級(jí)作文12
我的母親是一個(gè)平凡的人，和天底下所有母親一樣，她將偉大的母愛(ài)默默給予了她的女兒。多年來(lái)，我感受著無(wú)微不至的母愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng)，一切覺(jué)得理所當(dāng)然，從未真切的感恩母親，甚至任性的責(zé)怪母親沒(méi)有滿足自己買(mǎi)芭比娃娃的要求。
有一天，我無(wú)意中讀到一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文章。一位母親和她5歲的孩子坐在飛機(jī)上，突然，乘客們聞到了一股嗆人的煙味，原來(lái)飛機(jī)發(fā)生故障了，頓時(shí)，恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望著自己的孩子，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“孩子別怕，媽媽在！”這時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)快要失控了，在緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫的將年幼的.孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口�？赐赀@篇文章，我流出了眼淚，我真切的感受到了偉大的母愛(ài)，我想到了“泰坦尼克號(hào)”快沉沒(méi)時(shí)那位舍生救子的母親，想到了汶川大地震中那位懷抱孩子舍生護(hù)子的母親，也想到了我自己的母親。
爸爸工作很忙，我的記憶中，媽媽每天早上總是第一個(gè)起身，當(dāng)我睡意朦朧時(shí)，她已經(jīng)在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲，為我準(zhǔn)備早飯了，待我吃好早飯，她又開(kāi)著電瓶車(chē)送我上學(xué)，自己回頭匆忙的吃完早飯，又去上班，每天去接我放學(xué)時(shí)，總不忘帶點(diǎn)點(diǎn)心給我。晚上輔導(dǎo)我作業(yè)后，還得收拾家里，又是最后休息。多少個(gè)春來(lái)冬去，多少個(gè)日日夜夜，細(xì)想起來(lái)，媽媽給我的愛(ài)實(shí)在太多！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？天下的孩子們，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，我們做子女的應(yīng)盡量理解父母、孝敬父母、感恩父母，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)孝道，無(wú)論家貧家富，你都會(huì)感受到有母親的家總是最溫馨的。
六年級(jí)作文13
星期三，是個(gè)令人振奮和激動(dòng)的日子。為什么呢？因?yàn)槲覀兣e行了8字跳繩比賽。
一次次艱苦的訓(xùn)練，一滴滴因?yàn)榕Χ湎碌暮顾瓉?lái)了此次比賽。作為運(yùn)動(dòng)員，我很激動(dòng)。坐在操場(chǎng)上，回想這兩周——我從一個(gè)見(jiàn)到繩子就發(fā)抖的小孩，到已經(jīng)會(huì)跳的快樂(lè)學(xué)生，變化真大。
很快，就輪到了我們四（4）班比賽了。站在那兒，我看著繩子甩動(dòng)了一圈又一圈，聽(tīng)見(jiàn)繩子重重打在地上的聲音，以及心臟“咚咚”跳動(dòng)的`聲音。
還沒(méi)來(lái)得及思考，只聽(tīng)一聲尖銳的哨聲，比賽開(kāi)始了。緊跟著的是一陣陣的吶喊聲。一趟又一趟過(guò)去了�？粗矍澳歉w快甩動(dòng)的繩子，有點(diǎn)兒慌了：天哪！我跳得過(guò)去嗎？前面的人已經(jīng)斷了四五次了！我整個(gè)人似乎要暈過(guò)去了一般�？煽吹綇堚曎�，我一下子清醒過(guò)來(lái)：只見(jiàn)她絲毫不怕繩子的猛烈攻擊，輕輕沖到繩子中間，再靈巧一躍，跳了兩個(gè)后，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水，猛地沖了出去。對(duì)呀！她也跳過(guò)去，那么我，也會(huì)跳過(guò)去！于是，我就毫不猶豫地奔了進(jìn)去。果然，我成功了！
看著前面的隊(duì)友如此身輕如燕，靈巧地跳過(guò)去了，便會(huì)忍不住偷偷高興�？煽吹剿さ沟耐瑢W(xué)，我的心上似乎被死死纏上了一圈又一圈的繩子，莫名有一種說(shuō)不出的難受。繩子越來(lái)越快，而我后背的汗也不住地往下淌，整個(gè)人似乎被汗水浸濕了。
此時(shí)，我不禁起了放棄的心思，可又轉(zhuǎn)念一想：怎么能辜負(fù)大家的心愿呢？再忍一會(huì)兒吧！
“嘀——”又一聲哨響。只有二十趟。我也“助了一臂之力”��！
算了，已經(jīng)都過(guò)去了，我們都努力過(guò)了！
六年級(jí)作文14
要說(shuō)感動(dòng)的事，在我的生活中的確有很多，它們就像天上的流星數(shù)不清。但是隨著時(shí)間的流逝，有些流星已從我眼前劃過(guò)，但唯獨(dú)有一顆永遠(yuǎn)在原地閃耀！
唉，媽媽怎么又讓我買(mǎi)東西��！我心里埋怨著。走著走著，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)乞丐，我湊近看了看。原來(lái)，這個(gè)乞丐的老婆難產(chǎn)去世了，只為他留下了一個(gè)兒子。伴隨著他的乞討聲，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他的兒子，那是個(gè)已經(jīng)好幾個(gè)月了的嬰兒，嘴里長(zhǎng)出了乳牙。他被乞丐抱在懷里，看起來(lái)病怏怏的樣子。周?chē)娜藗兌及咽种械腻X(qián)放進(jìn)了乞丐的碗里，我的心一軟，也把手中的錢(qián)毫無(wú)保留地給了乞丐，乞丐聲聲道謝。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老婆婆向乞丐走來(lái)，老婆婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上，只剩下粗糙的皮和有棱有角的骨頭了，很明顯老婆婆也是個(gè)乞丐，只見(jiàn)老婆婆把別人給她僅有的兩個(gè)饅頭，從她的碗里，倒到了乞丐的碗里，這一幕，真讓我感動(dòng)！可老婆婆卻笑瞇瞇地說(shuō)：“吃吧！別餓著了孩子！”之后便默默地走了，留給我的只有一個(gè)瘦弱的背影。此時(shí)的乞丐，雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是他的眼眶已經(jīng)通紅，他哽咽著，盡量不讓淚水奪過(guò)眶而出。我也被老婆婆的這個(gè)舉動(dòng)震撼了，我怎么也想不到人間居然還有這種感情，心里也有萬(wàn)分的感嘆：老婆婆一人孤苦伶仃，她卻把自己唯一可以充饑的兩個(gè)饅頭送給了與自己無(wú)親無(wú)故的乞丐，可見(jiàn)老婆婆的品質(zhì)是多么的高尚，心靈是多么的善良��！可見(jiàn)世上還是好人多！
這件事讓我懂得了什么叫“人間自有真情在”，是它讓我每每想起來(lái)心里就洋溢著溫暖，那一幕，真讓我感動(dòng)！
六年級(jí)作文15
在一年級(jí)的時(shí)候，我上了一節(jié)很有趣的課，直到現(xiàn)在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)。上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師來(lái)了，她一走進(jìn)教室就和我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要讓大家放松心情，玩一個(gè)讓你們終身難忘的游戲。這個(gè)游戲玩完之后，會(huì)讓你們悟出一個(gè)人生的大道理�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)歡呼了起來(lái)。老師就帶我們下了操場(chǎng)。
我心里既高興又很疑惑，高興的是可以玩游戲了，疑惑的是這個(gè)游戲到底是什么，它會(huì)有怎樣的道理。
到操場(chǎng)后，老師就說(shuō)了是什么比賽。原來(lái)，比賽規(guī)則就是兩個(gè)人一組，然后再綁著腳，托著球從教學(xué)樓走到教師樓，看看那個(gè)組的選手用的時(shí)間最少誰(shuí)就勝利。老師分組時(shí)，把我和小軍分到了一組，我一聽(tīng)，心一沉，我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾，這次一定輸定了。
參賽的同學(xué)除了我垂頭喪氣之外，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)、昂首挺胸。老師拿著一面紅旗，喊著：“預(yù)備！開(kāi)始！”其他同學(xué)們就一步一步吃力的.向前走去。可是，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來(lái)是小軍在搗鬼，看來(lái)，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來(lái)繼續(xù)走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調(diào)，眼看著別人就要到終點(diǎn)了，我想：如果要得到勝利的話，我和小軍兩個(gè)人必須步伐一致，才不會(huì)摔倒，走得快。于是我就跟小軍說(shuō)：“小軍，我們和好吧，我是誠(chéng)心誠(chéng)意的跟你和好的，好嗎……”看來(lái)，小軍也意識(shí)到了，我們要想獲得勝利的話，必須團(tuán)結(jié)一致。小軍就答道：“好！我數(shù)到三，咱們一起走！”。我答應(yīng)了，就跟他數(shù)起一二三來(lái)，剛剛數(shù)到三的時(shí)候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點(diǎn)，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終于是真正地和好了。
這個(gè)游戲結(jié)束后，我們都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團(tuán)結(jié)，不能各打各的主意。
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