- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
感悟親情，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從我在馬老師補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程當(dāng)中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學(xué)生作文）
我記得每次去馬老師補(bǔ)習(xí)班時(shí)李老師是那么的認(rèn)真，仔細(xì)講解著每一個(gè)作文該讓我們?cè)趺磳�，有時(shí)讓我們一段一段寫，有時(shí)讓我們直接寫，寫完后還認(rèn)真的'給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習(xí)�；氐郊遥灰�(jiàn)媽媽仔細(xì)地讀著老師批改的每一句話。看到老師給我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，媽媽比我還興奮，就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)似的。
有時(shí)媽媽看到我寫的文章有進(jìn)步，就會(huì)笑盈盈地表?yè)P(yáng)我：“下次繼續(xù)努力！”有時(shí)看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會(huì)笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅(jiān)持到底才是勝利！”無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我對(duì)寫作充滿了信心。
親情像春雨，滋潤(rùn)著大樹(shù)；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì)，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
六年級(jí)作文300字 篇2
在冬日的大雪中，一棵梅樹(shù)傲然挺立在寒風(fēng)之中，白里透紅的梅花綻放，“梅須遜雪一份白，雪卻輸梅一段香”，梅花雖不似雪般白，但它堅(jiān)強(qiáng)不屈，為萬(wàn)木枯萎、毫無(wú)生機(jī)的冬天捐出一絲清香、獻(xiàn)出一份生機(jī)。
自古以來(lái)，梅花都是不屈的象征“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。溫暖的陽(yáng)光不曾照耀過(guò)梅花，它得到的'僅是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)；輕柔的春風(fēng)不曾吹拂過(guò)梅花，它得到的只有凜冽的寒風(fēng)；清涼甘甜的雨水不曾滋潤(rùn)過(guò)它，它得到的僅是寒氣逼人的冰雪。
梅花在百花凋零之日怒放，用自己的香味、美麗點(diǎn)綴著毫無(wú)生機(jī)的冬日。就算在同一棵梅樹(shù)上，梅花們的形態(tài)也不一樣。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的則剛綻放，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，又有點(diǎn)艷如朝陽(yáng)的鮮艷，還有點(diǎn)兒白似瑞雪的樸素，還有些綠如碧玉的美麗；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，雖花瓣已凋謝，但依留殘香于魂。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑�！彼鼜牟慌c百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗與芳香，它有著一副傲骨，從不驕傲自大。
梅花不與百花爭(zhēng)奪春天，只是默默的把自己獻(xiàn)給冬天。梅花不僅外貌美，更讓我敬佩的是它的精神。梅之香，梅之美，留于魂。
六年級(jí)作文300字 篇3
清晨，我背著書包去上學(xué)。一推開(kāi)大門，啊，好大的雪！這雪來(lái)得真不是時(shí)候！媽媽答應(yīng)我今天去取預(yù)訂的鮮鴨蛋，看來(lái)，我又沒(méi)口福了。
我非常喜歡吃雞蛋，可是大夫建議我不要再吃了，媽媽就去各個(gè)市場(chǎng)上尋找鮮鴨蛋，可市場(chǎng)上賣的基本都是咸鴨蛋，聽(tīng)媽媽說(shuō)吃腌制食品對(duì)人體的健康不利，為了身體的健康，也就只好委屈自己的嘴了�？墒�，太久不吃蛋了，真饞呢！功夫不負(fù)有心人，媽媽終于找到了一個(gè)有鮮鴨蛋的.賣主。由于買鮮鴨蛋的人少，他一般不把鮮鴨蛋帶到市場(chǎng)上去，媽媽就和他定購(gòu)了一些，約好今天去取�？墒牵裉炀尤幌铝诉@么大的雪，媽媽肯定不會(huì)去取鴨蛋了！
中午，一進(jìn)家門，我就聞到香噴噴的蛋香。等媽媽把燉好的蛋羹端到桌上，我的眼睛濕潤(rùn)了：媽媽居然冒這么大的雪去兌現(xiàn)給我承諾！這場(chǎng)雪詮釋了媽媽對(duì)我的愛(ài)！
六年級(jí)作文300字 篇4
死——對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許還是遙不可及，但我知道，生比死需要更大的勇氣：當(dāng)你因一些無(wú)法挽回的事而無(wú)奈時(shí)，認(rèn)為死是一種解脫時(shí)，你就不會(huì)懼怕死亡，而恰恰相反，你更懼怕活著。或許因?yàn)閯e人的嘲笑與諷刺，或許因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的辱罵，你會(huì)選擇死亡，想遺忘那痛苦的過(guò)去，想咬牙切齒的自我傷殘，以減輕自己的罪孽感。
死。你可以視為是一種解脫，但也是一種束縛。因?yàn)樗揽梢宰屇愕八凶屇悴豢盎厥椎谋�，但�?dāng)你真的放下一切時(shí)，你肯定會(huì)對(duì)某些事表示留念與猶豫，那時(shí)，會(huì)是你以真正的態(tài)度來(lái)面對(duì)你所謂的解脫，但你還是想丟棄靈魂，丟棄不肯回首的歲月，那就是將自由與夢(mèng)想囚禁在死神的牢籠中，任憑“外面的'人”為你哭泣，為你流淚——但你已無(wú)法后悔，只得與寂寞相伴。
生——不是每個(gè)人都生存過(guò)的。所謂“生”，不是為身體而活，身體死后不會(huì)是自己的，而身體只是一個(gè)裝著靈魂的皮囊，所以那些整天吃喝玩樂(lè)，不務(wù)正業(yè)的人，總是為追求身體的暢快而丟失靈魂的本性，與那些為追求夢(mèng)想追求希望的人，總是有股莫名的仇恨摻雜其中，所以讓人們很容易看破君子與偽君子的差異。
好好活著吧——不要為身體而活。
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文07-25
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-20
六年級(jí)的作文11-21
六年級(jí)的作文11-21
六年級(jí)的作文11-23