五年級(jí)的作文9篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
童年是珍貴的，是我們一生中最美好的回憶。每個(gè)人的童年總有那么幾頂小草帽、小石頭，來陪伴童年的每一天。而我的童年里，就是由一顆小杏樹陪我度過的。
那棵小杏樹在我奶奶家的院子里。杏樹在墻邊生長(zhǎng)著，緊挨著的是一堆放了很久的老石頭。那小杏樹長(zhǎng)得十分曲折，左扭右拐最后長(zhǎng)到了院里。我的童年就是那樹蔭下度過的。
記得每到春天，我就會(huì)在樹旁嬉戲。我拍著杏樹的樹干，希望能將它喚醒。我圍著它轉(zhuǎn)圈、唱歌，偶爾拿來小鏟子，找個(gè)小罐子，去澆水，“施肥”玩的不亦樂乎。有時(shí)一玩就是一整天。
夏天，我無聊得在院子里轉(zhuǎn)悠。我去搬個(gè)小板凳，坐在樹蔭下吃冰棍兒。拿著吃完的棒子在院子里挖個(gè)小坑，把幾只螞蟻放進(jìn)去，一次又一次趕下去小坑。坐在樹蔭里，真是涼快啊！
秋天，樹上結(jié)杏子了。我拿來小棍夠。夠呀夠呀，怎么也夠不到。我就小心翼翼踩著老石頭去摘杏子。吃夠了，射杏核，挖個(gè)小坑往里射。射進(jìn)了，就填平，去“種杏”。每天吃香甜的杏，是我秋天最幸福的.事。
冬天，我扒開雪，尋找發(fā)黃的落葉。我覺得我像個(gè)尋寶者一樣，每發(fā)現(xiàn)一片就高興地大叫。玩膩了，我就開始搖雪。每當(dāng)大雪一過，我就抱住樹一直搖，松散的雪花，落得滿身都是。我有時(shí)也會(huì)吹雪。我把樹干上的雪花一吹，它們就漫天飛舞，這時(shí)我就高興極了。
總之，我一年四季都離不開它。小杏樹啊，你是我童年忠實(shí)伙伴，你是我童年嘴甜的夢(mèng)。小杏樹，就因?yàn)橛辛四�，我家的小院才生機(jī)勃勃，是你裝點(diǎn)美了我家的小院！
五年級(jí)的作文 篇2
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師。有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛插撒著希望……
那是一天的清晨，我們?cè)缱x了很久，期盼的下課鈴聲響了，我的肚子餓得咕咕直叫，這時(shí)候廚房阿姨挑來了早餐，一陣陣的香味撲鼻而來，令人垂涎三尺。我們過去把蓋子打開，看見了香噴噴的炒面，一個(gè)星期中我們最喜歡吃的早餐，大家高興地一蹦三尺高。
于是我們急急忙忙地跑回教室里，想把飯盒拿出來，可是大家失望極了。原來大家都以為今天的早餐時(shí)吃膩了的粥，所以大家都沒有帶飯盒來，只能無可奈何地看著這香噴噴的炒面而口水直流三千尺，那饑腸轆轆的滋味真是難以言表
正在這個(gè)時(shí)候，老師出現(xiàn)了，她親切地對(duì)我們說：“大家不要著急，我知道你們很多人都沒用帶飯盒來，這次我給你們帶來了保鮮袋，你們可以把炒面裝在保鮮袋里面，用手抓著吃�！崩蠋熞贿呎f一邊把保鮮袋發(fā)給我們，這真是雪中送炭�。±蠋煆澫卵衙嬉簧滓簧追纸o了我們，自己卻累的`滿頭大汗，累的筋疲力盡。我抓著這幸福的面條吃得津津有味，一股幸福的暖流在心中飄蕩。
老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)，老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
大年三十，我看完了春晚，就爬上了床。這個(gè)時(shí)候，姐姐來到了我房間，兩手背在身后，好像藏著什么東西，神神秘秘地對(duì)我說：“田玉，我送你一件禮物，不過你要先猜一猜這是什么東西�！薄鞍�！”我高興地說，“嗯——紅包？”“哎呀，怎么一下子就猜中了？”姐姐后退了一步，“那你再猜猜，里面有多少錢？”我想了想，說：“二十？”“不對(duì)�！薄澳�，五十？”“哎，你還剩一次機(jī)會(huì)哦�！薄耙话伲 薄按饘�(duì)了，給！”姐姐痛快地把紅包遞過來，我打開紅包一看，哇！真有一百元。等姐姐離開，我把錢放在枕頭下面，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
初一早上八點(diǎn)半，村子里鞭炮聲聲，我穿上新衣，吃了餃子，和姐姐一起去村子里“賺錢”去了。
奶奶在大伯家里，爸爸的兄弟們都來大伯家過年，我和姐姐也過來了。奶奶是長(zhǎng)輩，我們姐弟倆要先給她拜年。她坐在堂屋正中央，笑瞇瞇地招呼著大家，我和姐姐異口同聲地喊：“奶奶過年好！”奶奶高興地一邊說著：“好，好！”一邊拿出早已準(zhǔn)備好的'百元大鈔，遞給我和姐姐一人一張。謝過奶奶，我暗自高興：哈哈，又賺了一百。接下來我們給大伯父、二伯父拜了年，他們也分別給了我們每人一百元錢。
傍晚，我們回到家中，坐在沙發(fā)上，看起了電視。咦？好像忘記什么了，是什么呢？這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，噢！我知道了，媽媽還沒給我壓歲錢呢。我蹭到媽媽身邊，撒著嬌：“媽媽。”“嗯，怎么了？”“你還沒給我呢？”“給什么呀？”我盯著媽媽故意裝出鎮(zhèn)定的眼睛，嘀咕著：哼，還真沉得住氣，看我的招！我伸出手，動(dòng)了動(dòng)手指：“懂了嗎？”“不懂。”“媽，別演了，行不？”“哈哈哈！好，我這就給你�！眿寢尳K于掏出兩張鮮紅鮮紅的“毛爺爺”。
幾天下來，我們姐弟倆“賺”了不少壓歲錢，不過，我并沒有亂花，得把它們存起來，等需要的時(shí)候再拿出來。
五年級(jí)的作文 篇4
我總是追趕那些黑色的潮水?dāng)嗵幍纳窖�，卻忘記了命輪里一季一季悄悄開放又悄悄枯萎的沒有來路的葵花;我總是愛蹲下來看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶;我總是在想，我的記憶是不是活在長(zhǎng)街的那頭，而我的年輪卻死在長(zhǎng)街的這頭;那條小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的飛鳥，盡頭開了又合的門，時(shí)光停步，我聽到齒輪，卡嚓，卡嚓，卡嚓......
我是否還能找到那段一起瘋狂過的時(shí)光，我又是否能找回原來的那個(gè)自己。光陰似箭，日月如梭。我們已不是那個(gè)懵懂的孩子，蛻變成少年的我們還是否回想起青春給我們留下了美好的回憶，但又為我們寫下了悲傷。少年的我期盼著盡快成為青年，青年的我現(xiàn)在卻想著回到少年，我亦曾想過自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊。
一想到這里，我就眼淚盈眶，為何現(xiàn)在的我不去再和同伴們坐一會(huì)瘋狂的'事情呢?難道還要等我老去，哪兒也去不了了再做。兒時(shí)的我不懂怎么珍惜那些美好的時(shí)光，而現(xiàn)在的我才明白過來時(shí)光是多么的寶貴。
生命之水緩緩流淌，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因?yàn)樗豢椫晒r(shí)的喜悅、付出時(shí)的辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著無限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚著人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉(zhuǎn)瞬的朝陽。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽、那樣的令人難忘。
五年級(jí)的作文 篇5
我是顆小水滴，曾經(jīng)生活在美麗的云層中，特別喜愛到處旅行！
個(gè)雨天，我落到了衢江里，感到這河流是那么陌生，不再是清澈明凈的河水，水面上漂流著層黑黑的垃圾，還 不斷散發(fā)出股腥臭味，我馬上叫了起來：“哎呀！這是哪里呀！這么臟！”“小水滴，小水滴，快來救救我們吧！”群小魚兒，邊說邊游向我�！叭祟愓媸翘蓯毫耍汛罅康奈鬯诺搅宋覀兊募覉@，我們的生活的河流變得又臟又臭，以前清澈的河水變成了臭水，以前來玩的孩子也不來了，還 有好多伙伴病死了！你快救救我們吧！”聽完魚兒的這番話，我想了想說：“我個(gè)人可幫不了你們，還 得去找人類幫忙！”“那你快去快回！”魚兒們著急地對(duì)我說。
我趕緊出發(fā)了,請(qǐng)?zhí)柟盐艺舭l(fā)上去，和云婆婆在起。過了會(huì)兒，我又變成了雨滴落了下來�！斑@又是哪……”我話還 沒有說完，身旁的大樹就發(fā)話了：“小水滴，你快點(diǎn)走吧！不然你就要成為澇水了！”我感到莫名其妙，忙問：“什么是澇水？”“澇水是指沉積在地上的水。人類現(xiàn)在“五水共治”，包括治污水、排澇水、保供水、防洪水和抓節(jié)水，其中項(xiàng)——排澇水，趁你還 沒變成澇水，趕緊走吧！”
我對(duì)大樹伯伯點(diǎn)頭說道：“我知道了，謝謝您。治污水，我知道，上回在小魚那里，就看到那又臟又臭河水，真該好好治治了，這不，我正要找人類！”
大樹伯伯笑瞇瞇地說：“你放心，人類已經(jīng)開始治理污水了，我天天站在道路旁，每天新聞不斷，最近都是如何五水共治新聞，大家都說這“五水共治”是件造福衢州百姓的好事！”
我告別了大樹伯伯，繼續(xù)出發(fā)了，不會(huì)兒，我飄到了個(gè)窗臺(tái)上，聽見對(duì)母子的對(duì)話。“小樂，生活中我們要節(jié)約用水。刷牙時(shí)，及時(shí)將水龍頭關(guān)上，不讓水白白浪費(fèi)喲！……”媽媽對(duì)孩子說著，孩子邊點(diǎn)頭邊答應(yīng)道：“知道了，媽媽我會(huì)節(jié)約用水的`！我們還 可以反復(fù)利用水呢，將洗菜的水拿來澆花草……”我聽了很感動(dòng)，原來人們這么重視我呀！
我順著窗邊的排水管慢慢落下，游呀游，順著水流又回到魚兒們的衢江中，魚兒們圍著我七嘴八舌地說：“你過了這么久回來看我們，怎么樣呀！”
我開心地說：“這次旅行中收獲不少！衢城的人們?cè)谟X醒，在改變，正積極投入“五水共治”工作中。治污水，將改變你們的生活的“污水世界”，我們要相信人類“共治吾水”的決心，相信青山綠水的那天很快會(huì)回來！”
“好呀好，五水共治真好！”魚兒們歡呼起來！
我相信，再次開始衢城之旅時(shí)，將看到更清澈的河水，更茂盛的樹木，更清新的空氣，更美麗的家鄉(xiāng)衢城！
五年級(jí)的作文 篇6
我小弟長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的`大眼睛，眼睛里總是透著頑皮的他。
有一次，小弟看到姥姥在織毛衣，小弟看到了，并沒有說。只說：“姥姥該做飯了�！崩牙颜f：“行�！崩牙讶チ藦N房。天賜良機(jī)，小弟開始模仿姥姥的模樣開始織�！芭尽薄芭尽甭曮@動(dòng)了姥姥，姥姥一進(jìn)屋，看見小弟在瞎亂織。一下子就把針和線搶了過來。放在了立柜上的電視上。姥姥這回可放心了�？墒切〉莒`機(jī)一動(dòng)。把凳子搬來，站在凳子上，一下子就吧針線拿了下來，有開始仿照姥姥的模樣開始織。由于小弟的小心不發(fā)出響，一下子就把手扎破了，小弟“哇”“哇”大哭起來。姥姥聽見了小弟的哭聲，馬上就進(jìn)了屋子�？匆娦〉艿氖制屏�。連忙用布包扎了一下。姥姥說：“下回還弄不”小弟說：“不了”。我對(duì)小弟做了鬼臉，小弟又笑了。
你說我小弟頑皮不？
五年級(jí)的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”而我更覺得書是我不可缺少的一位朋友。
記得我六歲生日時(shí)，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個(gè)奧特曼的，在無聊中，我翻著翻著，被眼前一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一頁上聚精會(huì)神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個(gè)朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家后，我很郁悶，想找本書來解悶，忽然發(fā)現(xiàn)在書柜里有一本《象棋速成法》我如獲至寶，打開書津津有味地看了起來，哇！里面有好多的方法呀！有騰挪，圍堵，攔截等。我認(rèn)真地學(xué)了幾招，覺得對(duì)付他綽綽有余了。一個(gè)星期后，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀？”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀？那我就舍命陪君子吧�！彼粦岩獾匦α诵�，其實(shí)我心里早就打好了如意算盤，不一會(huì)兒，我就用書中的招式把他殺了個(gè)片甲不留，他在對(duì)面呆若木雞。我跑回家，抱著那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”
我不斷地從書中學(xué)到新的知識(shí)，我也非常愛惜書，有一次，一個(gè)小表妹到我家來玩，把我的《三國(guó)演義》撕了兩頁，我非常生氣，平常我最愛這個(gè)小表妹了，但我還是狠狠地把她打哭了，我看著被撕爛的書，就像是我的朋友受了傷一樣難過……
書在我傷心的時(shí)候給我?guī)砜鞓�，在我需要的時(shí)候給我力量，給我?guī)椭�，書就是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一部分，這就是我與書的故事。
五年級(jí)的作文 篇8
“一只爐子好奇怪，電波傳熱會(huì)燒菜，不用鍋?zhàn)优c勺鏟，只須團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)瓷盤”大家猜猜看這是什么？對(duì)了！這句謎語說的就是我。嘻嘻，我就是微波爐。
我生來就是長(zhǎng)方體，身高約50厘米，腰圍約40厘米，還披著一件奶白色的外套哩！我的身子旁邊有兩只圓圓的耳朵。可別小瞧了它們哦，它會(huì)分別告訴我需要多長(zhǎng)時(shí)間和需要多大力氣，沒有了它們，食物要么烤焦了，要么沒烤熟。我的肚子里還有一個(gè)盤子，那是用來盛放食物用的。我工作時(shí)會(huì)把我的.肚子里的燈點(diǎn)亮，還會(huì)發(fā)出“呼呼”的響聲呢！
我有許多功能，做拿手的就是”自動(dòng)加熱“這一功能了。我可以把人們前一天剩下來的飯菜再加熱，這樣人們就方便多了。忘了告訴你，我工作起來可賣力了，剩飯剩菜只需5分鐘就可以變得熱氣騰騰�！笨焖俳鈨觥斑@一功能是針對(duì)于冷凍食品使用的。只要把冷凍著的肉類放進(jìn)我的肚子里，然后設(shè)置好時(shí)間，不過一會(huì)兒，冷凍著的肉就可以輕松解凍了。
我還有一個(gè)功能就是“烹調(diào)食品”。比如你要烤雞翅，你只要把雞翅洗好，均勻的涂抹上調(diào)味料，裝進(jìn)專用的碟子里，再將碟子放進(jìn)我的肚子里，設(shè)置好時(shí)間和火候，不一會(huì)你就可以看到一碟金黃的烤雞出爐了。
聽完了我的自述你是不是怦然心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快點(diǎn)來搶購吧！我在商店等著你哦！
五年級(jí)的作文 篇9
每當(dāng)我不高興時(shí)和想掙脫作業(yè)的困擾是，我都想當(dāng)一只無憂無慮的小鳥。沖破陽臺(tái)的窗戶，飛向世界各個(gè)地方，盡情的翱翔。
“今年就上初中了，還玩，上了初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？”每當(dāng)我聽到這句話都萬般的無奈，媽媽抓住了我的把柄，我也什么話都沒法說，只好去做作業(yè)。當(dāng)我去做作業(yè)時(shí)，我心里都在想：今年上初中了有什么了不起的，我們班的同學(xué)不是都要上初中嗎，難道他們也整天只知道學(xué)習(xí)嗎？哎，沒辦法，誰叫我今年上初中呢？我只好去做作業(yè)了。
當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，怎么做都做不出來時(shí)，我經(jīng)常凝望著窗外，看著小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，還在樹枝間來回穿越時(shí)，我想象來到了鳥的世界。
天哪！我變成了小鳥。每天不用背著沉重的'書包來上學(xué)，不用上3個(gè)無聊無趣的輔導(dǎo)班，也不用被作文、手抄報(bào)糾纏到晚上十點(diǎn)才睡覺，更不用被媽媽的機(jī)關(guān)槍嘮叨嘴打中，真是爽�。⊥蝗�，媽媽來了，說：“今天作業(yè)那么多，居然有心情發(fā)呆，快做！”我被槍打中，回到了“籠子”里。
我真想變成小鳥啊！作文
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