五年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
這是一個下雨的星期五，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了，打來一看，我的媽呀！錯這么多！而且都是因為一個問題。這個雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節(jié)是自習(xí)課，雖然老師難得不來占我們的自習(xí)課，可是我此刻卻沒有心情寫作業(yè)了，而是一直玩筆熬過了剩下的十分鐘。
“叮……�！！毕抡n的.鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無的走出教室。
教室外面有一個很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風(fēng)雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過一樣，仿佛世間萬物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無精打采的回到了教室，語文作業(yè)和英語作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開一看，語文的正確率很高，英語作業(yè)雖然錯了幾題，但老師在最后批上了“書寫有進步”的字樣。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風(fēng)吹過，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉(zhuǎn)著落下來，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽出來，好像天空也轉(zhuǎn)悲為喜了。世間萬物都跟著我開心起來。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂。
五年級的作文 篇2
第一則：幸福
幸福是一種成功。
考試得了全班唯一一個100分，老師對我夸目相看，同學(xué)們將羨慕的.眼光投向我，我感到無比自豪。我被選為數(shù)學(xué)課代表，爸媽鼓勵我努力加油，我也很高興。當(dāng)上文明禮儀生時，每天早上我站在學(xué)校門口，叫著“老師您好”時別提多高興了……
幸福是一種關(guān)心。
我發(fā)燒了，爸媽急得像熱鍋上的螞蟻—樣團團轉(zhuǎn)，一邊幫我量體溫，一邊給我喂藥；天氣變冷了，媽媽老早就給我加衣服，怕我著涼……
幸福是一種快樂。
在游樂園，全家人一起玩驚險的游戲，快樂無比；在江邊，全家人一起看風(fēng)景，一起望著晚霞……
幸福，是一種成功，是一種關(guān)心，也是一種快樂。
�。c評：排比構(gòu)篇，還要注意細(xì)節(jié)的豐富。
第二則：幸福是什么？
幸福是什么？
幸福是甜甜的糖。
在我和姐姐過馬路時，姐姐總把我放在車子的另一邊。那時的我，覺得姐姐好愛我，就感覺自己像吃了一顆糖，甜甜的`。
幸福是難吃的苦瓜。
在我生病時，媽媽不惜一切回來看我，細(xì)心呵護我，不時摸摸我的頭，我雖然非常難受，但是感覺非常的幸福。
幸福是過去的時光。
小時候，和小伙伴一起玩。不用刻苦學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心考試考不及格，無憂無慮。回想現(xiàn)在，我多么希望我是一個什么都不會的小孩。
幸�？梢允翘鹛牵喙�，更可以是過去的時光。
五年級的作文 篇3
在我心目中，深圳就是最美麗的城市，不管是風(fēng)景還是人。
春天，陽光普照著大地，像給它穿上了春的外衣。鳥兒歡樂的歌唱著，仿佛在贊美春的多姿多彩。小花和小草探頭探腦的，它們一定是在感受春的氣息。此時，正是踏春的好時節(jié)，千百名游客如滔滔江水般涌入深圳，來欣賞這美麗的景色。
夏天，樹木長得更加高大蔥郁了，它給人們帶來了天然的大傘。人們在樹蔭底下涼爽極了。陽光照在樹葉上，重重疊疊的枝丫露下斑斑點點細(xì)碎的日影。
秋天和冬天也不賴。秋天正是橙黃橘綠時，人們吃著自己的勞動成果，心也如抹了蜜似的。冬天的`深圳不會下雪，人們都換上了棉襖，可樹卻脫下了它綠色的外衣。
深圳的春、夏、秋、冬都很美麗，人也不例外。醫(yī)生，每天為深圳的眾多病人看病，可他們從不抱怨；警察，每天追捕許多逃犯，為市民帶來安全，雖然每天都面臨重重危機，卻從不叫苦；還春清潔工，他們每天都早出晚歸，給街道洗澡，可他們從不喊累……深圳有許多人在默默為這座城市做供獻，可他們卻從不圖回報，這不就是一種美吧？
深圳風(fēng)景有風(fēng)景的風(fēng)景，人構(gòu)筑的風(fēng)景。
五年級的作文 篇4
我的好朋友是一位性格活潑，開朗的男孩。他剃著一個小平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下顯得油亮油亮的，他有著濃濃的.眉毛，水靈靈的大眼睛，他還有著與眾不同白里透紅的皮膚。
他和其他的男孩不一樣，因為其他男孩除了玩電子游戲還是玩電子游戲，他還喜歡打羽毛球。
有一次，他和他爸爸一起去羽毛球館打球。他們倆一直那樣枯燥地打來打去，終于他開口了，說：“爸爸，我們來比賽吧！”“好！”他爸爽快地答應(yīng)了。剛開始0：0，但時間可不會等分?jǐn)?shù)，一分鐘，二分鐘……幾分鐘過去后，終于他一用力，他老爸沒接住，輸了。他老爸也沒有灰心喪氣，1小時過去后，他們打得汗流浹背，終于分出勝負(fù)，答案是5：6�！巴�！我贏啦！真是太好了！”他歡欣鼓舞地大喊著。感覺他打羽毛球時總有使不完的勁兒。他和他爸爸每周都要來球場搏殺一番。
你知道嗎？男孩也有嬌氣的一面，他可是名不虛傳的“愛哭鬼”。他被別人一說幾句就會哭；動作慢了被老師說一兩句也會哭。他呀！就是不哭不服氣！
記得有一次他做值日，一位同學(xué)開玩笑地說了一下他，他的金豆豆又落了下來�？吹竭@一幕的值日班長陳清靈，說道：“住嘴！你們也不考慮別人的感受，如果我也這樣說你，你不會難受嗎？沒事了，趕緊做值日吧，不然要被老師批評了！”他頭也不抬一下，反而哭得更大聲了，好像在說，我覺得委屈，我難受，我就不做，罵就罵吧，我不怕！果然，老師來了一看值日沒做完，就開始批評大家。他只好停止哭泣，認(rèn)真做起了值日。
這就是我最好的朋友——代子逸，你們喜歡這樣的男孩嗎？
五年級的作文 篇5
未來的科學(xué)技術(shù)突飛猛進，就連圖書館也變得樂趣多多。
圖書館的外形是一個杯子形狀，大大的口、細(xì)細(xì)的腰、寬寬的底，像喝咖啡的'杯子一樣。上面寫著“二十三世紀(jì)智能圖書館”。既然是杯子就有把手，把手是由過山車隧道組成的。
走進大門，映入眼簾的是個大森林。森林的每一處都有各種指示牌，你可以按照指示牌找到自己想看的書的類型。走進指定的山洞、樹洞、灌木叢或小溪，會有相關(guān)書籍出現(xiàn)在面前。選擇自己想看的書，可以選擇自己看躺下聽和看視頻。
如果看久看累，會有機器人為你按摩�？柿�、餓了，還有美食、水果提供。
有些小朋友對看書沒興趣，可以去三樓體驗館親身體驗，感受每本書的各種樂趣。
當(dāng)你想借書時，可以放在書柜邊的掃描器上。借走后可以在書上做批注、寫字，還書時機器會用清除劑清干一切字跡。
回家時，順著過山車隧道向下滑。下雨下雪時，熱情的機器人遞給你一件一次性雨衣，還會說聲謝謝。
隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，這樣的圖書館一定會出現(xiàn)在二十三世紀(jì)。
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