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六年級(jí)的作文300字經(jīng)典(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我非常開(kāi)心！因?yàn)槲易隽艘患罴t領(lǐng)巾增光的事。
晚上，媽媽燒飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的鹽沒(méi)有了。我急匆匆地拿著錢(qián)，跑到小店去買(mǎi)鹽�？墒钱�(dāng)我走到小店門(mén)口不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一位老奶奶正在扔垃圾。當(dāng)時(shí)天正下著傾盆大雨，我撐著傘趕緊跑到老奶奶的身旁，傘遮擋住了從天而降的雨水。那位老奶奶慈祥地笑了，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條線。老奶奶連聲說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.！”扔完了垃圾，我就把老奶奶送回了家。老奶奶說(shuō)：你進(jìn)來(lái)坐會(huì)吧，你的衣服都淋濕了，一定會(huì)感冒的，進(jìn)來(lái)喝杯熱茶，暖暖身子�！蔽艺f(shuō)：“老奶奶，不用了，時(shí)間不早了，我該回家了，您早點(diǎn)休息吧！”說(shuō)完，我就朝小店走去。這時(shí)候，傳來(lái)的是老奶奶熱情的叫喊聲：“紅領(lǐng)巾再見(jiàn)！有空來(lái)玩！”
走在路上，我的心里樂(lè)滋滋的，還情不自禁地哼起了小曲呢！
六年級(jí)的作文300字 篇2
春天是一年的開(kāi)始，春姑娘在不經(jīng)意時(shí)，融化了冰雪，溫暖了空氣，滋養(yǎng)了大地，給世界又重新帶來(lái)了生機(jī)。
春天是溫暖的，褪去了冬天的雪白和寒冷，一切仿佛又都充滿了生機(jī)。氣溫回升，又充滿著暖色調(diào)的金色陽(yáng)光撒在大地，照射在脫下了厚重的冬裝的人們的臉色，這一切和之前的寒冬相比，令人感到溫暖而又舒適。
春天是充滿生機(jī)的。結(jié)束了冬日的死氣沉沉，春天喚醒了世界。在這百花齊放的季節(jié)中，黃色的'迎春花像一個(gè)個(gè)小喇叭向其他生物報(bào)來(lái)春天來(lái)臨的喜訊；偌大的瓊花宛如一個(gè)個(gè)大花球，無(wú)數(shù)個(gè)潔白如玉的小花聚集成一個(gè)無(wú)暇的圓球，散落在青翠的灌木從中，惹人眼球；櫻花簇在枝頭，一朵朵緊挨著，花瓣粉嫩而又柔和，一片片，讓人目不暇接。生命力頑強(qiáng)的小草，在春天也勇敢的探出了頭，嫩綠而又矮小。人們也褪去了冬日的懶惰，顯得輕松而又充滿干勁。
“一年之計(jì)在于春，”春天是一個(gè)充滿希望、活力和溫暖的季節(jié)，這樣美麗的春天，怎么會(huì)讓人不喜歡？
六年級(jí)的作文300字 篇3
春天的陽(yáng)光是溫暖的，明媚的；春天的樹(shù)林是幽靜的，是美好的；春天的雨是歡樂(lè)的'，無(wú)聲的。
春天是一種誘惑，誘惑我走進(jìn)大自然。在大自然里，在田野上，我閉著眼睛享受著春天的美好，暢想著春天的樂(lè)趣。
摘一片柳葉放在嘴邊，會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。折一根柳笛，吹起它的聲音，聲音響亮，笛聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，會(huì)使人感到?jīng)]有任何煩惱。歡快活潑的小鹿在樹(shù)林里玩起了捉迷藏。美麗優(yōu)雅的春姑娘揮舞著手中的絲帶，示意要我過(guò)去。
春天雖沒(méi)有夏天的風(fēng)姿，卻有著夏天沒(méi)有的嫵媚。夏天，綠葉成蔭，枝繁葉茂，一派生機(jī)勃勃的景色。可夏天卻沒(méi)有春天的優(yōu)雅與詩(shī)意。
在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，開(kāi)始生命的醞釀。弟弟總喜歡在春天放風(fēng)箏，不知為什么，弟弟拿著風(fēng)箏在田野里跑的時(shí)候，我總能感受到弟弟的幸福和春天的美好。偶爾刮起一陣風(fēng)，弟弟就到陽(yáng)臺(tái)上，張看雙臂，好像時(shí)間定格在那一刻。我問(wèn)他：“你為什么總是擺這個(gè)姿勢(shì)呢？”他答道：“噓！我在感受呢，春天在給我洗臉呢？”當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得他可笑，但是，后來(lái)，我也仿照著他的樣子，做那個(gè)姿勢(shì)，只覺(jué)得心中沒(méi)有任何堵塞，心中坦蕩。
春天是其他三個(gè)季節(jié)都不可相比的。
我喜歡春天！
六年級(jí)的作文300字 篇4
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的`，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該�！蔽疫B夜做了一只小木船還給陳明。
六年級(jí)的作文300字 篇5
秋天是個(gè)豐碩的季節(jié)。一望無(wú)際的田野像鋪上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗壓得道桿太不起頭來(lái)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的稻浪就像那長(zhǎng)江后浪推前浪。眼前的情景，農(nóng)民伯伯們高興得眉開(kāi)眼笑。一排排、一行行的桔樹(shù)上沉甸甸的桔子綴滿了枝頭。柿子樹(shù)上掛滿了紅燈籠，果農(nóng)們沉浸在豐收的喜悅之中。
秋色也是很美的。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，果真是霜葉紅于二月花。只有那柏樹(shù)依然依然蒼翠。還有那菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，昂首怒放，有黃的、白的.、紫的&&它們?cè)谖L(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋天不但精美，而且香氣也濃。要是碰上桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到回味無(wú)窮的香氣，使人感覺(jué)特別舒服。
我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)著豐碩的秋天。
六年級(jí)的作文300字 篇6
“理想是詩(shī)，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明！”這是詩(shī)人劉沙河的詩(shī)句。正如詩(shī)句，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力。我也有我的理想，那就是做一名工程設(shè)計(jì)師。
記得是20xx年，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行，我去了北京，當(dāng)看到“鳥(niǎo)巢”、“水立方”屹立在我的面前，我便被建筑這種奇特的魅力所吸引了。
同年，當(dāng)我站在“東方明珠”之上，俯視整個(gè)上海。卻發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“艾菲爾”鐵塔時(shí)，我便下定決心：讓未來(lái)世界最高的建筑矗立在祖國(guó)神圣的`土地之上，而不是歐洲。當(dāng)看見(jiàn)大地震中一棟棟倒塌的房屋，我便更加堅(jiān)定了我的理想。于是我再次下定決心——我要設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、抗地震的房屋。讓它不再困擾人們的生活。
那么我現(xiàn)在的任務(wù)便是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，數(shù)學(xué)——我的理想離不開(kāi)計(jì)算；語(yǔ)文——使我更好的與人溝通；英語(yǔ)——讓我未來(lái)的學(xué)習(xí)更加容易。所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我的理想，既不平凡，又不偉大。
六年級(jí)的作文300字 篇7
桃花，有著淡淡的清香，整個(gè)花的顏色呈淡粉色。我喜歡桃花，喜歡它香得清淡，開(kāi)得熱烈，正如詩(shī)經(jīng)里的詩(shī)句“桃之夭夭，灼灼其華”一般。
我喜歡桃花，喜歡桃花盛開(kāi)時(shí)那美麗的粉色，喜歡桃花百花齊放的壯美，更喜歡桃花那落英繽紛的回歸。
坐在繁花錦簇的桃林下，在一張石桌上，想象著吃著美味的'桃子，喝著一杯清茶，聞著桃花發(fā)出的淡淡的桃花香，微風(fēng)吹過(guò)，映入眼簾的是漫天的花瓣雨……這一切猶如夢(mèng)境。沉浸在那濃淡相宜的桃花香之中，陶醉于那粉紅的夢(mèng)境里，不想出來(lái)。
我多么想去那桃花林��！多么想親眼目睹那“盛氣凌人”的桃花啊！
我想獨(dú)自一人在桃花林中賞桃花，嬉戲，玩耍，玩累了，就坐下來(lái)靠在一棵桃樹(shù)旁，拿起一書(shū)本，靜靜地讀，沒(méi)有人會(huì)打攪我，我會(huì)好好享受那美好的閱讀時(shí)光。
一直到傍晚，我獨(dú)自一人在一間小木屋里休息，完全沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，就連夢(mèng)境中也滿是那桃花獨(dú)具特色的美景：我在桃花林中和桃花翩翩起舞，桃花就如我的知心朋友，我開(kāi)心時(shí)，它和我一起嬉戲，分享歡樂(lè)，我傷心時(shí)，它與我分擔(dān)心頭的不悅。
這就是——我的桃花源，我喜歡桃花源，喜歡這獨(dú)具特色的美景，喜歡它的寧?kù)o和自由。
六年級(jí)的作文300字 篇8
記得很19XX年8月8日，日本轟炸上�；疖�(chē)站。
那天，匆忙的人們帶著行李離開(kāi)上海，本來(lái)美麗的的車(chē)站只聽(tīng)到一聲巨響，上海火車(chē)站頓時(shí)變成了一片廢墟，又一聲巨響，人們都倒下了。這時(shí)，只見(jiàn)軌道旁坐著一個(gè)小孩子，大約六七歲，全身是傷，他流著眼淚，他在尋找，尋找他的`父母，他的親人。他們?cè)谀�？是否與世長(zhǎng)辭。孩子身上的衣服都破了，滿面灰土，已分不清是男孩還是女孩。突然，這個(gè)孩子站起來(lái)，跌跌撞撞向一塊木板跑去，原來(lái)，他的父母被壓在了木板下面，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“孩子”，他的父母就不說(shuō)話了，這個(gè)孩子的父母離開(kāi)了人世。
這時(shí)，一隊(duì)日本兵來(lái)，看見(jiàn)孩子后，強(qiáng)行地拖走了他，孩子一邊走一邊向后看，眼淚猶如瀑布一樣，飛流而下，他在為父母落淚，在為無(wú)辜的人落淚。日本兵把孩子拖到一片空地上，只聽(tīng)一聲槍響，孩子頓時(shí)停止了哭聲，慢慢地栽到在地上。
這個(gè)孩子走了，但他過(guò)去的存在證明了日本人的狠毒，那罪惡的炸彈奪去了多少人的生命。這個(gè)孩子的悲慘故事，告訴我們對(duì)于日本人的罪行，永遠(yuǎn)都不要忘。
六年級(jí)的作文300字 篇9
在我童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有難忘的、有傷心的、有感激的`……最難忘的還是那人與人之間的互相關(guān)心和幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地走在上學(xué)的路上，可是剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的哭泣聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟在那兒號(hào)啕大哭，旁邊一個(gè)人也沒(méi)有。
究竟發(fā)生了什么事呢？我剛要過(guò)去問(wèn)一下，就看見(jiàn)有一個(gè)姐姐飛快地跑到小弟弟的身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你能告訴姐姐你為什么哭嗎？”“我……我把買(mǎi)紅領(lǐng)巾的錢(qián)丟了�！毙〉艿芑卮稹！皼](méi)關(guān)系，姐姐這里有1元錢(qián)，你拿去吧！”“不行的，媽媽不讓我拿別人的東西，我不能拿你的錢(qián)！”“沒(méi)關(guān)系，你就拿著吧！”小弟弟聽(tīng)了以后，猶豫了一下，還是接過(guò)來(lái)了。
從他那天真無(wú)邪的臉上，我看出了他那激動(dòng)、高興的表情。我想，我一定也要像這位大姐姐一樣，盡自己所能去幫助別人！可是，那位大姐姐呢？等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，大姐姐已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身走了，但她臉上開(kāi)心的笑容卻深深地印在我的腦海里。突然那個(gè)姐姐身上的紅領(lǐng)巾閃爍著耀眼的光輝。望著大姐姐離去的背影，我內(nèi)心的敬佩油然而生，耳邊也響起一首歌：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
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