三年級(jí)作文精選（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我去過(guò)許多鄉(xiāng)村部落，見(jiàn)到過(guò)很多不同習(xí)俗的鄉(xiāng)間小院。可令我最難忘的還是老家的小院，那里山清水秀，四季分明，風(fēng)景迷人，如詩(shī)如畫(huà)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，濃濃春意，溪水叮咚。小院東邊的梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)上的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，向我們綻放著她們美麗的.笑臉。她們身邊的柿子樹(shù)也不甘示弱，紛紛冒出了嫩綠色的尖尖角。回頭再看看核桃樹(shù)上那幼嫩的葉子，多像可愛(ài)的小精靈；樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)綠的，像毛毛蟲(chóng)一樣的核桃花。小院西邊的楊槐樹(shù)在晚春時(shí)節(jié)，白色的花絮掛滿(mǎn)枝頭，濃郁的花香沁人心脾。
夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，而小院的樹(shù)木個(gè)個(gè)競(jìng)相展開(kāi)了他們長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，猶如一把把大傘，用他們的身體遮擋著烈日。大人們?cè)跇?shù)下喝茶、下棋，我們?cè)诳磿?shū)繪畫(huà)，享受著天然氧吧！
果實(shí)累累的秋天來(lái)到了小院。瞧，金黃色的柿子在枝頭隨風(fēng)躍動(dòng)，欲做果實(shí)之首；蘋(píng)果也露出了紅彤彤的臉頰，向我們甜蜜的微笑；熟透了的梨，像一個(gè)黃澄澄的小葫蘆，掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)，看到這眼饞美景，你已經(jīng)直流口水吧！
充滿(mǎn)生機(jī)的老家小院，美不勝收的景色，宜人的生態(tài)環(huán)境，使我記憶猶深，期盼中留連忘返。
三年級(jí)作文 篇2
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的`告狀，說(shuō)：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見(jiàn)他們倆你一句∑一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！�
他們倆只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不�?tīng)話(huà)的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說(shuō)下節(jié)是音樂(lè)課，誰(shuí)也不想被留下！后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒(méi)來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見(jiàn)了，正想批評(píng)他，又立刻看見(jiàn)了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……
此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
三年級(jí)作文 篇3
你們久久地站立在離我咫尺之間的空地上，而我目光所能抵達(dá)的世界卻再也搜索不到那些曾經(jīng)熟悉的影子，它們?cè)缫褟奈业牡仄骄�上跌落下去，萬(wàn)死不復(fù)。
早已忘記20xx夏天的風(fēng)是什么樣的顏色？悲傷徹骨的深藍(lán)抑或是刻骨銘心的殘黃？或者這樣的色澤只是我的主觀臆想，只是因?yàn)槲业谋瘋巡粡?fù)存在，它們安靜的走向了死亡，蛻變成一種刻骨銘心的永世不滅。因此界限變得不再分明，模糊的'不可表述。
20xx年的某月某日，小超背負(fù)了8年的僵直性脊椎炎毫無(wú)征兆的復(fù)發(fā)。這是一個(gè)晴天霹靂在我們還沒(méi)有回過(guò)神時(shí)，他早已默默地帶著傷痛躺著來(lái)到了千里之外的北京。我們頓時(shí)陷入了一種茫然四顧的境地，唯有用我們無(wú)關(guān)緊要的祈禱來(lái)等待轉(zhuǎn)機(jī)。不久，他打電話(huà)給我，那熟悉的聲音透過(guò)冰冷的通信電纜，從若干個(gè)互不相干的人群頭頂飛過(guò)，直直地落在了我的耳邊。那一刻，我笑著忍住淚滴的滑落，一個(gè)勁說(shuō)：“一切總會(huì)好的，一切總會(huì)好的�！�
空洞蒼白言語(yǔ)的背后盡是濃重的情誼。我堅(jiān)信，那一刻，千里之外的他一定也感同身受。
身在天涯卻勝似咫尺相對(duì)。他的淚眼里透著我的淚臉。如此的大失落，大悲傷。但我相信，它們背后更多的會(huì)是溫情和感動(dòng)。
而這些藏在背后的東西或許終究還是會(huì)被忘卻。
三年級(jí)作文 篇4
我很喜歡鳥(niǎo)兒的飛翔能力我知道一種鳥(niǎo)，那種鳥(niǎo)是麻雀，它總是躲著人類(lèi)它住在棲息于居民點(diǎn)和田野附近。白天四處覓食，活動(dòng)范圍在2.5～3千米以?xún)?nèi)。在地面活動(dòng)時(shí)雙腳跳躍前進(jìn).翅短圓，主要以谷物為食。當(dāng)谷物成熟時(shí)，多結(jié)成大群飛向農(nóng)田吃谷物。所以有人說(shuō)它們是一些害鳥(niǎo)總是偷吃糧食，麻雀它是一種繁殖力很強(qiáng)的動(dòng)物在北方，3 ～4月開(kāi)始繁殖，每年至少可繁殖2窩。在南方 ，幾乎每月都可見(jiàn)麻雀繁殖雛鳥(niǎo) 。巢簡(jiǎn)陋 ，以草莖、羽毛等構(gòu)成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產(chǎn)卵 4 ～ 6枚。
卵灰白色，滿(mǎn)布褐色斑點(diǎn)。雌雄輪流孵卵。孵化期11～12天。雛鳥(niǎo)全身裸露，15天以后才能出飛自行尋食。麻雀雖然它不如孔雀那樣的美麗，也不如畫(huà)眉和黃鶯還有布谷鳥(niǎo)的`叫聲有特點(diǎn)，但它卻是非常勤勞的鳥(niǎo)，每天都為了自己的孩子尋找食物。它也是向往自由的鳥(niǎo)，如果你把它逮住，放在家里的籠子里它會(huì)拼命的掙扎，等第二天你去看它時(shí)它以經(jīng)死去了，如果你去傷害它的孩子它就會(huì)奮不顧身的去救它的孩子。麻雀因?yàn)樗磕甓寄煤芏嗉Z食所以人們總是想盡辦法把它趕盡殺絕，但是如果把它們?nèi)慷細(xì)⒌舻脑?huà)，蟲(chóng)子就會(huì)吃莊家農(nóng)民們就必須打農(nóng)藥，這樣就有很多人不滿(mǎn)意，所以麻雀雖然也吃莊稼但是它們還是對(duì)莊稼有了貢獻(xiàn)。這就是害怕人的麻雀。
三年級(jí)作文 篇5
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，楓樹(shù)紅了，菊花開(kāi)了，銀杏樹(shù)黃了，這些植物把秋天裝扮的更加色彩斑斕，其中我最喜歡的還是楓樹(shù)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，在保衛(wèi)自己的家園，又像一團(tuán)團(tuán)火焰在跳動(dòng)。
楓葉的形狀是五爪形的，猶如我們的手掌，邊上長(zhǎng)著一些鋸齒，這些鋸齒像一座座小山坡。葉子上的莖是連著柄的，似乎是形影不離的好朋友。摸上去，光滑中帶著粗糙，聞一聞，有一股淡淡的'青草香。
秋天到了，楓樹(shù)媽媽給它的小寶寶脫下了綠色的衣服，換上了紅色的外套。楓葉火紅火紅的，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了表達(dá)對(duì)秋天火熱的愛(ài)，真是“霜葉紅于二月花”啊！
秋天的楓樹(shù)真美啊！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的楓樹(shù)。
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