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五年級(jí)的作文300字（實(shí)用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
一身長(zhǎng)裙，一副眼鏡，一個(gè)微笑，走上了講臺(tái)，足以讓我怦然心動(dòng)。老師那微胖的身材卻有著可愛(ài)的容貌，仿佛一支普通的花兒卻顯得格外的艷麗，讓人看了連連贊嘆不已。老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺的鼻梁，紫銅色的`臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。老師上課有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)很可愛(ài)，總覺(jué)得老師講課時(shí)的內(nèi)容總講不完。我可以把怦然心動(dòng)形容老師，也可以形容老師的課堂，總是讓人心怦怦的跳動(dòng)。
老師就像一片天，教育著我們，我們就像一座房子，只有不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。老師講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，同學(xué)們的注意力都被老師吸引住了，睜大眼睛看著老師。
一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，獻(xiàn)現(xiàn)出一個(gè)五彩的世界；一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一句平淡無(wú)跡的話能觸動(dòng)人的心靈，給人溫暖；一位和藹可親的老師，也能給我們帶來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的精神。這真讓人怦然心動(dòng)呢。老師給我的教導(dǎo)，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，一定會(huì)牢記在心里的。
五年級(jí)的作文300字 篇2
下雨天，又是一個(gè)下雨天，我撐著傘走在這寥寥幾人的小道上，垂柳在汲取著好似甘露的雨水，我的心情卻無(wú)比的繁雜恰似一個(gè)對(duì)比。
終于走到了語(yǔ)文老師家的門(mén)前，我收掉雨傘，按響了門(mén)鈴，今天無(wú)疑是最漫長(zhǎng)的一天，原本三節(jié)課的今天，被英語(yǔ)老師的一個(gè)電話擾亂了秩序，四節(jié)課了今天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，我無(wú)奈的搖了搖頭。出來(lái)開(kāi)門(mén)的是老師的兒子，我走了進(jìn)去，出來(lái)時(shí)雨已經(jīng)下小了，我看見(jiàn)22路公交車(chē)緩緩在我的'視線里駛過(guò)，我大步跑向公交車(chē)站，車(chē)似乎無(wú)視正在奔向他的我，無(wú)情的開(kāi)走了，我大口喘著氣，靠在公交車(chē)站旁邊的欄桿上等待著，汗珠不停的流淌了下來(lái)。 我艱難的上完了三節(jié)課！
還得去數(shù)學(xué)老師家上課，坐在公交車(chē)上，我顯得很疲憊，感到數(shù)學(xué)老師家的時(shí)候我已經(jīng)昏昏欲睡，我聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的每一句話，我只能慢慢翻開(kāi)作業(yè)本，忽然，我看到了一道題目，好像是我作過(guò)的，我勉強(qiáng)打起了二分精神，苦思冥想、絞盡腦汁，終于我做了出來(lái)。忽然覺(jué)得整個(gè)人清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)學(xué)習(xí)中也有這樣的樂(lè)趣。
雨停了，世界顯得格外的清新，天空顯得格外的蔚藍(lán)，我深呼了一口氣，感嘆道，今天真是最漫長(zhǎng)的一天�。�
五年級(jí)的作文300字 篇3
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，葉子從綠色變到黃色，葉子都落了下來(lái)，在空中翩翩起舞。
我撿起了一片楓葉，看它，多么的紅，多么像我們的手掌。我想，它們可能是為秋天姑娘的來(lái)到而鼓掌，鼓掌太久了，都把手給拍紅了。我站在楓葉樹(shù)下，先看到一片楓葉先落了下來(lái)，之后雙落下來(lái)了好多楓葉，下起了楓葉“雨”，我想，它們應(yīng)該是看見(jiàn)楓葉弟弟先落了下來(lái)，感到楓葉弟弟一個(gè)人在下面太孤獨(dú)了，就下來(lái)陪它了。
我又撿了一片銀杏樹(shù)的葉子，看它，多么的黃，多么像一把扇子。我想，秋天姑娘可能就是用它們拂去夏天的炎熱�？此鼈�?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞�，�?gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我站在梧桐樹(shù)下，看它們的葉子紛紛從樹(shù)上落了下來(lái)，落在我的頭上，落在我的肩膀上，落在我的手上，落到了地上。我想，它們可能是不想讓地球媽媽太冷了，為她準(zhǔn)備了一床厚厚的“梧桐樹(shù)葉被”。
我看到了一片柳葉在我眼前飄落下來(lái)，它像尖尖的小船，又像彎彎的眉毛。突然，很多的柳葉也跟著飄落下來(lái)，跳起了柳葉舞。
人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的`香飄四時(shí)野，愛(ài)她的秋高氣爽。可是我更加喜歡秋天的落葉，我撿起了一片片落葉，放到我的口袋里。我想，明年的落葉應(yīng)該會(huì)更美些吧！
五年級(jí)的作文300字 篇4
今天在作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘畫(huà)耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫(huà)上耳朵。”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)上來(lái)的是劉山濠，他慢慢地走上講臺(tái)，老師拿著一條紅領(lǐng)巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)，有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，還有的激動(dòng)地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽(tīng)越糊涂，都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，山濠終于畫(huà)出了一對(duì)耳朵，臺(tái)下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾，他看了自己畫(huà)的`耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個(gè)上來(lái)的是沈茸，她大方地走到講臺(tái)上，老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫(huà)了第一只耳朵，同學(xué)們都說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了�！鄙蛉茁�(tīng)了很開(kāi)心，信心十足，準(zhǔn)備畫(huà)第二只耳朵，她向左走了兩步，同學(xué)們有的說(shuō)：“向左！”有的說(shuō)：“向右！”沈茸開(kāi)始畫(huà)了第二只耳朵，結(jié)果還是畫(huà)偏了，但是她已經(jīng)很厲害了。
這節(jié)課我們既開(kāi)心地玩游戲，又懂得了寫(xiě)作的知識(shí)，真是一舉兩得。
五年級(jí)的作文300字 篇5
一天，漢字們舉行了一場(chǎng)跑步比賽。
比賽結(jié)束后，裁判來(lái)頒獎(jiǎng)：“第一名，‘jing’�！庇谑牵办o”“竟”和“敬”都跑了過(guò)來(lái)，在主席臺(tái)上整整齊齊地站成了一排。
裁判沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么多字，擦著汗繼續(xù)說(shuō)：“第二名，‘jiu’�！苯Y(jié)果，“九”“玖”“九”和“酒”也都跑了過(guò)來(lái)，又站成了一排。
裁判暈了，只得改成舉牌子。牌子上寫(xiě)著：“并列第三名，‘青’和‘火’”。這回來(lái)的更多了，有“青”“晴”“睛”“蜻”，“火”“炎”“焱”“熱”……主席臺(tái)上擠得滿滿的。還沒(méi)等裁判想出應(yīng)對(duì)方法，漢字們就打了起來(lái)：
“第一名是我的'！”
“瞎說(shuō)，是我的！”
“搞清楚點(diǎn)，你們兩個(gè)一直在我后面！”
……
看來(lái)，漢字們要舉辦比賽，可真不容易��！
五年級(jí)的作文300字 篇6
我不奢望漂亮的衣服、鞋子，也不渴求美味的零食，高檔的玩具，我只想要媽媽的陪伴，因?yàn)槲易钕矚g的就是媽媽的擁抱。
媽媽長(zhǎng)年在外工作，很少回家。雖然媽媽工作很累，但每次回來(lái)還是用最飽滿的熱情，給我一個(gè)大大的擁抱。于是我每當(dāng)臨近新年，我最期待的`就是媽媽回家，我會(huì)坐在門(mén)口焦急地等待著，生怕錯(cuò)過(guò)了爸爸媽媽的車(chē)，爸爸和媽媽就不回來(lái)了，我就得不到媽媽溫暖的擁抱了。
現(xiàn)在想一想，小時(shí)候的我真幼稚。雖然我很期待爸爸媽媽回來(lái)，但每次爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我卻又會(huì)害羞地躲起來(lái)，大概是因?yàn)樘脹](méi)有見(jiàn)面吧，這時(shí)，媽媽便會(huì)把我抱起來(lái)，在媽媽的擁抱中我可以嘗到甜蜜的味道，我也可以嘗到爸爸媽媽工作辛苦的味道。
我每次都喜歡窩在媽媽?xiě)阎�，媽媽也把我緊緊地抱住，但又怕把我弄疼，又會(huì)松松地抱我，可又怕我掉下來(lái)，媽媽對(duì)我的關(guān)心我看在眼，我喜歡媽媽的擁抱，媽媽的擁抱不僅可以消除我身體上的寒冷，更可以消除我心中的寒冷，我最喜歡媽媽的擁抱。
也許這一個(gè)擁抱算不了什么，但卻包含著媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。我不奢望漂亮的衣服鞋子，也不渴求美味的零食，高檔的玩具，我只喜歡媽媽的擁抱。
五年級(jí)的作文300字 篇7
在我們家養(yǎng)的各種小動(dòng)物里，最漂亮的要數(shù)七彩神仙魚(yú)了。
它們的長(zhǎng)相和其它魚(yú)不太一樣，從側(cè)面看，它的身體扁圓扁圓的，上面有鮮艷的花紋，高高昂起它的背鰭，一副很驕傲的樣子；從正面看，卻只能看見(jiàn)兩只圓溜溜的眼睛，一只肉乎乎的小嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的.臉，原來(lái)，它就是這樣扁扁的體形，像一個(gè)圓片在水里悠閑地游來(lái)游去。
之所以說(shuō)它們最漂亮，是因?yàn)樗鼈兩砩系幕y和顏色別具一番風(fēng)采：有的魚(yú)身上有藍(lán)色珊瑚狀的花紋，在光線的照耀下忽深忽淺，就像自己在發(fā)光一樣；有的魚(yú)身上有黑色的條紋，高興的時(shí)候，條紋會(huì)變淺，甚至完全消失，激動(dòng)的時(shí)候，條紋會(huì)變得很深很深；有的魚(yú)身上有白色的點(diǎn)狀花紋，從遠(yuǎn)處望去，紅色的魚(yú)身體加上白色的斑點(diǎn)，酷似一團(tuán)跳動(dòng)的火焰；還有的魚(yú)呢，身上穿的是素色衣服，只有一種顏色，有的是藍(lán)色，有的是黃色……
不管是有花紋的還是素色的，七彩神仙魚(yú)都像是落入水中的花朵，讓人賞心悅目。
五年級(jí)的作文300字 篇8
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那是雪花送給大人的驚喜，搖落樹(shù)上的積雪，一場(chǎng)“雪雨”就嘩啦一下傾盆而下。
路邊矮矮的冬青樹(shù)上厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵浪花。那是送給路人的驚喜。
又白又厚又松軟的毯子，那是雪花送給孩子們的驚喜。不一會(huì)兒雪地上就留下了一串串涂鴉般的小腳印，而雪地上堆起的一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的小雪人，那是孩子們送給雪花的禮物。一條條冰道，那是雪花送給孩子們的玩具，而歡樂(lè)的笑聲是孩子們送給雪花的禮物。孩子們感謝雪花，在雪地上不停地歡呼、跳躍，有的.張開(kāi)雙手去接那飛舞的雪花，還有的張開(kāi)小嘴，伸出舌頭去品嘗雪的味道。我和小伙伴們忘記了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真開(kāi)心啊!歡樂(lè)的笑聲回蕩在冬的世界里。
冬天的雪帶給孩子們的是無(wú)盡的快樂(lè)，帶給大人的是說(shuō)不出的驚喜!
五年級(jí)的作文300字 篇9
“八月十五月兒圓喲……”我哼著曲兒，吃著月餅，一個(gè)如玉盤(pán)般的月亮掛在天空，不禁使我想起了白天的開(kāi)心旅程!
今天，我去了鎮(zhèn)東的園藝場(chǎng)，這里可好玩了!我和幾個(gè)同班同學(xué)在幾塊石頭上鋪了一塊餐布，我們紛紛來(lái)出自己的'東西，擺在布上，我們準(zhǔn)備好后，先開(kāi)始包包面，你瞧，我們中就我一個(gè)沒(méi)包過(guò)，看她們一個(gè)個(gè)包的像個(gè)金元寶，我呢?不是這兒漏了餡兒，就是那散開(kāi)了�？粗渌瑢W(xué)的作品，我真是羨慕極了!俗話說(shuō)：熟能生巧，還真不賴(lài)，我不斷地包了好多個(gè)，總算包出一個(gè)像樣的!
吃完?yáng)|西，我們開(kāi)始到各個(gè)同學(xué)的地點(diǎn)去串門(mén)，可一不小心，我的鞋子掉到了水中，還好沒(méi)掉進(jìn)水中去。可鞋子被水沖走了，我只好跑到前面去攔住，可鞋子好像和我唱反調(diào)，停在離我較遠(yuǎn)的地方了。我生氣極了，只好叫家長(zhǎng)幫我來(lái)回來(lái)，可我好像太開(kāi)心了，“撲通”我栽進(jìn)了水里。我的這一曲，逗得大家哈哈大笑，可我卻恨不得永遠(yuǎn)躲在河中。
下午我?guī)е鴿M身的泥回了家。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。
她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們、同時(shí)也很疼愛(ài)我們。她有一顆充滿關(guān)愛(ài)和善良的心，臉上散發(fā)出陽(yáng)光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽(yáng)光下。
有一次，徐浩上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。
朱老師有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有一次，王城杰作業(yè)沒(méi)有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒(méi)有訂正好，這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。
朱老師：您是辛勤的`園丁，陪著我們茁壯的成長(zhǎng);您是航標(biāo)燈， 時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向;您是蠟燭， 燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)我作文不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，是你來(lái)到我身邊耐心的輔導(dǎo)我教我寫(xiě)作的方法，并且時(shí)常提醒我要想寫(xiě)好文章就要多看課外書(shū)，書(shū)就是我的另外一個(gè)老師。
這就是我的朱老師，即有愛(ài)心又很?chē)?yán)厲;既是我的老師又像我的媽媽。當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候你比我還高興，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠(yuǎn)是我的好老師。
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