實(shí)用的六年級(jí)作文[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)作文 篇1
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月——童年。
六年級(jí)對(duì)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么遙不可及；六年級(jí)對(duì)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么充滿新奇；六年級(jí)對(duì)三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么吸引人；六年級(jí)對(duì)四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么充滿期待；六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么可愛(ài)……但是，六年級(jí)對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過(guò)總會(huì)流露出一分喜悅與激動(dòng)的心情。因?yàn)檫@證明我長(zhǎng)大了，我的`讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近了。六年級(jí)，是一個(gè)特殊的階段！
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字，不能再在被窩里打著手電筒看《哈利·波特》，不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿，不能再在假日和同學(xué)一起去采野花、捕小魚(yú)，不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，不能再在電腦前玩著令我喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲，不能再在雙休日和同學(xué)上街瘋一把，不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討論半天，不能再在被窩里偷懶睡覺(jué)，不能再聽(tīng)著容祖兒的歌做著數(shù)學(xué)題……
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為自己五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
六年級(jí)作文 篇2
從一年級(jí)到六年級(jí)，不過(guò)是……六年的時(shí)間……
一年級(jí)的.時(shí)候，當(dāng)我還是一個(gè)幼幼稚稚的嫩童，我被帶進(jìn)了校園，六年來(lái)，經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，一點(diǎn)一滴都刻在我的心頭……
一年級(jí)時(shí)，張老師教會(huì)我拼音……
二年級(jí)時(shí)，開(kāi)始朗誦古詩(shī)……
三年級(jí)時(shí)，岑老師教我們寫(xiě)好字：黃老師教我們的時(shí)候，非常嚴(yán)格，但……
四年級(jí)時(shí)，周老師教我們數(shù)學(xué)（雖然有好多同學(xué)整天抱怨拖堂，但，我覺(jué)得周老師只是為我們好……）
五年級(jí)時(shí)，潘老師教我們語(yǔ)文，讓我們的成績(jī)名列前茅……
六年級(jí)時(shí)，梁老師教我們語(yǔ)文，也教得很好……
看吧！眨眼間就把六年的時(shí)光講完了，可見(jiàn)六年的時(shí)光是多么短暫，流逝得多么快！好好珍惜者為數(shù)不多的，呆在母校的時(shí)光吧！讓我們不留任何遺憾——
六年級(jí)作文 篇3
雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著雨傘，走在雨簾中……
忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹(shù)吸引了我。
那是幾株三層樓高的銀杏樹(shù)，樹(shù)上已長(zhǎng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見(jiàn)那剛“出世”不久的綠葉隨著雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過(guò)一絲憂慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎？……我擔(dān)心地想著，蹲下去，看見(jiàn)地上落著許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無(wú)法反抗。它們的身上沾著泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì)像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的`碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養(yǎng)它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了。我?guī)е鴰追謧校酒鹕韥?lái)看那樹(shù)上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥(niǎo)兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。
仰望那樹(shù)上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹(shù)上的葉兒一樣光彩，現(xiàn)在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。
樹(shù)上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。樹(shù)葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此？人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗(yàn)，必然會(huì)碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠(yuǎn)去，你將失去許多機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自咀嚼苦澀。
經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么？
六年級(jí)作文 篇4
重慶的火鍋兒，最為好吃。哪個(gè)說(shuō)到重慶想不到火鍋兒？哪個(gè)想到火鍋兒，不會(huì)“口水直流三千尺！”
每當(dāng)鵝毛大雪飄下，便有一大群的人踏著風(fēng)雪，像海邊的巨浪一樣涌入火鍋店。重慶的每一條街都有好幾個(gè)火鍋店。要數(shù)最好吃的，嘻，沒(méi)有，全部都好吃。
還沒(méi)進(jìn)店，香味就從門(mén)縫里飄了出來(lái)，似乎還沒(méi)吃到火鍋兒，就滿足了。這味啊，深呼吸一口，如走入了仙境，別提多香了。點(diǎn)完菜后，馬上，就會(huì)有人為你把鍋兒提上來(lái)了。若又加了個(gè)鴛鴦鍋，便在紅湯中放個(gè)小的鍋，是不辣的湯鍋。
據(jù)說(shuō)，火鍋的歷史悠久著呢！最早的“火鍋“是用陶瓷的鼎煮的。大約在一萬(wàn)年前，我們的`祖先發(fā)明了最早的容器——鼎，有三只足和四只足的。在當(dāng)時(shí)，只要能吃的，以肉類(lèi)為主，通通丟入鼎，在鼎底生火，讓食物煮熟，成為一大鍋湯食，他們當(dāng)時(shí)叫作“羹”。后來(lái)，慢慢地知道好吃了，使開(kāi)始漸漸發(fā)展為今天的火鍋。
如今的火鍋店里菜多著呢！毛肚、雞肝、鴨血、羊肉、牛肉、魚(yú)、豆皮、菠菜、苕粉……，太多懶得寫(xiě)了。要是在開(kāi)動(dòng)之前再來(lái)份豌豆，用牙齒用力嚼它，便讓人覺(jué)得很有嚼勁，又不占肚子的空間。等到一片片羊肉、牛肉切成薄片了，精細(xì)地?cái)[成花形，就可以自己配佐料了。夾一片肉丟進(jìn)鍋里，“鳥(niǎo)還沒(méi)從頭上飛過(guò)”的一會(huì)兒功夫，就可以?shī)A起來(lái)，蘸上佐料，扔進(jìn)嘴里，香、鮮、辣、爽，何等高手說(shuō)得出多美味啊！等到吃完，才知道這還是冬天，倒已不冷了！此時(shí)，最高興的應(yīng)是嘴了，男的喝酒，女的喝茶，時(shí)不時(shí)發(fā)出“干杯”的叫喊聲，怎能讓人吃了火鍋兒心情不痛快。再夾一塊，扔入口中，細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼……
肉中最好吃的還屬脆皮腸了，但它要煮很久，等到煮好了，隨你蘸不蘸佐料都好吃。夾起時(shí)還冒著白煙，香味便流入心中，那香味，勝過(guò)花香，饞貓們一見(jiàn)，就眼冒金星。它外邊還有點(diǎn)透明，活像水晶�；攵侵�，覺(jué)得帶甜、辣、咸……總之，什么味都有。吃了一盤(pán)又再吃一盤(pán)，早已不把錢(qián)放在眼里。吃完后，還可以點(diǎn)些小吃，南瓜餅、炸香焦、紅糖糍粑都很美味，吃貨們，放開(kāi)肚皮大膽吃吧，反正重慶的火鍋兒又不貴！
來(lái)了重慶，不吃火鍋兒，三字兒：白來(lái)了！快去呀，痛快吃火鍋，我請(qǐng)你！
去重慶，看其景，不吃火鍋兒，可乎？
六年級(jí)作文 篇5
在我們身邊，有許多昔日的情感已隨著時(shí)間流逝一去不復(fù)返了，它們?nèi)缤^(guò)眼煙云，在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中消失殆盡�？墒�，無(wú)論多久，也磨滅不了一種真摯的情感——親情。
濃濃親情是媽媽憔悴的背影。
明月籠罩，風(fēng)兒使得萬(wàn)物“沙沙”作響，我早早地躲進(jìn)了被窩。幾十分鐘后，悄悄地，悄悄地，一束光亮“爬”進(jìn)了我的房間，是那么的安靜，那么的溫暖。我瞇縫著眼，但見(jiàn)媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。緊接著，她小心翼翼地檢查了衣物，關(guān)掉了電源，一切整理完畢后才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。就在那一剎那，我的心為之一震，是因?yàn)槟莻�(gè)憔悴的背影。
濃濃親情是爸爸耐心的指導(dǎo)。
“唉——”老師又布置了一大堆難題作為家庭作業(yè)。我一臉愁云，連忙請(qǐng)來(lái)了“大救星”——爸爸。他毫不猶豫地走進(jìn)了我的房間，三下五除二地拿出草稿紙并整理好了思緒。隨后，他擺好了架勢(shì)，開(kāi)始了耐心地講題。由于題意難懂，我往往一遍不能理解，這時(shí)候，爸爸便會(huì)繼續(xù)努力，不厭其煩地為我疏導(dǎo)，直至我明白為止。
濃濃親情是外婆準(zhǔn)時(shí)地遞上佳肴。
“開(kāi)飯了——”一聲洪亮的聲音響遍了家的`每一個(gè)角落，是外婆又燒好了飯菜。每每品味著外婆大廚燒出的菜，一股股沁人的香味就會(huì)迎面而來(lái)。為了早早地進(jìn)入美味，我立即飛奔至餐桌前，動(dòng)起筷子，品起佳肴。
濃濃親情是外公風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)。
天陰沉沉的，眨眼間就已下起了傾盆大雨。我心里立即沒(méi)了底：糟了！這回我要自己跑回家了！我心里忐忑不安地走出了校園，第一眼就看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，他依舊準(zhǔn)時(shí)地站在那里，風(fēng)雨無(wú)阻。
濃濃親情，在我們的身邊。他們真摯，令人回味，令我們心中涌起波瀾，永懷感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇6
麗水是浙江省一顆璀璨的明珠，而處州公園則給秀山麗水畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆，令麗水更加美麗。
步入處州公園，蒼翠欲滴的樹(shù)木映入我的眼簾，綠茵茵的草地如同一塊巨大無(wú)比的地毯。我們漫步在軟綿綿的地毯上，耳邊還時(shí)不時(shí)傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，令人心曠神怡。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的流水聲，一座假山映入我的眼簾。那假山原本是灰色的，可山上長(zhǎng)滿了青苔，就像給假山穿上了綠衣裳。假山背面有一條山路，那條山路彎彎曲曲，沿著山路往上爬，這時(shí)，天空上下起了“雨”，抬頭一看，原來(lái)是兩股清澈的噴泉，一股如蛟龍出水，直沖天際；另一股如一條蛇，鉆進(jìn)一個(gè)水潭，那水潭一個(gè)接著一個(gè)，那小小的.瀑布就像一條白緞，水潭自然就是織布機(jī)了。水最后流到一個(gè)大水潭里，潭里還有一群紅鯉魚(yú)在嬉戲，有的魚(yú)一條粘著一條，好像是夫妻；有的互相追逐，好像在玩“抓魚(yú)”游戲；有的同時(shí)沖出，還拼命地向前跑，仿佛在賽跑……
夜幕降臨，處州公園的重頭戲——音樂(lè)噴泉“登場(chǎng)亮相”了。Look！噴泉被燈光映照著，水柱有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，隨著音樂(lè)的旋律，噴泉時(shí)高時(shí)低，猶如一群可愛(ài)的小精靈，時(shí)而像一群婀娜多姿的少女，在舞池里翩翩起舞；時(shí)而像小朋友在玩打地鼠游戲；時(shí)而像一朵朵美麗的雪蓮花叢生在水面上。忽然，小精靈都不見(jiàn)了，他們都到哪兒去了呢？原來(lái)他們?cè)诟覀兺孀矫圆啬�。瞧！它們�(cè)谀沁呎街∧X袋，一會(huì)兒又一蹦一跳地出來(lái)了。
有時(shí)，調(diào)皮的孩子們趁噴泉停歇的時(shí)刻沖進(jìn)噴泉，“嘩”一聲，水柱噴了上來(lái)，孩子們又忙不迭遲地往回跑�？墒�，衣服，褲子早已淋濕了，也不覺(jué)得冷，繼續(xù)撒瘋�？鞓�(lè)的笑聲連同嘩嘩的水聲響遍公園的角角落落。
處州公園，你真美，美得令人心醉！
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