五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我一向喜歡螞蟻，瞧瞧吧！小螞蟻正在唉喲唉喲的搬運(yùn)食物呢，真吃力。
小螞蟻的外貌不太好看，穿著一件漆黑的鎧甲，還有六只細(xì)細(xì)的腿，神氣十足。
秋天過(guò)了，寒冷的冬天悄然走近了，小螞蟻不顧寒冷還是堅(jiān)持來(lái)搬運(yùn)食物。我看見一只小小的螞蟻正在拖一顆比它大好幾倍、金黃飽滿的玉米，我開始有點(diǎn)可憐它了。不一會(huì)兒，它好像搬不動(dòng)了，扭頭就走了。我跟著它來(lái)到它家的門口，看見別處有兩只螞蟻。好一只和兩只螞蟻碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)處有一顆玉米，請(qǐng)幫我拖一下吧�！蹦莾芍晃浵佀坪趼牰怂脑挘ネ嫌衩�。我看見螞蟻們走來(lái)走去，也很吃力。就拿起玉米放在螞蟻們的.面前，沒(méi)想到這可把小螞蟻們嚇壞了。誰(shuí)都沒(méi)敢玉米，真是幾個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。我又放在螞蟻洞口，好家伙，沒(méi)過(guò)一分鐘，四只螞蟻聞到香味，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，迫不及待地沖出洞口，興高采烈地搬玉米。“一、二！一、二！”四只螞蟻齊心協(xié)力終于把玉米搬進(jìn)了螞蟻洞。
我變得更加喜愛(ài)小螞蟻，我喜歡這一群勤勞、膽小的小螞蟻，真是討人喜愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡松樹，那是因?yàn)樗恢倍寄瑹o(wú)聞地幫助人類，還有，它總是披著一身綠衣裳，看著非常年輕。
每當(dāng)我走進(jìn)松樹林，撲入眼簾的是各種長(zhǎng)短不一、粗細(xì)各異的松樹干。松樹干的顏色很深，是深棕色的，而且聞起來(lái)有一股獨(dú)特的香味兒，非常好聞。松樹上的松針很尖，像編織衣服的針頭那樣尖。松針在春天和夏天是深綠色的，到秋天就會(huì)變成淺綠色或者是黃棕色，到那個(gè)時(shí)候，在上空往下看，這一大片的松樹林就像一大片綠色和黃色互相交叉的海洋。
冬天過(guò)后，春天到來(lái)。許多小鳥從南方飛回北方，在松樹枝上修建自己的鳥巢，等你在夏天又一次回到松樹林時(shí)，能聽見幾十只鳥在樹枝上歡快的歌唱，而松樹還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，似乎在仔細(xì)地聆聽著從鳥兒嘴里跳出的音符。到了秋天，松樹上松果里的松子便會(huì)成熟，發(fā)出香味兒，這時(shí)，松鼠會(huì)迫不及待的沖向美味的松果。松樹上如果松果太多，就會(huì)來(lái)回?fù)u擺身體，對(duì)地上的人說(shuō)：“快吃吧！快吃吧！”到這時(shí)，我們就能感覺(jué)到松樹無(wú)私奉獻(xiàn)人類的.精神。
松樹生命力非常頑強(qiáng)，只要有一顆種子，它就能生存下來(lái)，看吧，它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打和太陽(yáng)的暴曬，松樹的種子掉進(jìn)土里，終于，它脫掉了外衣，開始生長(zhǎng)起來(lái)，哈！它長(zhǎng)成參天大樹，頑強(qiáng)地生存起來(lái)。
松樹除了生命力頑強(qiáng)，還有不少作用呢！松子可以當(dāng)做零食來(lái)吃，松樹那結(jié)實(shí)的樹干能制出松油，而松油能做成琥珀佩戴。
松樹這種默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)把我深深打動(dòng)了，它雖然不像其它同類那樣清秀、多姿，但我還是更喜歡生命力頑強(qiáng)的松樹！
五年級(jí)作文 篇3
大家喜歡吃草莓嗎？喜歡吃西紅柿嗎？今天我摘了就拿給你吃！大家一定猜出來(lái)了吧，今天我們?nèi)乙ミ^(guò)把“農(nóng)民癮”----摘草莓和西紅柿！
汽車出了鄭州市在郊外的田野邊奔跑，一路鳥語(yǔ)花香，大樹的枝葉隨風(fēng)搖曳著，千萬(wàn)條柳絲也舒展開了鵝黃色的嫩葉，青翠欲滴的小草悄悄地探出了小腦袋，用好奇地目光打量著這個(gè)奇妙的世界。
一下車，我們就在農(nóng)民伯伯的帶領(lǐng)下鉆進(jìn)了一個(gè)像山洞似的的蔬菜大棚里，剛進(jìn)大棚什么也看不見，可是拐了個(gè)彎，就“柳暗花明”了，仿佛從黑暗世界到了光明天堂。大棚里高大明亮，爸爸那么高的個(gè)子竟然舉起手才能摸到頂部，放眼望去，一排排西紅柿精神飽滿的迎接著“采摘主人”的到來(lái)。我貓著腰，順著埂尋找著，一個(gè)個(gè)西紅柿娃娃鼓著綠綠的、紅紅的臉蛋，讓人看了就禁不住想親上一口。我二話不說(shuō)，三步并作兩步，大步流星地向“目標(biāo)”--那個(gè)又大又紅的'西紅柿奔去。“哈哈！你個(gè)兒真大！”我用手猛地一拽，“哎呀！”我竟摔了個(gè)臉朝天，用力太大了！再定睛一看，紅的沒(méi)有拽下來(lái)，卻把青的給晃掉了，“哎！真可惜了！看來(lái)今晚要吃炒青西紅柿了！”再次發(fā)現(xiàn)喜歡的西紅柿后，我有了經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的掐著西紅柿和莖的連接處，用勁一拽，成功了！我心里很是得意，“吃一塹，長(zhǎng)一智”嘛！草莓呢，我們找了好幾個(gè)大棚，竟然都沒(méi)有到成熟期，只好下次再來(lái)了。
啊，勞動(dòng)真快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
書是無(wú)聲的老師，但是它能夠教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們懂得很多道理。從書中可以知道怎樣去做一名文明的學(xué)生，教會(huì)我們正確的與人交往，教會(huì)我們世界的真、善、美、丑與惡。讓我們知道世界上的好人永遠(yuǎn)超過(guò)壞人，讓我們知道要幫助別人。你看，書的作用是不是很多呢？
我最喜歡讀的書就是《童話故事》，因?yàn)檫@本書里面有許多好聽的童話故事、從這些故事中可也讓我們明白很多的.大道理，這些故事能把我們帶到歡樂(lè)的童話世界。書是我們的朋友我們要好好愛(ài)護(hù)它，我還記得《童話故事》里面有一個(gè)小故事是皇帝的新裝，講的是有一位國(guó)王他非常喜歡好看的衣服。有一次來(lái)了兩個(gè)騙子他們說(shuō)：“我們能織出誰(shuí)也想不到的布，凡是不稱職的人或是愚蠢的人都看不見衣服：”兩個(gè)騙子擺出織布機(jī)裝著在工作的樣子，不就就織好了。第二天在游行大典上舉行了。兩個(gè)騙子假裝給國(guó)王穿上衣服，可是他什么也沒(méi)穿呀！一個(gè)小孩叫出聲來(lái)。之后所有的老百姓都說(shuō)皇帝沒(méi)穿衣服，都覺(jué)得孩子說(shuō)出了實(shí)話。
這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，在平時(shí)的生活中我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人就像故事中的那個(gè)小男孩一樣。做個(gè)誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊的好孩子。
你看，書告訴我們的道理多吧。以后我們要多看書讓書永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
“我去上學(xué)校，天天不遲到。小鳥說(shuō)：‘早早早，你為什么背上大書包?’。我去上學(xué)校，天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞......”每當(dāng)我哼著這首歌去上學(xué)的時(shí)候，
就讓我想到了我們那畫一般的校園。
春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。春姑娘在校園的每一個(gè)角落里漫步。小草享受著春姑娘的撫摸，同學(xué)們被春風(fēng)安撫，快樂(lè)的在草地上玩耍。桃樹也給春天帶來(lái)了點(diǎn)綴，粉紅的桃花在洋溢著綠色的世界里作出了一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，就像水墨畫一樣。
夏日，太陽(yáng)公公不分輕重地往大地上照射。碧綠的樹蔭下，叢叢野草中開滿了朵朵不知名的小花，白的，黃的，藍(lán)的.，紫的，形成了一道炫麗的彩虹。同學(xué)們從操場(chǎng)上狂奔過(guò)來(lái)，喝了幾大口水，爭(zhēng)先恐后地?fù)寴涫a。在充滿熱血活力的夏日校園里，就好像是一幅幅充滿童趣的兒童畫。
秋天，風(fēng)婆婆吹落了由秋姑娘涂上了各種顏色的樹葉，那些樹葉就像是各種顏色的蝴蝶在空中飛舞，我們朗朗的讀書聲仿佛在給那些蝴蝶們當(dāng)伴奏。桂花飄香，一朵朵桂花藏在碩大葉片之中，就像是一只只害羞的小精靈藏在茂密的樹叢中一般。在充滿涼意的秋天里，仿佛就是織女一針一線指出來(lái)的風(fēng)景布。
冬日，北風(fēng)伯伯呼呼地吹著，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑的跑，跳繩的跳繩，我們渾身上下充滿了熱能量，就在這時(shí)，下起了雪。白雪飄飄，美麗極了。雪精靈在半空中又唱又跳，開心極了!我們瞪大了好奇的雙眼去看它們，甚至還用手去接住它們，可是好景不長(zhǎng)，它們開心地降落在我們的手心上，我們還沒(méi)有向它們問(wèn)候它們就早已化作一滴水。蒙蒙朧朧的校園就像是一幅幅外國(guó)畫家的油畫作品。
四季如畫的校園，真美!
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